Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематический план по литературе для студентов СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематический план по литературе для студентов СПО

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Технический пожарно-спасательный колледж № 57

имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной Зам. директора по учебной Зам. директора по учебной

(учебно-методической) работе (учебно-методической) работе (учебно-методической) работе

«____ » __________ 2015 г. «____» ___________20___г. «____»_____________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

По дисциплине ______________________Литература_____________________________________

(наименование дисциплины)
на 2015-2016 уч.год на 2016-2017 уч.год на 2017-2018 уч.год

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной______________________________ __________________________________________________________________________________

(кем, когда утверждена программа)

Рассмотрен и одобрен на заседании предметно-цикловой комиссии ________________________

_________________________ протокол № __ __________________________________2015 г.

Специальность/профессия 20.02.04 Пожарная безопасность

(код, наименование специальности/профессии)

Преподаватель _____________Артемьева Наталья Николаевна________________________

(Ф.И.О.)



курс

семестра

Максимальная учебная нагруз­ка (час.)

Внеаудиторная (са­мостоятельная) нагрузка (час)

Обязательная ауди­торная учебная на­грузка (час.)

в том числе:

Кол-во обяза­тельных кон­трольных работ

Форма контроля (за семестр)

Занятия на уроках (час.)

Лабораторные работы (час.)

Практические занятия (час.)

Курсовое проектиро­вание (час.)

1

1

79

28

51

51




1


2

96

30

66

66




1


Всего:

175

58

117

117




2



Председатель предметно - цикловой комиссии ____Путилина Галина Викторовна______________

(подпись, Ф.И.О.)

II. Содержание календарно-тематического плана

№№ занятия



Наименование разделов, МДК, тем, занятий



Количество ча-сов

Вид занятий



Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет-ресурсы



Задания для обучаю-щихся


аудиторных

занятий

внеаудиторной

(самостоятель-

ной) работы

Виды

внеаудиторной

(самостоятельной)

работы

Основная и дополнительная литература

1

2

3

4

5

6

7

8

1 семестр

1

Введение. Общая характеристика и своеобразие русской лите-ратуры. Русская литература на рубеже 18-19 в.в.

2


лекция

Учебник, раз-дат. материал

www.lib.ru, www.1september.ru


1.Стр. 6-32, конспект, 5.стр.10-30


Раздел 1. Русская литература первой половины XIX века.

8






2

Тема 1.1. Романтизм - ведущее направление русской литературы 1-й половины XIX века.

2

2

комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, разд. материалы, www.rusedu.ru

подготовка сообщения о романтизме в зарубежной литературе XIX века

1.стр.15-26, «Медный всадник», конспект

3

Тема 1.2. А.С. Пушкин. Жизненный и творческий путь. Основ-ные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина. Поэма А.С. Пушкина «Медный всадник».

2

2

комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.gramota.ru, www.1september.ru

подготовка сообщения о художественном своеобразии трагедии «Борис Годунов» (работа с текстом)


1. стр.33-66. Выучить стихи наизусть

4

Тема 1.3. М.Ю. Лермонтов. Сведения из биографии. Характе-ристика творчества. Этапы творчества. Мотивы лирики.

2

2

комбини-рованный

http://www.gramota.ru, http://www.slovari. ru http://ruslit.ioso.ru, http://www.gramota.ru, www.1september.ru

сравнительный анализ лирических героев поэзии Пушкина и Лермонтова


1.стр. 67-88, конспект, выучить стихи наизусть

5

Тема 1.4. Н.В. Гоголь. Сведения из биографии. «Петербургские повести». Тема искусства в повести Н.В. Гоголя «Портрет».

2

2

комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, www.lib.ru

www.feb-web.ru

анализ эпизода поэмы Гоголя «Мертвые души»


1.стр.89-108. Консп. Прочитать драму «Гроза».


Раздел 2. Русская литература второй половины XIX века.

48






6

Тема 2.1. А.Н. Островский. «Гроза».

Культурно-историческое развитие России середины XIX века, отражение его в литературном процессе. А.Н. Островский. Очерк жизни и творчества. Тематика пьес Островского и история создания пьесы «Гроза».

8


2



2



комбини-рованный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

http://www.gramota.ru

Подготовка докладов: «Россия II половины XIX века», «Значение Островского в истории русского театра».

1.стр.117-133, «Гро-за». Дей-ствие 1 и 2



7

«Закрытый» город Калинов: пространства самодурства и стра-ха. Народные истоки характера Катерины.

2


Работа с текстом

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

www.lib.ru


1.стр.124-165, «Гроза» Действие 5, 4. Стр.30 вопросы.

8

Трагическая острота конфликта Катерины с «темным царст-вом». О названии пьесы «Гроза» в оценке русской критики.

(Добролюбов, Писарев, Григорьев). А. Н. Островский – созда­тель русского театра XIX века.

2





комбини-рованный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

www.lib.ru

4. «Гроза» Действие 5, вопросы




9

Сочинение

2

2

комбини-рованный

http://www.slovari. ru

Доклад: Пьеса «Бесприданница»


Конспект, роман «Обломов»

10

Тема 2.2. И.А. Гончаров. «Обломов»

Очерк жизни и творчества (обзор). «Обломов» История созда­ния. Обломов - это сущность, характер, судьба.

4

2


лекция

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru

1.стр.134-151, «Об-ломов», глава 9, 4.стр.30, вопросы.

11

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца. Ольга Ильинская в судьбе героев. Что такое «обломовщина»? Статьи Добролюбова и Дружинина.

2

2

беседа

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.lib.ru

роман «Обыкновенная история»

4.стр.86-91, конспекты.

12

Тема 2.3. И.С.Тургенев. «Отцы и дети».

Очерк жизни и творчества. Тургенев-романист. История созда­ния романа «Отцы и дети».

6

2


лекция

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru

www.lib.ru



1.стр.152-164,173-174, «Отцы и дети»

13

Тема любви в романе. Образ Базарова.

2


Работа с текстом

http://www.gramota.ru


1.стр.167-168, «Отцы и дети»

14

Идейный спор отцов и детей. Трагическое одиночество Базаро­ва. Глубокий смысл названия романа. Споры вокруг романа. (Писарев и Антонович). Значение Тургенева в русской и миро­вой литературе.

2

2

Работа с текстом

http://www.gramota.ru, http://www.slovari. ru

«Дворянское гнездо», «Рудин»

4.стр. 78-85, конспекты.

1.стр.169-170, «Отцы и дети», сочинение по роману «Отцы и дети».

15

Тема 2.4. Ф.И. Тютчев. Обзор творчества. АЛ. Фет.

Особенности поэтического мастерства. Обзор творчества. Личность и мироздание в лирике А.А. Фета.

2

2

комбини-рованный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru

анализ стихотворений

1.стр.177-188, стихи по выбору, 1.стр.189-199, стихи по выбору наизусть

16

Тема 2.5. А. К. Толстой. Очерк жизни и творчества.

2

2

комбини-рованный

http://www.gramota.ru

анализ стихотворений

1.стр.200-204, стихи по выбору

17

Тема 2.6. Н.А. Некрасов. Очерк жизни и творчества. Лирика Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

Гражданский пафос лирики. Своеобразие лирического героя 40-х-50-х и 60-х-70-х годов. Жанровое своеобразие лирики Некрасова. Народная поэзия как источник своеобразия поэзии Некрасова. Разнообразие интонаций. Поэтичность языка. Ин­тимная лирика.

4

2


комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru


1.стр.205-224, стихи, «Кому на Руси жить хорошо».

18

Поэма «Кому на Руси жить хорошо».Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет. Нравственная проблематика поэмы, ав­торская позиция. Многообразие крестьянских типов. Проблема

счастья. Сатирическое изображение «хозяев» жизни.

2

2

беседа

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru

Сочинение по поэме «Кому на Руси жить хорошо»


1.стр.211-222, «Кому на Руси жить хоро-шо». «Очарованный странник»

19

Тема 2.7. Н.С. Лесков. Сведения из биографии. Повесть «Очарованный странник».

Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение эта­пов духовного пути личности (смысл странствий главного ге­роя). Концепция народного характера. Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести. Особенности повествовательной ма­неры Н.С. Лескова.

2


комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru


1.стр.239-251,«Очарованный странник», сказки Салтыкова-Щедрина. «История одного города»

20

Тема 2.8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии. Очерк жизни и творчества «История одного города». Сказ­ки. Художественные особенности сказок.

Объекты сатиры и сатирические приемы. Гипербола и гротеск как способы изображения действительности. Своеобразие пи­сательской манеры. Роль Салтыкова-Щедрина в истории рус­ской литературы.

2

2

комбини-рован-ный

http://www.gramota.ru, http://www.slovari. ru

повесть «Тупейный художник, рассказ «Леди Макбет Мценского уезда», сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина

1.стр.225-239, сказки Салтыкова-Щедрина. «История одного города»Достоевского Ф.М. Ч.1 «Преступление и наказание»

21

Тема 2.9. Ф.М. Достоевский. Очерк жизни и творчества. Роман «Преступление и наказание».

«Преступление и наказание» Своеобразие жанра. Отображение русской действительности в романе. Социальная и нравствен­но-философская проблематика романа.

6

2


комбини-рованный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru

www.feb-web.ru


1.стр.252-290, Ч. 2-4 «Преступ-ление и наказание»

22

Теория «сильной личности» и ее опровержение в романе. Тай­ны внутреннего мира человека: готовность к греху, попранию высоких истин и нравственных ценностей. Драматичность ха­рактера и судьбы Родиона Раскольникова.

2


семинар

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru


1.стр.270-275, «Пре-ступление и наказание» Ч. 5 «Преступление и наказание»

23

Страдание и очищение в романе. Символические образы в ро­мане. Роль пейзажа. Своеобразие воплощения авторской пози­ции в романе.

2

2

беседа

http://ruslit.ioso.ru,

Сочинение по роману «Преступление и наказание»:

  • Что сближает теорию Раскольникова с жизнью и философией Свидригайлова.

  • Сон об убийстве лошади.

  • Роль Сони Мармеладовой в судьбе Раскольникова.


1.стр.281-286, «Пре-ступление и наказание», биография Толстого Л.Н. «Севастопольские рассказы». 4.стр.91-97, конспекты.

24

Тема 2.10. Л.Н. Толстой. «Война и мир».

«Севастопольские рассказы». Отражение перелома во взглядах писателя на жизнь в севастопольский период. Проблема истин­ного и ложного патриотизма в рассказах.

8

2



2

комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru,, www.1september.ru

www.prezentacii.com

подготовка сообщения: «Значение «Севастопольских рассказов» в творчестве Л. Н. Толстого»

1.стр.290-331, «Война и мир». Т. 1

25

Роман-эпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие романа. Особенности композиционной структуры романа.

2


комбинированный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru


1.стр.301-304, «Война и мир». Т. 2,4. выбо-рочно гла-вы

26

Контрольная работа.

1


контрольная работа




2 семестр

27

Духовные искания Андрея Болконского, Пьера Безухова, На­таши Ростовой. Авторский идеал семьи. Значение образа Пла-

тона Каратаева.

2


Работа с текстом

http://www.gramota.ru, www.1september.ru


1.стр.310-314, «Война и мир», выборочно главы

4.стр.42-43, вопросы.

28

«Мысль народная» в романе. Проблема народа и личности.

Картины войны 1812 года. Кутузов и Наполеон. Осуждение

жестокости войны в романе.

Развенчание идеи «наполеонизма». Патриотизм в понимании

писателя.

2

2

Работа с текстом

http://www.gramota.ru, www.1september.ru

Сочинение по роману «Война и мир»:

  • Образ Кутузова.

  • Сцена объяснения между Наташей Ростовой и князем Андреем.

  • Мысль семейная в романе.

  • Внутренняя красота человека в романе.


1.стр.305-310, «Война и мир», выборочно главы

А.П. Рассказы «Ионыч», «Человек в футляре»

29

Тема 2.11. А.П. Чехов. Очерк жизни и творчества. «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Кры­жовник», «О любви», «Дама с собачкой», «Дом с мезонином».«Вишневый сад».

Художественное совершенство рассказов А. П. Чехова. Нова­торство Чехова. Новый тип рассказа. Герои рассказов Чехова.

4

2


комбини­рованный

http://www.gramota.ru, www.1september.ru


1.стр.331-355, «Ио-ныч». Во-просы «Вишневый сад».

30

«Вишневый сад» - вершина драматургии Чехова. Своеобразие жанра. Жизненная беспомощность героев пьесы. Расширение границ исторического времени в пьесе. Символичность пьесы. Чехов и МХАТ. Роль А. П. Чехова в мировой драматургии те­атра.

2

2

комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru,

Сочинение на тему: «Прошлое, настоящее и будущее в пьесе Чехова «Вишневый сад»


1.стр.346-352, Гете «Фауст», Бальзак «Гобсек»


Раздел 3. Литература XX века. Введение.

2






31

Тема 3.1. Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков и его отражение в литературе.

2

2

лекция

http://ruslit.ioso.ru,

Работа со статьей А. Блок «Интеллигенция и революция». Доклады.

1.стр.362-378, биография Бунина И.А. рассказ «Чистый понедельник»


Раздел 4. Русская литература на рубеже веков.

6






32

Тема 4.1. И. А. Бунин. Жизнь и творчество (обзор). «Чистый понедельник». Рассказы: «Легкое дыхание», «Грамматика любви», «Чистый понедельник», «Митина любовь», «Тем­ные аллеи», «Господин из Сан-Франциско».

Тема России, ее духовных тайн и нерушимых ценностей.

4

2


комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru


1.стр.378-396,«Господин из Сан-Франциско»

33

Тема «закатной» цивилизации и образ «нового человека со ста­рым сердцем».

2

2

комбини­рованный

http://www.gramota.ru

сочинение на тему: Мой Бунин

1.стр.386-390, биография Куприн А.И. «Гранатовый браслет»

34

Тема 4.2. А.И. Куприн. Жизнь и творчество (обзор). «Грана­товый браслет».

Нравственные и социальные проблемы в рассказах Куприна. Осуждение пороков современного общества. Повесть «Грана­товый браслет». Смысл названия повести, спор о сильной, бес-

корыстной любви, тема неравенства в повести.

2

2

2

комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru

Повести «Олеся», «Поединок».


1.стр.396-404, «Гра-натовый браслет»


Раздел 5. Поэзия начала XX века.

10






35

Тема 5.1. Обзор русской поэзии конца XIX - начала XX века.

В. Брюсов, Н. С. Гумилев, И. Северянин. Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения по­эзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм. Ху­дожественные открытия, поиски новых форм.

2

2


2


Лекция

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru


Доклады


1.стр.449-454, Стихи наизусть Горький А.М. «Челкаш», «Старуха Изергиль»

36

Тема 5.2. М. Горький. Жизнь и творчество (обзор). «Чел-каш», «Коновалов», «Страсти - мордасти», «Старуха Изергиль». Правда жизни в рассказах Горького. Типы персонажей в ро­мантических рассказах писателя. Тематика и проблематика ро­мантического творчества Горького.

Поэтизация гордых и сильных людей. Авторская позиция и способ ее воплощения.

4




2


комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru


1.стр.405-423, расска-зы. «На дне».

37

«На дне». Изображение правды жизни в пьесе и ее философ­ский смысл. Герои пьесы. Спор о назначении человека. Автор­ская позиция и способы ее выражения. Новаторство Горького -драматурга. Горький и МХАТ. Горький - романист.

2

2

комбини-рованный

http://www.gramota.ru

http://ruslit.ioso.ru,

Сочинение на тему:

  • Обитатели ночлежки.

  • Анализ финала третьего акта пьесы.

  • В чем своеобразие спора о человеке и правде.


1.стр.412-416, «На дне». Биография А.Блока


Тема 5.3. А. А. Блок. Жизнь и творчество. Поэма «Двена­дцать».

4






38

Сведения из биографии. Стихотворения: «Вхожу я в темные храмы», «Незнакомка», «Россия», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека...», «На железной дороге», «Река раскинулась.

Течет...».

2


комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, www.1september.ru

www.rusedu.ru


1.стр.462-485,конспекты, поэма «Двенадцать»

39

Поэма «Двенадцать». Природа социальных противоречий в изображении поэта. Тема исторического прошлого в лирике Блока. Тема родины, тревога за судьбу России.

2


комбини­рованный

1, http://ruslit.ioso.ru,


1.стр.478-482,конспекты, рассказы М. Зощенко


Раздел 6. Литература 20-х годов (обзор).

6







Тема 6.1. Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки и журналы.

2






40

Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколе­ний и мировоззрений.

2

2

комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru

А. Толстой «Аэлита», И. Бунин «Окаянные дни».

Конспекты, стихи наизусть


Тема 6.2. В.В. Маяковский. Лирика.

2






41

Поэтическая новизна ранней лирики. Проблемы духовной жиз­ни. Характер и личность автора в стихах о любви.

2

2

Работа с

текстом

http://www.gramota.ru

Поэмы «Во весь голос», «Облако в штанах».

1.стр.485-508, стихи наизусть


Тема 6.3. С.А. Есенин. Лирика.

2






42

Художественное своеобразие творчества Есенина: глубокий лиризм, необычайная образность, зрительность впечатлений, цветопись, принцип пейзажной живописи, народно-песенная основа стихов.

2

2

Работа с текстом

http://ruslit.ioso.ru

Поэма «Анна Снегина».

1.стр.508-535, Стихи наизусть


Раздел 7. Литература 30-х - начала 40-х годов (обзор).

10





43

Тема 7.1. Основные темы творчества Цветаевой. Трагизм поэтического мышления О. Мандельштама. Основные темы творчества Цветаевой. Сведения из биографии О. Мандельштама. Петербургские мотивы в поэзии.



2




2

комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.gramota.ru

Доклад по биографии Цветаевой и Мандельштама.

1.стр.549-555,конспекты, стихи наизусть


Тема 7.2. А. Платонов «Котлован». И.Э. Бабель. Рассказы.

2






44

Повесть «Котлован». Поиски положительного героя писателем. Проблематика и особенности поэтики прозы Бабеля.

2


беседа

http://www.gramota.ru


Конспекты. Булгаков М.А. «Мастер и Маргарита»


Тема 7.3. М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита».

4






45

Сведения из биографии. Роман «Мастер и Маргарита». Своеоб­разие жанра. Многоплановость романа. Система образов. Ер-шалаимские главы.

2


комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://rus.1september.ru


1.стр.568-578, Булгаков М.А. «Мастер и Маргарита»

46

Москва 30-х годов. Тайны психологии человека: страх сильных мира перед правдой жизни. Воланд и его окружение. Любовь и судьба Мастера.

2

2

комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru, http://www.slovari. ru

Сочинение на тему:

  • Тема любви.

  • Погоня за свитой Воланда.

  • Образ Маргариты в романе

Шолохов М.А. «Тихий Дон» т. 1


Тема 7.4. М.А. Шолохов. «Тихий Дон».

2






47

Сведения из биографии. Роман «Тихий Дон» (обзор). Своеоб­разие жанра. Особенности композиции. Столкновение старого и нового мира в романе. Образ Григория Мелехова. Женские судьбы.

2

2

комбини­рованный

http://www.gramota.ru, http://rus.1september.ru

«Донские рассказы»

1.стр.584-598,Роман «Тихий Дон», рассказы Набокова В.В.


Раздел 8. Литература русского Зарубежья.

2






48

Тема 8.1. Русское литературное зарубежье 40-90-х годов (об­зор). Тема России в творчестве Набокова.

Роман «Машенька». Проблематика и система образов в романе.


2


2


беседа


http://www.gramota.ru


Биография Заболоцкого. Стихотворения: «Завещание», «О красоте человеческих лиц».


Конспекты, Симонов К. «Русские люди»


Раздел 9. Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.

6






49

Тема 9.1. Деятели литературы и искусства на защите Отечест­ва.

2


комбини­рованный

http://ruslit.ioso.ru


Конспекты, биография Ахматовой А.А. «Реквием»

50

Тема 9.2. Психологическая глубина и яркость лирики А. Ах-

матовой. Поэма «Реквием».

2


комбини-

рованный

http://ruslit.ioso.ru


1.стр.556-568, Стихи наизусть

51

Тема 9.3. Жизнь и творчество Б. Пастернака. Стихи. А.Т. Твардовский. Сведения из биографии. Тема войны и памя­ти в лирике Твардовского.

2

2

комбини­рованный

http://www.gramota.ru, http://www.slovari. ru

Б. Пастернак «Доктор Живаго».

1.стр.598-607, стихи, биография Солженицына А.И. «Один день Ивана Денисовича»


Раздел 10. Литература 50-80-х годов (обзор).

10






52

Тема 10.1. А.Солженицын «Один день Ивана Денисовича».

Отражение конфликтов истории в судьбах героев.

2



комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru


1.стр.632-638, Кондратьев В. «Сашка»

53

Тема 10.2. В. Кондратьев «Сашка».

Новое осмысление проблемы человека на войне. Роль произве­дений о Великой Отечественной войне в воспитании патриоти­ческих чувств молодого поколения.

2



комбини-рованный

http://www.gramota.ru


Конспекты, Вампилов А. «Утиная охота»

54

Тема 10.3. А. Вампилова «Утиная охота». Драматургия. Нравственная проблематика пьесы А. Вампилова «Утиная охота».

2


комбини-рованный

http://ruslit.ioso.ru,


1.стр.644-648, Распутин В. «Прощание с Матерой»

55

Тема 10.4. В. Распутин «Прощание с Матерой». Динамика нравственных ценностей во времени, предвидение опасности утраты исторической памяти: «Прощание с Мате­рой» В. Распутина.

2


практи­кум

http://www.gramota.ru


Конспекты, биография Шукшина В.М., рассказы

56

Тема 10.5. Художественные особенности прозы В. Шукшина. В.М. Шукшин. Сведения из биографии. Рассказы: «Чудик», «Выби­раю деревню на жительство», «Срезал», «Микроскоп», «Ораторский прием». Изображение жизни русской деревни: глубина и цельность духовного мира русского человека.

2


практи­кум

http://ruslit.ioso.ru,



3, стр. 90-94


Раздел 11. Русская литература последних лет (обзор).

2






57

Тема 11.1. Традиции и новаторство в новейшей прозе 80-90-х го­дов. Развитие историко-литературного процесса в новейшей прозе 80-90-х годов.

2


комбини­рованный

http://www.gramota.ru


Конспекты, Гете «Фауст», Ремарк «Три товарища».


Раздел 12. Зарубежная литература (обзор).

2






58

Тема 12.1. Художественный мир зарубежной литературы XX ве­ка.

И.-В.Гете. «Фауст». Э. Хемингуэй. «Старик и море». Э.- М. Ремарк. «Три товарища».

Г. Маркес. «Сто лет одиночества». П. Коэльо. «Алхимик».


2


комбини­рованный

http://www.gramota.ru http://www.slovari. ru


5.. Конспекты. А. Арбузов «Годы странствий». А. Вампилов «Прошлым летом в Чулимске». В. Ерофеев «Москва - Петушки».


Раздел 13. Произведения для бесед по современной литературе.

2






59

Тема 13.1. Современный литературный процесс. Контрольная работа.

Произведения для бесед по современной литературе: А. Арбузов «Годы странствий». В. Розов «В поисках радости». А. Вампилов «Прошлым летом в Чулимске». В. Шукшин «До третьих петухов», «Думы». В. Ерофеев «Москва - Петушки».

2


комбинированный

http://ruslit.ioso.ru





III. Используемая литература


Основная

п/п

Наименование

Автор

Издательство и год издания

1

Литература: учебник для студ. сред.проф.учеб.заведений

Обернихина Г.А.

М.: Издательский центр «Академия», 2009

2

Литература XIX века.10.класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч.

Сахаров В.И., Зинин С.А.

М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008

3

Русская литература XX в. Учебник. Ч.1,2. 11 кл.

Агеносов В.В. и др.

М.: «Дрофа», 2010

4

Русская литература XX в.Учебник. Ч. 1,2. 11 кл.

Журавлева В.П.

М.: «Просвещение», 2010

5

Русская литература XX в. Учебник. Ч.1,2, 3. 10 кл.

Ионин Г.Н.

М.: «Мнемозина», 2010


Дополнительная


п/п

Наименование

Автор

Издательство и год издания

1

Русская литература XX в. Учебник.- практикум.

Лыссого Ю.И.

М.: «Мнемозина», 2010.

2

В мире литературы. Учебник. Ч.1,2. 10 кл.

Кутузов А.Г. и др.

М.: «Дрофа», 2011

3

Русская литература XX в. Учебник. Ч.1,2. 10 кл.

Лебедев Ю.В.

М.: «Просвещение», 2011.


4

Литература: практикум: учеб.пособие для студ.сред.проф.учеб.заведений

Обернихина Г.А.

М.: «Академия», 2009.


5

Русская литература XIX века.10 класс. Профильный уровень. В 2 ч.

Обернихина Г.А.

М.:Дрофа, 2006.



Интернет-ресурсы

п/п

Наименование

1

http://www.gramota.ru

2

http://rus.1september.ru

3

http://www.alleng. ru

4

http://ruslit.ioso.ru

5

http://www.gramma. ru

6

http://www.slovari. ru

7

http://www.uroki.net.ru

8

http://www.rusedu.ru

9

http://www.lib.ru

10

http://www.lib.repetitors.eu.ru

11

http://www.slova.org.ru

12

http://www.feb-web.ru

13

http://www.imwerden.de

14

http://www.litosphere.aspu.ru

15

http://www.hi-edu.ru

16

http://www.staroeradio.ru

17

http://www.prezentacii.com


1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров317
Номер материала ДВ-046628
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх