Календарное планирование по всем возрастам в ДОУ на Апрель 2021г.
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКалендарное планирование по всем возрастам в ДОУ на Апрель 2021г.

Календарное планирование по всем возрастам в ДОУ на Апрель 2021г.

Скачать материал

Календарное планирование на Апрель во Второй младшей группе.

Неделя

Задачи

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

 

Общеразвивающие

упражнения (ОРУ)

Основные движения

Подвижные игры

(ПИ)

 

 

АПРЕЛЬ

1

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Растем здоровыми, крепкими, жизнерадостными».

Упражнять в ходьбе и беге, в прыжках, в метании, в лазании по наклонной лестнице; учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке.

Ходьба и бег с разворотом в противоположную сторону по сигналу инструктора, врассыпную, в колонне по одному.

ОРУ с обручем:

П.и.: ноги на ширине плеч, обруч в согнутых руках у груди (хват руками с боков обруча). Обруч вынести перед, руки прямые. Вернуться в и.п.

П.и.: ноги н ширине плеч, руки с обручем согнуты в локтях и прижаты к груди. Присесть, вынести обруч вперед, руки прямые, вернуться в и.п.

П.и.: о.с., обруч держать в согнутых руках с боков около груди. Поднять правую ногу, согнутую в колене, коснуться ободом обруча. Вернуться в и.п. То же левой ногой.

П.и.: о.с., стоя в лежащем на полу обруче, руки на поясе. Ходить внутри обруча, касаясь его пальцами ног.

Прыжки: из обруча в обруч на двух ногах.

Метание: отбивание меча о пол и ловля его двумя руками; перебрасывание мяча друг другу в парах (расстояние между детьми 1,5-2 м).

Игра «Сидячий футбол».

Дети сидят на полу на ковре. Ноги сомкнуты в колене и прижаты к животу. Одна шеренга располагается лицом к другой. Движением ног вперед нужно отбросить мяч сидящему напротив ребенку. Последний ловит его руками, а затем ногами отбрасывает мяч своему партнеру. Можно усложнить игру, сбивая мячом

Игра «Угадай, кто кричит?».

Дети сидят полукругом на ковре. Перед детьми ставится ширма. Воспитатель называет кого-нибудь по имени и тот идет за ширму. Педагог договаривается с ребенком, находящимся за ширмой, какое животное или птицу он будет изображать. За ширмой раздается мычание коровы, лай собаки, крик петуха и другие звуки. Воспитатель предлагает одному из детей отгадать, кто кричит.

Продолжительность игры 4-6 мин. 

 

2

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Весна красна».

Упражнять в ходьбе и беге, в прыжках, в метании, в лазании по наклонной лестнице; учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке.

Ходьба и бег с разворотом в противоположную сторону по сигналу инструктора, врассыпную, в колонне по одному.

ОРУ с обручем:

П.и.: ноги на ширине плеч, руки с обручем опущены, хват рук с боков. Обруч вынести вперед, вверх, посмотреть на обруч и вернуться в и.п.

П.и.: ноги на ширине плеч, руки с обручем внизу. Обруч поднять вверх, наклон вправо, выпрямиться. Вернуться в и.п. То же влево.

П.и.: о.с., обруч стоит на полу в правой руке. Вращать обруч, не отрывая пальцы рук. То же левой рукой.

П.и.: о.с., стоя в лежащем на полу обруче, руки на поясе. Прыгать на двух ногах внутри обруча.

Равновесие: ходьба по скамейке (высота скамейке 15-20 м).

Лазание: по наклонной лестнице вверх-вниз (на высоту 4 реек)

 

Игра «Найди свой домик».

 Дети сидят вдоль одной стороны площадки или комнаты. «Пойдем гулять»,— говорит воспитатель. Дети расходятся группами или в одиночку, кто куда хочет. По сигналу воспитателя «домой» все бегут в свой домик. Игра повторяется 3—4 раза.

Если вначале дети недостаточно ориентируются в пространстве, можно разрешить садиться на любой стул. Потом вводится правило — занимать только свой домик.

 

Игра «Поймай бабочку!».

Дети стоят по кругу, инструктор – в центре круга, в руках у него бабочка, изготовленная из ткани и привязанная к веревочке. Инструктор крутит бабочку по кругу, дети должны ее поймать).

 

3

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Птицы».

Упражнять в ходьбе и беге друг за другом по кругу, врассыпную, в ползании по скамейке на четвереньках; закреплять умение бросать мяч вверх и ловить его, отбивать мяч о пол, мягко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; учить перебрасывать мяч через веревку.

Ходьба и бег по кругу, врасыпную; ходьба на носках, на пятках, с одной стороны зала на другую, с приседанием.

ОРУ с платочком:

П.и.: о.с., платочек в правой руке внизу. Поднят платочек правой рукой вверх и отпустить платочек. Наклониться и поднять платочек с пола. То же левой рукой.

П.и.: о.с., платочек в правой руке внизу. Поднять платочек и подуть на него. Вернуться в и.п. То же левой рукой.

П.и.: о.с., платочек в правой руке внизу. Руки поднять вперед, переложить платочек в левую руку. Вернуться в и.п.

П.и.: о.с., платочек на полу, ноги около платочка, руке на поясе. Прыгнуть через платочек на двух ногах вперед, развернуться, опять прыгнуть через платочек на двух ногах вперед и т.д., чередуя с ходьбой на месте.

Прыжки: перепрыгивание через шнур (высота шнура над полом – 5 см).

Лазание: ползание по скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени (высота скамейки 30 см, ширина – 20 см).

 Игра «Не опоздай!».

На полу по кругу раскладываются кубики или погремушки.

Дети становятся у кубиков.

По сигналу инструктора они бегают по всей комнате, не задевая друг друга и не сбивая кубиков.

По сигналу инструктора «Не опоздай!» дети бегут к своим кубикам.

 

Ходьба в колонне по одному с движением рук. Ходьба друг за другом с выпрямлением согнутых в локтях рук. Ходьба в колонне по одному с хлопком в ладоши на каждый четвертый счет.

 

 

4

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Добрые волшебники».

Упражнять в ходьбе и беге друг за другом по кругу, врассыпную, в ползании по скамейке на четвереньках; закреплять умение бросать мяч вверх и ловить его, отбивать мяч о пол, мягко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; учить перебрасывать мяч через веревку.

Ходьба и бег по кругу, врасыпную; ходьба на носках, на пятках, с одной стороны зала на другую, с приседанием.

ОРУ с платочком:

П.и.: ноги на ширине плеч, платочек на голове, руки на поясе. Присесть и вернуться в и.п.

П.и.: о.с., платочек внизу в обеих руках. Присесть, платочек расположить перед лицом. Вернуться в и.п.

П.и.: о.с., платочек на полу, руки на поясе. Поднять платочек пальцами правой ноги и положить на пол. То же повторить левой ногой.

П.и.: сидя, ноги вместе, платочек на пальцах ног, руки в упоре сзади. Поднять ноги вверх и вернуться в и.п.

 

Равновесие: ходьба по гимнастической скамейке со свободными движениями рук (высота скамейки 15-20 см).

Метание: бросание мяча о пол и ловля его двумя руками; подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками; перебрасывание мяча через веревку с расстояния 1,5 м (высота веревки над полом – на уровне глаз детей).

Игра «Журавли и лягушки».

Инструктор делит детей на «журавлей» и «лягушек» (их большинство). «Журавли стоят и прыгают на одной ноге, ловят «лягушек», убегающих в «болото» (один из углов комнаты, где они спасаются). Затем дети меняются местами. «Журавлям» разрешается встать на другую ногу, если они устали.

Игра «Кто тише?».

.Дети идут гурьбой вместе с воспитателем. Неожиданно он говорит: «Ну, а теперь повторим, кто из вас умеет ходить тихо – тихо, на носочках» - и показывает. Дети идут за воспитателем. Незаметно он отходит в сторонку и говорит: «А теперь все бегом ко мне». Дети бегут, педагог хвалит малышей, делает вид, что всех обнимает. Можно дать задание идти тихо к мишке или зайке, которые сидят на стульчиках и по сигналу бегом дети должны вернуться назад.

 

 

 

 

Календарное планирование на Апрель в Средней группе.

Неделя

Задачи

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Общеразвивающие

упражнения (ОРУ)

Основные движения

Подвижные игры

(ПИ)

 

АПРЕЛЬ

1

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Творческая мастерская».

Закрепление умения выполнять основные иды движений осознанно, быстро и локо, метать, лазать; учить выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой; упражнять в равновесии, в прыжках в длину с места.

Ходьба на носках, руки верх, на пятках, на внешнем соде стопы, в полуприсяде, с выпадами, обычная ходьба; легкий бег, быстрый бег, бег спиной вперед; прыжки на двух ногах; дыхательное упражнение «Ку-ка-ре-ку» (дети стоят прямо, ноги врозь, руки опущены, поднимают, руки  стороны, хлопают ими по бедрам и на выдохе произносят: «Ку-ка-ре-ку!».

ОРУ с мячом большого размера:

П.и.: о.с., руки с мячом перед грудью. Руки выпрямить (мяч от себя) и вернуться  и.п.

П.и.: ноги на ширине плеч, мяч в руках перед грудью. Вращать мяч пальцами.

П.и.: сидя, мяч зажат между ступнями, упор рук сзади. Поднять ноги вверх и вернуться в и.п.

П.и.: о.с., ударить двумя руками мяч о пол и поймать после отскока.

П.и.: о.с., правая нога на мяче. Прокатывать мяч ногой вперед-назад. То же самое левой ногой.

Метание: бросание мяча из=за головы с разных положений (сидя, стоя) в парах (расстояние между детьми 1,5 метра); через сетку с расстояния 1,5 метра (верхний край сетки над полом на высоте поднятой руки ребенка).

Лазание: упражнение «Муравьи» (ползание по полу с опорой на предплечья и колени).

Игра «Цыплята на полянке».

С лучом света, спозаранку,

Разбегутся по полянке                                     Бег на носочках, махая руками,

Желто-яркие комочки,                                        как крыльями.

Как пушистые цветочки.

Разукрасят всю полянку,

А, наткнувшись, на жестянку,                        Присесть постучать пальцами по полу.

Постучат по ней немножко,

Словно летний дождь в окошко,

И опять – все врассыпную!                            Бег врассыпную в разных направлениях.

Быстро весело снуют.

Добывая корма крошки

На земляных дорожках.                                         Присесть постучать пальцами по полу.

 

Игра «Придумай фигуру».

Ходьба под музыку вокруг обруча. По окончании музыки прыгнуть в обруч и сделать фигуру в положении стоя, сидя, лежа на спине, а животе.

2

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «День космонавтики».

Закрепление умения выполнять основные иды движений осознанно, быстро и локо, метать, лазать; учить выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой; упражнять в равновесии, в прыжках в длину с места.

Ходьба на носках, руки верх, на пятках, на внешнем соде стопы, в полуприсяде, с выпадами, обычная ходьба; легкий бег, быстрый бег, бег спиной вперед; прыжки на двух ногах; дыхательное упражнение «Ку-ка-ре-ку» (дети стоят прямо, ноги врозь, руки опущены, поднимают, руки  стороны, хлопают ими по бедрам и на выдохе произносят: «Ку-ка-ре-ку!».

ОРУ с мячом большого размера:

П.и.: о.с., мяч внизу. Поднять мяч вверх, посмотреть на него и вернуться в и.п.

П.и.: встать на колени и сесть на пятки. Прокатывать мяч вокруг себя вправо-влево.

П.и.: ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу. Подбрасывать мяч вверх и ловить его пальцами рук.

П.и.: о.с., мяч зажат ступнями ног. Прыгать вверх, чередуя с дыхательными упражненьями.

Равновесие: ходьба по канату прямо и боком приставным шагом.

Прыжки: в длину с места до ориентира (расстояние от линии до ориентира 60см).

 

 

Игра «Бег по лунной поверхности».

Описание: На площадке выкладываются «кубы – кратеры» (высотой 20 см). Играющие по очереди пробегают, перешагивая барьеры.

Усложнение: пробежать через барьеры как можно скорее; перепрыгнуть их.

 

Игра «Меркурий»

Описание: дети по кругу передают друг другу горячую планету «Меркурий» (мяч). По команде ведущего игра останавливается, и тот, кто держал мяч в тот момент выходит из игры. Побеждает последний выбывший.

 

3

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Наши дома».

Учить играм с элементами соревнования; закреплять умение бросать мяч в баскетбольное кольцо из-за головы; от груди; упражнять  лазании по гимнастической стенке, в прыжках в длину с места, через веревку боком, в пролезании прямо и боком в обруч.

Ходьба на носках, на пятках, приставным шагом, «обезьянки», «муравьишки», с разведением носков врозь, обычная ходьба; дыхательные упражнения; прыжки перед на двух ногах; бег, быстрый бег, бег с захлестыванием голени.

ОРУ с косичкой (короткий шнур):

П.и.: ноги на ширине плеч, натянутая косичка в обеих руках опущена вниз. Поднять косичку вперед, вверх, вперед и вернуться в и.п.

П.и.: ноги на ширине плеч, косичку натянуть внизу. Одну руку поднять верх, другую опустить вниз. Поменять руки местами.

П.и.: ноги на ширине плеч, натянутая косичка сзади, хват снизу. Наклониться вниз, руки поднять вверх.

П.и.: косичка на полу. Прыгнуть через косичку на двух ногах вперед, развернуться, опять прыгнуть через косичку и т.д., чередуя с ходьбой на месте.

Прыжки: через веревку боком, длину с места до ориентира (расстояние от линии до ориентира 60 см).

Лазание: пролезание прямо и боком в обруч (обруч приподнят над полом на высоту 10 см); лазание по гимнастической стенке.

Игра «Перебрось мяч».

На расстоянии 1м от сетки на линии с обеих сторон стоят группки детей напротив друг друга. По сигналу воспитателя: «Начинай!» - ребёнок бросает мяч через сетку ребёнку, стоящему напротив. Тот, поймав мяч, перебрасывает его стоящему рядом и т. д. Когда мяч дойдёт до последнего играющего, воспитатель отмечает какие ошибки были сделаны группами играющих.

Игра «Холодно-жарко».

Инструктор выбирает водящего, который становиться за ширму. В это время инструктор с оставшимися ребятами прячет какую-нибудь игрушку (мишку, куклу, мяч и т.д.), которую водящий выходит и начинает искать. По мере приближения к спрятанной игрушки дети все вместе говорят: «Теплее, теплее, горячо!». Если водящий находится далеко от того места, где спрятана игрушка, то дети говорят: «Холодно, холодно, очень холодно!».

4

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Природный и рукотворный мир».

Учить играм с элементами соревнования; закреплять умение бросать мяч в баскетбольное кольцо из-за головы; от груди; упражнять  лазании по гимнастической стенке, в прыжках в длину с места, через веревку боком, в пролезании прямо и боком в обруч.

Ходьба на носках, на пятках, приставным шагом, «обезьянки», «муравьишки», с разведением носков врозь, обычная ходьба; дыхательные упражнения; прыжки перед на двух ногах; бег, быстрый бег, бег с захлестыванием голени.

Ору с косичкой (короткий шнур):

П.и.: ноги на ширине плеч, натянутая косичка за головой, чуть присесть. Косичку поднять вверх и вернуться в и.п.

П.и.: о.с., натянутая косичка внизу. Поднять одну ногу, перенести через косичку, другую ногу перенести через косичку и вернуться в и.п.

П.и.: о.с., косичка в правой руке, рука внизу с боку. Вращать косичку кистью руки и прыгать на двух ногах на месте. То же повторить левой рукой.

Равновесие: ходьба по ребристой доске, по гимнастической скамейке с мешочком на голове (высота скамейки 20-25 см).

Метание: бросание мяча от груди, из-за головы баскетбольное кольцо с расстояния 1,5-2 м (баскетбольное кольцо на высоте 1,5).

Игра «Выложи солнышко».

Каждому дают по флажку, напротив кладут обруч. По сигналу ребенок бежит к обручу, кладет около него флажок, возвращается и передает эстафету следующему (дотрагиваясь до него). В итоги флажки располагаются вокруг обруча в виде солнечных лучей.

Игра «Зеркало».

Начинает игру инструктор. Все дети стоят лицом к нему, не мешая друг другу. Инструктор показывает какое-нибудь движение, а дети должны в точности повторить. Побеждает и назначается водящим тот игрок, у кого лучше всех получилось повторить движение. Игра продолжается 2-3 раза с новым водящим.

 

 

 

 

 

Календарное планирование на Апрель в Старшей группе.

Неделя

Задачи

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Общеразвивающие

упражнения (ОРУ)

Основные движения

Подвижные игры

(ПИ)

 

АПРЕЛЬ

1

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Неделя здоровья».

Упражнять в ходьбе и беге, прыжках и метании; закреплять умение сохранять устойчивое равновесие.

Обычная ходьба; ходьба на носках; на пятках; с постановкой одной ноги на пятку, другой на носок; с высоким подниманием колен; «обезьянки»; «раки»; с заданиями для рук (вперед, вверх,  стороны, сжимая пальцы  кулаки на каждый шаг); в полуприсяде; подскоки; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения; бег с сильным захлестыванием ног назад; легкий бег; быстрый бег.

ОРУ с короткой скакалкой:

П.и.: ноги врозь, мяч в правой руке внизу. Наклониться к носку правой ноги, прокатить мяч к носку левой ноги и наоборот. 

П.и.: стойка на коленях, мяч в обеих руках. Сесть на пятки, повернуть туловище вправо, коснуться мячом пола и вернуться в и.п. То же влево.

П.и.: сидя на полу, мяч зажат между стопами ног, руки в упоре сзади. Поднять прямые ноги вверх, стараясь не уронить мяч и вернуться в и.п.

П.и.: стоя, мяч зажат между ступнями, руки на поясе. Прыгать на двух ногах, чередуя с ходьбой.

Лазание: влезание на наклонную лесенку, спуск с вертикальной лесенки.

Метание: отбивание мяча о пол правой и левой руками в движении на расстоянии 5-6м

Игра "Овощная тренировка"

Картошка – бег на месте», «Морковка – упражнение руками «ножницы»», «Капуста – отжиматься от асфальта», «Свекла – приседание», «Помидор – дыхательное упражнение»

Игра «Не зевай, овощ другу передай!»

Дети образуют круги (2-3).Каждой команде предлагается под веселую музыку передавать по кругу картошку, свеклу или морковку.

2

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Космические просторы».

Упражнять в ходьбе и беге, прыжках и метании; закреплять умение сохранять устойчивое равновесие.

Обычная ходьба; ходьба на носках; на пятках; с постановкой одной ноги на пятку, другой на носок; с высоким подниманием колен; «обезьянки»; «раки»; с заданиями для рук (вперед, вверх,  стороны, сжимая пальцы  кулаки на каждый шаг); в полуприсяде; подскоки; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения; бег с сильным захлестыванием ног назад; легкий бег; быстрый бег.

ОРУ с короткой скакалкой:

П.и.: о.с., мяч в руках у груди. Выпрямить руки вперед и вернуться в и.п.

П.и.: сидя «по-турецки». Подбрасывать мяч вверх и ловить двумя руками.

П.и: стоя, ноги на ширине плеч, мяч внизу. Описывать мячом большие круги перед собой вправо и влево.

П.и.: стоя, мяч на полу, правая нога на мяче. Прокатывать мяч пальцами ног вперед-назад. То же повторить левой ногой.

Равновесие: ходьба с перешагиванием через набивные мячи, руки за головой.

Прыжки: из обруча в обруч на двух ногах, на правой ноге, на левой ноге.

 

Игра «Перебежки марсиан»

Дети становится на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки также проведена черта. На середине, между двумя линиями, находится ловишка-марсианин. После слов: «Раз, два, три — беги!»— дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка ловит их. Тот, до кого ловишка сумеет дотронуться, прежде чем бегущий пересечет черту, считается пойманным и отходит в сторону. После 2—3 перебежек производится подсчет пойманных детей и выбирается новый ловишка - марсианин.

 

Игра «Ракета».

Ритмично произнося текст, дети имитируют полет ракеты, пальцы сложены вместе в виде ракеты:

-Мы с ракетой поиграем

(дети покачивают руками из стороны в сторону.)

- Вверх летаем, вниз летаем

(Поднимают и опускают руки.)

-Вправо-влево повернем.

(Наклоняются и поворачиваются вправо-влево)

-И до цели мы дойдем.

(Садят «ракету» на голову)

 

3

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Юный гражданин».

Упражнять в ходьбе и беге с чередованием  бросании мяча через сетку, в перепрыгивании через шнур, в ползании по скамейке на животе; учить лазать по металлической поверхности; закреплять умение лазать по веревочной лестнице.

Ходьба на носках; на пятках; с высоким поднимание колен; гусиным шагом; «обезьянки»; «раки»; «муравьишки»; в полуприсяде; «слоники»; правым и левым боком; обычная ходьба; дыхательные упражнения «Нюхаем цветочек» (дох через нос, выдох через рот); легкий бег; бег в разных направлениях; бег (1,5 мин).

ОРУ с мячом большого размера:

П.и.: о.с., мяч в руках у груди. Выпрямить руки – мяч от себя, мяч к себе и вернуться в и.п.

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, мяч поднят верх. Отпустить мяч на пол, поймать после отскока двумя руками и вернутся в и.п.

П.и.: стоя, обруч стоит на полу. Раскрутить обруч одной рукой (не брать обруч в руки, пока он сам не остановится).

П.и.: стойка на коленях, мяч в правой руке. Прокатить мяч вдоль туловища влево, взять мяч левой рукой. То же право.

П.и.: сидя, ноги широко расставлены, мяч лежит около пятки правой ноги. Прокатывать мяч от пятки к пятке (ноги не сгибать).

Прыжки: перепрыгивание через шнур (высота шнура от пола 15-20 см).

Лазание: ползание по скамейке на животе; лазание о веревочной лестнице, по металлической поверхности.

Игра «Сосед, подними руку».

Играющие, стоя или сидя образуют круг. Водящий встает внутри круга. Он спокойно ходит по кругу, затем останавливается напротив одного из игроков и громко произносит: "Руки!" тот игрок, к кому обратился водящий, продолжает сидеть (стоять), не меняя положения. А оба его соседа должны поднять вверх одну руку: сосед справа - левую, сосед слева - правую, т.е. ту руку, которая находится ближе к игроку, стоящему (сидящему) между ними. Если кто-то из ребят ошибся, т.е. поднял не ту руку или вообще забыл ее поднять, то он меняется с водящим ролями. Играют установленное время. Выигрывает тот ребенок, кто ни разу не был водящим.

Игра «Чем все закончилось».

В игре используется сказочный сюжет. Прочитайте начало сюжета и попросите продолжить его. Осенним солнечным днем отправились зайчонок и ежонок в лес по грибы. Зайчонок поднял красивый березовый лист и увидел гриб. «Я нашел гриб в красной шапке!» - радостно закричал он. Ежонок посмотрел на гриб и сказал….

 

4

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Дорожная азбука».

Упражнять в ходьбе и беге с чередованием  бросании мяча через сетку, в перепрыгивании через шнур, в ползании по скамейке на животе; учить лазать по металлической поверхности; закреплять умение лазать по веревочной лестнице.

Ходьба на носках; на пятках; с высоким поднимание колен; гусиным шагом; «обезьянки»; «раки»; «муравьишки»; в полуприсяде; «слоники»; правым и левым боком; обычная ходьба; дыхательные упражнения «Нюхаем цветочек» (дох через нос, выдох через рот); легкий бег; бег в разных направлениях; бег (1,5 мин).

ОРУ с мячом большого размера:

П.и.: о.с., мяч  руках у груди. Присесть, мяч отвести вправо и вернуться в и.п.

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, мяч на правой ладони. Поднять руку верх (стараться не уронить мяч). То же повторить левой рукой.

П.и.: ноги на ширине плеч, мяч в руках перед грудью. Наклониться низ, прокатить мяч по икре правой ноги и вернуться в и.п. То же повторить с левой ногой.

П.и.: стоя, мяч зажат между ступнями, руки на поясе. Прыгать на двух ногах, чередуя с ходьбой.

Равновесие: ходьба по гимнастической скамейке с перекладыванием мяча из одной руки в другую перед собой, за спиной.

Метание: перебрасывание мяча от груди, из-за головы двумя руками друг другу через сетку с расстояния 3-4 м (верхний край сетки находится на высоте 20-25 см выше поднятой руки ребенка).

Игра «Сороконожка».

Дети стают в колонну по одному, кладут руки друг другу на плечи, у первого в колонне руки на поясе. По сигналу вся колонна начинает движение вперед, необходимо дойти до стойки, обогнуть ее и вернуться назад. Выигрывает та команда, «хвост» которой первым пересечет линию старта.

Игра «Горячий мяч».

Играющие, лежа на полу на животе, образуют круг, в центре которого мяч диаметром 20 см. Дети прокатывают мяч друг другу, отталкивая его обеими руками и стараясь не выпустить из круга. Если ребенок толкнул мяч одной рукой или выпустил его из круга, он получает штрафное очко. Побеждают те дети, которые не получили штрафное очко.

 

Календарное планирование на Апрель в Подготовительной группе.

Неделя

Задачи

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Общеразвивающие

упражнения (ОРУ)

Основные движения

Подвижные игры

(ПИ)

 

АПРЕЛЬ

1

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Неделя здоровья».

Закреплять умение выразительно, осознанно, быстро и ловко выполнять основные виды движений; упражнять в лазании по канату, в прыжках через скакалку на двух ногах, в метании.

Ходьба на носках; на пятках; на внешней стороны стопы; с постановкой одной ноги на пятку, другой на носок; «обезьянки»; боком приставным шагом; «крокодилы» (ползание на животе по полу); обычная ходьба; подскоки; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения (спокойно шагать по кругу, на 2 счета – вдох, озвученный выдох: Чух-чух!); легкий бег; быстрый бег (2-3 круга); бег спиной вперед; с изменением направления движения по сигналу.

ОРУ со скакалкой, сложенной вчетверо:

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, натянутая скакалка в руках внизу. Подняться на носки, скакалку поднять вверх, посмотреть на нее, вернуться в и.п.

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, натянутая скакалка за головой на плечах. Выполнять 3 пружинистых наклона вперед, вернуться в и.п.

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, обруч на талии. Вращать обруч на талии в одну и другую сторону.

П.и.: сидя, ноги стоят на сложенной вдвое скакалке, концы скакалки в руках. Скакалкой поднять ноги вверх, лечь на спину, вернуться в и.п.

П.и.: о.с., скакалка в руках сзади. Прыгать через скакалку на двух ногах с вращением ее вперед, назад.

Лазание: по канату.

Метание: перебрасывание мяча от груди, из=за головы двумя руками в парах (расстояние между детьми 3-4м).

Игра «Ловишки со скакалкой».

Двое детей берут за концы обычную короткую скакалку, бегут по площадке, стараясь свободной рукой осалить остальных детей, убегающих от них. Первый пойманный становится между водящими, берётся одной рукой за середину скакалки и включается в ловлю. Чтобы тройка водящих освободилась от своих обязанностей, надо каждому из них поймать по одному игроку.

Усложнение: в игру включить 2 пары ловишек.

 

Игра «Перебрось мяч».

Участники игры делятся на две группы, не более 10 человек в каждой, встают за линиями друг против друга на расстоянии от 3 до 5 м. По жребию право начать игру получает ребенок одной из групп. Он называет по имени одного из игроков и бросает ему мяч. Тот ловит и сразу же перебрасывает мяч игроку на противоположную сторону, назвав его по имени. Если играющий не поймал мяч, он выходит из игры, а право продолжать игру остается за командой, которая подавала мяч. Побеждает та команда, в которой осталось больше игроков.мяч».

2

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Космические просторы».

Закреплять умение выразительно, осознанно, быстро и ловко выполнять основные виды движений; упражнять в лазании по канату, в прыжках через скакалку на двух ногах, в метании.

Ходьба на носках; на пятках; на внешней стороны стопы; с постановкой одной ноги на пятку, другой на носок; «обезьянки»; боком приставным шагом; «крокодилы» (ползание на животе по полу); обычная ходьба; подскоки; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения (спокойно шагать по кругу, на 2 счета – вдох, озвученный выдох: Чух-чух!); легкий бег; быстрый бег (2-3 круга); бег спиной вперед; с изменением направления движения по сигналу.

ОРУ со скакалкой, сложенной вчетверо:

П.и.: стоя, ноги на ширине плеч, натянутая скакалка в прямых руках перед грудью. Поворачивать туловище направо и налево.

П.и.:  о.с., скакалка на полу. Присесть, взять скакалку в руки, встать, поднять скакалку над головой, сесть, положить скакалку, вернуться в и.п.

П.и.:  лежа на спине, руки с обручем над головой. Выполнять перекрестные махи ногами из стороны в сторону («ножницы»).

П.и.:  о.с., скакалка в руках впереди. Наклониться, перешагнуть через скакалку одной ногой, второй, затем перешагнуть поочередно ногами назад, вернуться в и.п.

Равновесие: ходьба по гимнастической скамейке с подбрасыванием мяча вверх и ловлей его двумя руками.

Прыжки: через скакалку на двух ногах.

 

Игра «Космонавты».

 По краям площадки чертятся контуры ракет (двух-, четырехместные). Общее количество мест в ракетах должно быть меньше количества играющих детей. Посередине площадки космонавты, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая: 

Ждут нас быстрые ракеты 

Для прогулок по планетам. 

На какую захотим, 

На такую полетим! 

Но в игре один секрет: 

Опоздавшим места нет. С последним словом дети отпускают руки и бегут занимать места в ракете. Те. Кому не хватило места в ракете, остаются на космодроме, а те кто сидит в ракетах, поочередно рассказывают, где пролетают и чсто видят. После этого все снова встают в круг, и игра повторяется. 

Игра «Кто сильнее».

Два участника располагаются лицом друг к другу на расстоянии 2-2,5 метра, взявшись за веревку. На расстоянии одного метра от каждого лежит мяч. По сигналу участники начинают тянуть веревку, стараясь дотронуться до мяча и толкнуть его ногой. Побеждает тот, кто первый коснется мяча ногой.

3

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «22 апреля – Международный день Земли».

Закреплять умение бросать мяч через волейбольную сетку в парах, прыгать через короткую скакалку, лазать по канату; развивать мышцы рук; упражнять в равновесии, в лазании.

Ходьба на носках; на пятках; с разведением носков, пяток врозь; «обезьянки» в быстром темпе; боком приставным шагом; «муравьишки»; обычная ходьба; построение в звенья; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения; легкий бег; быстрый бег (2-3 круга); бег спиной вперед; бег со сменой направления движения по свистку.

ОРУ с гантелями:

П.и.:  о.с., гантели в руках внизу. Поворачивать голову вправо, влево, вверх, вниз.

П.и.: ноги на ширине плеч, гантели в согнутых руках. Вращать руками с гантелями вперед, назад.

П.и.: полуприсед, гантели в руках на коленях. Совершать вращательные движения в коленных и голеностопных суставах в одну и другую сторону.

П.и.:  лежа на животе, гантели в руках вдоль туловища. Поднять прямые ноги и верхнюю часть туловища с головой вверх, руки с гантелями развести в стороны, вернуться в и.п.

П.и.: о.с., гантели в руках внизу. Прыгать на одной ноге вокруг себя, на другой ноге, чередуя с ходьбой.

Прыжки: через короткую скакалку вперед, назад, на одной ноге, стоя на месте и с продвижением вперед.

Лазание: пролезание в катящийся обруч (обруч катит другой ребенок).

Игра «Горелки».

В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней паре в колонне отпускает руки и бегут вдоль колонны вперед, один с правой стороны, другой — с левой. Их задача — выбежать вперед, встать перед водящим и снова взяться за руки. Водящий, в свою очередь, должен поймать кого-то из этой пары до того момента, как они возьмутся за руки. Если получится поймать, то водящий с пойманным образует новую пару, а участник, оставшийся без пары, теперь будет водить.

«Найдите различия».

Ведущий должен определить, что изменилось у игроков. Тот, у кого он нашел больше всего изменений, и будет водить.

Все садятся в круг. Для игры нужно, чтобы играющие внимательно осмотрели друг друга. Когда ведущий выходит из комнаты, участники должны произвести небольшие перемены в своем облике: заколоть волосы, забинтовать палец, расстегнуть пуговицу.

 

4

 

Н

Е

Д

Е

Л

Я

 

Тема: «Единство и дружба народов Земли».

Закреплять умение бросать мяч через волейбольную сетку в парах, прыгать через короткую скакалку, лазать по канату; развивать мышцы рук; упражнять в равновесии, в лазании.

Ходьба на носках; на пятках; с разведением носков, пяток врозь; «обезьянки» в быстром темпе; боком приставным шагом; «муравьишки»; обычная ходьба; построение в звенья; боковой галоп правым и левым боком; дыхательные упражнения; легкий бег; быстрый бег (2-3 круга); бег спиной вперед; бег со сменой направления движения по свистку.

ОРУ с гантелями:

П.и.:  о.с., гантели в руках внизу. Поднять руки с гантелями вверх, отвести одну ногу на носок назад. То же другой ногой.

П.и.: ноги на ширине плеч, гантели в руках внизу. Наклониться в низ, руки с гантелями отвести назад-вверх, голову поднять, вернуться в и.п.

П.и.: сидя, но полу, ноги согнуты в коленях, гантели в руках на коленях. Выпрямить ноги, руки с гантелями развести в стороны, вернуться в и.п.

П.и.: .с., гантели в руках внизу. Прыгать на одной ноге вокруг себя, на другой ноге, чередуя с ходьбой.

Равновесие: бег по наклонной доске.

Метание: бросок мяча через волейбольную сетку в парах.

Игра «Вышибалы».

На площадке очерчиваются 2 линии на расстоянии 5-7 метров друг от друга. Выбираются двое вышибал, остальные игроки собираются в центре между двух линий. Вышибалы встают за линии и кидают мяч в сторону друг друга, стараясь при этом попасть в игроков. Мяч, пролетевший мимо игроков, ловит второй вышибала, а игроки разворачиваются и спешно отбегают назад. Наступает очередь второго вышибалы бросать.

Игра «Хоровод».

Играющие образуют два круга, один внутри другого, и берутся за руки. По сигналу педагога они начинают движение в заданную сторону (ходьба или медленный бег). Можно предложить ритмическую ходьбу под песню или музыкальное сопровождение: «хоровод», «Ручеек» 

Совершенствовать умение действовать по сигналу, развивать координацию движений. Нельзя размыкать руки.

Дети идут в колонне по двое. По команде педагога «Ручеёк» дети останавливаются, берутся за руки и поднимают руки вверх. Каждая пара, начиная с последней, одна за другой пробегает внутри (под руками) и становится впереди, поднимая руки вверх.

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.