Календарно-тематический план по учебной дисциплине "Экология"

Раздел 6. Основы экологии		16
№ урока	Наименование разделов, тем и основные вопросы урока.	Кол. часов	Тип урока	Вид самостоятельной работы на уроке.	Оснащение урока наглядные пособия и ТСО, дидактический материал.	Учебная, методическая лит-ра, ГОСТы, справочники, информация.	Внеаудиторная самостоятельная работа
Раздел 1. Экология как научная дисциплина		18
1-2	Введение. Предмет и задачи экологии. Развитие экологии как науки. Роль экологии в современном обществе. Научные направления в экологии: популяционная, географическая, химическая, промышленная и тд.	1	Изучение новых знаний	Работа с учебником, справочниками, интернет-ресурсами Расширение словарного запаса	Компьютер, мультимедийный проектор, экран, ТВ, портреты ученых учебник по предмету, материалы на печатной основе, мультимедийная презентация  по теме «Экология – научная дисциплина», справочные материалы	Э.А. Арустамов, И.В. Левакова, Н.В. Барлакова Экологические основы природо-пользования. Учеб. для студентов СПО –М.: Дашков и К, 2013 Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013.	Подготовка рефератов и сообщений по темам:  «Озоновые «дыры», кислотные дожди, смоги и их предотвращение». « В. Вернадский    - ученый с мировым именем»; «Учение В.Вернадского о биосфере»; «Проблема народонаселения»
	Практическое занятие:                                                                                                                        Глобальные экологические проблемы и пути их решения.	1	Формирование умений и навыков	Составление опорного конспекта, работа с дополнительным материалом
3-4	Тема 1.1. Биосфера, ее структура и функции. Биосфера – жизненная оболочка планеты.  В.И. Вернадский – основоположник учения о биосфере. Границы  биосферы. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.	1	Изучение новых знаний	Расширение словарного запаса: экология, биотиче-ские и абиотические факторы, антропо-генный фактор. Выявление приспо-собленности живых организмов к действию экологических факторов.	Табл. «Биосфера», «Комплекс экологиче-ских наук», портрет В. Вернадского	Э.А. Арустамов, И.В. Левакова, Н.В. Барлакова Экологические основы природо-пользования. Учеб. для студентов СПО –М.: Дашков и К, 2013 Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова Экология России. Уч. для 9-11 кл. -М.: Юником, 2013	Подготовка рефератов и сообщений по темам:  «Опасность глобальных нарушений в биосфере»; «Чем опасен «парниковый эффект» для биосферы?»; «Природные ресурсы биосферы»
	Практическое занятие:                                                                                                                        Анализ особенностей функционирования  биосферы как единой глобальной экосистемы. Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы. Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.	1	Формирование умений и навыков	Анализ особенно-стей функциони-рования  биосферы как единой глобальной экосистемы. Выполнение упражнений	Материалы на печатной основе. Карточки-задания	В.М. Суворов Опыт экологиче-ской работы со школьниками: экол.игры, экскур-сии, викторины. –Волгоград Учитель:2011.
5-6	Тема 1.2. Круговорот веществ в природе. Функция биосферы – круговорот химических элементов. Особенности биологического круговорота. Первоисточник энергии на земле – солнечная энергия. Превращение энергии в биосфере.	2	Комбинированный	Работа с учебником, заполнение таблицы «Основные загрязнители воды, воздуха, почвы»	Табл. «Круговорот веществ в природе» Презентация по теме «Схемы круговоротов веществ: воды, углерода, азота, фосфора».	В.М. Константинов Экологические основы природопользования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015 «Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013.	Составление схемы круговорота фосфора и пояснительного текста к схеме
7-8	Практическое занятие: Составление схем круговоротов веществ: воды, углерода, кислорода, азота.	2	Формирование умений и навыков	Составление схем круговоротов ве-ществ. Составление пояснительного текста к схемам.
9-10	Тема 1.3. Биогеография. Основные биомы суши. Объединение видов живых организмов на основе пищевых цепей  в сообщества биоценозы. Экология – наука, изучающая взаимосвязи и закономерности сосуществования живых организмов в природе. История формирования природ-ных сообществ. Основные факторы, спо-собствующие образованию на планете раз-личных биографических областей. Основ- ные биомы суши; типы растительности и особенности животного мира каждого биома Земли; происхождение биомов.	1	Комбинированный	Характеристика структуры назем-ных и водных экосистем; роль производителей, потребителей, разрушителей органи-ческих веществ в экосистемах и кру-говороте веществ в природе.	Презентация по теме «Биогеография. Основные биомы суши» Материалы на печатной основе; ФЗ «Об охране окружающей среды»	Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология – М., 2011. Беляев Д.К., Рувимская А.О. Общая биология - М, 2010 Э.А. Арустамов, И.В. Левакова, Н.В. Барлакова  Практикум по основам природо-пользования. Учеб. для студентов СПО –М.: Дашков и К, 2013	Подготовка сообщений по темам: «Экологические факторы среды»;                                                                                                         «Место человека в природе»; «Экологические проблемы России»; «Экологическая культура личности»; «Интенсивный рост материальных потребностей на современном этапе человечества»; «Уровни экологических культур»; ««Столкновение» материальной культуры с природой».
	Практическое занятие:                                                                                                                        Анализ особенностей функционирования  биосферы как единой глобальной экосистемы.	1	Формирование умений и навыков	Анализ особенно-стей функциониро-вания  биосферы как единой глобальной экосистемы. Комментирование ФЗ «Об охране ок-ружающей среды»
11-12	Тема 1.4. Взаимоотношения организма и среды. Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. Неразрывная связь и постоянное взаимодействие живых организмов со средой обитания – предмет изучения экологии. Основные отношения организмов – пищевые. Взаимодействие живых организмов между собой и условиями окружающей среды, формирование на этой основе устойчивых природных сообществ – биогеоценозов (экологических систем). Понятие  о биогеоценозе.  Разнообразие взаимосвязей живых существ в сообществах: симбиоз, кооперация, мутуализм, комменсализм, хищничество, паразитизм, конкуренция.	2	Комбинированный	Моделирование схем пищевых цепей. Просмотр видеосюжета	Биоценоз дубравы», «Схема энергетического обмена водоема» Видеосюжет «Схемы пищевых цепей», справочные материалы	Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология 11 класс учебник – М., 2012. Чебышев Н.В.: Учебник для ссузов – М, 2012. В.М. Константинов Экологические основы природопользования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015	Составление опорного конспекта по теме «Биогеоценозы». Решение экологических задач.
13-14	Практическое занятие:                                                                                                                                              1. Составление схем передачи веществ и энергии по цепям питания в природной экосистеме и в агроценозе.                                                                                                                                                    2.Решение экологических задач.	2	Формирование умений и навыков	Решение экологических задач. Составление схем передачи веществ и энергии по цепям питания в природной экосистеме и в агроценозе.	Материалы на печатной основе, справочные материалы	Каменский А.А, Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Общая биология 10-11 класс –М, 2011. В.М. Константинов Экологические основы природопользования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015
15-16	Тема 1.5. Рациональное использование и охрана флоры и фауны. Ресурсы растительного и животного мира. Основные формы охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы. Особо охраняемые природные территории и их законодательный статус.	2	Комбинированный		Презентация по теме «Красная книга РБ», комплекты открыток	«Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013. Красная книга РБ, РФ.	Составление презентаций, подготовка сообщений на темы: «Природные парки Башкортостана»; «Памятники культуры Туймазинского района»; «Заповедники Башкортостана»; «Заказники Башкортостана»
17-18	Практическое занятие: Составление характеристик заповедников, природных парков Башкортостана	2
Раздел 2 Среда обитания человека и экологическая безопасность		10
19-20	Тема 2.1 Среда обитания человека. Окружающая человека среда и ее компоненты. Естественная и искусственная среды обитания человека. Социальная среда. Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды.  Антропогенное воздействие на атмосферу. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов, недр. Принципы рационального использования водных ресурсов. Контроль за качеством воздуха, воды, продуктов питания. Воздействие производственной деятельности в области своей будущей профессии на окружающую среду.	1	Изучение новых знаний	Составление тези-сов:  воздействие производственной деятельности в области своей бу-дущей профессии на окружающую среду.	Презентация по теме «Глобальные экологические проблемы и пути их решения»	«Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология 11 класс учебник – М., 2012. Чебышев Н.В.: Учебник для ссузов – М, 2012. В.М. Константинов Экологические ос-новы природополь-зования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015	Подготовка рефератов и сообщений по темам:                                                                                        «Рациональное использование и охрана (конкретных) невозобновимых природных ресурсов»; «Рациональное использование и охрана (конкретных) возобновимых природных ресурсов»;    «Устойчивое развитие природы и общества».
	Практическое занятие: Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах своей местности.	1	Формирование умений и навыков		Материалы на печатной основе, справочные материалы
21-22	Тема 2.2 Городская среда. Городская квартира и требования к ее экологической безопасности. Шум и вибрация в городских условиях. Влияние шума и вибрации на здоровье городского человека.  Экологические проблемы промышленных и бытовых отходов в городе. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации. Современные способы переработки промышленных и бытовых отходов.	2	Комбинированный		Презентация по теме «Городская среда»	«Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология 11 класс учебник – М., 2012. Чебышев Н.В.: Учебник для ссузов – М, 2012. В.М. Константинов Экологические ос-новы природополь-зования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015	Подготовка рефератов и сообщений по темам:    «Твердые бытовые отходы и способы решения проблемы их утилизации»     « Проблема промышленных отходов»       «Способы уменьшения вреда от химических загрязнений» «Очистные сооружения» «Экология автомобильного транспорта» «Экология города, в котором живу» «Завяжи трубу узлом» «Природа спасает город»
23-24	Практическое занятие: Выполнение практических заданий на поиск и применение информации по теме «Промышленная экология»; Описание жилища человека как искусственной экосистемы.	2	Формирование умений и навыков			«Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013.
25-26	Тема 2.3 Сельская среда. Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности. Сельское хозяйство и его экологические проблемы. Пути решения экологических проблем сельского хозяйства.	2	Комбинированный		Презентация по теме «Сельская среда»	В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова «Биология» Общая биология. Профильный уровень. 10 кл.	Подготовка сообщений и рефератов по темам: «Возможно ли сельское хозяйство при отказе от химии?» «Загрязнение почвы и продуктов питания нитратами» «Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды»;                                           «Болезни человека, возникающие в результате загрязнения окружающей среды»;                «Проблемы сохранения человеческих ресурсов»
27-28	Практическое занятие: Сравнительное описание одной из естественных природных систем и агросистемы.     Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции.	2	Формирование умений и навыков		Земельный Кодекс РФ	Чебышев Н.В.: Учебник для ссузов – М, 2012. В.М. Константинов Экологические ос-новы природополь-зования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015
Раздел 3  Правовые основы охраны окружающей среды		8
29-30	Тема 3.1. Экологическое право Источники экологического права. Федеральный закон «Об охране окружающей природной среды». Нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Экологический мониторинг.	2	Изучение новых знаний	Расширение словарного запаса. Составить исковое заявление о возмещении ущерба здоровью или имуществу.	Справочные материалы, примерная форма искового заявления в суд		Подготовка сообщений и рефератов по темам: «Роль правительственных  и общественных  экологических организаций   в современных развитых странах»;                                                                                                                         «Экологические кризисы и экологические катастрофы. Предотвращение их возникновения»; «Правовые основы охраны атмосферы, водных ресурсов, почв»; «Роль международных организаций в охране природы»;                                                            «Экологическое законодательство РФ. Государственные органы охраны природы»; «Экологическая паспортизация. Экологический мониторинг, Экологический контроль, экспертиза»;                                                                                                                                       «Юридическая ответственность за экологические правонарушения»;                                            «История Российского природоохранного законодательства»
31-32	Практическое занятие: Комментирование Закона “Об охране окружающей природной среды” 2002 года. Анализ законодательных актов конституции РФ, постановлений об охране окружающей среды.	2	Формирование умений и навыков	Работа с законом  РФ «Об охране окружающей природной среды». Составление договора на комплексное природопользование.		«Биология. Справочные материалы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013.
33-34	Тема 3.2. Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды. Международное природоохранное движение. Природоохранные конвенции, межгосударственные соглашения. Международное сотрудничество в решении проблем природопользования. ЮНЕП, МАГАТЭ, ЮНЕСКО, ВОЗ, ВМО, ФАО, МСОП, Гринпис, Римский клуб. Новые эколого-экономические подходы в природоохранной деятельности. Органы управления и надзора по охране природы.	2	Комбинированный	Составление тезисов «Правила поведения людей в окружающей природной среде».	Презентация по теме «Воздействие человека на природу в процессе становления общества»	В.М. Константинов Экологические основы природопользования. Учеб. для студентов СПО. –М.: Академия, 2015
35-36	Практическое занятие: Проведение интеллектуальной игры «Счастливый случай» по разделу «Основы экологии»	1	Урок - деловая игра	Решение экологи-ческих задач, био-ком, викторина, разгадывание сканвордов.	Материалы на печатной основе, скрипичный ключ, сканворды,	В.М. Суворов Опыт экологиче-ской работы со школьниками: экол.игры, экскур-сии, викторины. –Волгоград Учитель:2011.
	Дифференцированный зачет: выполнение тестовых заданий	1	Контроль и коррекция знаний, умений и навыков	Выполнение тестовых заданий	Материалы на печатной основе, тестовые задания	«Биология. Спра-вочные материа-лы». Учеб. пособие для учащихся, -М.: Просвещение, 2013.