Календарное планирование для учащихся специальной медицинской группы с заболеванием опорно-двигательного аппарата.

Отдел образования Администрации муниципального образования

«Усть-Илимский район»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Железнодорожная средняя общеобразовательная школа №2»

МОУ «Железнодорожная СОШ №2»

Физическая культура

РАЗРАБОТКА

на тему:

Календарное планирование для учащихся

специальной медицинской группы 

с заболеванием опорно-двигательного аппарата.

Подготовил:

                                                                         учитель физической культуры

  I квалификационной категории

                                              Коротков Владимир Анатольевич

Пояснительная записка

            Занятия лечебной физической культурой для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) рассматривается,  как под система физической культуры, направленная на удовлетворение потребности лиц с ограниченными возможностями в двигательной активности, восстановлении, укреплении и поддержании здоровья, личностного развития, самореализации физических и духовных сил в целях улучшения качества жизни, социализации и интеграции в общество.

Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в своевременном  определении  необходимости индивидуального обучения. Главным  в  этой ситуации является то, что дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество должно  принимать  и учитывать. Для детей с различными формами нарушения здоровья особенно  важно  добиваться развития  адекватного восприятия результатов своей деятельности, не вызывая излишней  тревожности  и нервозности.  Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особых  способах  подачи информации. Форма обучения  более специфична, чем   обучение в классе в обычной школе. Во время проведения занятий необходимо учитывать  психологию детей. Важно  следующее: нельзя думать о ребенке как о больном. Главное, что вся деятельность ориентирована на достижение учебных достижений ученика, на развитие мотивации и успешности.

         Актуальность программы: программа выходит за рамки основной образовательной программы и соответствует психофизическим особенностям детей школьного возраста.

         Цель программы: программа направлена на обеспечение укрепления здоровья,  коррекцию нарушений осанки, удовлетворение естественной потребности детей в движении, овладение ими двигательными навыками и умениями, формирование положительной самооценки.

        Задачи программы:

-совершенствование функций ведущих физиологических систем организма;

-улучшение физического развития;

-устранение в отставании развития движений;

-позитивные сдвиги в эмоциональной сфере;

-повышение устойчивости к утомлению, повышение работоспособности;

-профилактика и коррекция нарушений осанки;

-воспитание потребности в здоровом образе жизни.

           У детей с отклонениями в физическом или психическом здоровье занятия физической культурой формируют:

- осознанное отношение к своим силам в сравнении с силами среднестатистического здорового человека; способность к преодолению не только физических, но и психологических барьеров, препятствующих полноценной жизни;    

- способность к преодолению необходимых для полноценного функционирования в обществе физических нагрузок;  

- потребность быть здоровым, насколько это возможно, и вести здоровый образ жизни;    

- осознание необходимости своего личного вклада в жизнь общества;  

- желание улучшать свои личностные качества;         

- стремление к повышению умственной и физической работоспособности.

        Программа составлена в соответствии с   программой  для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений.  Физическая культура 1-11 классов. Министерство образования Р.Ф. «Дрофа». М., 2008 год.  Данная  программа рассчитана на 2 часа в неделю (68 уроков). Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность занятий 40 минут. Всего за год проводится  68  занятия.    Авторы — составители: А. П. Матвеев, Т. В. Петрова, Л. В. Каверкина.

Предлагаемая программа характеризуется следующими отличительными особенностями:

1.     направленностью на реализацию принципа оздоровительной направленности занятий, достижение индивидуального ориентированного результата в укреплении здоровья, совершенствование физического развития и физической подготовленности за счет освоения комплексов упражнений из современных оздоровительных систем физического воспитания, овладение умениями использовать их  при самостоятельных формах организации активного отдыха и досуга:

2.     направленность на реализацию принципа вариативности, задающего возможность учителем ЛФК осуществлять учебного материала в соответствии с индивидуальными показаниями здоровья учащихся, их физического развития и физической подготовленности, возрастно-половым особенностям:

3.     направленность на возрастные интересы и ценностные ориентации учащихся в физической культуре, расширение индивидуального двигательного опыта специальными упражнениями;

4.     направленность на соблюдение дидактических правил «от общего к частному», «от частного к конкретному», перевод осваиваемых знаний в практические навыки и умения:

Принципами для методики ЛФК являются:
- регулярность, систематичность и непрерывность;
- строгая индивидуализация упражнений в соответствии со стадией заболевания, его тяжестью, возрастом ребенка, его психическим развитием;
- постепенное, строго дозированное увеличение физической нагрузки. 

Структура и содержание программного материала:

         Содержание первого раздела («ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ») представлено в соответствии с основными направлениями развития познавательной активности: знание о природе (медико-биологические основы деятельности), знание о человеке (психолого-педагогические основы деятельности): знание об обществе (историко – социологические основы деятельности).

          Значительное место в учебной программе  занимает раздел «СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ». В этом разделе делается акцент не только на закрепление ранее сформированных навыков и умений, но и предлагаются освоению умения, характеризующие возможность индивидуализировать содержание занятий, проводить их с учетом собственного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности, а так же планирование и регулирование деятельности, контроль, за ее результатом.  Этот раздел ориентирует на  развитие самостоятельности учащихся.

     В разделе «ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ» ориентировано на укрепление здоровья, гармоническое физическое развитие и всестороннюю двигательную и физическую подготовленность. Данный раздел в себя включает оздоровительную, специальную, обще-развивающую, корригирующую виды  гимнастики, двигательные действия и упражнения на развитие основных физических качеств.  Дополнительно введены разделы дыхательные упражнения, самомассаж, аутогенная тренировка, релаксация. Расширен материал в группе упражнений на коррекцию  осанки и упражнений на создание мышечного корсета. Необходимо отметить, что содержание «оздоровительная и корригирующая гимнастика» по своей функциональной направленности во многом обеспечивает уровень физической подготовленности учащихся, необходимый для освоения большинства новых упражнений и технических действий базовых видов спорта.  

        Требования качеству освоения программного материала

В результате освоения программного материала должны иметь представления:  

- правила построения занятий оздоровительной гимнастикой:

- правила дозировки физической нагрузки по показателям функционального состояния организма (по частоте сердечных сокращений, по показателям текущего самочувствия):

Уметь

- выполнять все доступные упражнения и поддерживать их. 

Содержание программы

Основы знаний.

- Физическая подготовка как процесс регулярных занятий физическими упражнениями Понятие о физической нагрузке (объем, продолжительность, интенсивность). Правила чередования нагрузки и отдыха во время занятий физическими упражнениями.

 - Общая характеристика занятий при заболевании ОДА,  построение и содержание, правила подбора упражнений и дозировка физической нагрузки.

Способы деятельности

- Комплексы упражнений для подготовительной части занятий, общеразвивающие упражнения, активизирующие основные функции организма.

- Комплексы упражнений для основной части занятий направленные нормализацию мышечного тонуса, расширение диапазона движения, снижение спастичности мышц, устранение спазмов. Обучение правильной походки, коррекция осанки.

-Упражнения для заключительной части занятий направлены на  восстановительные процессы организма (дыхательные упражнения, упражнения восстановительного характера и т.д.).

 - Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения упражнений в восстановительный период после занятий.

Распределение программного материала

(в учебных часах).

Разделы и темы программного материала	Кол-во часов	четверти
		1	2	3	4
Основы знаний о физической культуре	4	1	1	1	1
Физическая подготовка: (физические, подготовительные упражнения, самостоятельные занятия, оздоровительные силы природы и гигиенические факторы).	32	8	7	9	8
Физическое совершенствование (развитие физических качеств)	32	9	6	10	7
ИТОГО	68	18	14	20	16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 Таким образом, реализация данной программы при рациональном ее использовании послужит стимулятором повышения функциональных и адаптивных возможностей организма,  обогатить двигательный опыт  общеприкладными физическими упражнениями, ориентированными к предстоящей жизнедеятельности,  а следовательно, и фактором гармоничного развития личности, что создает реальные предпосылки социализации этой категории детей.

Календарное - тематическое планирование

по лечебной физической культуре для учащихся,  отнесенных по состоянию здоровья к СМГ.

№ урока	Темы уроков				Дата проведения урока	Содержание урока: теория, виды упражнений, требования программы.		Форма контроля	Оснащенность урока
I четверть
1	Вводный инструктаж по технике безопасности на занятиях по адаптивной гимнастике.					Основы техники безопасности на занятиях по АГ (форма, место проведения),  профилактика травматизма Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения на мышцы брюшного пресса лежа, на растягивание мышц.	Индивидуально, фронтально, беседа		Гимнастический коврик.
2	Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.					Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения на мышцы брюшного пресса, на растягивание мышц. Упражнения на расслабление	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик.
3	Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.					Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения на мышцы брюшного пресса, на растягивание мышц. Релаксация.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик.
5	Физическая подготовка как процесс регулярных занятий физическими упражнениями. Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.					Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения, лежа на гимнастическом коврике с отягощением. Игра «Перебрасывание мяча в парах». Диафрагмальное дыхание.	Беседа, индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, резиновый мяч, отягощение.
6	Физическая подготовка как процесс регулярных занятий физическими упражнениями. Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.					Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Упражнения,  лежа на гимнастическом коврике с отягощением. Игра «Перебрасывание мяча в парах». Диафрагмальное дыхание	Беседа, индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка, резиновый мяч, отягощение.
7	Оказать оздоровительное и общеукрепляющее влияние на организм, улучшить эластичность мышц и связок.					Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Укрепление  мышц  рук,  ног, растягивание мышц. Упражнения с перебрасыванием 2 мячей (на координацию, внимание) Диафрагмальное дыхание.	Индивидуально,   оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка, резиновый мяч.
8	Понятие о физической нагрузке. Оказать оздоровительное и общеукрепляющее влияние на организм, улучшить эластичность мышц и связок.					Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Укрепление  мышц  рук,  ног, растягивание мышц. Упражнения с перебрасыванием 2 мячей (на координацию, внимание) Суставная гимнастика	Беседа, индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка, резиновый мяч.
9	Понятие о физической нагрузке. Закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы, стабилизации положения тела.					Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Разновидности ходьбы, ползание. Упражнения с перебрасыванием 2 мячей (на координацию, внимание) Суставная гимнастика	Беседа, опрос, индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастическая палка, резиновый мяч.
10	Закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы, стабилизации положения тела.					Комплекс ОРУ со скакалкой. Разновидности ходьбы, ползания. Игра «Попади в обруч». Грудное дыхание	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Скакалка,  резиновый мяч, обруч.
11.	Снизить гипертонус приводящих мышц и мышц сгибателей, укрепить ослабленные мышцы.					Комплекс ОРУ со скакалкой. Укрепление  мышц  рук,  спины, брюшного пресса,  растягивание мышц. Игра «Попади в обруч». Грудное дыхание.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Скакалка, гимнастический коврик, резиновый мяч, обруч
12	Снизить гипертонус приводящих мышц и мышц сгибателей, укрепить ослабленные мышцы.					Комплекс ОРУ со скакалкой. Укрепление  мышц  рук,  спины, брюшного пресса,  растягивание мышц. Игра «Сбей кегли». Гимнастика для глаз.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		скакалка, гимнастический коврик, кегли, мяч.
13	Содействовать снятию напряженности в мышцах, улучшить работу мышц конечностей и суставов.					Комплекс ОРУ с мячом. Упражнения на расслабление. Игра «Сбей кегли». Гимнастика для глаз.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Мяч, гимнастический коврик,  кегли, мяч.
14	Содействовать снятию напряженности в мышцах, улучшить работу мышц конечностей и суставов.					Комплекс ОРУ с мячом. Упражнения на расслабление. Гимнастика для глаз.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, резиновый мяч.
15	Укрепить мышцы туловища, рук и ног при помощи специальных упражнений.					Комплекс упражнений  с мячом. Укрепление  мышц  спины, брюшного пресса,  растягивание мышц. Подбрасывание и ловля  мяча с заданием. Элементы самомассажа.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений		Гимнастический коврик, резиновый мяч.
16	Укрепить ослабленные мышцы, улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения.					Комплекс упражнений  с мячом. Укрепление  мышц  спины, брюшного пресса,  растягивание мышц. Подбрасывание и ловля  мяча с заданием. Элементы самомассажа.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений		Гимнастический коврик, резиновый мяч.
17	Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.					Комплекс упражнений  без предмета. Работа на «Велотренажере». Подбрасывание и ловля  мяча с заданием. Элементы самомассажа.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений		«Велотренажер», резиновый мяч.
18	Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.					Комплекс упражнений  без предмета. Работа на «Велотренажере». Передача мяча в парах. Релаксация.	Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений		Велотренажер», резиновый мяч.
2 четверть
1 (19)		Правила чередования нагрузки и отдыха во время занятий физическими упражнениями. Снизить мышечный тонус и увеличить объем движений в суставах.				Комплекс ОРУ с отягощением (гантели) Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Упражнения на расслабление.	Беседа,  оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гантели
2 (20)		Правила чередования нагрузки и отдыха во время занятий физическими упражнениями. Снизить мышечный тонус и увеличить объем движений в суставах.				Комплекс ОРУ с отягощением (гантели) Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Упражнения на расслабление.	Беседа, опрос,  оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гантели
3 (21)		Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.				Комплекс ОРУ с отягощением (гантели) Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения лежа. Упражнения на расслабление.	Показ, рассказ, оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гантели
4 (22)		Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.				Комплекс ОРУ с отягощением (гантели) Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения лежа. Упражнения на расслабление.	Показ, рассказ,  оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гантели
5(23)		Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.				Комплекс ОРУ на  фитболе. Упражнения на укрепление мышц ног, туловища, рук. Элементы самомассажа.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, фитбол
6(24)		Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.				Комплекс ОРУ на фитболе. Упражнения на укрепление мышц ног, туловища, рук. Элементы самомассажа.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, фитбол
7(25)		Воспитание трудолюбия в процессе занятий физическими упражнениями.				Комплекс ОРУ лежа с фитболом. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Элементы самомассажа.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, фитбол,
8(26)		Воспитание трудолюбия в процессе занятий физическими упражнениями, закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы.				Комплекс упражнений лежа на гимнастическом коврике. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Разновидность ходьбы, ползание на четвереньках. Игра «Удержи шар».	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, воздушный шар.
9(27)		Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения, закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы.				Комплекс упражнений лежа на гимнастическом коврике. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Разновидность ходьбы, ползание на четвереньках. Игра «Удержи шар».	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, воздушный шар.
10 (28)		Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения, закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы				Комплекс упражнений лежа на гимнастическом коврике. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц. Разновидность ходьбы, ползание на четвереньках. Игра «Удержи шар».	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, воздушный шарик.
11 (29)		Оказать оздоровительное и общеукрепляющее влияние на организм для восстановление работоспособности.				Комплекс упражнений с гимнастической палкой. Ловля и передача мяча в парах на внимание, координацию. Суставная гимнастика.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка,  мяч.
12 (30)		Оказать оздоровительное и общеукрепляющее влияние на организм для восстановление работоспособности.				Комплекс упражнений с гимнастической палкой. Ловля и передача мяча в парах на внимание, координацию. Суставная гимнастика.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка,  мяч.
13 (31)		Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.				Комплекс упражнений с гимнастической палкой. Ловля и передача мяча в парах на внимание, координацию. Суставная гимнастика.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		Гимнастический коврик, гимнастическая палка,  мяч.
14 (32)		Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.				Комплекс упражнений с гимнастической палкой. Работа на «Велотренажере» Суставная гимнастика.	Оказание помощи при выполнении упражнений.		«Велотренажер», гимнастическая палка.
3 четверть
1 (33)			Общая характеристика занятий при заболевании ДЦП.			Комплекс ОРУ с мячом Упражнения на укрепление мышц спины,  рук, стоп. Грудное дыхание.		Беседа, в парах, фронтально	Гимнастический коврик, мяч.
2 (34)			Общая характеристика занятий при заболевании ДЦП. Укрепить мышцы ОДА, улучшить обменные процессы.			Комплекс ОРУ с мячом лежа на гимнастическом коврике. Упражнения на укрепление мышц спины, силу рук. Грудное дыхание		Беседа, в парах, фронтально	Гимнастический коврик,  мяч.
3 (35)			Укрепить мышцы туловища, улучшить работу мышц конечностей и суставов.			Комплекс ОРУ с мячом Упражнения на все группы мышц. Игра «Удержи шар ногой». Грудное дыхание		Беседа, опрос, в парах, фронтально	Гимнастический коврик, воздушный шар.
4 (36)			Укрепить мышцы туловища, улучшить работу мышц конечностей и суставов.			Комплекс ОРУ с мячом Упражнения на все группы мышц. Игра «Удержи шар ногой». Грудное дыхание		В  парах, фронтально	Гимнастический коврик, воздушный шар, мяч.
5 (37)			Правила подбора упражнений и дозировка физической нагрузки. Расширить общую подвижность и развивать возрастные двигательные навыки			Комплекс ОРУ с фитболом. Упражнения на укрепление мышц спины и брюшного пресса, рук, ног. Подвижная игра «Кто быстрей?» с гимнастической палкой Упражнения для глаз		Беседа, в парах, фронтально	Гимнастический коврик, фитбол, гимнастическая палка
6 (38)			Правила подбора упражнений и дозировка физической нагрузки. Расширить общую подвижность и развивать возрастные двигательные навыки.			Комплекс ОРУ с фитболом. Упражнения на укрепление мышц спины и брюшного пресса, рук, ног. Подвижная игра «Кто быстрей?» с гимнастической палкой Упражнения для глаз.		Беседа, опрос, в парах, фронтально	Гимнастический коврик, фитбол, гимнастическая палка
7 (39)			Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения.			Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения на мышцы брюшного пресса, на растягивание мышц. Подвижная игра «Что изменилось?» на внимание. Упражнения на расслабление		Индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик.
8 (40)			Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения.			Комплекс ОРУ без предмета. Упражнения на мышцы брюшного пресса, на растягивание мышц. Подвижная игра «Что изменилось?» на внимание. Упражнения на расслабление		Индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик.
9 (41)			Укрепить ослабленные мышцы, восстановить координацию движения.			Комплекс ОРУ на коррекцию осанки. Специальные упражнения на укрепление мышц туловища и ног. Упражнения на расслаблении. Упражнения на мелкую моторику рук.		Индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик.
10 (42)			Укрепить ослабленные мышцы, восстановить координацию движения.			Комплекс ОРУ на коррекцию осанки. Специальные упражнения на укрепление мышц туловища и ног. Упражнения на расслаблении. Упражнения на мелкую моторику рук.		Индивидуально,  оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик.
11 (43)			Укрепить ослабленные мышцы и улучшить подвижность в суставах.			Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Укрепление  мышц  рук,  ног, растягивание мышц. Перебрасыванием 2-х мячей (на координацию, внимание) Диафрагмальное дыхание.		Индивидуально,   оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, гимнастическая палка, резиновый мяч.
12 (44)			Улучшить эластичность мышц, связок, коррекция осанки.			Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Укрепление  мышц  рук,  ног, растягивание мышц. Перебрасыванием 2-х мячей (на координацию, внимание) Диафрагмальное дыхание.		Индивидуально,   оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, гимнастическая палка, резиновый мяч.
13 (45)			Формировать управление статическими позами и положением тела при передвижении.			Комплекс ОРУ с гимнастической палкой. Разновидности ходьбы, ползание. Подвижная игра «Попади в цель». Диафрагмальное дыхание.		Индивидуально,   оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастическая палка, резиновый мяч.
14 (46)			Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.			Комплекс ОРУ со скакалкой. Работа на «Велотренажере». Игра «Попади в обруч». Аутотренинг		Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.	Скакалка, «Велотренажер», резиновый мяч, обруч.
15 (47)			Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах, коррекция ОДА.			Комплекс ОРУ со скакалкой. Работа на «Велотренажере». Игра «Попади в обруч». Аутотренинг		Индивидуально, в парах, оказание помощи при выполнении упражнений.	Скакалка, «Велотренажер», резиновый мяч, обруч.
16 (48)			Расширять двигательную активность и познавательную деятельность.			Комплекс ОРУ со скакалкой. Укрепление  мышц  рук,  ног, растягивание мышц. Игра «Фигуры». Аутотренинг.		Индивидуально, в парах, оказание помощи.	Скакалка, гимнастический коврик.
17 (49)			Расширять двигательную активность и познавательную деятельность.			Комплекс ОРУ с отягощением (гантели) Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения стоя. Приемы самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, скакалка.
18 (50)			Расширить общую подвижность, улучшить возрастные двигательные навыки.			Комплекс ОРУ с гантелями. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения стоя. Приемы  самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, гантели.
19 (51)			Расширить общую подвижность, улучшить возрастные двигательные навыки.			Комплекс ОРУ с гантелями. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения стоя. Приемы  самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, гантели.
20 (52)			Воспитание трудолюбия в процессе занятий физическими упражнениями.			Комплекс ОРУ с гантелями. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения стоя. Приемы  самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, гантели.
4 четверть
1 (53)				Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения, обучать снятию напряженности в мышцах.		Комплекс ОРУ с резиновым бинтом Упражнения избирательного воздействия. Смешанное дыхание		Оказание помощи, фронтально.	Резиновый бинт, гимнастический коврик.
2 (54)				Улучшить кровообращение и обменные процессы в зоне поражения, обучать снятию напряженности в мышцах.		Комплекс ОРУ с резиновым бинтом Упражнения избирательного воздействия. Смешанное дыхание.		Оказание помощи, фронтально.	Резиновый бинт, гимнастический коврик.
3 (55)				Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах.		Комплекс ОРУ на осанку. Упражнения избирательного воздействия. Смешанное дыхание.		Оказание помощи, фронтально.	Гимнастический коврик.
4 (56)				Укрепить ослабленные мышцы, улучшить подвижность в суставах.		Комплекс ОРУ на осанку. Упражнения на расслабление. Подвижная игра «Волейбол с шаром». Грудное дыхание.		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар.
5 (57)				Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.		Комплекс ОРУ на осанку. Упражнения на расслабление Смешанное дыхание		Оказание помощи, фронтально.	Гимнастический коврик.
6 (58)				Формировать основные жизненно важные двигательные умения и навыки.		Комплекс ОРУ на осанку около стены. Упражнения на укрепление мышц спины, брюшного пресса. Подвижная игра «Футбол с шаром».		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар.
7 (59)				Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.		Комплекс ОРУ на осанку лежа на гимнастическом коврике. Упражнения на укрепление мышц спины, брюшного пресса. Подвижная игра «Волейбол с шаром»		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар.
8 (60)				Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма		Комплекс ОРУ на осанку лежа на гимнастическом коврике. Упражнения на укрепление мышц спины, брюшного пресса. Подвижная игра «Футбол с шариком»		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар
9 (61)				Закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы, развивать двигательные навыки.		Комплекс ОРУ без предмета. Разновидности ходьбы, ползание на четвереньках. Специальные упражнения на укрепление мышц туловища и ног. Упражнения на мелкую моторику рук.		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шарик
10 (62)				Закрепить навык самостоятельного стояния и ходьбы, развивать двигательные навыки.		Комплекс ОРУ без предмета. Разновидности ходьбы, ползание на четвереньках. Специальные упражнения на укрепление мышц туловища и ног. Упражнения на мелкую моторику рук.		Фронтально, оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шарик
11 (63)				Укрепить ослабленные мышцы спины, формировать правильную осанку.		Комплекс ОРУ  лежа на гимнастическом коврике. Разновидности ходьбы, ползание на четвереньках. Подвижная игра «Волейбол с шаром» Гимнастика для глаз		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар.
12 (64)				Укрепить ослабленные мышцы спины, формировать правильную осанку.		Комплекс ОРУ  лежа на гимнастическом коврике. Разновидности ходьбы, ползание на четвереньках. Подвижная игра «Волейбол с шаром» Гимнастика для глаз		Оказание помощи при выполнении упражнений.	Гимнастический коврик, воздушный шар.
13 (65)				Воспитание трудолюбия в процессе занятий физическими упражнениями.		Комплекс ОРУ с гантели Работа на «Велотренажере». Элементы самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	«Велотренажер», гантели, гимнастический коврик.
14 (66)				Воспитание трудолюбия в процессе занятий физическими упражнениями.		Комплекс ОРУ с гантели Работа на «Велотренажере». Элементы самомассажа.		Оказание помощи при выполнении упражнений.	«Велотренажер», гантели, гимнастический коврик.
15 (67)				Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.		Комплекс ОРУ с фитболом. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения лежа. Подвижная игра «Кто быстрей?» с гимнастической палкой. Смешанное дыхание		в парах, фронтально	Гимнастический коврик, фитбол, гимнастическая палка.
16 (68)				Повысить физическую подготовленность и работоспособность организма.		Комплекс ОРУ с фитболом. Упражнения избирательного воздействия на различные группы мышц из положения лежа. Подвижная игра «Кто быстрей?» с гимнастической палкой. Смешанное дыхание		в парах, фронтально	Гимнастический коврик, фитбол, гимнастическая палка.