|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
по плану
|
факт
|
|
I четверть - 39ч.
Наша речь(4ч)
|
|
1
|
Знакомство
с учебником. Какая бывает речь?
|
1
|
01.09
|
|
|
2
|
Что
можно узнать о человеке по его речи?
|
1
|
02.09
|
|
|
3
|
Как
отличить монолог от диалога?
|
1
|
03.09
|
|
|
4
|
Проверка
знаний по теме «Наша речь»
|
1
|
04.09
|
|
|
Текст (5ч)
|
|
5
|
Что
такое текст?
|
1
|
07.09
|
|
|
6
|
Что
такое тема и главная мысль текста?
|
1
|
08.09
|
|
|
7
|
Части
текста
|
1
|
09.09
|
|
|
8
|
Диктант
по теме «Текст»
|
1
|
10.09
|
|
|
9
|
Работа
над ошибками
|
1
|
11.09
|
|
|
Предложение (12ч)
|
|
10
|
Что
такое предложение?
|
1
|
14.09
|
|
|
11
|
Как
из слов составить предложение?
|
1
|
15.09
|
|
|
12
|
Контрольное
списывание
|
1
|
16.09
|
|
|
13
|
Что
такое главные члены предложения?
|
1
|
17.09
|
|
|
14
|
Что
такое второстепенные члены предложения?
|
1
|
18.09
|
|
|
15
|
Подлежащее
и сказуемое – главные члены предложения
|
1
|
21.09
|
|
|
16
|
Что
такое распространённые и нераспространённые предложения?
|
1
|
22.09
|
|
|
17
|
Административная
контрольная работа
|
1
|
23.09
|
|
|
18
|
Как
установить связь слов в предложении?
|
1
|
24.09
|
|
|
19
|
Развитие
речи. Обучающее сочинение по картине
|
1
|
25.09
|
|
|
20
|
Анализ
сочинений
|
1
|
28.09
|
|
|
21
|
Контрольный
диктант по теме «Предложение»
|
1
|
29.09
|
|
|
Слова, слова, слова… (21ч)
|
|
22
|
Что
такое лексическое значение слова?
|
1
|
30.09
|
|
|
23
|
Что
такое лексическое значение слова
|
1
|
01.10
|
|
|
24
|
Что
такое однозначные и многозначные слова?
|
1
|
02.10
|
|
|
25
|
Что
такое прямое и переносное значение многозначных слов?
|
1
|
05.10
|
|
|
26
|
Что
такое синонимы?
|
1
|
06.10
|
|
|
27
|
Что
такое антонимы?
|
1
|
07.10
|
|
|
28
|
Что
такое антонимы?
|
1
|
08.10
|
|
|
29
|
Контрольный
диктант по теме «Слово. Лексическое значение слова»
|
1
|
09.10
|
|
|
30
|
Работа
над ошибками
|
1
|
12.10
|
|
|
31
32
|
Что
такое родственные слова?
|
2
|
13.10
14.10
|
|
|
33
34
|
Что
такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
|
2
|
15.10
16.10
|
|
|
35
|
Какие
бывают слоги? Словарный диктант
|
1
|
19.10
|
|
|
36
37
|
Как
определить ударный слог?
|
2
|
20.10
21.10
|
|
|
38
|
Обучающее
сочинение по серии картинок
|
1
|
22.10
|
|
|
39
|
Как
переносить слова с одной строки на другую?
|
1
|
23.10
|
|
|
II четверть - 42ч.
|
|
40
|
Контрольный
диктант по теме «Слова, слова, слова»…
|
1
|
02.11
|
|
|
41
|
Проверочная
работа по теме «Слово»
|
1
|
03.11
|
|
|
42
|
Как
переносить слова с одной строки на другую?
|
1
|
05.10
|
|
|
Звуки и буквы (32ч)
|
|
43
|
Как
различить звуки и буквы?
|
1
|
06.11
|
|
|
44
|
Как
мы используем алфавит?
|
1
|
09.11
|
|
|
45
|
Как
мы используем алфавит?
|
1
|
10.11
|
|
|
46
|
Какие
слова пишутся с заглавной буквы?
|
1
|
11.11
|
|
|
47
|
Как
определить гласные звуки?
|
1
|
12.11
|
|
|
48
|
Диктант
по теме «Гласные и согласные звуки и буквы»
|
1
|
13.11
|
|
|
49-53
|
Правописание
слов с безударным гласным звуком в корне
|
5
|
16.11
17.11
18.11
19.11
20.11
|
|
|
54
-56
|
Правописание
слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне
|
3
|
23.11
24.11
25.11
|
|
|
57
|
Развитие
речи. Обучающее сочинение
|
1
|
26.11
|
|
|
58
|
Диктант
по теме «Правописание безударных гласных»
|
1
|
27.11
|
|
|
59
|
Проверочная
работа
|
1
|
30.11
|
|
|
60
|
Как
определить согласные звуки?
|
1
|
01.12
|
|
|
61-62
|
Согласный
звук [Й]и буква И краткое
|
2
|
02.12
03.12
|
|
|
63
|
Слова
с удвоенными согласными
|
1
|
04.12
|
|
|
64
|
Развитие
речи. Обучающее сочинение
|
1
|
07.12
|
|
|
65-66
|
Твёрдые
и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
|
2
|
08.12
09.12
|
|
|
67
|
Как
обозначать мягкость согласного звука на письме?
|
1
|
10.12
|
|
|
68-69
|
Правописание
мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными
|
2
|
11.12
14.12
|
|
|
70
|
Обобщающий
урок по теме «Звуки и буквы»
|
1
|
15.12
|
|
|
71
|
Административная
контрольная работа
|
1
|
16.12
|
|
|
72
|
Проверочная
работа. Словарный диктант
|
1
|
17.12
|
|
|
73
|
Работа
над ошибками. Наши проекты. Пишем письмо
|
1
|
18.12
|
|
|
74
|
Закрепление
по теме «Звуки и буквы»
|
1
|
21.12
|
|
|
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (29ч)
|
|
75
|
Буквосочетания
ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ
|
1
|
22.12
|
|
|
76
|
Развитие
речи. Обучающее изложение
|
1
|
23.12
|
|
|
77
|
Повторение
темы «Твёрдые и мягкие согласные»
|
1
|
24.12
|
|
|
78
|
Контрольный
диктант по теме «Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ»
|
1
|
25.12
|
|
|
79
|
Закрепление
знаний. Работа над ошибками.
|
1
|
28.12
|
|
|
80
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
|
1
|
29.12
|
|
|
81
|
Наши
проекты. Рифма
|
1
|
30.12
|
|
|
III четверть- 47часов
|
|
82
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
|
1
|
11.01
|
|
|
83
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Проверь себя
|
1
|
12.01
|
|
|
84
|
Как
отличить звонкие согласные звуки от глухих?
|
1
|
13.01
|
|
|
85
|
Произношение
и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие
согласные звуки от глухих?
|
1
|
14.01
|
|
|
86
|
Проверка
парных согласных в корне слова
|
1
|
15.01
|
|
|
87
|
Распознание
проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных
|
1
|
18.01
|
|
|
88
|
Проверка
парных согласных. Изложение повествовательного текста
|
1
|
19.01
|
|
|
89 – 91
|
Правописание
парных звонких и глухих согласных на конце слова
|
3
|
20.01
21.01
22.01
|
|
|
92
|
Изложение
повествовательного текста по вопросам плана
|
1
|
25.01
|
|
|
93
|
Проверка
знаний по теме «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце
слова»
|
1
|
26.01
|
|
|
94
|
Контрольный
диктант по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
|
1
|
27.01
|
|
|
95
|
Работа
над ошибками. Обобщение изученного материала
|
1
|
28.01
|
|
|
96-98
|
Правописание
слов с разделительным мягким знаком
|
3
|
29.01
01.02
02.02
|
|
|
99
|
Разделительный
мягкий знак. Обобщение изученного материала
|
1
|
03.02
|
|
|
100
|
Контрольное
списывание
|
1
|
04.02
|
|
|
101
|
Обучающее
сочинение «Зимние забавы»
|
1
|
05.02
|
|
|
102
|
Проверка
знаний «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
|
1
|
08.02
|
|
|
103
|
Обобщение
изученного материала
|
1
|
09.02
|
|
|
Части речи (47 ч.)
|
|
104- 105
|
Что
такое части речи?
|
2
|
10.02
11.02
|
|
|
106
|
Что
такое имя существительное?
|
1
|
12.02
|
|
|
107
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные
|
1
|
15.02
|
|
|
108
|
Собственные
и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён
существительных
|
1
|
16.02
|
|
|
109
|
Собственные
и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и
фамилиях людей.
|
1
|
17.02
|
|
|
110
|
Собственные
и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных
героев, в названиях книг, журналов.
|
1
|
18.02
|
|
|
111
|
Заглавная
буква в написании кличек животных. Развитие речи
|
1
|
19.02
|
|
|
112
|
Заглавная
буква в географических названиях
|
1
|
22.02
|
|
|
113
|
Контрольный
диктант по теме «Имя существительное»
|
1
|
01.03
|
|
|
114
|
Обобщение
знаний о написании слов с заглавной буквы
|
1
|
02.03
|
|
|
115
|
Обучающее
изложение
|
1
|
03.03
|
|
|
116-118
|
Единственное
и множественное число имён существительных
|
3
|
04.03
05.03
09.03
|
|
|
119
|
Обучающее
изложение
|
1
|
10.03
|
|
|
120
|
Проверка
знаний. Словарный диктант.
|
1
|
11.03
|
|
|
121
|
Контрольный
диктант по теме «Существительное»
|
1
|
12.03
|
|
|
122
|
Работа
над ошибками
|
1
|
15.03
|
|
|
123-125
|
Что
такое глагол?
|
3
|
16.03
17.03
18.03
|
|
|
126-127
|
Единственное
и множественное число глаголов
|
2
|
19.03
22.03
|
|
|
128
|
Правописание
частицы НЕ с глаголами
|
1
|
23.03
|
|
|
IVчетверть-39
часов
|
|
129
|
Обобщение
и закрепление знаний по теме «Глагол»
|
1
|
30.03
|
|
|
130
|
Что
такое текст-повествование?
|
1
|
31.03
|
|
|
131
|
Проверка
знаний
|
1
|
01.04
|
|
|
132
|
Что
такое имя прилагательное?
|
1
|
02.04
|
|
|
133
|
Связь
имени прилагательного с именем существительным
|
1
|
05.04
|
|
|
134
|
Прилагательные
близкие и противоположные по значению
|
1
|
06.04
|
|
|
135
|
Единственное
и множественное число имён прилагательных.
|
1
|
07.04
|
|
|
136
|
Что
такое текст-описание?
|
1
|
08.04
|
|
|
137
|
Проверка
знаний
|
1
|
09.04
|
|
|
138
|
Общее
понятие о предлоге
|
1
|
12.04
|
|
|
139
|
Раздельное
написание предлогов со словами
|
1
|
13.04
|
|
|
140
|
Контрольный
диктант по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
14.04
|
|
|
141
|
Восстановление
предложений
|
1
|
15.04
|
|
|
142
|
Проверка
знаний
|
1
|
16.04
|
|
|
143-144
|
Что
такое местоимение?
|
2
|
19.04
20.04
|
|
|
145
|
Что
такое текст-рассуждение
|
1
|
21.04
|
|
|
146
|
Проверка
знаний
|
1
|
22.04
|
|
|
Повторение (14 ч.)
|
|
147
|
Повторение
по теме «Текст»
|
1
|
23.04
|
|
|
148
|
Сочинение
по картине
|
1
|
26.04
|
|
|
149-150
|
Повторение
по теме «Предложение»
|
2
|
27.04
28.04
|
|
|
151
|
Административная
контрольная работа
|
1
|
29.04
|
|
|
152
|
Повторение
по теме «Предложение»
|
1
|
30.04
|
|
|
153-154
|
Повторение
по теме «Слово и его значение»
|
2
|
04.05
05.05
|
|
|
155-156
|
Повторение
по теме «Части речи»
|
2
|
06.05
07.05
|
|
|
157-158
|
Повторение
по теме «Звуки и буквы»
|
2
|
11.05
12.05
|
|
|
159-161
|
Повторение
по теме «Правила правописания»
|
3
|
13.05
14.05
|
|
|
162
|
Контрольное
списывание
|
1
|
17.05
|
|
|
163-166
|
Повторение
и закрепление изученного материала
|
4
|
18.05
19.05
21.05
24.05
|
|
|
167
|
Обобщение
знаний по курсу русского языка за 2 класс
|
1
|
25.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.