Занятие КОП технической направленности "Путешествие с роботом Ботли"

Занятие КОП «Работаем со схемами и алгоритмами»

по  теме: «Путешествие в мир добрых дел с роботом Ботли»

Цель: Развитие умения работать со схемами, алгоритмами и кодами у детей старшего дошкольного возраста с использованием различных видов конструкторов.

Задачи:

1.     Развивать зрительное и пространственное восприятие, направленное на умение работать по схемам, алгоритму, создание плоскостных и объемных моделей;

2.     Сформировать у детей старшего дошкольного возраста представления о доброте, как важном качестве человека.

3.     Воспитывать умение детей работать в команде, парах, формировать навыки сотрудничества;

Оборудование и материалы: Видеосюжеты «Новости» и «Слова благодарности от Деда Мороза», видеоэкскурсия по Вотчине Российского Деда Мороза, робот Ботли с планом передвижения и стойками с куар-кодами с заданиями, карточки со схемами, алгоритмами; наборы с деталями Лего-конструктора, платами и схемами для каждого ребенка, планшет с программой для чтения куар-кодов, наборы конструктора «Проектирование», коды и кубики для игры «Графический код».

Ход занятия:

Дети стоят полукругом перед экраном (6 человек старшего дошкольного возраста).

- Здравствуйте, ребята! Напомню, что меня  зовут Светлана Владимировна. В начале нашей встречи я предлагаю вам немного поиграть с кирпичиками «Сикс Брикс». Первое задание: Я покажу вам сложенную дорожку из шести кирпичиков. Даю вам 5 секунд, чтобы вы запомнили, а затем сами собрали такую же по памяти. (Дети Собирают, показывают)  Второе задание: нужно из шести кирпичиков собрать кубик, чтобы он не развалился. Спасибо, все справились, это замечательно. 

Ребята, скажите мне, с чего начинается ваше утро? (Пьем чай, делаем зарядку, идем в сад). А мое утро начинается с просмотра новостей, из них я узнаю, что происходит в нашем мире. А сегодня был такой замечательный выпуск, что я решила обязательно его вам показать. Смотрим!

Видеосюжет-новости 1 выпуск.

- Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? Для чего нужны добрые дела и поступки? Кто он такой – добрый человек? А можем ли мы сами быть такими людьми? Ребята, а как вы думаете, как нам поучаствовать в акции Деда Мороза? Что для этого необходимо? 

- Сегодня у вас есть замечательный помощник - Робот Ботли, Он точно знает, какие добрые дела вы сегодня будете делать. Ботли будет подводить к заданиям, которые нужно будет выполнить. Чтобы робот привел вас к нужной стойке, необходимо правильно его запрограммировать. Я думаю, вы с этим справитесь. На стойках есть куар-коды, в которых зашифрованы задания. Ну что, вы готовы выполнить задания и поучаствовать в акции?

Вы видите первую стойку, необходимо задать алгоритм движения нашему помощнику, чтобы дойти до стойки. Начинаем! Я попрошу Елену Ивановну помочь вам в прочтении куар-кода, если у вас возникнут затруднения.

 (Схема графического кода – варежка) – Ребята, первое задание выполняется в парах, собирается изображение по графическому коду

Программируем Робота для подхода ко второй стойке:

Второе задание выполняется всеми вместе, составных частей конструктора по алгоритму собирается модель (шарф);

Программируем Робота для подхода к третьей стойке:

Третье задание выполняется индивидуально, изображение собирается по принципу симметричного отображения (шапка)

         Ребята, давайте подумаем, изображения и модели чего мы с вами собирали? Да, действительно, это предметы зимней одежды (шапка, шарф и варежки). Для чего и для кого нужны такие вещи? (для всех людей, чтобы не замерзнуть в мороз)

Как вы думаете, если мы дадим такие теплые вещи тому, кому холодно, ему будет теплее? Это доброе дело? (Да, конечно, это доброе дело, можно рассказать о нем Деду Морозу!)

Ребята, я слышу сигнал от Робота Ботли, ему необходимо ехать дальше. Попрошу вас переключить режим на движение по черной линии. (Дети переключают, робот приводит к корзинке с теплыми вещами – шарф, шапка, варежки)

Ребята, я вижу, что Дед Мороз уже совершил волшебство и превратил то, что мы смоделировали, в настоящие теплые вещи. Я попрошу Елену Ивановну подготовить вещи для передачи их тем, кому холодно. Спасибо!

Выпуск новостей №2

- Ребята, вы такие молодцы: вещи, которые вы смоделировали, помогли людям в трудных ситуациях, и им стало теплее! Молодцы, я очень рада, что у вас все получилось!

- Скажите, сложно ли было выполнять задания? Что было сложным в вашей работе? А с чем вы легко справились?

- Вы заметили, что у вас на экране появилось новое изображение? Это подарок от Деда Мороза – видеоэкскурсия по его Вотчине! Вы сможете побывать там, не выходя из детского сада! Приятного путешествия! Не забудьте рассказать о своих приключениях другим детям! До свидания!

(На этом занятие заканчивается. Дети самостоятельно просматривают видео)

Краткое описание документа:

Конспект занятия краткосрочной образовательной практики технической направленности с использованием различных конструкторов и роботов