Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование для 7 класса (Английский язык. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет)

Календарно-тематическое планирование для 7 класса (Английский язык. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет)



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 7 классе

п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

I четверть (24 часа)

1

Повторение


Введение. Повторение и обобщение лексики по темам: "Личная информация", "Описание людей", "Семья", "Одежда".

Тренировка речевых клише в диалогической и устной речи.


Personal Information.

Describing people.

Family.

Clothes

Subject pronouns.

Possessive adjectives my, your, his, her, its, our, their.

Possessive’s

Аудирование

WB: p.4



Чтение


Говорение

Ex.1-4 p.6

Письмо

Ex. 5-8 p.7

2

Повторение


Повторение и обобщение лексики по теме: "Школьные предметы".

Повторение употребления глаголов be, have got, порядок слов в вопросительных предложениях, выражения классного обихода.


At school.

English in the classroom.


Ex.13,16 p.8

Повторение форм глаголов be, have got.

Ex.9-12 p.8

Аудирование

WB: p.5

CD - 02

Ex.15 p.8

Чтение


Говорение


Письмо

Ex.14 p.8

Раздел 1. Музыка (Making Music)

3

Инструмен

ты и музыканты


Введение в тему раздела. Ознакомление учащихся с новым лексико-грамматическим материалом: названия инструментов, суффиксальное словообразование.


Instruments and musicians

Suffixes -ist/

-er


Ex.3 p.10

Аудирование

WB: p.6

CD – 03,04

Ex.1,2 p.10

Чтение

Ex.4 p.10

Говорение

Ex.5 p.10

Письмо




Instruments and musicians






Wh-question words


Ex.2 p.11

Аудирование

WB: p.11

CLIL p.130


Чтение

Ex.1 p.11

Говорение

Ex.3,4 p.11

Письмо


5

Музыканты

(Граммати

ка)


Тенировка и закрепление лексико-грамматических навыков. Повторение настоящего простого времени в утвердительной, вопросительной, отрицательной формах. Повторение вопросительных слов. Специальные вопросы.


Present Simple.


Ex.1,2,3 p.12


The third person

form of verbs.

Ex.4 p.12


Wh-question words.

Ex. 7 p.12

Аудирование

WB: p.7



Чтение

Ex. 6 p.12

Говорение

Ex.8 p.12

Письмо

Ex.4,5,7 p.12

6

Описываем музыку


Введение и тренировка оценочной лексики. Аудирование с полным пониманием содержания.


Adjectives of opinion.


Ex.1,2 p.13


So do I


Аудирование

WB: p.8

CD – 06,07,

08

Ex.2,4,5,6 p.13

Чтение


Говорение

Ex.3 p.13

Письмо








Adjectives of opinion.



Аудирование

WB: p.125

CD – 09

Ex.1 p.14

Чтение

Ex.1-3 p.14

Говорение

Ex.4 p.14

Письмо


8

Музыка

(Грамма-

тика)


Активизация лексико-грамматического материала. Повторение: наречий, выражения частотности. Активизация герундиальных конструкций: like, love, hate +ing. Фразовое ударение.

Sentence stress


Ex.8 p.15


Frequency adverbs and expressions.


Ex.1-5 p.15


Gerund constructions


Ex.8 p.15

Аудирование

WB: p.9,99

CD – 10


Чтение


Говорение

Ex.7,9 p.15

Письмо

Ex.6 p.15

9

Музыкаль-

ная рецензия


Формирование навыков подготовки, планирования и написания музыкальных рецензий (отзывов). Развитие у учащихся умений письменной речи по клише.




Аудирование

WB: p.12

CD – 11

Ex.1 p.16

Чтение

Ex.2,3 p.16

Говорение


Письмо

A music review

10

Музыкаль-ные предпочте-ния


Развитие у учащихся умений восприятия речи на слух. Формирование диалогической речи по образцу.

The intonation in a dialogue



Аудирование

WB: p.13, 14

CD – 12

Ex.1,2 p.17

Чтение


Говорение

Ex.3,5,6 p.17

Письмо

Ex.4 p.17

11

Проверочная работа

по разделу 1


Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.




p. 20 Progress check

WB: p.15


Раздел 2. Праздники и торжества (Lets Celebrate!)

12

Праздники


Введение и активизация нового лексико-грамматического материала по теме "Праздники и торжества"; сочетания глагол +существительное, относящиеся к теме.


Celebrations

Ex. 1,3,4 p.22

Verb+noun

Аудирование

WB: p.16, 117

CD – 13

Ex.2 p.22

Чтение


Говорение

Ex.1,5 p.22

Письмо

Ex.3 p.22

13

Праздники в Британии


Развитие умений поискового чтения: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.

(Страноведческая викторина). Расширение кругозора учащихся по теме.


Celebrations

in the UK

Present Continuous.


Аудирование

WB: p. 21

CD – 14

Ex.2 p.23

Чтение

Ex.1 p.23

Говорение


Письмо


14

История

некоторых праздников


Развитие межпредметных навыков. Знакомство с обычаями разных стран. История. Проектная деятельность“Праздники в России”



Аудирование

Project “Festivals in Russia”



Чтение

p.132,133

Говорение


Письмо

Project p.133

15

Праздники

(Граммати

ка)


Активизация грамматических навыков. Тренировка употребления в речи present continuous (Настоящее продолженное время) (утвердительные, отрицательные и вопросительные формы)/Произношение /i/: и/ I/

Pronunciation: [ɪ] and [i:]

p.24

CD – 15,16


Present Continuous.

p.24


Аудирование

WB: p.17

SB: p.31

(правило)

CD –15,16


Чтение

Ex.2,5 p.24

Говорение

Ex.3,6 p.24

Письмо

Ex.4 p.24

16

Особенные дни


Введение новых ЛЕ по теме "Праздники". Повторение дат. Аудирование с полным пониманием. (Разговор по телефону)


Special days.

Dates.


Ex.1-3 p.25

Аудирование

WB: p.18

CD17,18

Ex.6,7 p.25

Чтение


Говорение

Ex.4,5 p.25

Письмо


17

День благодаре

ния.


Развитие у учащихся умений в чтении. Формирование навыков межкультурной коммуникации. День благодарения в США.


Special days


Аудирование

WB: p.101

1-4

CD –19


Чтение

Ex.1,2 p.26; WB: p.126

Говорение

Ex.3 p.26

Письмо




Праздники

(Граммати

ка 2)


Введение и активизация грамматического материала: выражение будущего времени через настоящее продолженное. Сопоставление простого и продолженного времен.



Present simple and present continuous.

Ex.1-3 p.27


Present continuous for future arrangements

Ex. 4-6 p.27

Аудирование

WB: p.19



Чтение


Говорение


Письмо


19

Пишем приглаше

ние


Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание письма-приглашения). Правила пунктуации и заглавные буквы.

Capital letters and punctuation.

Ex.2,3 p.28



Аудирование

WB: p.22

CD –20


Чтение

Ex.1 p.28

Говорение


Письмо

Writing an invitation

p.28

20

Твои планы


Развитие навыков диалогической речи: договариваться о чем-либо, разговор о планах по телефону.

Intonation

Ex.2 p.29

CD-21



Аудирование

WB: p.23

CD –21

Ex.1 p.29

Чтение


Говорение

Ex.3,5,6 p.29

Письмо

Ex.4 p.29

21

Подготовка к самостоятельной работе


Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 2.


p.30-32

p.30-32

Аудирование

WB: p.20



Чтение


Говорение


Письмо

WB: p.24,25

22

Самостояте

льная работа по разделу 2


Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.




Progress check

WB: p.101

5-7

SB: p.42 слова в словарь


Раздел 3 Место, где я живу (Where do you live?)

23

Мой дом


Введение и активизация новых ЛГЕ по теме (Предметы мебели, предлоги места).


Furniture

Ex.1,2 p.34

Prepositions of place

Ex.4 p.34

Аудирование

WB: p.26



Чтение


Говорение

Ex.3,5 p.34

Письмо


24

Дом, который построил Бен


Развитие умений в чтении, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.



Countable or uncountable nouns.

Аудирование

Описать свою квартиру.




Чтение

Ex.1-3 p.35; Ex.2 p.134

Говорение

Ex.4 p.35

Письмо




п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

II четверть (24 часа)

Раздел 3. Где ты живёшь?

1

Мой дом


Введение и активизация нового лексического материала по теме «Моя комната», «Мебель». Грамматика: Предлоги места.


Vocabulary related to rooms and furniture.

Ex. 1,2 p. 34

Prepositions of place.

Ex.4 p.34

Аудирование

WB: p.26

CD - 22


Чтение

p.33

Говорение

Ex.3,5 p.34

Письмо


2

Дом, который построил Бен


Закрепление ЛЕ по теме. Развитие навыков чтения. Работа с текстом. Исчисляемые / неисчисляемые существительные.


Vocabulary related to rooms and furniture.


Countable/ uncountable nouns

Ex.1,2 p.35

Аудирование

WB: p.31

CD - 23


Чтение

Ex.1 p.35, p.134

Говорение

Ex.3,4 p.35

Письмо


3

Граммати

ка 1


Совершенствование грамматических навыков. Активизация и тренировка грамматического материала: выражения there is/ there are with a/an, some/any.



There is/ there are with a/an, some/any.

Ex.1-3 p.36

Аудирование

WB: p.27

CD - 24


Чтение

Ex. 2 p.36

Говорение

Ex.6 p.36

Письмо

Ex.5 p.36





Профессии

и место работы


Введение и тренировка ЛЕ по теме. Развитие навыков аудирования. Словарное ударение.

Word stress

Ex.3 p.37

Some job and places of work

Ex.1,2 p.37


Аудирование

WB: p.28

CD –

25-29

Ex.4,5,6 p.37

Чтение


Говорение


Письмо


5

Добро пожаловать в Талояк

(Канада)


Формирование навыков поискового чтения. Формирование навыков межкультурной коммуникации. Тренировка и закрепление грамматического материала.



There is/ there are with a/an, some/any.


Аудирование

WB: p.127

CD –30



Чтение

Ex.1,2 p.38;

Говорение

Ex.3 p.38

Письмо


6

Граммати

ка 2


Активизация и тренировка грамматического материала

much/many/a lot of.



Countable/ uncountable nouns

Much/many/a lot of

How much/how many

Ex.1-4 p.39

Аудирование

WB: p.29, 103

CD –31



Чтение

Ex. 2,3 p.39

Говорение

Ex.5,6 p.39

Письмо


7

Описание местности


Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание описания комнаты). Порядок прилагательных в предложении.

Order of adjectives

Ex.2 p.40



Аудирование

Выучить описание комнаты

CD –32



Чтение

Ex. 1 p.40

Говорение


Письмо

Ex. 3 p.40


Чтение


Говорение

Моя комната

Письмо


8

Спроси дорогу!


Развитие навыков диалогической речи: расспросить о дороге до пункта назначения. Работа с картой местности: ответы на вопросы. Подготовка к контрольной работе.




Аудирование

WB: p.33

Повторить учебн. с.42-43

CD –33


Ex. 1,2 p.41

Чтение


Говорение

Ex.3-5 p.41

Письмо


9

Контроль

ная работа по разделу 3.


Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 3.




Progress check









п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

11

Коррекционная работа.


Работа над ошибками.

Закрепление пройденного материала.




SB: p.44

WB: p.34-35


12

Повторение

блока

Revision


Повторение и обобщение лексического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.


SB: p.45


Аудирование


CD –34


Ex. 3 p.46

Чтение

Ex.1 p.46

Говорение

Ex.2,4 p.46

Письмо


13

Повторение

блока

Revision


Повторение и обобщение грамматического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.



Like,love, hate+ -ing;

Present Simple/

Present Continuous;

Quantity/ question forms

SB: p.47

Аудирование

WB: p.103



Чтение


Говорение


Письмо


14

Повторение

блока

Revision


Тренировка и закрепление навыков чтения и монологической речи.




Аудирование

WB: p.

CD –35


p.48

Чтение

p.48

Говорение

English sketches

Письмо


Раздел 4. Экранизация (Screen Stories)

15

Телевизион

ные программы


Введение и активизация лексических единиц по теме. Называть время.


Vocabulary related to TV programmes

Ex.1 p.50

Ex.2 p.50

Аудирование

WB: p.36,

119

CD –36



Чтение


Говорение

Ex.3-5 p.50

Письмо


16

История анимации.



Развитие навыков чтения с полным пониманием информации. Тренировка ЛЕ.


Vocabulary related to TV programmes



Аудирование

WB: p.41

CD –37



Чтение

Ex.1-3 p.51, p.136

Говорение


Письмо


17

Граммати

ка 1


Формирование и активизация грамматических навыков. Настоящее простое время.

Закрепление ЛЕ.

Pronunciation: [d], [t] and [id]

Ex.2 p.52

Vocabulary related to TV programmes


Past Simple;

Was/were

Ex.1,3-7 p.52

Аудирование

WB: p.37

CD –38,39



Чтение

Ex.3,4 p.52

Говорение

Ex.8 p.52

Письмо




Типы фильмов.



Введение и активизация ЛЕ по теме. (Некоторые типы фильмов) Формирование навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.


Types of films

Ex. 1-3 p.53

Past Simple;

Was/were


Аудирование

WB: p.38

CD40,41

Ex. 6-8 p.53

Чтение


Говорение

Ex.4,5 p.53

Письмо


19

Болливуд.

Индия.


Формирование межкультурной коммуникации. Развитие навыков чтения и монологической речи.



Past Simple: affirmative and negative forms

Аудирование

WB: p.128

CD42


Чтение

Ex. 1,2 p.54

Говорение

Ex. 3 p.54

Письмо


20

Грамматика 2


Совершенствование грамматических навыков: прошедшее простое время (вопросы и краткие ответы).


ago

Past Simple: questions and short answers

Ex. 1,4-8 p.55

Аудирование

WB: p. 39



Чтение

Ex. 2 p.55

Говорение


Письмо

Ex. 2,3 p.55









п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

21

Описание фильма


Формирование письменной речи по образцу.


Types of films



Аудирование

WB: p. 42

CD43


Чтение

Ex. 1,2,3 p.56

Говорение


Письмо

Описание фильма

22

Обсуждение программы передач.



Активизация навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Ex. 1,2 p.57



Аудирование

WB: p. 43

CD44

Ex. 1,2 p.57

Чтение


Говорение

Ex. 4-6 p.57

Письмо


23

Контрольная работа по разделу 4


Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 4.







24

Коррекционная работа


Работа над ошибками.

Закрепление пройденного материала.




SB: p. 60



п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

III четверть (33 часа)

Раздел 5. Природные катаклизмы (Disaster Zone!)

1

Природные явления


Введение и активизация нового лексического материала по теме «Явления природы». Грамматика: there was/ there were


Vocabulary related to extreme weather and natural disasters.

Ex. 1,2 p. 62

there was/ there were.

Ex.3,4 p.62

Аудирование

WB: p.46

CD – 45, 46


Чтение


Говорение

Ex. 5 p.62

Письмо

Ex.3 p.62

2

Новости



Аудиторное чтение с полным пониманием содержания (Новостной репортаж). Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.


Vocabulary related to extreme weather and natural disasters.


Past Simple and Past Continuous in context.

Аудирование

WB: p.51

CD - 47


Чтение

Ex.1,2 p.63

Говорение

Ex.3 p.63

Письмо




Past Continuous: affirmative and negative

Ex.1 - 4 p.64

Аудирование

WB: p.47



Чтение


Говорение

Ex.6 p.64

Письмо

Ex.5 p.64

4

Правила безопасности во время стихийных бедствий


Введение и тренировка наречий (образование и местоположение). Развитие навыков аудирования.




Adverbs

Ex.1 - 3 p.65

Аудирование

WB: p.48

CD – 48, 49

Ex.5,6 p.65

Чтение

Ex.4 p.65

Говорение

SB: p.139 Project

Письмо


5

Ураган Катрина


Формирование межкультурной коммуникации. (Ураган Катрина. США.) Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.





Аудирование

WB: p.129

CD - 50


Чтение

Ex.1,2 p.66

Говорение

Ex.3 p.66

Письмо




Past Continuous:

questions and short answers

Ex.1,2,5 p.67

When/While

Ex.4 p.67

Past Simple and Past Continuous

Ex.5 p.67

Аудирование

WB: p.49, 107

CD – 51, 52


Чтение


Говорение

Ex.3 p.67

Письмо

Ex.6 p.67

7

Мои каникулы


Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания рассказа о каникулах)


The bold words: one day, then, later, in the end

Ex.2 p.68


Аудирование

WB: p.52

CD – 53


Чтение

Ex.1,3,4 p.68

Говорение


Письмо

A narrative

8

Беседа о погоде


Развитие навыков диалогической речи.

Intonation

Ex.2 p.69



Аудирование

WB: p.53


CD – 54

Ex.1,2 p.69

Чтение

Ex.1 p.69

Говорение

Ex.3,5,6 p.69

Письмо




Повторение






Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 5






p.70,71

Аудирование

WB: p.54-55



Чтение


Говорение


Письмо

Ex.1-8 p.72

10

Проверочная работа по Разделу 5


Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.




Progress check



Раздел 3 Игры (Playing games)

11

Игры


Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Игры».


Vocabulary related to types of games.

Ex.1-5 p.74


Аудирование

WB: p.56

CD – 55


Чтение


Говорение

Ex.6 p.74

Письмо


12

Компьютерные игры


Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Поиск прилагательных в тексте.


Vocabulary related to types of games.


Comparatives and superlatives in context

Ex.2 p.75

Аудирование

WB: p.61

CD – 56


Чтение

Ex.1,3 p.75;

WB: p.140

Говорение

Ex.4 p.35

Письмо

13

Грамматика 1


Введение и тренировка в речи сравнительной и превосходной степеней прилагательных.




Comparative and superlative adjectives.

Ex.1-5 p.76

Аудирование

WB: p.57



Чтение


Говорение

Ex.6 p.76

Письмо

Ex.6 p.76

14

Компьютеры


Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Компьютеры». Развитие навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.



Vocabulary related to computers

Ex.1-4 p.77

Comparative and superlative adjectives.


Аудирование

WB: p.58

CD – 57, 58

Ex.5-7 p.77

Чтение


Говорение

Ex.4 p.77

Письмо


15

Горские игры


Формирование навыков межкультурной коммуникации (Горские игры в Шотландии). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.





Аудирование

WB: p. 130

CD – 59


Чтение

Ex.1,2 p.78

Говорение

Ex.3 p.78

Письмо


16

Грамматика 2


Тренировка грамматических навыков: модальные глаголы. Речевой этикет. Тренировка произношения silent /l/


Pronunciation:

silent /l/



could/couldn't (past meaning)

Ex.1-4 p.79

and should/ shouldn't (recommendation).

Ex.5-7 p.79


Аудирование

WB: p.59, 109

CD – 60,61


Чтение


Говорение

Ex.4,7 p.79

Письмо


17

Реклама товара


Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания отзыва о товаре). Тренировка грамматических навыков: порядок слов в предложении.



Word order

Ex.2,3 p.80


Аудирование

WB: p.62

CD – 62


Чтение

Ex.1 p.80

Говорение


Письмо


18

Выбор подарка


Развитие навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Intonation

Ex.2 p.81



Аудирование

WB: p.63

CD – 63

Ex.1 p.81

Чтение

Ex.2 p.81

Говорение

Ex.3-5 p.81

Письмо


19

Повторение


Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 6



p.82

p. 83

Аудирование

WB: p.64, 65



Чтение


Говорение


Письмо

Ex.1-7 p.84



p.107

CD – 64

Ex.3 p.86

Чтение

Ex.1,2 p.86

Говорение

Ex.4 p.86

Письмо


21

Повторение Разделов 4,5,6


Повторение и закрепление навыков грамматики и навыков чтения.



Past simple

Past Continuous

Comparatives and superlatives

Question forms

Ex.1-5 p.87

Аудирование

WB: p.109

CD – 65


Чтение

Ex.1 p.88

Говорение


Письмо


22

Контрольная работа 2


Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 4,5,6)




Progress check



23

Контрольная работа 2


Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи. (Разделы 4,5,6)




Progress check





Vocabulary related to important life events.

Ex.1 p.90

Past forms

Ex.3 p.90

Аудирование

WB: p.66, 122

CD – 66


Чтение

Ex.2 p.90

Говорение

Ex.4 p.90

Письмо


25

Ваш углеродный след


Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.














Аудирование

WB: p.71

CD – 67


Чтение

Ex.1,2 p.91; p.142

Говорение


Письмо


26

Грамматика 1


Повторение и закрепление в речи форм будущего времени will/won't.


Pronunciation: will(‘ll)



Future simple

Ex.1-6 p.92

Аудирование

WB: p.67

CD – 68, 69


Чтение


Говорение

Ex.5,6 p.92

Письмо

Ex.3 p.92



Введение и закрепление в речи лексики по теме "Материалы и контейнеры"

Развитие навыков аудирования и устной речи.


Vocabulary related to recycling (materials and containers)

Ex.1,2 p.93

Future simple


Аудирование

WB: p.68

CD70, 71

Ex.4-6 p.93

Чтение


Говорение

Ex.3 p.93

Письмо


28

Город без мусора


Формирование навыков межкультурной коммуникации (Англия). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания и навыков устной речи.




First conditional (in context)

Аудирование

WB: p.131

CD72


Чтение

Ex.1,2 p.94

Говорение

Ex.3 p.94

Письмо


29

Грамматика 2


Введение и тренировка нового грамматического материала: условные предложения 1 типа.



First conditional

Ex.1-6 p.95

Аудирование

WB: p.69, 111



Чтение


Говорение

Ex.4,5 p.95

Письмо


30

Вопросы экологии


Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о загрязнении окружающей среды).



Checking verbs

Ex.2,3 p.96

Аудирование

WB: p.72

CD73


Чтение

Ex.1 p.96

Говорение


Письмо

A composition

31

Выбор предметов


Развитие навыков диалогической речи. Работа над интонацией.

Intonation

Ex.2 p.97



Аудирование

WB: p.73

CD74


Чтение

Ex.1 p.97

Говорение

Ex.3-5 p.97

Письмо


32

Повторение


Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 7.



p.98

p. 99

Аудирование

WB: p.74-75



Чтение


Говорение


Письмо

Ex.1-7 p.100

33

Проверочная работа по Разделу 7


Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.




Progress check

































п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

IV четверть (24 часа)

Раздел 8. Зарубежные путешествия (International Adventures)

1

Виды транспорта


Введение и активизация нового лексического материала по теме «Виды транспорта». Грамматика: сравнительная степень прилагательных.

Pronunciation: [b] and [v]

Vocabulary related to types of transport

Ex.1,2,4 p.102

Comparative adjectives

Ex.3 p.102

Аудирование

WB: p.76

CD – 75-77


Чтение


Говорение

Ex.5 p.102

Письмо


2

Международный слет скаутов


Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.


Vocabulary related to types of transport


to be going to in context

Аудирование

WB: p.81

SB: p. 144 Ex.2

CD – 78


Чтение

Ex.1,2 p.103;

Ex.1 p.144

Говорение

Ex.3 p.103

Письмо


3

Грамматика 1


Развитие навыков употребления в речи be going to, would like to, wouldn't like to




be going to, would like to, wouldn't like to

Ex.1-9 p.104


Аудирование

WB: p.77



Чтение


Говорение

Ex.9 p.104

Письмо

Ex.2,4,8 p.104

4

Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи


Введение и закрепление лексики по теме "Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи".

Развитие навыков аудирования (В аптеке)



Vocabulary related to health problems and first aid.

Ex.1-3 p.105



Аудирование

WB: p.78;

p.113 Ex.1-3

CD – 79, 80

Ex.5,6,7 p.105

Чтение


Говорение

Ex.4 p.105

Письмо


5

ЮАР: Народ Африки


Формирование межкультурной коммуникации. (Южная Африка)

Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.





Аудирование

WB: p.132;

p.113 Ex.4

CD – 81


Чтение

Ex.1,2 p.106

Говорение

Ex.3 p.106

Письмо


6

Грамматика 2


Повторение и активизация в речи модального глагола (must/mustn't).

Введение и тренировка неопределенных местоимений.




must/mustn't

Ex.1-3 p.107

Indefinite pronouns

Ex.4-7 p.107


Аудирование

WB: p.79

p.113 Ex.5-7



Чтение


Говорение

Ex.7 p.107

Письмо


7

Советы путешественникам


Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания электронного письма)


too and also

Ex.2 p.108



Аудирование

WB: p.82

CD – 82


Чтение

Ex.1 p.108

Говорение


Письмо

Ex.3 p.108

8

Путешествие на автобусе


Развитие навыков диалогической речи.

Intonation

Ex.2 p.109



Аудирование

WB: p.83

CD – 83

Ex.1 p.109

Чтение

Ex.1,2 p.109

Говорение

Ex.4,5 p.109

Письмо


9

Повторение


Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 8



p.110

p.111

Аудирование

WB: p.84-85



Чтение


Говорение

Ex.8 p.112

Письмо

Ex.1-7 p.112

10

Проверочная работа по Разделу 5


Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.




Progress check



Раздел 9 Лучшие друзья? (Best friends?)

11

Личные проблемы


Введение и активизация нового лексического материала по теме «Личные проблемы».


Vocabulary related to personal issues.

Ex.1-4 p.114



Аудирование

WB: p.86, p.124

CD – 84


Чтение


Говорение

Ex.5 p.114

Письмо


12

Советы психолога


Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.


Vocabulary related to personal issues


Present perfect in context.

Past participles

Ex.2,3 p.115

Аудирование

WB: p.91

CD – 85


Чтение

Ex.1,4 p.115

Говорение


Письмо


13

Грамматика 1


Развитие навыков употребления в речи настоящего завершенного времени в утвердительных предложениях (present perfect affirmative)


Pronunciation: past simple and present perfect



Present perfect affirmative

Ex.1-8 p.116

Аудирование

WB: p.87

CD – 86, 87


Чтение


Говорение

Ex.6,8 p.116

Письмо

Ex.7 p.116

14

Гороскоп


Введение и закрепление лексики для описания характера (прилагательные). Развитие навыков устной речи и аудирования.



Adjectives of character

Ex.1,2 p.117

Present perfect affirmative


Аудирование

WB: p.88;

p.115 №1-3

CD – 88, 89

Ex. 5-7 p.117

Чтение


Говорение

Ex.4 p.117

Письмо


15

Северная Ирландия: от борьбы к дружбе


Формирование межкультурной коммуникации. (Северная Ирландия: от борьбы к дружбе)

Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.



Adjectives of character



Аудирование

WB: p.133

CD – 90


Чтение

Ex.1,2 p.118

Говорение

Ex.3 p.118

Письмо


16

Грамматика 2


Повторение видовременных форм глагола: настоящее, прошедшее и будущее.



The present, past, future tenses.

Ex.1-6 p.119

Аудирование

WB: p.89, p.115 № 4,5



Чтение


Говорение

Ex.6 p.119

Письмо


17

Мой лучший друг


Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о друге). Грамматика: местоимения.



Subject pronouns, object pronouns.

Ex.2,3 p.120

Аудирование

WB: p.92

CD – 91


Чтение

Ex.1 p.120

Говорение


Письмо

сочинение

18

Диалог.

Извлечение информации


Развитие навыков диалогической речи. («Запрос информации»)

Intonation:

Ex.2 p.121



Аудирование

WB: p.93

CD – 92

Ex.1 p.121

Чтение

Ex.1,3 p.121

Говорение

Ex.4,5 p.121

Письмо


19

Повторение

разделов 7-9


Повторение и обобщение пройденного лексического материала в разделах 7-9





Аудирование

WB: p.94-95


Ex.3 p.126

Чтение

Ex.1,2 p.126

Говорение

Ex.4 p.126

Письмо


20

Повторение

разделов 7-9


Повторение и обобщение пройденного грамматического материала в разделах 7-9




Will/won’t

First conditional

Be going to

Question forms

Ex.1-5 p. 127

Аудирование

WB: p. 115 № 6,7

подготовиться к контрольной работе

CD – 94


Чтение

Sketches p.128

Говорение


Письмо


21

Контрольная работа 3


Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 7,8,9)




Progress check



22

Повторение


Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала за год (разделы 1-9)





Аудирование

WB; SB



Чтение


Говорение


Письмо


23

Годовая контрольная работа


Контроль сформированности лексико-грамматических навыков.




Progress check



24

Годовая контрольная работа


Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи..




Progress check










Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров85
Номер материала ДБ-165430
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх