|
|
Календарно-тематическое планирование к учебнику
«Спотлайт» 6класс
|
|
|
|
|
|
№ п\п
|
Наименование разделов и учебных тем
|
Часы учебного времени
|
Планируемые сроки прохождения
|
Электронные ресурсы
|
Примечание
|
|
1 четверть 23 часа
|
|
|
Вводный
курс - 3 часа.
|
|
|
|
|
|
1.
|
Ознакомление
с содержанием и структурой курса. Развитие навыков монологической и
диалогической речи, чтения, аудирования.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
2.
|
Систематизация
грамматических навыков речи. Описание картинки.
|
1
|
04.09
|
|
|
|
3.
|
Входной контроль
|
1
|
07.09
|
|
|
|
|
Модуль
1. Кто есть кто? - 9часов.
|
|
|
|
|
|
1
(4)
|
Введение
лексики по теме «Члены семьи», развитие навыков поискового чтения.
|
|
09.09
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(5)
|
Употребление
лексики в устной и письменной речи, развитие навыков аудирования.
|
1
|
11.09
|
У.1 с. 6
|
|
|
3
(6)
|
Развитие
грамматических навыков
|
1
|
14.09
|
|
Сокращён
объём монологической речи
|
|
4
(7)
|
Развитие
навыков чтения и письма с использованием новой лексики.
|
1
|
16.09
|
|
Упрощено
письменное задание
|
|
5
(8)
|
Развитие
грамматических навыков, навыков говорения.
|
1
|
18.09
|
|
|
|
6
(9)
|
Систематизация
грамматических навыков в устной и письменной речи.
|
1
|
21.09
|
|
|
|
7
(10)
|
Развитие
навыков аудирования и чтения по теме «Моя страна»
|
1
|
23.09
|
|
Сокращён
объём монологической и диалогической речи
|
|
8
(11)
|
Развитие
навыков написания короткого сообщения по теме «Моя страна»
|
1
|
25.09
|
У. 3 с.
10
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
9
(12)
|
Овладение
навыками ознакомительного чтения по теме «Британия». Работа над проектом
«Моя страна».
|
1
|
28.09
|
|
Сокращён
объём текста
|
|
10
(13)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Кто есть кто?» (Progress Check 1).
|
1
|
29.09
|
|
|
|
|
Модуль
2. Вот и мы! – 9 часов
|
|
|
|
|
|
1
(14)
|
Развитие
навыков чтения с извлечением конкретной информации.
|
1
|
30.09
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(15)
|
Развитие
навыков говорения по теме «Времена года», «Время».
|
1
|
02.10
|
|
Сокращён
объём текста
|
|
3
(16)
|
Контроль
навыков аудирования.
Развитие
навыков чтения с извлечением основного содержания.
|
1
|
05.10
|
|
|
|
4
(17)
|
Контроль
навыков чтения.
Развитие
навыков письма.
|
1
|
07.10
|
|
Сокращён
объём текста и диалогической речи
|
|
5
(18)
|
Контроль
навыков письма.
Развитие
навыков говорения « Кто есть кто? ».
|
1
|
09.10
|
|
Сокращён
объём текста для чтения
|
|
6
(19)
|
Контроль
навыков говорения.
« Кто
есть кто?»
|
1
|
12.10
|
|
|
|
7
(20)
|
Систематизация
навыков говорения, чтения и письма по теме «Моя комната»
|
1
|
14.10
|
|
|
|
8
(21)
|
Систематизация
навыков чтения и письма
|
1
|
16.10
|
|
Сокращён
объём монологической речи
|
|
9
(22)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Вот и мы» (Progress Check 2).
|
1
|
19.10
|
|
|
|
II
четверть
|
|
|
Модуль 3.
Поехали! - 10 ч.
|
|
|
|
|
|
1
(23)
|
Введение
новой лексики по теме «Безопасность на дороге», развитие навыков говорения,
чтения.
|
1
|
02.11
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(24)
|
Совершенствование
навыков аудирования и письма.
|
1
|
06.11
|
У. 3 с.27
|
Сокращён
объём текста для чтения, устной речи
|
|
3
(25)
|
Развитие
грамматических навыков через изучение дорожных знаков. Аудирование.
|
1
|
09.11
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
4
(26)
|
Развитие
навыков чтения с извлечением необходимой информации и навыков письма.
|
1
|
11.11
|
|
Сокращён
объём текста
|
|
5
(27)
|
Развитие
навыков поискового чтения, говорения и письма.
|
1
|
13.11
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
6
(28)
|
Развитие
навыков чтения с выполнением послетекстовых заданий.
|
1
|
16.11
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
7
(29)
|
Развитие
навыков монологической и диалогической речи по теме.
|
1
|
18.11
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
8
(30)
|
Выполнение
тестовых заданий по чтению в формате ОГЭ.
|
1
|
20.11
|
|
Сокращён
объём устного высказывания и грамматических заданий
|
|
9
(31)
|
Работа
над проектом «Что означает красный цвет?»
|
1
|
23.11
|
|
Сокращён
объём текста
|
|
10
(32)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Транспорт».
(Progress
Check 3)
|
1
|
25.11
|
|
Сокращён
объём монологической речи
|
|
|
Модуль
4. День за днём. - 14ч.
|
|
|
|
|
|
1
(33)
|
Развитие
навыков устной речи и чтения по теме «Режим дня».
|
1
|
27.11
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(34)
|
Совершенствование
грамматических навыков, говорения и письма по теме The Present Simple.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
3
(35)
|
Развитие
письменных навыков речи по теме «Твой обычный рабочий день».
|
1
|
02.12
|
|
Сокращён
объём устного высказывания и текста
|
|
4
(36)
|
Формирование
грамматических навыков словообразования.
|
1
|
04.12
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
5
(37)
|
Развитие
навыков аудирования с извлечением необходимой информации.
|
1
|
07.12
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
6
(38)
|
Развитие
навыков говорения и письма на основе прочитанного текста.
|
1
|
09.12
|
|
Сокращён
объём текста для чтения
|
|
7
(39)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «День за днём».
(Progress Check 4)
|
1
|
11.12
|
|
Сокращён
объём текста для чтения
|
|
8
(40)
|
Контроль
навыков аудирования.
Развитие
навыков чтения с извлечением основного содержания.
|
1
|
14.12
|
|
Сокращён
объём заданий и устного высказывания
|
|
9
(41)
|
Контроль
навыков чтения.
Развитие
навыков письма.
|
1
|
16.12
|
|
Сокращён
объём грамматических заданий
|
|
10
(42)
|
Контроль
навыков письма.
Развитие
навыков говорения.
|
1
|
18.12
|
|
|
|
11
(43)
|
Контроль
навыков говорения.
«День за
днём».
|
1
|
21.12
|
|
|
|
12
(44)
|
Развитие
навыков аудирования.
|
1
|
23.12
|
У. 4,
с.42
|
|
|
13
(45)
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
1
|
25.12
|
|
|
|
14
(46)
|
Выполнение
грамматических упражнений в формате ОГЭ.
|
1
|
28.12
|
|
|
|
III
четверть
|
|
|
Модуль
5. Праздники - 8ч.
|
|
|
|
|
|
1
(47)
|
Развитие
навыков чтения с извлечением новой лексики.
|
1
|
11.01
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(48)
|
Развитие
навыков монологической и диалогической речи по теме «Праздники».
|
1
|
13.01
|
|
|
|
3
(49)
|
Развитие
грамматических навыков и навыков аудирования.
|
1
|
15.01
|
У. 1
с.47
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
4
(50)
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения с извлечением нужной информации.
|
1
|
18.01
|
|
Сокращён
объём устного высказывания, текста для чтения
|
|
5
(51)
|
Развитие
грамматических навыков письма.
|
1
|
20.01
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
6
(52)
|
Выполнение
тестовых заданий по чтению в формате ОГЭ.
|
1
|
22.01
|
|
|
|
7
(53)
|
Совершенствование
навыков монологической и диалогической речи по теме.
|
|
|
|
|
|
8
(54)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Праздники».
(Progress
Check 5)
|
|
|
|
|
|
|
Модуль
6. На досуге - 7 ч.
|
|
|
|
|
|
1
(55)
|
Совершенствование
грамматических навыков говорения и чтения.
|
1
|
25.01
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(56)
|
Развитие
грамматических навыков словообразования существительных.
|
1
|
27.01
|
|
Сокращён
объём текста, диалогической речи
|
|
3
(57)
|
Развитие
навыков чтения и диалогической речи.
|
1
|
29.01
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
4
(58)
|
Совершенствование
грамматических навыков говорения. Аудирование.
|
1
|
01.02
|
У.2с.59
|
Сокращён
объём устного высказывания, текста для чтения
|
|
5
(59)
|
Развитие
навыков поискового чтения, навыков чтения вслух.
|
1
|
03.02
|
|
Сокращён
объём текста для чтения
|
|
6
(60)
|
Работа
над проектом «Мой любимый праздник».
|
1
|
05.02
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
7
(61)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Свободное время».
(Progress
Check 6)
|
1
|
07.02
|
|
|
|
|
Модуль
7. Вчера, сегодня, завтра - 13ч.
|
|
|
|
|
|
1
(62)
|
Развитие
навыков чтения с изучением новой лексики.
|
1
|
08.02
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(63)
|
Развитие
грамматических навыков говорения и чтения по теме Past Simple.
|
1
|
10.02
|
|
Сокращён
объём текста для чтения и диалогической речи
|
|
3
(64)
|
Развитие
грамматических навыков по теме Past Simple. Выполнение
тестов в формате ОГЭ.
|
1
|
12.02
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
4
(65)
|
Совершенствование
навыков говорения «Мой любимый супергерой».
|
1
|
15.02
|
|
Сокращён
объём устного высказывания, текста для чтения
|
|
5
(66)
|
Систематизация
изученного материала.
|
1
|
17.02
|
|
Сокращён
объём диалогической речи, письма
|
|
6
(67)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «В прошлом».
(Progress
Check 7)
|
1
|
19.02
|
|
|
|
7
(68)
|
Контроль
навыков аудирования.
Развитие
навыков чтения с извлечением основного содержания.
|
1
|
22.02
|
|
Сокращён
объём заданий
|
|
8
(69)
|
Контроль
навыков чтения.
Развитие
навыков письма.
|
1
|
24.02
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
9
(70)
|
Контроль
навыков письма.
Развитие
навыков говорения.
|
1
|
25.02
|
|
|
|
10
(71)
|
Контроль
навыков говорения.
«Праздники».
|
1
|
29.02
|
|
|
|
11
(72)
|
Выполнение
тестов по грамматике в формате ОГЭ.
|
1
|
02.03
|
|
|
|
12
(73)
|
Развитие
навыков поискового чтения и письма.
|
1
|
04.03
|
|
|
|
13
(74)
|
Работа
над проектом «Мой любимый супергерой».
|
1
|
11.03
|
|
|
|
IV
четверть
|
|
|
Модуль
8. Правила и инструкции - 4 ч.
|
|
|
|
|
|
1
(75)
|
Развитие
навыков чтения с извлечением необходимой информации.
|
1
|
26.02
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(76)
|
Развитие
навыков аудирования с выбором нужной информации.
|
1
|
29.02
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
3
(77)
|
Развитие
грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных».
|
1
|
02.03
|
|
Сокращён
объём лексического материала, устной речи
|
|
4
(78)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Правила и инструкции».
(Progress
Check 8)
|
1
|
18.03
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
|
Модуль
9. Еда и напитки - 9ч.
|
|
|
|
|
|
1
(79)
|
Развитие
лексических навыков говорения, чтения и письма.
|
1
|
28.03
|
|
Сокращён
объём лексического материала
|
|
2
(80)
|
Развитие
грамматических навыков по теме «Исчисляемые /неисчисляемые существительные».
|
1
|
30.03
|
|
Сокращён
объём текста
|
|
3
(81)
|
Развитие
навыков чтения с общим охватом содержания.
|
1
|
04.04
|
|
Сокращён
объём текста и устного ответа
|
|
4
(82)
|
Развитие
грамматических навыков по темам «Present Simple», «Present Continuous».
|
1
|
06.04
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
5
(83)
|
Развитие
лексических навыков говорения, чтения и письма.
|
1
|
08.04
|
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
6
(84)
|
Выполнение
заданий в формате ОГЭ.
|
1
|
11.04
|
|
Сокращён
объём текста и диалогической речи
|
|
7
(85)
|
Развитие
навыков аудирования с извлечением требуемой информации.
|
1
|
13.04
|
У.1с.92
|
Сокращён
объём устного высказывания
|
|
8
(86)
|
Развитие
навыков письма и говорения по теме.
|
1
|
15.04
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
9
(87)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме «Еда и напитки».
(Progress
Check 9)
|
1
|
18.04
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
|
Модуль
10. Каникулы - 13ч.
|
|
|
|
|
|
1
(88)
|
Развитие
лексических навыков говорения и чтения.
|
1
|
25.04
|
|
Сокращён
объём лексического материала, монологической речи и чтения
|
|
2
(89)
|
Развитие
грамматических навыков по теме «Going to».
|
1
|
27.04
|
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
3
(90)
|
Развитие
навыков аудирования.
|
1
|
29.04
|
|
Сокращён
объём монологической речи
|
|
4
(91)
|
Развитие
грамматических навыков говорения.
|
1
|
04.05
|
|
Сокращён
объём устного высказывания, текста
|
|
5
(92)
|
Развитие
навыков чтения с извлечением необходимой информации.
|
1
|
06.05
|
У.2,5с.112
|
Сокращён
объём диалогической речи
|
|
6
(93)
|
Развитие
грамматических навыков по теме «Going to, Will».
|
1
|
11.05
|
У.1с.123
|
Сокращён
объём письма
|
|
7
(94)
|
Формирование
способности к выполнению лексических, грамматических заданий и говорения по
теме « Каникулы ». (Progress Check 10).
|
1
|
13.05
|
|
Сокращён
объём заданий и уст. ответа
|
|
8
(95)
|
Контроль
навыков аудирования.
Развитие
навыков чтения с извлечением основного содержания.
|
1
|
16.05
|
|
|
|
9
(96)
|
Контроль
навыков чтения.
Развитие
навыков письма.
|
1
|
18.05
|
|
|
|
10
(97)
|
Контроль
навыков письма.
Развитие
навыков говорения
|
1
|
20.05
|
|
|
|
11
(98)
|
Контроль
навыков говорения по теме
«Каникулы
»
|
1
|
23.05
|
|
|
|
12
(99)
|
Развитие
навыков письма и чтения.
|
1
|
25.05
|
|
|
|
13
(100)
|
Работа
над проектом на тему «Города России».
|
1
|
27.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.