|
№ занятия
|
Тема занятия
|
Обязательная
нагрузка
|
ПК, ОК, умения,
знания - для общепр. дисцип.
|
Дидактическое
обеспечение
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения
(проставляется карандашом)
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа обучающихся
|
|
Кол-во часов
|
Вид занятия
|
Формы контроля
|
Вид задания
|
Кол-во часов
|
Формы контроля
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
Раздел
№1 Русская
литература первой половины 19 века.
|
|
1
|
Историко-культурный
процесс и периодизация русской литературы. Русская литература первой половины
19 века. Обзор культуры. Романтизм.
|
2
|
Лекция
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм.
|
Проч.
поэму «Медный всадник».
|
|
Сообщ., презент.
о Пушкине.
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
2
|
А.С.
Пушкин. Жизненный и творческий путь. Основные темы и мотивы лирики.
Поэма
«Медный всадник».
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Письм.
отв. на вопросы, подг. к пр. работе.
|
|
|
|
|
|
3
|
Практическая
работа №1.
Анализ
лирического произведения.
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
ст-ия Лермонтова по списку.
|
|
Сообщ.,
презент.
о Лермонт.
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
4
|
М.Ю.
Лермонтов. Жизненный и творческий путь. Основные темы и мотивы лирики
Н.В.
Гоголь. Жизненный и творческий путь. «Петербургские повести».
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Прочитать
повесть
«Портрет».
|
|
|
|
|
|
5
|
Повесть
«Портрет». Художественное своеобразие. Композиция. Сюжет. Герои.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Написать
сочинение.
|
|
Сообщ.
об Островс.
|
1
|
Оценка
ответа
|
|
Раздел
№2 Русская
литература второй половины 19 века.
|
|
6
|
Русская
литература второй половины 19 века. А.Н. Островский. Жизненный и творческий
путь
|
2
|
Лекция
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм.
|
Проч.
пьесу «Гроза».
|
|
|
|
|
|
7
|
Пьеса
«Гроза». Художественное своеобразие драмы.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Проч.
ром.
«Обломов».
|
|
|
|
|
|
8
|
И.А.
Гончаров. Жизненный и творческий путь. Роман «Обломов».
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
стр.
150-151, уст. отв. на вопр. (9,10,
11,12,15,16)
|
|
|
|
|
|
9
|
Практическая
работа № 2.
Сравнительная характеристика Обломова и Штольца.
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
роман
«Отцы
и дети».
|
|
Сообщ.,
презент.
о Тургене
ве.
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
10
|
И.
С. Тургенев. Жизненный и творческий путь. Роман «Отцы и дети».
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Составить
план сочин., прод. композ.
|
|
|
|
|
|
11
|
Практическая
работа № 3.
Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
ст-ия по списку,
сост.
хронол. таблицу.
|
|
Сообщ.,
презент.
о поэтах
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
12
|
Ф.И.
Тютчев,
А.А.
Фет,
А.
К. Толстой. Жизнь и творчество. Философичность, символизм лирики.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Выразит.
чтение ст-ия наизусть.
|
|
|
|
|
|
13
|
Н.
А. Некрасов. Жизнь и творчество. Гражданский пафос лирики.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
Проч.
поэму «Кому на Руси жить хорошо»
|
|
|
|
|
|
14
|
Поэма
«Кому на Руси жить хорошо». Замысел, жанр, композиция, сюжет, нравственная
проблематика поэмы.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
Проч.
повесть «Очарованн.
странник»
|
|
Сообщ.,
презент.
о
Лескове
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
15
|
Н.С.
Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник».
|
2
|
Лекция
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Подг.
к пр.раб. по вопр.,стр. 251 (7,8,11,12,13)
|
|
|
|
|
|
16
|
Практическая
работа № 4.
Сочинение по повести «Очарованный странник».
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
ром. «История одного города» (отд. гл.)
|
|
|
|
|
|
17
|
М.Е.
Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество. «История одного города». (Обзор).
|
2
|
Урок
|
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Проч.
роман
«Преступлен.и
наказание»
|
|
|
|
|
|
18
|
Ф.М.Достоевский.
Жизнь и творчество. Роман «Преступление и наказание». Социальная и
нравственно-философская проблематика романа.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Сост.
хронол. таблицу жизни и тв-ва, письм. отв. на вопр. стр. 287 (20,22,23,24)
|
|
|
|
|
|
19
|
Сны
Раскольникова в раскрытии его характера и в общей композиции романа.
Символические образы в романе.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
стр.
286-288, письм.отв. на вопросы (27,28,29,34)
|
|
|
|
|
|
20
|
Практическая
работа № 5.
Сочинение по роману «Преступление и наказание».
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
роман
«Война
и мир»
|
|
Сообщ.,
презент.
о
Толстом
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
21
|
Л.Н.
Толстой. Жизненный и творческий путь. «Война и мир» - роман-эпопея.
|
2
|
Лекция
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
стр.
327-329, писм. отв. на вопросы (23,25,27)
|
|
|
|
|
|
22
|
Соединение
в романе идеи личного и всеобщего блага.
Духовные
искания героев.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Написать
сочинение
|
|
Сообщ.,
презент.
о Чехове
|
3
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
23
|
А.П.
Чехов. Жизненный и творческий путь. Художественное совершенство рассказов
А.П. Чехова.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Проч.
рассказы по списку
|
|
|
|
|
|
24
|
Практическая
работа № 6.
Анализ рассказов «Ионыч».
|
2
|
Практ.
занят.
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Проч.
пьесу «Вишневый сад»
|
|
|
|
|
|
25
|
Драматургия
А.П. Чехова. Комедия «Вишневый сад». Система образов в пьесе.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Написать
сочинение
|
|
|
|
|
|
26
|
Зачет
по разделу «Литература второй половины 19 века».
Обзор
зарубежной литературы.
|
1
1
|
Контр.
раб.
Урок
|
Промежуточн.
|
|
Контрольные
вопросы и задания.
|
Проч.
расск.
по
списку
|
|
|
|
|
|
Раздел
№3 Русская
литература на рубеже веков.
|
|
27
|
Характеристика
культурно-исторического процесса рубежа 19 и 20 веков. И.А. Бунин. Жизнь и
творчество. «Господин из Сан-Франциско»,
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Проч.
рассказ
«Чистый
понедельник»
|
|
|
|
|
|
28
|
Практическая
работа № 7.
Анализ
рассказа «Чистый понедельник».
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
Сост.
хронол. таблицу жизни и тв-ва.
|
|
|
|
|
|
29
|
А.И.
Куприн. Жизненный и творческий путь.
Повесть
«Гранатовый браслет».
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, видеофильм, тексты пр-ия.
|
Прочит.
рассказы
М.
Горького.
|
|
|
|
|
|
30
|
Серебряный
век русской поэзии.
А.М.
Горький. Жизнь и творчество. Ранние рассказы.
Практическая
работа № 8.
Анализ рассказа «Челкаш».
|
1
1
|
Урок
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, Учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Перес.
консп.
прочитать
пьесу
«На дне».
|
|
Презент.
«История созданияпьесы
«На дне»
|
3
|
Анализ выполнен
презент.
|
|
31
|
Пьеса
«На дне». Герои пьесы.
Практическая
работа № 9.
Изображение
правды жизни в пьесе и ее философский смысл.
|
1
1
|
Урок
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, Учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
стр.
412-416, чт., перес.
|
|
|
|
|
|
32
|
Практическая
работа № 10.
Сочинение по пьесе «На дне».
|
2
|
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации.
|
стр.
420, отв. на вопр. 12-15.
|
|
Сообщ.,
презент.
о
Блоке
|
3
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
33
|
А.А.
Блок. Жизнь и творчество. Лирика.
Поэма
«Двенадцать». Сюжет и герои. Композиция, лексика, ритмика.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
Выразит.
чтение ст-ия наизусть.
|
|
|
|
|
|
Раздел
№ 4 Литература 20-х годов 20 века.
|
|
34
|
Литература
20-х годов 20 века. (обзор) В.В.
Маяковский. Жизнь и творчество. Лирика. Сатира.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
стр.
485-506, зад. 3.
|
|
Сообщ.,
презент.
о
Есенине
|
3
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
35
|
С.А.
Есенин. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие лирики.
Практическая
работа № 11. Анализ
лирического произведения.
|
1
1
|
Урок
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
стр.
513-532,
Выразит.
чтение ст-ия наизусть.
|
|
|
|
|
|
Раздел
№ 5 Литература 30-х – начала 40-х годов 20 века.
|
|
36
|
Литература
30-х, начала 40-х годов 20 века. М.И.
Цветаева. Жизнь и творчество.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
стр.
549-555,
5,6
задание.
|
|
|
|
|
|
37
|
М.И.
Цветаева.
Основные
темы творчества.
Практическая
работа № 12. Анализ
лирического произведения.
|
1
1
|
Урок
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Выразит.
чтение ст-ия наизусть.
|
|
Сообщ.,
презент.
«Жизнь и тв-во
О. Мандельштама»
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
38
|
О.Э.
Мандельштам. Жизнь и творчество. Противостояние поэта «веку-волкодаву».
Практическая
работа № 13.
Анализ лирического произведения.
|
1
1
|
Лекция
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Перес.
консп.
проч.
расск.
«В
прекрасном и яростном мире».
|
|
|
|
|
|
39
|
А.П.
Платонов. Жизнь и творчество. «В
прекрасном и яростном мире». «Котлован».
Практическая
работа № 14. Анализ
эпизода.
|
1
1
|
Лекция
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Вып.
задан.
3,5,
10, стр.
583.
|
|
|
|
|
|
40
|
И.Э.
Бабель. Жизнь
и творчество. Практическое занятие № 15. Анализ рассказов «Мой
первый гусь», «Соль».
|
1
1
|
Лекция
Практ. занятие
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Прочитать
роман «Белая гвардия»
|
|
|
|
|
|
41
|
М..
А. Булгаков. Жизнь и творчество. Роман «Белая гвардия». История создания. Своеобразие композиции.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
Прочитать
роман «Тихий Дон»
(выборочно)
|
|
Сообщ.,
презент.
«История создания романа «Тихий
Дон»
|
4
|
Анализ
выступл.,
выполн.
презент.
|
|
42
|
М.А.
Шолохов. Жизнь и творчество. Роман «Тихий Дон». Герои романа.
|
2
|
Урок
|
Текущий
|
|
Учебник,
презентация, тексты пр-ия.
|
Подг.
к прак. работе по вопросам.
|
|
|
|
|
|
43
|
Практическая
работа № 16.
Столкновение старого и нового мира в романе «Тихий Дон».
В.В.
Набоков.
Жизнь
и творчество
Роман «Машенька».
|
1
1
|
Практ. занятие
Лекция
|
Текущий
|
|
Методические
рекомендации, учебник, презентация, тексты пр-ия.
|
Подг.
к зачету по вопросам.
|
|
|
|
|
|
44
|
Зачет
по разделу «Литература 30-х, начала 40-х годов».
|
1
|
Контр.
работа
|
Промежуточн.
|
|
Контрольные
вопросы и задания.
|
Прочит.
литер-ру
по списку.
|
|
|
|
|
|
Итого
на 1 курсе
|
87
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.