Инфоурок География Рабочие программыКалендарно - тематическое планирование по "Русскому языку"

Календарно - тематическое планирование по "Русскому языку"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Петровская школа №1»

 

 

«Рассмотрено»

Методическое объединение

учителей начальных классов

_______/Э.К. Аппазова/

Протокол №1

от « 27» августа 2020 г

«Согласовано»

Заместитель директора по УР МБОУ «Петровская школа №1»

__________/О. Н. Горшкова/

«28» августа 2020 г

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Петровская школа №1»

_________/Е.Н.Ушакова/

Приказ № 255

от«01» сентября 2020 г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

(приложение к рабочей программе)

по предмету
«Русского языка»

для 4 – Д класс

на 2020-2021 учебный год

Уровень: базовый

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Умерова С.У. –  первая   квалификационная категория;

                 

                   

                                                                  

                                

 

 

 

 

                                                       

                                                             2020 г.

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

 

 

Назание темы

Кол-во часов

Виды контроля

Кол-во

1.       

Повторение

9 ч

Диктант с грамматическим заданием

1

2.       

Предложения

Контрольная работа

1

3.       

Слово в языке и речи

17 ч

Контрольный словарный диктант

Диктант с заданием

 

1

4.       

Имя существительное

30 ч

Контрольное изложение

Контрольное списывание

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1  

 

1

1

 

1

5.       

Имя прилагательное

28 ч

Контрольный диктант

Контрольное сочинение

1

1

6.       

Личные местоимения

7 ч

Контрольное списывание

1

7.       

Глагол

28ч

Контрольный словарный диктант. Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

 

1

8.       

Повторение

13ч

Контрольный диктант

1

 

Всего

134 ч

 

14

       



                           КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

  

                                       

№ п/п

Название разделов, тем уроков

Дата

План

Факт

1.               

Повторение (9 ч). Наша речь и наш язык. Диалогическая и монологическая речь.

02.09

 

2.               

Текст и его план. Структура текста, план текста.

03.09

 

3.               

Развитие речи. Подробное изложение повествова­тельного текста по коллективно со­ставленному плану.

04.09

 

4.               

Типы текстов.

07.09

 

5.               

Предложение как единица речи. Виды предложений по цели выска­зывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложе­ний и знак тире в диалоге.

09.09

 

6.               

Диктант с грамматическим заданием. (Входная контрольная работа)

10.09

 

7.               

Обращение. Знаки препинания в предложениях с обра­щением.

11.09

 

8.               

Главные и второстепенные члены предложения. Предложения рас­пространённые и нераспространённые.

14.09

 

9.               

Словосочетание. Словосочетание и предложение. Глав­ное и зависимое слова в словосоче­тании.

16.09

 

10.           

Предложение (8 ч)Однородные члены предложения. Представление о предложениях с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

17.09

 

11.           

Однородные члены предложения. Запятая между однородными чле­нами предложения, соединёнными союзами.

18.09

 

12.           

Однородные члены предложения. Предложения с однородными чле­нами без союзов и с союзами и, а, но.

21.09

 

13.           

Развитие речи : Сочинение по репродукции картины И.И. Левитана «Золотая осень».

23.09

 

14.           

Простые и сложные предложения. Различение простых и сложных пред­ложений.

24.09

 

15.           

Простое предложение с однородны­ми членами и сложное предложение. Знаки препинания в простых и слож­ных предложениях.

25.09

 

16.           

Контрольная работа по теме «Предложение»

28.09

 

17.           

Работа над ошибками. Обобщение по теме: « Предложение».

30.09

 

18.           

Слово в языке и речи (17 ч) Лексическое значение слова (повторение). Понимание слова как единства звучания и значения.

01.10

 

19.           

Развитие речи: составление предложе­ний и текста на тему «Листопад». Многозначные слова. Слова в пря­мом и переносном значениях. Заим­ствованные слова. Устаревшие слова.

02.10

 

20.           

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Работа с лингвистическими словарями сино­нимов, антонимов, омонимов.

05.10

 

21.           

Фразеологизмы. Уточнение представлений о фразеологизмах.

07.10

 

22.           

Состав слова. Значимые части слова (повторение). Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.

08.10

 

23.           

Состав слова. Значимые части сло­ва. Роль окончаний в слове. Разбор слова по составу.

09.10

 

24.           

Правописание гласных и согласных в корне слова. Правописание слов с безударным гласным в слове, с парным по глухости-звонкости согласным, с непроизносимым согласным.

12.10

 

25.           

Правописание гласных и согласных в корне слова. Правописание слов с безударным глас­ным в слове, с парным по глухости-звонкости согласным, с непроизносимым согласным.

14.10

 

26.           

Правописание гласных и согласных в приставках и суффиксах. Право­писание  слов  с суффиксами -ик, -ек, -ок, -онок. Правописание предлогов и приставок. 

15.10

 

27.           

Правописание слов с разделитель­ными твёрдым (ь) и мягким (ь) знаками. Составление  объявления.

16.10

 

28.           

Развитие речи. Изложение повествова­тельного деформированного текста.

19.10

 

29.           

Работа над ошибками. Части речи, деление частей речи на самостоятельные и служебные.

21.10

 

30.           

Контрольный словарный диктант. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол . Признаки частей речи.

22.10

 

31.           

Наречие как часть речи. Правописа­ние наречий. Значение и употребление в речи.

23.10

 

32.           

Наречие как часть речи. Правописа­ние наречий. Значение и употребление в речи.

26.10

 

33.           

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Слово в языке и речи »

28.10

 

34.           

Работа над ошибками. Образование наречий. Работа над значимыми частями слов- наречий.

29.10

 

35.           

Имя существительное (30ч)Изме­нение по падежам имён существи­тельных. Начальная форма имени существитель­ного. Признаки падежных форм имён существительных.

30.10

 

36.           

Развитие речи . Сочинение-отзыв по репродукции картины В. М. Васнецова «Иван Ца­ревич на Сером волке».

09.11

 

37.           

Различение имён существительных, употреблённых в именительном, ро­дительном, винительном падежах.

11.11

 

38.           

Различение имён существительных, употреблённых в дательном, творительном и предложном падежах.

12.11

 

39.           

Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных. Падежные окончания имён суще­ствительных 1-го склонения.

13.11

 

40.           

Падежные окончания имён суще­ствительных 2-го склонения. Сопоставление ударных и безударных окончаний имён существи­тельных 2-го склонения в одном и том же падеже.

16.11

 

41.           

Развитие речи : Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег».

18.11

 

42.           

Падежные окончания имён суще­ствительных 3-го склонения. Сопоставление ударных и безударных окончаний имён существи­тельных 3-го склонения в одном и том же падеже.

19.11

 

43.           

Развитие речи : Изложение повествовательного текста. Развитие умения передавать содержание теста с опорой на план.

20.11

 

44.           

Работа над ошибками. Обобщение знаний об именах существи­тельных трёх склонений. Правописание безударных падеж­ных окончаний имён существитель­ных в единственном числе

23.11

 

45.           

Именительный и винительный па­дежи имён существительных. Соблюдение норм употребления в ли­тературной речи глаголов одеть и на­деть.

25.11

 

46.           

Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже.

26.11

 

47.           

Падежные окончания одушевлён­ных имён существительных в име­нительном, родительном и вини­тельном падежах.

27.11

 

48.           

Развитие речи. Контрольное изложение по самостоятельно составленному плану.

30.11

 

49.           

Работа над ошибками. Падежные окончания имён суще­ствительных в родительном и  дательном падеже.

02.12

 

50.           

.Падежные окончания имён суще­ствительных в творительном падеже. Правописание имён существительных, оканчивающихся на шипящий и ц, в творительном падеже.

03.12

 

51.           

Контрольное списывание. Падежные окончания имён существительных в предложном падеже. Употребление предлога об с именами существительными в предложном падеже.

04.12

 

52.           

Работа над ошибками Правописание безударных падеж­ных окончаний имён существитель­ных в предложном падеже. Е и и в окончаниях имён существитель­ных в предложном падеже.

07.12

 

53.           

Развитие речи . Работа с текстом: опре­деление темы, главной мысли, подбор заголовка. Правописание безударных оконча­ний имён существительных во всех падежах.

09.12

 

54.           

Развитие речи. Сочинение-отзыв     по      репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница».

10.12

 

55.           

Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. Морфологический разбор имени существительного как части речи.

11.12

 

56.           

Повторение. Отработка умения определять падеж имени существительного. Склонение имён существительных во множественном числе.

14.12

 

57.           

 Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе».

16.12

 

58.           

Работа над ошибками. Падежные окончания имён суще­ствительных множественного числа в именительном падеже, родительном падеже.

17.12

 

59.           

Развитие речи. Составление объявления в стенную газету. Винительный и родительный паде­жи одушевлённых имён существи­тельных.

18.12

 

60.           

Падежные окончания имён суще­ствительных множественного числа в дательном, творительном, пред­ложном падежах.

21.12

 

61.           

 Развитие речи. Изложение повествова­тельного текста по самостоятельно составленному плану.

23.12

 

62.           

Проверь себя.Отработка умения определять падежи имен существительных.

24.12

 

63.           

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

25.12

 

64.           

Работа над ошибками. Наши проекты «Говорите правильно»

28.12

 

65.           

Имя прилагательное (28 ч) Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообра­зование имён прилагательных. Число имён прилагательных.

30.12

 

66.           

Род и число имён прилагательных. Правописание родовых окончаний имён прилагательных.

11.01

 

67.           

Развитие речи. Составление сочинения-описания по личным наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка».

13.01

 

68.           

Изменение по падежам имён при­лагательных в единственном числе. Зависимость формы имени прилага­тельного от формы имени существи­тельного. Алгоритм определения паде­жа имён прилагательных.

14.01

 

69.           

Общее представление о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода и их падежных окончаниях. Начальная форма имени прилагательного.

15.01

 

70.           

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в един­ственном числе. Именительный па­деж. Окончания имён прилагательных муж­ского и среднего рода в именительном падеже.

18.01

 

71.           

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в един­ственном числе. Родительный па­деж. Дательный падеж. Окончания имён прилагательных муж­ского и среднего рода в родительном падеже.

20.01

 

72.           

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в един­ственном числе. Именительный, винительный падежи, родительный. Окончания имён прилагательных муж­ского и среднего рода в именительном и винительном падежах.

21.01

 

73.           

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в един­ственном числе. Творительный и предложный падежи. Окончания имён прилагательных муж­ского и среднего рода в творительном и предложном падежах.

22.01

 

74.           

Развитие речи. Составление сообщения о достопримечательностях своего села.  Окончания имён прилагательных муж­ского и среднего рода в творительном и предложном падежах.

25.01

 

75.           

Склонение имён прилагательных жен­ского рода в единственном числе. Име­нительный и винительный падежи. Окончания имён прилагательных жен­ского рода в именительном и вини­тельном падежах.

27.01

 

76.           

 Склонение имён прилагательных женского рода в единственном чис­ле. Окончания имён прилагательных жен­ского рода в родительном, дательном, творительном, предложном падежах.

28.01

 

77.           

Изложение описательного текста. Развитие умения передавать содержание описательного текста.

29.01

 

78.           

Правописание имён прилагательных во множественном числе. Окончание имён прилагательных множественного числа в каждом из падежей.

01.02

 

79.           

 Контрольный диктант по теме «Склонение имён прилагательных в единственном числе».

03.02

 

80.           

Развитие речи. Сочинение по репродукции картины Н. К. Рериха «Заморские гости».

04.02

 

81.           

Склонение имён прилагательных во множественном числе. Именитель­ный и винительный падежи.

05.02

 

82.           

Склонение имён прилагательных во множественном числе. Родительный и предложный падежи. Нормы правильно­го согласования имён прилагательных и имён существительных в речи.

08.02

 

83.           

Склонение имён прилагательных во множественном числе. Дательный и творительный падежи.

10.02

 

84.           

Обобщение по теме: « Склонения имён прилагательных во множественном числе»

11.02

 

85.           

Развитие речи: Контрольное сочинение

12.02

 

86.           

Работа над ошибками. Обобщение по разделу «Имя при­лагательное». Составление устного сообщения по репродукции картины  И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».

15.02

 

87.           

Местоимение (7 ч) Личные местоимения. Повторение. Роль местоимений в речи.

17.02

 

88.           

Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица. Повторение.

18.02

 

89.           

Изменение по падежам личных местоимений. Правописание место­имений. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множе­ственного числа.

19.02

 

90.           

Развитие речи. Составление словосоче­таний, диалога по рисункам. Изменение по падежам личных местоимений. Раздельное написание местоимений с предлогами.

22.02

 

91.           

Изменение по падежам личных ме­стоимений 3-го лица единственного  множественного числа. Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. Окончания личных местоимений в косвенных формах.

24.02

 

92.           

Контрольное списывание. Правописание личных местоимений 3-го лица единственного и множе­ственного числа. Правописание косвенных форм личных местоимений, раздельное написание местоимений с предлогами.

25.02

 

93.           

Работа над ошибкам.  Развитие речи. Составление рассказа по рисунку.

26.02

 

94.           

Глагол (28 ч) Значение глаголов в языке и речи. Роль глаголов в предложении.

01.03

 

95.           

Грамматические признаки глагола. Время глаголов .

03.03

 

96.           

 Неопределённая форма глаголов со­вершенного и несовершенного вида. Глагольные приставки и суффиксы. Основа глагола неопре­делённой формы.

04.03

 

97.           

Развитие речи. Составление текста –поздравления ко дню 8 марта.

05.03

 

98.           

 Изменение глаголов по временам. Составление текста из деформированных предложений.

10.03

 

99.           

Контрольный диктант по теме «Глагол» с грамматическим заданием

11.03

 

100.       

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и чис­лам.  Понятия: спряжение глагола, личные окончания глаголов.

12.03

 

101.       

Развитие речи.  Сжатое изложение.

15.03

 

102.       

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и чис­лам. Формы лица и числа глаголов.

17.03

 

103.       

2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. Правописание окончаний глаголов во 2-м лице настоящего и будущего вре­мени в единственном числе.

19.03

 

104.       

Сочинение по репродукции карти­ны И. И. Левитана «Весна. Большая вода».

29.03

 

105.       

I и II спряжение глаголов. Спряже­ние глаголов в настоящем и буду­щем времени. Личные окончания глаголов I и II спря­жения.

31.03

 

106.       

I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов I и II спряжения.

01.04

 

107.       

Правописание глаголов с безудар­ными личными окончаниями. Спо­собы определения I и II спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

02.04

 

108.       

Развитие речи. Работа с деформированным текстом. Правописание глаголов с безудар­ными личными окончаниями.

05.04

 

109.       

Правописание глаголов с безудар­ными личными окончаниями. Работа с памяткой «Как правильно на­писать безударное окончание глаго­ла».

07.04

 

110.       

Правописание глаголов с безудар­ными личными окончаниями.

08.04

 

111.       

Возвратные глаголы (общее пред­ставление).  Правописание возвратных глаголов. Правописание -тся и -ться в возврат­ных глаголах.

09.04

 

112.       

Правописание возвратных и невоз­вратных глаголов в настоящем и будущем времени.

12.04

 

113.       

Развитие речи. Сочинение по сюжетным рисункам.

14.04

 

114.       

Правописание глаголов в настоящем и будущем времени (обобщение). Морфологический разбор глагола.

15.04

 

115.       

Контрольный словарный диктант. Правописание глаголов в прошед­шем времени. Изменение глаголов прошедшего вре­мени по родам и числам.

16.04

 

116.       

 Правописание глаголов в прошед­шем времени. Изменение глаголов прошедшего вре­мени по родам (в единственном числе) и числам. Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем вре­мени и суффиксов глаголов.

19.04

 

117.       

Обобщение по теме «Глагол». Морфологический разбор глагола как части речи.

21.04

 

118.       

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол».

22.04

 

119.       

Работа над ошибками. Правописание глаголов с орфограм­мами в корне и в окончании.

23.04

 

120.       

Развитие речи .Составление  рассказа о малой Родине - о Крыме.

26.04

 

121.       

Работа над ошибками Обобщение по теме «Глагол».

28.04

 

122.       

Повторение (13ч). Язык и речь.

29.04

 

123.       

Развитие речи.  Сочинение по заданному началу.

30.04

 

124.       

Работа над ошибками. Текст.

05.05

 

125.       

Комплексная контрольная работа.

06.05

 

126.       

Предложение и словосочетание.

07.05

 

127.       

Лексическое значение слова.

12.05

 

128.       

Состав слова.

14.05

 

129.       

Правописание орфограмм в значи­мых частях слова.

17.05

 

130.       

Контрольная работа по теме «Повторение». Диктант .

19.05

 

131.       

Работа над ошибками. Части речи. Признаки частей речи. Имя существительное. Имя прилага­тельное. Местоимение. Имя числи­тельное. Наречие. Глагол. Служеб­ные части речи. Правописание слов разных частей речи.

20.05

 

132.       

Повторение.

21.05

 

133.       

Обобщение изученного материала.

24.05

 

134.       

Итоговый урок за год.

25.05

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно - тематическое планирование по "Русскому языку""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 158 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа для обучающейся по адаптированной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью по предмету «Письмо и развитие речи» 8 класс (индивидуальное обучение)
  • Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
  • 10.10.2020
  • 162
  • 1
«Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Рабочая программа для обучающейся по адаптированной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью по предмету «География» 8 класс (индивидуальное обучение)
  • Учебник: «География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
  • 10.10.2020
  • 237
  • 3
«География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
  • 10.10.2020
  • 213
  • 3
«Биология. Животные (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Никишов А.И., Теремов А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2020 186
    • DOCX 65.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Умерова Сусанна Усеиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Умерова Сусанна Усеиновна
    Умерова Сусанна Усеиновна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 234647
    • Всего материалов: 179

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
  • Этот курс уже прошли 3 381 человек

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 45 человек