Календарно-тематическое планирование для 7 класса (Английский язык. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет)

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 7 классе

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

I четверть (24 часа)

1

Повторение

Введение. Повторение и обобщение лексики по темам: "Личная информация", "Описание людей", "Семья", "Одежда". Тренировка речевых клише в диалогической и устной речи.

Personal Information. Describing people. Family. Clothes

Subject pronouns. Possessive adjectives my, your, his, her, its, our, their. Possessive’s

Аудирование

WB: p.4

Чтение

Говорение

Ex.1-4 p.6

Письмо

Ex. 5-8 p.7

2

Повторение

Повторение и обобщение лексики по теме: "Школьные предметы". Повторение употребления глаголов be, have got, порядок слов в вопросительных предложениях, выражения классного обихода.

At school. English in the classroom. Ex.13,16 p.8

Повторение форм глаголов  be, have got. Ex.9-12 p.8

Аудирование

WB: p.5

CD - 02

Ex.15 p.8

Чтение

Говорение

Письмо

Ex.14 p.8

Раздел 1. Музыка (Making Music)

3

Инструмен ты и музыканты

Введение в тему раздела. Ознакомление учащихся с новым лексико-грамматическим материалом: названия инструментов, суффиксальное словообразование.

Instruments and musicians

Suffixes -ist/ -er Ex.3 p.10

Аудирование

WB: p.6

CD – 03,04

Ex.1,2 p.10

Чтение

Ex.4 p.10

Говорение

Ex.5 p.10

Письмо

4	Группа “Breathe”		Развитие у учащихся умений в чтении. Аудиторное изучающее чтение.		Instruments and musicians	Wh-question words Ex.2 p.11	Аудирование	WB: p.11	CLIL p.130
							Чтение
							Ex.1 p.11
							Говорение
							Ex.3,4 p.11
							Письмо
5	Музыканты (Граммати ка)		Тенировка и закрепление лексико-грамматических навыков. Повторение настоящего простого времени в утвердительной, вопросительной, отрицательной формах. Повторение вопросительных слов. Специальные вопросы.			Present Simple. Ex.1,2,3 p.12 The third person form of verbs. Ex.4 p.12 Wh-question words. Ex. 7 p.12	Аудирование	WB: p.7
							Чтение
							Ex. 6 p.12
							Говорение
							Ex.8 p.12
							Письмо
							Ex.4,5,7 p.12
6	Описываем музыку		Введение и тренировка оценочной лексики. Аудирование с полным пониманием содержания.		Adjectives of opinion. Ex.1,2 p.13 So do I		Аудирование	WB: p.8	CD – 06,07, 08
							Ex.2,4,5,6 p.13
							Чтение
							Говорение
							Ex.3 p.13
							Письмо

7	Музыка в Британии.		Формирование навыков межкультурной коммуникации. Развитие у учащихся умений изучающего чтения. Герундии.		Adjectives of opinion.		Аудирование	WB: p.125	CD – 09
							Ex.1 p.14
							Чтение
							Ex.1-3 p.14
							Говорение
							Ex.4 p.14
							Письмо
8	Музыка (Грамма- тика)		Активизация лексико-грамматического материала. Повторение: наречий, выражения частотности. Активизация герундиальных конструкций:  like, love, hate +ing. Фразовое ударение.	Sentence stress Ex.8 p.15		Frequency adverbs and expressions. Ex.1-5 p.15 Gerund constructions Ex.8 p.15	Аудирование	WB: p.9,99	CD – 10
							Чтение
							Говорение
							Ex.7,9 p.15
							Письмо
							Ex.6 p.15
9	Музыкаль- ная рецензия		Формирование навыков подготовки, планирования и написания музыкальных рецензий (отзывов). Развитие у учащихся умений письменной речи по клише.				Аудирование	WB: p.12	CD – 11
							Ex.1 p.16
							Чтение
							Ex.2,3 p.16
							Говорение
							Письмо
							A music review
10	Музыкаль-ные предпочте-ния		Развитие у учащихся умений восприятия речи на слух. Формирование диалогической речи по образцу.	The intonation in a dialogue			Аудирование	WB: p.13, 14	CD – 12
							Ex.1,2 p.17
							Чтение
							Говорение
							Ex.3,5,6 p.17
							Письмо
							Ex.4 p.17
11	Проверочная работа по разделу 1		Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.				p. 20 Progress check	WB: p.15
Раздел 2. Праздники и торжества (Let’s Celebrate!)
12	Праздники		Введение и активизация нового лексико-грамматического материала по теме "Праздники и торжества"; сочетания глагол +существительное, относящиеся к теме.		Celebrations Ex. 1,3,4 p.22	Verb+noun	Аудирование	WB: p.16, 117	CD – 13
							Ex.2 p.22
							Чтение
							Говорение
							Ex.1,5 p.22
							Письмо
							Ex.3 p.22
13	Праздники в Британии		Развитие умений поискового чтения: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. (Страноведческая викторина). Расширение кругозора учащихся по теме.		Celebrations in the UK	Present Continuous.	Аудирование	WB: p. 21	CD – 14
							Ex.2 p.23
							Чтение
							Ex.1 p.23
							Говорение
							Письмо
14	История некоторых праздников		Развитие межпредметных навыков. Знакомство с обычаями разных стран.  История. Проектная деятельность“Праздники в России”				Аудирование	Project “Festivals in Russia”
							Чтение
							p.132,133
							Говорение
							Письмо
							Project p.133
15	Праздники (Граммати ка)		Активизация грамматических навыков.  Тренировка употребления в речи present continuous (Настоящее продолженное время) (утвердительные, отрицательные и вопросительные формы)/Произношение /i/:  и/ I/	Pronunciation: [ɪ] and [i:] p.24 CD – 15,16		Present Continuous. p.24	Аудирование	WB: p.17 SB: p.31 (правило)	CD –15,16
							Чтение
							Ex.2,5 p.24
							Говорение
							Ex.3,6 p.24
							Письмо
							Ex.4 p.24
16	Особенные дни		Введение новых ЛЕ по теме "Праздники". Повторение дат. Аудирование с полным пониманием. (Разговор по телефону)		Special days. Dates. Ex.1-3 p.25		Аудирование	WB: p.18	CD –17,18
							Ex.6,7 p.25
							Чтение
							Говорение
							Ex.4,5 p.25
							Письмо
17	День благодаре ния.		Развитие у учащихся умений в чтении. Формирование навыков межкультурной коммуникации. День благодарения в США.		Special days		Аудирование	WB: p.101 №1-4	CD –19
							Чтение
							Ex.1,2 p.26; WB: p.126
							Говорение
							Ex.3 p.26
							Письмо

18	Праздники (Граммати ка 2)		Введение и активизация грамматического материала: выражение будущего времени через настоящее продолженное. Сопоставление простого и продолженного времен.			Present simple and present continuous. Ex.1-3 p.27 Present continuous for future arrangements Ex. 4-6 p.27	Аудирование	WB: p.19
							Чтение
							Говорение
							Письмо
19	Пишем приглаше ние		Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание письма-приглашения). Правила пунктуации и заглавные буквы.	Capital letters and punctuation. Ex.2,3 p.28			Аудирование	WB: p.22	CD –20
							Чтение
							Ex.1 p.28
							Говорение
							Письмо
							Writing an invitation p.28
20	Твои планы		Развитие навыков диалогической речи: договариваться о чем-либо, разговор о планах по телефону.	Intonation Ex.2 p.29 CD-21			Аудирование	WB: p.23	CD –21
							Ex.1 p.29
							Чтение
							Говорение
							Ex.3,5,6 p.29
							Письмо
							Ex.4 p.29
21	Подготовка к самостоятельной работе		Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 2.		p.30-32	p.30-32	Аудирование	WB: p.20
							Чтение
							Говорение
							Письмо
							WB: p.24,25
22	Самостояте льная работа по разделу 2		Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.				Progress check	WB: p.101 №5-7 SB: p.42 слова в словарь
Раздел 3 Место, где я живу (Where do you live?)
23	Мой дом		Введение и активизация новых ЛГЕ по теме (Предметы мебели, предлоги места).		Furniture Ex.1,2 p.34	Prepositions of place Ex.4 p.34	Аудирование	WB: p.26
							Чтение
							Говорение
							Ex.3,5 p.34
							Письмо
24	Дом, который построил Бен		Развитие умений в чтении, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.			Countable or uncountable nouns.	Аудирование	Описать свою квартиру.
							Чтение
							Ex.1-3 p.35; Ex.2 p.134
							Говорение
							Ex.4 p.35
							Письмо

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

II четверть (24 часа)

Раздел 3. Где ты живёшь?

1

Мой дом

Введение и активизация нового лексического материала по теме «Моя комната», «Мебель». Грамматика: Предлоги места.

Vocabulary related to rooms and furniture. Ex. 1,2 p. 34

Prepositions of place. Ex.4 p.34

Аудирование

WB: p.26

CD - 22

Чтение

p.33

Говорение

Ex.3,5 p.34

Письмо

2

Дом, который построил Бен

Закрепление ЛЕ по теме. Развитие навыков чтения. Работа с текстом. Исчисляемые / неисчисляемые существительные.

Vocabulary related to rooms and furniture.

Countable/ uncountable nouns Ex.1,2 p.35

Аудирование

WB: p.31

CD - 23

Чтение

Ex.1 p.35, p.134

Говорение

Ex.3,4 p.35

Письмо

3

Граммати ка 1

Совершенствование грамматических навыков. Активизация и тренировка грамматического материала: выражения there is/ there are with a/an, some/any.

There is/ there are with a/an, some/any. Ex.1-3 p.36

Аудирование

WB: p.27

CD - 24

Чтение

Ex. 2 p.36

Говорение

Ex.6 p.36

Письмо

Ex.5 p.36

4	Профессии и место работы		Введение и тренировка ЛЕ по теме. Развитие навыков аудирования. Словарное ударение.	Word stress Ex.3 p.37	Some job and places of work Ex.1,2 p.37		Аудирование	WB: p.28	CD – 25-29
							Ex.4,5,6 p.37
							Чтение
							Говорение
							Письмо
5	Добро пожаловать в Талояк (Канада)		Формирование навыков поискового чтения. Формирование навыков межкультурной коммуникации. Тренировка и закрепление грамматического материала.			There is/ there are with a/an, some/any.	Аудирование	WB: p.127	CD –30
							Чтение
							Ex.1,2 p.38;
							Говорение
							Ex.3 p.38
							Письмо
6	Граммати ка 2		Активизация и тренировка грамматического материала much/many/a lot of.			Countable/ uncountable nouns Much/many/a lot of How much/how many Ex.1-4 p.39	Аудирование	WB: p.29, 103	CD –31
							Чтение
							Ex. 2,3 p.39
							Говорение
							Ex.5,6 p.39
							Письмо
7	Описание местности		Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание описания комнаты). Порядок прилагательных в предложении.	Order of adjectives Ex.2 p.40			Аудирование	Выучить описание комнаты	CD –32
							Чтение
							Ex. 1 p.40
							Говорение
							Письмо
							Ex. 3 p.40
							Чтение
							Говорение
							Моя комната
							Письмо
8	Спроси дорогу!		Развитие навыков диалогической речи: расспросить о дороге до пункта назначения. Работа с картой местности: ответы на вопросы. Подготовка к контрольной работе.				Аудирование	WB: p.33 Повторить учебн. с.42-43	CD –33
							Ex. 1,2 p.41
							Чтение
							Говорение
							Ex.3-5 p.41
							Письмо
9	Контроль ная работа по разделу 3.		Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 3.				Progress check

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

11

Коррекционная работа.

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

SB: p.44

WB: p.34-35

12

Повторение блока Revision

Повторение и обобщение лексического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.

SB: p.45

Аудирование

CD –34

Ex. 3 p.46

Чтение

Ex.1 p.46

Говорение

Ex.2,4 p.46

Письмо

13

Повторение блока Revision

Повторение и обобщение грамматического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.

Like,love, hate+ -ing; Present Simple/ Present Continuous; Quantity/ question forms SB: p.47

Аудирование

WB: p.103

Чтение

Говорение

Письмо

14

Повторение блока Revision

Тренировка и закрепление навыков чтения и монологической речи.

Аудирование

WB: p.

CD –35

p.48

Чтение

p.48

Говорение

English sketches

Письмо

Раздел 4. Экранизация (Screen Stories)

15

Телевизион ные программы

Введение и активизация лексических единиц по теме. Называть время.

Vocabulary related to TV programmes Ex.1 p.50

Ex.2 p.50

Аудирование

WB: p.36, 119

CD –36

Чтение

Говорение

Ex.3-5 p.50

Письмо

16

История анимации.

Развитие навыков чтения с полным пониманием информации. Тренировка ЛЕ.

Vocabulary related to TV programmes

Аудирование

WB: p.41

CD –37

Чтение

Ex.1-3 p.51, p.136

Говорение

Письмо

17

Граммати ка 1

Формирование и активизация грамматических навыков. Настоящее простое время. Закрепление ЛЕ.

Pronunciation: [d], [t] and [id] Ex.2 p.52

Vocabulary related to TV programmes

Past Simple; Was/were Ex.1,3-7 p.52

Аудирование

WB: p.37

CD –38,39

Чтение

Ex.3,4 p.52

Говорение

Ex.8 p.52

Письмо

18	Типы фильмов.		Введение и активизация ЛЕ по теме. (Некоторые типы фильмов) Формирование навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.		Types of films Ex. 1-3 p.53	Past Simple; Was/were	Аудирование	WB: p.38	CD –40,41
							Ex. 6-8 p.53
							Чтение
							Говорение
							Ex.4,5 p.53
							Письмо
19	Болливуд. Индия.		Формирование межкультурной коммуникации. Развитие навыков чтения и монологической речи.			Past Simple: affirmative and negative forms	Аудирование	WB: p.128	CD –42
							Чтение
							Ex. 1,2 p.54
							Говорение
							Ex. 3 p.54
							Письмо
20	Грамматика 2		Совершенствование грамматических навыков: прошедшее простое время (вопросы и краткие ответы).		ago	Past Simple: questions and short answers Ex. 1,4-8 p.55	Аудирование	WB: p. 39
							Чтение
							Ex. 2 p.55
							Говорение
							Письмо
							Ex. 2,3 p.55

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

21

Описание фильма

Формирование письменной речи по образцу.

Types of films

Аудирование

WB: p. 42

CD – 43

Чтение

Ex. 1,2,3 p.56

Говорение

Письмо

Описание фильма

22

Обсуждение программы передач.

Активизация навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Ex. 1,2 p.57

Аудирование

WB: p. 43

CD – 44

Ex. 1,2 p.57

Чтение

Говорение

Ex. 4-6 p.57

Письмо

23

Контрольная работа по разделу 4

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 4.

24

Коррекционная работа

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

SB: p. 60

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

III четверть (33 часа)

Раздел 5. Природные катаклизмы (Disaster Zone!)

1

Природные явления

Введение и активизация нового лексического материала по теме «Явления природы». Грамматика: there was/ there were

Vocabulary related to extreme weather and natural disasters. Ex. 1,2 p. 62

there was/ there were. Ex.3,4 p.62

Аудирование

WB: p.46

CD – 45, 46

Чтение

Говорение

Ex. 5 p.62

Письмо

Ex.3 p.62

2

Новости

Аудиторное чтение с полным пониманием содержания (Новостной репортаж). Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.

Vocabulary related to extreme weather and natural disasters.

Past Simple and Past Continuous in context.

Аудирование

WB: p.51

CD - 47

Чтение

Ex.1,2 p.63

Говорение

Ex.3 p.63

Письмо

3	Грамматика 1		Активизация  Past Continuous в утвердительных, отрицательных предложениях.			Past Continuous: affirmative and negative Ex.1 - 4 p.64	Аудирование	WB: p.47
							Чтение
							Говорение
							Ex.6 p.64
							Письмо
							Ex.5 p.64
4	Правила безопасности во время стихийных бедствий		Введение и тренировка наречий (образование и местоположение). Развитие навыков аудирования.			Adverbs Ex.1 - 3 p.65	Аудирование	WB: p.48	CD – 48, 49
							Ex.5,6 p.65
							Чтение
							Ex.4 p.65
							Говорение
							SB: p.139 Project
							Письмо
5	Ураган Катрина		Формирование межкультурной коммуникации. (Ураган Катрина. США.) Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.				Аудирование	WB: p.129	CD - 50
							Чтение
							Ex.1,2 p.66
							Говорение
							Ex.3 p.66
							Письмо

6	Грамматика 2		Активизация  Past Continuous в вопросительных предложениях. Практическое употребление в речи Past Continuous и Past Simple. Развитие навыков устной речи. Работа над произношением.	Pronunciation:[wɒz] and [wəz]		Past Continuous: questions and short answers Ex.1,2,5 p.67 When/While Ex.4 p.67 Past Simple and Past Continuous Ex.5 p.67	Аудирование	WB: p.49, 107	CD – 51, 52
							Чтение
							Говорение
							Ex.3 p.67
							Письмо
							Ex.6 p.67
7	Мои каникулы		Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания рассказа о каникулах)		The bold words: one day, then, later, in the end Ex.2 p.68		Аудирование	WB: p.52	CD – 53
							Чтение
							Ex.1,3,4 p.68
							Говорение
							Письмо
							A narrative
8	Беседа о погоде		Развитие навыков диалогической речи.	Intonation Ex.2 p.69			Аудирование	WB: p.53	CD – 54
							Ex.1,2 p.69
							Чтение
							Ex.1 p.69
							Говорение
							Ex.3,5,6 p.69
							Письмо

9

Повторение

Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 5

p.70,71

Аудирование

WB: p.54-55

Чтение

Говорение

Письмо

Ex.1-8 p.72

10

Проверочная работа по Разделу 5

Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.

Progress check

Раздел 3 Игры (Playing games)

11

Игры

Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Игры».

Vocabulary related to types of games. Ex.1-5 p.74

Аудирование

WB: p.56

CD – 55

Чтение

Говорение

Ex.6 p.74

Письмо

12

Компьютерные игры

Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Поиск прилагательных в тексте.

Vocabulary related to types of games.

Comparatives and superlatives in context Ex.2 p.75

Аудирование

WB: p.61

CD – 56

Чтение

Ex.1,3 p.75; WB: p.140

Говорение

Ex.4 p.35

Письмо

13

Грамматика 1

Введение и тренировка в речи сравнительной и превосходной степеней прилагательных.

Comparative and superlative adjectives. Ex.1-5 p.76

Аудирование

WB: p.57

Чтение

Говорение

Ex.6 p.76

Письмо

Ex.6 p.76

14

Компьютеры

Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Компьютеры». Развитие навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.

Vocabulary related to computers Ex.1-4 p.77

Comparative and superlative adjectives.

Аудирование

WB: p.58

CD – 57, 58

Ex.5-7 p.77

Чтение

Говорение

Ex.4 p.77

Письмо

15

Горские игры

Формирование навыков межкультурной коммуникации (Горские игры в Шотландии). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.

Аудирование

WB: p. 130

CD – 59

Чтение

Ex.1,2 p.78

Говорение

Ex.3 p.78

Письмо

16

Грамматика 2

Тренировка грамматических навыков: модальные глаголы. Речевой этикет. Тренировка произношения silent /l/

Pronunciation: silent /l/

could/couldn't (past meaning) Ex.1-4 p.79 and should/ shouldn't (recommendation). Ex.5-7 p.79

Аудирование

WB: p.59, 109

CD – 60,61

Чтение

Говорение

Ex.4,7 p.79

Письмо

17

Реклама товара

Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания отзыва о товаре). Тренировка грамматических навыков: порядок слов в предложении.

Word order Ex.2,3 p.80

Аудирование

WB: p.62

CD – 62

Чтение

Ex.1 p.80

Говорение

Письмо

18

Выбор подарка

Развитие навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Intonation Ex.2 p.81

Аудирование

WB: p.63

CD – 63

Ex.1 p.81

Чтение

Ex.2 p.81

Говорение

Ex.3-5 p.81

Письмо

19

Повторение

Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 6

p.82

p. 83

Аудирование

WB: p.64, 65

Чтение

Говорение

Письмо

Ex.1-7 p.84

Revision 2
20	Повторение Разделов 4,5,6		Повторение и закрепление ЛГЕ, навыков чтения, аудирования и устной речи.		p.85		Аудирование	WB: p.107	CD – 64
							Ex.3 p.86
							Чтение
							Ex.1,2 p.86
							Говорение
							Ex.4 p.86
							Письмо
21	Повторение Разделов 4,5,6		Повторение и закрепление навыков грамматики и навыков чтения.			Past simple Past Continuous Comparatives and superlatives Question forms Ex.1-5 p.87	Аудирование	WB: p.109	CD – 65
							Чтение
							Ex.1 p.88
							Говорение
							Письмо
22	Контрольная работа 2		Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 4,5,6)				Progress check
23	Контрольная работа 2		Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи. (Разделы 4,5,6)				Progress check

Раздел 7. Наше будущее (Your Future, Our Future)
24	Биография		Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Биография».		Vocabulary related to important life events. Ex.1 p.90	Past forms Ex.3 p.90	Аудирование	WB: p.66, 122	CD – 66
							Чтение
							Ex.2 p.90
							Говорение
							Ex.4 p.90
							Письмо
25	Ваш углеродный след		Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.				Аудирование	WB: p.71	CD – 67
							Чтение
							Ex.1,2 p.91; p.142
							Говорение
							Письмо
26	Грамматика 1		Повторение и закрепление в речи форм будущего времени will/won't.	Pronunciation: will(‘ll)		Future simple Ex.1-6 p.92	Аудирование	WB: p.67	CD – 68, 69
							Чтение
							Говорение
							Ex.5,6 p.92
							Письмо
							Ex.3 p.92

27	Автомобиль будущего		Введение и закрепление в речи лексики по теме "Материалы и контейнеры" Развитие навыков аудирования и устной речи.		Vocabulary related to recycling (materials and containers) Ex.1,2 p.93	Future simple	Аудирование	WB: p.68	CD – 70, 71
							Ex.4-6 p.93
							Чтение
							Говорение
							Ex.3 p.93
							Письмо
28	Город без мусора		Формирование навыков межкультурной коммуникации (Англия). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания и навыков устной речи.			First conditional (in context)	Аудирование	WB: p.131	CD – 72
							Чтение
							Ex.1,2 p.94
							Говорение
							Ex.3 p.94
							Письмо
29	Грамматика 2		Введение и тренировка нового грамматического материала: условные предложения 1 типа.			First conditional Ex.1-6 p.95	Аудирование	WB: p.69, 111
							Чтение
							Говорение
							Ex.4,5 p.95
							Письмо
30	Вопросы экологии		Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о загрязнении окружающей среды).			Checking verbs Ex.2,3 p.96	Аудирование	WB: p.72	CD – 73
							Чтение
							Ex.1 p.96
							Говорение
							Письмо
							A composition
31	Выбор предметов		Развитие навыков диалогической речи. Работа над интонацией.	Intonation Ex.2 p.97			Аудирование	WB: p.73	CD – 74
							Чтение
							Ex.1 p.97
							Говорение
							Ex.3-5 p.97
							Письмо
32	Повторение		Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 7.		p.98	p. 99	Аудирование	WB: p.74-75
							Чтение
							Говорение
							Письмо
							Ex.1-7 p.100
33	Проверочная работа по Разделу 7		Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.				Progress check

№ п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно- учебные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча- ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

IV четверть (24 часа)

Раздел 8. Зарубежные путешествия (International Adventures)

1

Виды транспорта

Введение и активизация нового лексического материала по теме «Виды транспорта». Грамматика: сравнительная степень прилагательных.

Pronunciation: [b] and [v]

Vocabulary related to types of transport Ex.1,2,4 p.102

Comparative adjectives Ex.3 p.102

Аудирование

WB: p.76

CD – 75-77

Чтение

Говорение

Ex.5 p.102

Письмо

2

Международный слет скаутов

Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.

Vocabulary related to types of transport

to be going to in context

Аудирование

WB: p.81 SB: p. 144 Ex.2

CD – 78

Чтение

Ex.1,2 p.103; Ex.1 p.144

Говорение

Ex.3 p.103

Письмо

3

Грамматика 1

Развитие навыков употребления в речи be going to, would like to, wouldn't like to

be going to, would like to, wouldn't like to Ex.1-9 p.104

Аудирование

WB: p.77

Чтение

Говорение

Ex.9 p.104

Письмо

Ex.2,4,8 p.104

4

Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи

Введение и закрепление лексики по теме "Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи". Развитие навыков аудирования (В аптеке)

Vocabulary related to health problems and first aid. Ex.1-3 p.105

Аудирование

WB: p.78; p.113 Ex.1-3

CD – 79, 80

Ex.5,6,7 p.105

Чтение

Говорение

Ex.4 p.105

Письмо

5

ЮАР: Народ Африки

Формирование межкультурной коммуникации. (Южная Африка) Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.

Аудирование

WB: p.132; p.113 Ex.4

CD – 81

Чтение

Ex.1,2 p.106

Говорение

Ex.3 p.106

Письмо

6

Грамматика 2

Повторение и активизация в речи модального глагола (must/mustn't). Введение и тренировка неопределенных местоимений.

must/mustn't Ex.1-3 p.107 Indefinite pronouns Ex.4-7 p.107

Аудирование

WB: p.79 p.113 Ex.5-7

Чтение

Говорение

Ex.7 p.107

Письмо

7

Советы путешественникам

Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания электронного письма)

too and also Ex.2 p.108

Аудирование

WB: p.82

CD – 82

Чтение

Ex.1 p.108

Говорение

Письмо

Ex.3 p.108

8

Путешествие на автобусе

Развитие навыков диалогической речи.

Intonation Ex.2 p.109

Аудирование

WB: p.83

CD – 83

Ex.1 p.109

Чтение

Ex.1,2 p.109

Говорение

Ex.4,5 p.109

Письмо

9

Повторение

Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 8

p.110

p.111

Аудирование

WB: p.84-85

Чтение

Говорение

Ex.8 p.112

Письмо

Ex.1-7 p.112

10

Проверочная работа по Разделу 5

Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.

Progress check

Раздел 9 Лучшие друзья? (Best friends?)

11

Личные проблемы

Введение и активизация нового лексического материала по теме «Личные проблемы».

Vocabulary related to personal issues. Ex.1-4 p.114

Аудирование

WB: p.86, p.124

CD – 84

Чтение

Говорение

Ex.5 p.114

Письмо

12

Советы психолога

Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.

Vocabulary related to personal issues

Present perfect in context. Past participles Ex.2,3 p.115

Аудирование

WB: p.91

CD – 85

Чтение

Ex.1,4 p.115

Говорение

Письмо

13

Грамматика 1

Развитие навыков употребления в речи настоящего завершенного времени в утвердительных предложениях (present perfect affirmative)

Pronunciation: past simple and present perfect

Present perfect affirmative Ex.1-8 p.116

Аудирование

WB: p.87

CD – 86, 87

Чтение

Говорение

Ex.6,8 p.116

Письмо

Ex.7 p.116

14

Гороскоп

Введение и закрепление лексики для описания характера (прилагательные). Развитие навыков устной речи и аудирования.

Adjectives of character Ex.1,2 p.117

Present perfect affirmative

Аудирование

WB: p.88; p.115 №1-3

CD – 88, 89

Ex. 5-7 p.117

Чтение

Говорение

Ex.4 p.117

Письмо

15

Северная Ирландия: от борьбы к дружбе

Формирование межкультурной коммуникации. (Северная Ирландия: от борьбы к дружбе) Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.

Adjectives of character

Аудирование

WB: p.133

CD – 90

Чтение

Ex.1,2 p.118

Говорение

Ex.3 p.118

Письмо

16

Грамматика 2

Повторение видовременных форм глагола: настоящее, прошедшее и будущее.

The present, past, future tenses. Ex.1-6 p.119

Аудирование

WB: p.89, p.115 № 4,5

Чтение

Говорение

Ex.6 p.119

Письмо

17

Мой лучший друг

Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о друге). Грамматика: местоимения.

Subject pronouns, object pronouns. Ex.2,3 p.120

Аудирование

WB: p.92

CD – 91

Чтение

Ex.1 p.120

Говорение

Письмо

сочинение

18

Диалог. Извлечение информации

Развитие навыков диалогической речи. («Запрос информации»)

Intonation: Ex.2 p.121

Аудирование

WB: p.93

CD – 92

Ex.1 p.121

Чтение

Ex.1,3 p.121

Говорение

Ex.4,5 p.121

Письмо

19

Повторение разделов 7-9

Повторение и обобщение пройденного лексического материала в разделах 7-9

Аудирование

WB: p.94-95

Ex.3 p.126

Чтение

Ex.1,2 p.126

Говорение

Ex.4 p.126

Письмо

20

Повторение разделов 7-9

Повторение и обобщение пройденного грамматического материала в разделах 7-9

Will/won’t First conditional Be going to Question forms Ex.1-5 p. 127

Аудирование

WB: p. 115 № 6,7 подготовиться к контрольной работе

CD – 94

Чтение

Sketches p.128

Говорение

Письмо

21

Контрольная работа 3

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 7,8,9)

Progress check

22

Повторение

Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала за год (разделы 1-9)

Аудирование

WB; SB

Чтение

Говорение

Письмо

23

Годовая контрольная работа

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков.

Progress check

24

Годовая контрольная работа

Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи..

Progress check