Календарное планирование по Основам государства и права 9 класс (Казахстан)

О Г П							9 класс
№	№ урока	Тема	Количество часов	Дата	Примечание (корректировка даты)	Основные понятия	Повторение Пройдено-го	Формы ЗУН	Д/з	Примечание
«Введение», понятие и специфика предмета.
		Раздел 1. «Человек  в мире»	8 часов
Глава 1. Проблема человека (3 часа).
1	1	Происхождение человека	1			Проблема человека, природа человека, природное и социальное в человеке, человек – определение в философии	-		§1 пересказ, учить определения
2	2	Особенности жизни человека	1			потребности и интересы человека, возможности и способности человека, ценности и идеалы человека;	Происхождение человека	пересказ	§2 пересказ, учить определения
3	3	Человек как личность	1			индивид, индивидуальность, личность, как стать личностью, формирование характера, воспитание и самовоспитание, место человека в мире, смысл жизни;	Особенности жизни человека	Фронталь-ный опрос	§3 пересказ, учить определения
Глава 2.Человек и культура» (2 часа)
4	4	Деятельность человека	1			Характеристика деятельности человека, типы и виды, сущность труда; факторы, побуждающие к деятельности, мотивы и мотивация.	Человек как личность	пересказ	§4 пересказ, учить определения
5	5	Человек – творец культуры	1			культура как результат деятельности человека, культура и природа, единство и многообразие культур, взаимодействие культур	Деятельность человека	Фронталь-ный опрос	§5 пересказ, учить определения
Глава 2.Человек и взаимоотношения людей (3 часа)
6	6	Мир человеческого общения	1			Богатство общения, содержание и формы общения, межличностное общение, культура общения, психология общения, этикет, его роль в общении между людьми;	Человек – творец культуры	пересказ	§6 пересказ, учить определения
7	7	Личность и коллектив	1			Коллективизм, индивидуализм, конформизм, достоинство, вежливость, такт, деликатность в поведении людей, диалог, дискуссия, взаимопонимание, сотрудничество, солидарность;	-Мир человеческого общения	пересказ	§7 пересказ, учить определения
8	8	Повторение	1				Глава 1. Проблема человека. Глава 2.Человек и взаимоотношения людей	Письменный опрос по вопросам
Раздел  2.  Общество: основные сферы и закономерности их функционирования (15 часов)
Глава 3. Понятие общества ( 2часа)
9	9	Общество – особая реальность	1			Человек и общество, общество как результат взаимодействия людей, основные концепции происхождения общества;			§8 пересказ, учить определения
10	10	Организация общественной жизни	1			общество как саморазвивающаяся система, социальные институты, основные сферы общественной жизни	Общество – особая реальность	тест	§9 пересказ, учить определения
Глава 5«Экономическая жизнь общества» (3 часа)
11	11	Что такое экономика?	1			Основы хозяйственной жизни общества, ограниченность экономических ресурсов, безграничность потребностей, проблема экономического выбора, главные вопросы экономики: что, как и для кого производить, экономические ресурсы и факторы производства, результаты общественного производства, понятие экономического блага;	-Организация общественной жизни	пересказ	§10 пересказ, учить определения
12	12	Экономика и собственность	1			экономическое и правовое содержание собственности, формы собственности, современные виды частной собственности, государственная собственность и ее роль в развитии экономических систем, типы экономических систем, традиционная экономическая система, командная экономическая система, рыночная экономическая система, смешанная экономическая система;	Что такое экономика?	пересказ	§11 пересказ, учить определения
13	13	Рыночная экономика и деньги	1			сущность и функции денег, эволюция форм денег, закон денежного обращения, денежная система и ее элементы, денежные реформы, сущность и функции рынка, структура и инфраструктура рынка, рыночная экономика и ее основные черты, казахстанская модель рыночных преобразований;	Экономика и собственность	тест	§12 пересказ, учить определения
Глава 6.«Социальная структура общества» (3 часа),
14	14	Социальные отношения	1			социальные нормы поведения человека, что дает знание социальной структуры, социальная структура общества, ее элементы, социальные институты, «социальный статус» и «социальная роль», понятие социальной дифференциации, социальная мобильность;	Рыночная экономика и деньги	тест	§13 пересказ, учить определения
15	15	Семья и общество	1			происхождение семьи, особенности взаимоотношений людей в семье, социальные обязанности членов семьи, роль и значение семьи в современном обществе	Социальные отношения	карточки	§14 пересказ, учить определения
16	16	Нации и межнациональные отношения	1			происхождение наций (этнос, народ, нация), национальное сознание, межнациональное согласие, доктрина Национального Единства Казахстана;	-Семья и общество	пересказ	§15 пересказ, учить определения
Глава 7.«Политическая жизнь общества» (3 часа),
17	17	Общество и политика	1			понятие политики, политическая деятельность и ее особенности, субъекты политической деятельности, политическая система общества;	Нации и межнациональные отношения	Пересказ	§16 пересказ, учить определения
18	18	Государство и его роль в обществе	1			государство – главный институт политической системы, государственная власть, правовое государство;	Общество и политика	пересказ	§17 пересказ, учить определения
19	19	Гражданское общество	1			понятие гражданского общества, происхождение гражданского общества, общественные организации, гражданская позиция человека;	Государство и его роль в обществе	тест	§18 пересказ, учить определения
Глава 8. «Духовная жизнь общества» (3 часа)
20	20	Духовные основы общества	1			духовный мир человека, духовная культура личности, мировоззрение, убеждение, вера, мораль и нравственность, гуманизм;	Гражданское общество	пересказ	§19 пересказ, учить определения
21	21	Роль образования и науки в обществе	1			смысл и ценность образования, профессиональная ориентация человека, выбор профессии, значение образования в развитии человека и общества, ценность научных знаний, научная картина мира;	Духовные основы общества	тест	§20 пересказ, учить определения
22	22	Роль религии в обществе	1			происхождение религии, религия как историческое явление, религия и современность, толерантность и свобода совести как духовные ценности;	Роль образования и науки в обществе	пересказ	§21 пересказ, учить определения
23	23	Повторение	1				Раздел  2.  Общество: основные сферы и закономерности их функционирования (15 часов)	тест
Раздел 3. «Право в жизни человека» (10 часов):
Глава 9. Понятие права и основных правовых явлений
24	24	Право и законодательство	1			понятие права и признаки, роль права в жизни общества и государства, источники права, традиции, обычаи и право, система законодательства, соотношение права и законодательства, понятие закона и подзаконного акта, верховенство закона;			§22 пересказ, учить определения
25	25	Правовые отношения	1			правоотношения как форма общественных отношений, субъекты правоотношений, субъективные права и субъективные обязанности, правоспособность и дееспособность;	Право и законодательство	тест	§23 пересказ, учить определения
26	26	Правонарушение и юридическая ответственность	1			понятие и виды юридической ответственности, признаки и виды правонарушений, особенности юридической ответственности несовершеннолетних;	Правовые отношения	тест	§24 пересказ, учить определения
Глава 10.«Конституция – основной закон Республики Казахстан» (2 часа)
27	27	Основы конституционного строя Республики Казахстан	1			основной закон, народ – источник власти, конституционные права и обязанности граждан, основные разделы Конституции;	Правонарушение и юридическая ответственность	тест	§25 пересказ, учить определения
28	28	Конституционные органы государственной власти	1			Президент, Парламент, Правительство, Конституционный совет, правосудие и судебная система, местные представительные и исполнительные органы, отраслевые органы власти;	Основы конституционного строя Республики Казахстан	пересказ	§26 пересказ, учить определения
Глава 11.«Основные понятия базовых отраслей казахстанского права» (2 часа), -
29	29	Гражданское право	1			основные понятия гражданского права, особенности гражданского права, субъекты гражданского права, понятие предпринимательства, юридического и физического лица, понятие договоров, особенности гражданско-правовых отношений с участием несовершеннолетних;	Конституционные органы государственной власти	Фронтальный опрос	§27 пересказ, учить определения
30	30	Основные понятия административного права	1			особенности административного права, административное правонарушение, административное взыскание, виды административных взысканий, административная ответственность несовершеннолетних;	Гражданское право	пересказ	§28 пересказ, учить определения
Глава 12.«Основные понятия трудового права» (4 часа):
31	31	Особенности трудового права	1			понятия: трудовое отношение, трудовой договор, рабочее время и время отдыха, заработная плата, дисциплинарный проступок), правовое регулирование труда несовершеннолетних	Основные понятия административного права	тест	§29 пересказ, учить определения
32	32	Основные понятия уголовного права	1			преступление, необходимая оборона, превышение пределов необходимой обороны, уголовное наказание), уголовная ответственность несовершеннолетних;	Особенности трудового права	пересказ	§30 пересказ, учить определения
33	33	повторение	1				Раздел 3. «Право в жизни человека»	Письменная работа
34	34	Итоговое повторение	1				Весь учебный материал	тест

ТҮСІНІКТЕМЕ ХАТ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Пояснительная записка составлена на основе типового плана согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, содержит  в себе ГОСТЫ  утверждённые  приказом  №1080  от 23 августа 2012г.

Целью  обучения учебному предмету  «Основы обществознания»  (Человек. Общество. Право.) является освоение учащимися  ценностей, знания и опыта деятельности в социуме, позволяющих осознанно и юридически грамотно выстраивать отношения с социумом и выполнять обязанности гражданина.

Задачи учебного предмета:

-  формирование общественной направленности и интересов личности школьника, преданности  демократическим ценностям Казахстана;

-  развитие умений работы с информацией в общественной сфере, оценивание её содержания и направленности;

- формирование нравственной и правовой культуры, обеспечивающей этически взвешенной позиции при принятии  решений и исполнения социальных ролей, характерных для данного уровня образования, а  также утверждение   казахстанской идентичности ;

- формирование основ экономического мышления;

- развитие способности к  самоопределению и самореализацию;

- развитие   логики, эмоционального отношения к общественным событиям и содействие гражданскому самовыражению; развитие  моральной,   эмоциональной, гуманной,  интеллектуальной, коммуникативной сфер школьников;  

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

По содержательной линии "Человек"

Знать значение терминов мотив, памятъ, интеллект, личностъ, индивид, индивидуальностъ.

Называть виды деятельности и факторы, побуждающие человека к деятельности.

Характеризовать: природное и социальное в человеке, интеллектуальные и физические способности человека.

Сравнивать: научные и религиозные представления о сущности жизни, творческую и обычную виды деятельности, талант и способность.

Интерпретировать: место человека в группе, цель жизни и счастье человека, сущность жизни.

Оцснивать, исходя из внешних критериев, общение как деятельность.

Иметь опыт: оценки полученных знаний и защиты своих позиций.

По содержательной линии "Общество"

Знать значение терминов нация, этнос, народ, аграрное общество, индустриалъное общество, постиндустриальное общество, цивилизация.

Называть: донациональные формы общности людей, виды и исторические типы государств, составные элементы общества, сферы общесгвенной жизни, восточные и западные цивилизации.

Характеризовать: социальные изменения, произошедшие за годы независимости Казахстана, взаимосвязь общества и природы, цивилизацию кочевников.

Сравнивать научные и религиозные представления о возникновении человеческого общества и земной цивилизации.

Интерпретировать: научные представления о развитии общества и общественных отношений, казахстанский патриотизм.

Оценивать, исходя из внешних критериев, место казахстанского общества в мировой цивилизации, влияние человека на окружающую среду и загрязненной окружающей среды на организм человека.

Иметь опыт: организации и участия в дискуссиях.

По содержательной линии "Экономика"

Знать значение терминов товар, деньги, стоимость, цена, факторы производства, труд, капитал, приватизация, конкуренция, монополия, демонополизация.

Называть: виды собственности, основные категории рыночной экономики.

Характеризовать: материальную сторону жизни и потребности человека, роль экономики в жизни общества.

Сравнивать: стоимость и цену товара, бизнес и коммерцию.

Интерпретировать закон спроса и преддожения.

Оценивать, исходя из внешних критериев, правильный выбор профессии в условиях массовой безработицы.

Иметь опыт: защиты  бюджетов( собственного, семьи, школы, государства)

По содержательной линии "Социальная сфера"

Знать значение терминов социалъная структура, социальные группы, классы, социалъные слои, среднестатистическая обеспеченностъ, социалъная мобилъность.

Называть: национальный состав Республики Казахстан, принципы создания семьи.

Характеризовать: социальные отношения, общество среднего класса, национальный состав Казахстана.

Сравнивать: зарплату работника бюджетной организации и частного предприятия, обязательства родителей перед детьми и детей перед родителями.

Интерпретировать: проблемы молодежи и безработицы, понятие автохтонной нации.

Оценивать, исходя из внешних критериев, обязательность создания семьи и ее принципы.

Иметь опыт: презентации проблем молодёжи и современной семьи, а также собственное видение их решения.

По содержательной линии "Политика и право"

Знать значение терминов политика, политическая система, власть, народ, толпа, гражданин, демократия, правовое государство, тоталитаризм, авторитаризм, легитимация, политический суверенитет, государственная независимостъ, демократическое, светское, правовое и социалъное государство.

Называть: движущие силы демократии, виды недемократических режимов, формы государственного управления и устройства, основные права, свободы и обязанности граждан Республики Казахстан, избирательные систсмы, классификацию политических партий.

Характеризовать структуру, состав, функции и полномочия законодательного, исполнительного и судебного органов власти.

Сравнивать: общественные объединения и политические партии, мораль и право, право и закон.

Интерпретировать: роль и место президента в системе государственной власти, основные положения Конституции Республики Казахстан.

Оценивать, исходя из внешних критериев, политическую культуру и менталитет населения Казахстана, влияние СМИ на политическое развитие общества.

Иметь опыт: анализа работы  СМИ, прежде всего молодёжных.

По содержательной линии "Духовно-культурная сфера"

Знать значение терминов культура, культурность, совесть, честъ, достоинство, долг, моральный идеал, эгоизм и алътруизм, социалъно-психологическая адаптация, культура общения, культурный идеал.

Называть: виды общения, стороны общения.

Характеризовать: основные отрасли и направления развития культуры, проблемы молодежной субкультуры, основные моралъные категории.

Сравнивать: сферы действия морали и права, морали и закона.

Интерпретировать: сущность морали, проблемы социально-психологической адаптации.

Оценивать, исходя из внешних критериев, роль произведений искусства и художественной литературы в духовном развитии личности.

Иметь опыт: разрешения конфликтов, а также  творческого опыта.

Учебная нагрузка.

В соответствии с базисным учебным планом ГОСОСО  Республики Казахстан количество часов  в неделю по обществознанию в 9 классе общеобразовательных школ    составляет    1 часа в неделю,  34  часа  в учебном году.  

          Литература:

Учебник:

9 класс – К.М.Жукешев, Г.С.Сапаргалиев, Г.С.Асанбекова. Алматы «Мектеп» 2012