|
№ п/п
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
Дата
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
1
|
Unit 4. Обсуждение темы «Человек-величайшее чудо света».
|
Упр. 1 с. 182
|
|
|
|
2
|
Введение НЛЕ по теме «Человек-величайшее чудо света»
|
Упр. 9 с 186
|
|
|
|
3
|
Введение НЛЕ. Работа с текстом «В формате ЕГЭ»
|
Упр.21 с. 199 упр. 10 с 189
|
|
|
|
4
|
Введение НЛЕ. Работа с текстом «В формате ЕГЭ»
|
Упр. 22 с. 199, 12 с. 189
|
|
|
|
5
|
Юнева. «Colours and their associations»
|
С .116
|
|
|
|
6
|
Работа по материала ЕГЭ 2020г. Вариант 9, Раздел Чтение
|
11 с. 187
|
|
|
|
7
|
Работа с текстом «Пандора». Активизация навыков аудирования
|
Упр. 23 с. 199
13с 189
|
|
|
|
8
|
Работа с текстом «Варяг»
|
Упр. 24 а с. 200 пересказ
|
|
|
|
9
|
«Варяг» Обсуждение текста. Отработка лексических единиц.
|
Упр. 13 с. 189
|
|
|
|
10
|
Введение синонимов.
|
Упр. 14 c. 189
|
|
|
|
11
|
Юнева. «Colours and their associations»
|
с. 116
|
|
|
|
12
|
«Варяг» Обсуждение текста. Отработка лексических единиц.
|
Упр. 16 с. 193 (1-4)
|
|
|
|
13
|
Работа по материалам ЕГЭ. 2020. Вариант 9. Раздел Грамматика-лексика.
Задание 19-38
|
Top. Voc.
|
|
|
|
14
|
Синонимы to sleep- to slumber - to nap. Работа с текстом «Счастливый принц»
|
Упр. 16 c 195 (5-8)
|
|
|
|
15
|
Работа с текстом»Счастливый принц»
|
Упр 18 с 196
|
|
|
|
16
|
Синонимы to get- to receive- to gain. Активизация
навыков аудирования
|
Эссе. Упр. 4 с. 130
|
|
|
|
17
|
Юнева «Beauty through pain »
|
с. 121
|
|
|
|
18
|
Работа по материалам ЕГЭ. Вариант 10. Раздел лексика грамматика, задание
19-38
|
С 169 TV
|
|
|
|
19
|
Обсуждение темы «Жертва ради других» эссе
|
27 A B эссе
|
|
|
|
20
|
Синонимы thin- slender- skinny. эссе
|
Упр. 27с. эссе
|
|
|
|
21
|
Введение новых лексических единиц Topical Vocabulary. Фразовый глагол to sink
|
Упр. 28 С. 202 Упр. 33с. 206.
|
|
|
|
22
|
Введение новых лексических единиц Topical Vocabulary.
|
Упр. 29 с. 203 упр. 34 с. 208
|
|
|
|
23
|
Юнева «Beauty through pain »
|
с.121
|
|
|
|
24
|
Работа по материалам ЕГЭ. Вариант 11. Раздел Чтение, лексика.
|
эссе
|
|
|
|
25
|
Введение новых лексических единиц Topical Vocabulary.
|
Упр. 68 с. 231
|
|
|
|
26
|
Отработка лексических навыков. Синонимы.
|
Упр. 42 с. 214 упр. 47 с. 220
|
|
|
|
27
|
Активизация грамматических навыков в формате ЕГЭ
|
Упр. 38 с. 211
|
|
|
|
28
|
Пунктуация в английском языке.
|
Упр.43 с. 215
Упр. 48 с. 221
|
|
|
|
29
|
Юнева «Parenting: the most important job »
|
c.126
|
|
|
|
30
|
Работа по материалам ЕГЭ. Раздел аудирование. Вариант 11
|
эссе
|
|
|
|
31
|
Пунктуация. Двоеточие в английском языке.
|
Упр. 40 с. 213 упр.44 с. 217
|
|
|
|
32
|
Topical vocabulary. Тренировка лексико-грамматических навыков
|
Упр. 45 с. 218 упр. 49 с. 221
|
|
|
|
33
|
Topical vocabulary. Тренировка лексико-грамматических навыков
|
Упр. 50 с. 221 упр.51 с. 223
|
|
|
|
34
|
Topical vocabulary. Диалоги по теме.
|
Упр. 56-57 с. 227
|
|
|
|
35
|
Юнева «Parenting: the most important job
»
|
c. 112
|
|
|
|
36
|
Topical vocabulary. Работа с текстом «Женщины, которыми я восхищаюсь больше всего во
всем мире»
|
Упр. 62 с. 227 упр. 64
|
|
|
|
37
|
Зачет по пройденному лексическому материалу.
|
Письмо
|
|
|
|
38
|
Защита проектов
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.