|
№ п/п
|
Наименование раздела/темы урока
|
Кол-во часов
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
План
|
Факт
|
|
Русский язык в современном мире (1ч.)
|
|
1.
|
Функции русского языка в современном мире
|
1
|
Упр. 3, подготовить доклад по теме урока
|
|
|
|
Повторение изученного в V- VII классах
(5ч.)
|
|
2.
|
Комплексное повторение. Знаки завершения, разделения, выделения
|
1
|
Упр. 11
|
|
|
|
3.
|
Комплексное повторение. Знаки препинания в простом и сложном
предложении
|
1
|
Упр. 17
|
|
|
|
4.
|
Комплексное повторение. Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных,
причастий и наречий
|
1
|
Упр. 25
|
|
|
|
5.
|
РР Сжатое изложение
|
1
|
Упр. 26, 27
|
|
|
|
6.
|
Комплексное повторение. Слитное и раздельное написание НЕ с
разными частями речи
|
1
|
Упр. 34, 36 (на выбор)
|
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
(7ч.)
|
|
7.
|
Основные единицы синтаксиса
|
1
|
Упр. 40
|
|
|
|
8.
|
Стили речи. Текст как единица синтаксиса. Строение текста
|
1
|
Упр. 48
|
|
|
|
9.
|
Предложение как единица синтаксиса
|
1
|
Упр. 51, 52
|
|
|
|
10.
|
Контрольный диктант по теме «Повторение
изученного в 7 классе»
|
1
|
|
|
|
|
11.
|
Анализ контрольного диктанта. Словосочетание как единица
синтаксиса. Виды словосочетаний
|
1
|
Упр. 57, 63
|
|
|
|
12.
|
Связь слов в словосочетании
|
1
|
Упр. 70
|
|
|
|
13.
|
Синтаксический разбор словосочетания. Анализ и разбор заданий
ОГЭ
|
1
|
Упр. 72
|
|
|
|
Простое предложение (4ч.)
|
|
14.
|
Предложение как средство выражения мысли. Грамматическая основа
предложения
|
1
|
Выписать из художественных текстов 5 односоставных и 5
двусоставных предложений
|
|
|
|
15.
|
Грамматическая основа предложения
|
1
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
16.
|
Порядок слов в предложении.
Интонация. Логическое предложение. Порядок предложений в тексте. Анафора и
эпифора
|
1
|
Напишите 3-4 предложения на тему «Чем прекрасна юность»,
используйте анафору
|
|
|
|
17.
|
РР Словесное рисование. Подготовка к
написанию сочинения-описания памятника культуры
|
1
|
Упр.88
|
|
|
|
Двусоставные предложения. Главные члены
предложения (9ч.)
|
|
18.
|
Подлежащее как главный член двусоставного предложения. Анализ
заданий ОГЭ
|
1
|
Упр. 92, 93
|
|
|
|
19.
|
Сказуемое как главный член двусоставного предложения. Простое
глагольное сказуемое
|
1
|
Упр. 101
|
|
|
|
20.
|
Составное глагольное сказуемое
|
1
|
Упр. 105, 106
|
|
|
|
21.
|
РР Сочинение по картине И. Шевандроновой
«На террасе»
|
1
|
Упр. 91, 96
|
|
|
|
22.
|
Составное именное сказуемое
|
1
|
Упр. 111
|
|
|
|
23.
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
1
|
Упр. 116
|
|
|
|
24.
|
РР Изложение с элементами
сочинения
|
1
|
|
|
|
|
25-26
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
2
|
Упр.
|
|
|
|
Выписать из текстов художественных произведений предложения, в
которых стоит тире между подлежащим и сказуемым. Обозначить пунктограммы
|
|
|
|
Второстепенные члены предложения (9ч.)
|
|
27
|
Второстепенные члены предложения. Дополнение
|
1
|
Упр. 128
|
|
|
|
28.
|
Определение как второстепенный член предложения. Согласованные и
несогласованные определения
|
1
|
Упр. 137
|
|
|
|
29.
|
Приложение. Знаки препинания при приложении
|
1
|
Упр. 142
|
|
|
|
30.
|
Обстоятельство как второстепенный член предложения
|
1
|
Упр. 145, 146 или упр. 147
|
|
|
|
31.
|
Разряды обстоятельств по значению
|
1
|
Упр. 158
|
|
|
|
32.
|
Синтаксический разбор двусоставного предложения. Подготовка к
контрольному диктанту.
|
1
|
Упр. 161
|
|
|
|
33.
|
Контрольный диктант по теме «Простое
неосложненное предложение» (тест, диктант)
|
1
|
|
|
|
|
34.
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
|
|
35.
|
РР Изложение «Характеристика
человека»
|
1
|
|
|
|
|
Односоставные предложения (13ч.)
|
|
36.
|
Односоставные предложения. Назывные предложения
|
1
|
Упр. 181
|
|
|
|
37-38.
|
Определённо-личные предложения
|
2
|
Упр. 187 или подобрать 10 пословиц с определенно-личными
предложениями
|
|
|
|
Упр. 188
|
|
|
|
39-40.
|
Неопределённо-личные предложения
|
2
|
Подобрать 10 пословиц, которые представляют собой неопределенно-личные
предложения
|
|
|
|
41.
|
РР. Употребление неопределенно-личных
предложений в речи. Сочинение «Инструкция»
|
1
|
|
|
|
|
42-43.
|
Безличные предложения
|
2
|
Упр. 205
|
|
|
|
Выписать из художественного текста 10 безличных предложений, определить,
чем выражен главный член
|
|
|
|
44.
|
Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения»
|
1
|
Составить тестовые задания по теме «Односоставные предложения»
|
|
|
|
45.
|
РР Разновидность рассуждения -
сравнение
|
1
|
|
|
|
|
46.
|
Контрольная работа по заданию
администрации
|
1
|
|
|
|
|
47.
|
Анализ контрольной работы. Неполные предложения
|
1
|
Упр. 215
|
|
|
|
48.
|
Синтаксический разбор односоставного предложения
|
1
|
Контрольные вопросы на С.101, упр. 220, 221
|
|
|
|
Простое осложненное предложение.
Однородные члены предложения (13ч.)
|
|
49.
|
Простое осложненное предложение. Понятие об однородных членах
предложения
|
1
|
Упр. 232
|
|
|
|
50.
|
Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией.
|
1
|
Упр. 238, 239,
|
|
|
|
51.
|
Однородные и неоднородные определения
|
1
|
Упр. 245, 246
|
|
|
|
52-53.
|
Однородные члены, связанные
сочинительными союзами, и пунктуация при них
|
2
|
Упр. 252
|
|
|
|
54.
|
РР Контрольное сжатое изложение
|
1
|
|
|
|
|
55-56-57
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при
них
|
3
|
Упр. 268
|
|
|
|
58.
|
РР. Сжатое изложение.
Сравнительная характеристика.
|
1
|
Упр. 264
|
|
|
|
59.
|
Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения».
Синтаксический и пунктуационный разборы предложения с однородными членами
|
1
|
Упр. 280, 281 (на выбор)
|
|
|
|
60.
|
Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения»
|
1
|
Подготовиться к контрольному диктанту, упр. 286
|
|
|
|
61.
|
Контрольный диктант по
теме «Простое предложение, осложненное однородными членами» (диктант, тест)
|
1
|
|
|
|
|
Обособленные члены предложения (18ч.)
|
|
62.
|
Анализ контрольного диктанта. Понятие об обособленных членах
предложения
|
1
|
Упр. 290
|
|
|
|
63-64.
|
Обособление согласованных и несогласованных определений
|
2
|
Упр. 293
|
|
|
|
65.
|
Обособление определений с обстоятельственным оттенком.
Обособление несогласованных определений
|
1
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
66.
|
РР Контрольное сочинение – рассуждение на тему «Что такое
Родина»
|
1
|
|
|
|
|
67.
|
Обособление определений и приложений, относящихся к личному
местоимению
|
1
|
Упр. 309
|
|
|
|
68.
|
Обособление согласованных приложений
|
1
|
Упр. 313
|
|
|
|
69.
|
Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и
деепричастными оборотами
|
1
|
Упр. 317 (до конца)
|
|
|
|
70.
|
Обособленные обстоятельства
|
1
|
Упр. 321
|
|
|
|
71.
|
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с
предлогами. Сравнение
|
1
|
Выписать из художественного текста предложения с обособленными
обстоятельствами.
|
|
|
|
72.
|
Обособление определений, дополнений и обстоятельств. Обобщающий
урок
|
1
|
Карточки
|
|
|
|
73-74.
|
Обособление уточняющих членов предложения
|
2
|
Упр.326
|
|
|
|
75.
|
Обобщающий урок по теме «Обособленные члены предложения».
Синтаксический и пунктуационный разборы предложения с обособленными членами
|
1
|
Подготовить ответы на вопросы на С. 162, упр. 334
|
|
|
|
76.
|
Обобщающий урок по теме «Обособленные члены»
|
1
|
Упр. 339, 340 (на выбор)
|
|
|
|
77.
|
Контрольный диктант по теме «Простое
предложение, осложненное обособленными членами»
|
1
|
|
|
|
|
78.
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
|
|
79.
|
РР Сочинение-рассуждение на
лингвистическую тему
|
1
|
|
|
|
|
Слова, грамматически не связанные с членами
предложения (6ч.)
|
|
80.
|
Слова, грамматически не связанные с членами предложения.
Обращение и знаки препинания при нём
|
1
|
Упр. 345
|
|
|
|
81-82.
|
Обращение и знаки препинания при нём. Распространенные обращения
|
2
|
Выписать из текстов художественных произведений предложения с
распространенными обращениями
|
|
|
|
83.
|
РР. Употребление обращений. Обращение как
средство связи предложений в тексте
|
1
|
Упр. 355
|
|
|
|
84.
|
РР. Подготовка к написанию
контрольного изложения с элементами сочинения
|
1
|
|
|
|
|
85.
|
РР. Контрольное изложение с элементами сочинения
|
1
|
|
|
|
|
Вводные и вставные конструкции (7ч.)
|
|
86.
|
Вводные слова и вставные конструкции. Знаки препинания при них
|
1
|
Упр. 363
|
|
|
|
87.
|
Группы вводных слов и вводных словосочетаний по значению
|
1
|
Упр. 369
|
|
|
|
88.
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
1
|
Упр. 377
|
|
|
|
89.
|
Вставные слова, словосочетания и предложения
|
1
|
Упр. 390
|
|
|
|
90.
|
Междометия в предложении
|
1
|
Выписать из художественного текста предложения с междометиями
|
|
|
|
91.
|
Синтаксический и пунктуационный разборы предложений со словами,
словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами
предложения
|
1
|
Упр. 398, вопросы на С. 189
|
|
|
|
92.
|
Контрольный диктант по
теме «Простое предложение, осложненное словами, словосочетаниями и
предложениями, грамматически не связанными с членами предложения»
|
1
|
|
|
|
|
Чужая речь (9ч.)
|
|
93-94.
|
Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них
|
2
|
Упр. 403
|
|
|
|
95.
|
РР. Подготовка к написанию контрольного сжатого изложения
|
1
|
|
|
|
|
96.
|
РР Контрольное сжатое изложение
|
1
|
|
|
|
|
97.
|
Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной
|
1
|
Упр. 412
|
|
|
|
98.
|
Итоговая контрольная работа в
формате ОГЭ
|
1
|
|
|
|
|
99.
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
|
|
|
|
100.
|
РР. Диалог
|
1
|
Упр. 417
|
|
|
|
101.
|
Цитаты и знаки препинания при них
|
1
|
Упр. 426
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в
VIII классе (4ч.)
|
|
102.
|
Синтаксис и морфология.
|
1
|
Упр. 432
|
|
|
|
103.
|
Синтаксис и пунктуация
|
1
|
|
|
|
|
104-105.
|
Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография
|
2
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.