Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование 1 курс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование 1 курс

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вологодской области

«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по

организации образовательной

деятельности и качеству образования

______________/Т. И. Аникина/


«___» ____________2015 г




КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Преподаватель: Бокина Анастасия Валерьевна



Учебная дисциплина: Иностранный язык(английский)



Коды формируемых компетенций: ОК 1- 10


Специальность (профессия): (270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений), (270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов),(250401 Технология деревообработки)



Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утвержденной приказом № 218 – УД от « 3» июля 2015 г.


Группы: 135гр, 136гр(270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений); 137гр. (270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов);140гр. (250401 Технология деревообработки)


Рассмотрено на заседании предметно- цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин


Протокол ПЦК к КТП № 1 от «16» сентября 2015 г.

Председатель предметно- цикловой комиссии ___________ /Малкова С.Л./




СОДЕРЖАНИЕ


1. объем учебной дисциплины и виды учебной работы




2. содержание обучения по учебной дисциплине



3. материально – техническое обеспечение занятий



4. информационное обеспечение занятий
































Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Таблица 1

максимальная учебная нагрузка

самостоятельная работа обучающихся

Обязательная аудиторная нагрузка

всего часов

в т.ч.

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

Контрольные работы

1

2

3

4

5

6

7

8

1 курс

175

58

117

39

11

38

4












































































Тематический план












ОГСЭ.04. Иностранный язык


ОК -1-10

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы


Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результаты выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



Профессиограмма


Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное и межкультурное общение с носителями языка.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и соответствующими ситуациями общения;

-языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

-новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных),, средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

-лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

-тексты. построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

говорение

-вести диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями, суждениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

-рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных, прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

-создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны (стран) изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

аудирование

-понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения ;

-понимать основное содержание аутентичных аудио-или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

-оценивать важность (новизну) информации, определять свое отношение к ней;

чтение

-читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое ) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

-описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

-заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

Использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.














Содержание обучения по учебной дисциплине

Таблица 2

Обязательная учебная

нагрузка

Материальное и информационное обеспечение занятий

(№ позиций из табл. 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

количество часов

вид занятия

вид занятия

информационное обеспечение

(№ позиций из табл. 2б, 2в)

количество

час.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1

Основной модуль

1.

Введение. Английский язык и его роль в современном мире. Правила чтения. Буквосочетания.


1

Урок


ДИ1, ДИ3

Работа со словарем

ОИ6



Словарный диктант «Дни недели, месяцы, времена года»

2


Приветствия, прощания, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

2

Урок


ОИ3, ДИ1, ОИ6

Самостоятельная работа обучающихся

ДИ2

1

Устный опрос,

диалоги

3

Тема 1

Описание человека

( внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Грамматика: порядок слов в предложении

2

Урок


ОИ2, ОИ1

1.1


ДИ2

2

Устный опрос, записи в тетради

4.

Тема 2

Межличностные отношения

Отношения подростков и родителей.

Грамматика: существительное, склонение и употребление артиклей

Обиходная лексика: просьбы


1

Урок


ОИ1, ОИ2, ОИ3

3.4




Фронтальный опрос, записи в таблице

5


Семья, семейные отношения

Грамматика: местоимения

Обиходная лексика: благодарности


2

Урок



ОИ1, ОИ2, ОИ3

Тест по теме.

ДИ2

1

Устный опрос, записи в тетради

6

Мои друзья.

Грамматика: Неопределенно-личное местоимение «someone» и безличное местоимение «anyone»

Обиходная лексика: извинения


2

урок

ОИ1, ОИ2, ОИ3

3.5

Самостоятельная работа


1

Топик

My friend”

7

Любовь. Отношения между полами.

Обиходная лексика: поздравления


2

урок

ОИ2 (38)



1


8

Тема 3

Описание жилища и учебного заведения

Введение темы. Лексика.

1

урок

ОИ3



2


9

Мой дом. Терминология.

Грамматика: прилагательное, степени сравнения

2

урок






10

Моя квартира. Условия жизни.

Грамматика: наречия, степени сравнения

2

урок




1


11

Моя комната. Обстановка.

2

урок




2


12

Тема 4

Распорядок дня студента

Введение темы. Лексика

1







13

Учеба в колледже

Грамматика: предлоги

2

урок

ОИ1,ОИ3
3.14





14

Распорядок дня студента

2

урок






15

Грамматика: предлоги

2







16

Тема 5

Хобби. Досуг.

Введение темы. Лексика

1

Практическая работа

ОИ1,ОИ2





17

Грамматика: отрицания в английском языке

2







18

Грамматика: глагол, особенности английского глагола

2







19

Грамматика: глагол, основные формы глагола

2







20

Тема 6

Описание местоположения объекта

Введение темы. Лексика

1







21

Мой родной город (деревня) Социокультурный портрет малой родины

2







22

Достопримечательности родного города.

Грамматика: глагол „to be

2







23

Заочная экскурсия по родному городу

Грамматика: конструкция “have got

2







24

Тема 7

Магазины. Товары. Совершение покупок.

Введение темы. Лексика. Виды магазинов.

1


ДИ3(290-292)





25

В универмаге Грамматика: глагол „to do

2


ДИ3





26

В продовольственном магазине

Грамматика: спряжение глаголов

2


ДИ3, ДИ2 (271)





27

В кафе

2


ДИ3(268)





28

Тема 8

Физкультура и спорт. Здоровый образ жизни.

Введение темы. Лексика

1







29

Спорт в нашей жизни.

Грамматика: глагол с неотделяемыми приставками

2


ДИ3 (287), ДИ2 (292)





30

Еда. Приемы пищи.

Грамматика: вспомогательный глагол

2


ДИ2(247), ДИ3 (277)





31

Телосложение человека. У врача

2


ДИ3(269), ДИ2 (383)




Диалог «У врача»

32

Тема 9

Экскурсии и путешествия Введение темы. Лексика

1







33

Поездка. Визит.

Грамматика: модальные глаголы

2


ДИ 3(257), ДИ2 (176)





34

Путешествие в Москву

Грамматика: спряжение модальных глаголов

2


ДИ2( 227)

2.13,3.20





35

Посещение музея

2


ДИ2( 338)





36

Тема 10

Россия, ее национальные символы. Государственное и политическое устройство. Введение темы. Лексика. (урок4)

1


ОИ3(40)





37

Моя Родина

Грамматика: правильные и неправильные глаголы

2


ОИ3 (41)





38

Россия: промышленность и политика

Грамматика: спряжение неправильных глаголов

2


ОИ3 (46)





39

Города России

2


ОИ3 (51)





40

Тема 11

Научно-технический прогресс Введение темы. Лексика

1







41

Автоматизация (урок10)

Грамматика: причастие 1

2


ОИ3 (125)





42

Моторы (урок14)

Грамматика: причастие 2

2


ОИ3(168)





43

Информатика (компьютер) (урок13)


2


ОИ3 (168)





44

Тема 12

Человек и природа. Экологические проблемы Введение темы. Лексика

1


ОИ3 (94)





45

Экология в России

Грамматика: повелительное наклонение

2


ОИ3 (97)





46

Экология в Германии

Грамматика: времена глагола, настоящее время Present

2


ОИ3 (104), ОИ1(277)

1.9





47

Экологические проблемы

2


ОИ2 (87)





48

Тема 13 Англо-говорящие страны. Великобритания. (урок 6)

Географическое положение, Введение темы. Лексика.

1


ОИ3 (62)

1.14

1.16





49

Климат, флора и фауна

Грамматика: времена глагола: прошедшее время Past Simple

2


ОИ3





50

Национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые ОИ3 (62)отрасли промышленности.

Грамматика: времена глагола: будущее время Future

2







51

Достопримечательности, традиции.


2


ДИ2(315) ДИ4 (295)





Раздел 2

Профессионально ориентированный модуль


52


Тема 14

Моя профессия - строитель Введение темы. Лексика

1

Урок


2а: 1.12

2б: ОИ1





Беседа с учащимися на этапе закрепления, записи в тетради.

53

Из истории строительства

Грамматика: цифры, числа, математические действия

2

Урок


2а: 1.13; 1.14; 2.9; 4.1; 4.6; 4.7; 4.8; 5.1; 6.1.

2б: ОИ1




Записи в тетради.

54

Работа строителя

Грамматика: количественные числительные

2

Урок


2а: 1.4; 2.10; 5.1.

2б: ОИ1




Фронтальный опрос, заполнение схемы с диаграммой.

55

Профессиональные способности и качества. Значение профессии на современном рынке.

Анкета. Резюме

Грамматика: порядковые числительные

2

Практическая работа.

2а: 1.4; 2.3; 5.1.

2б: ОИ1




Письменный отчет по диаграмме.

56

Тема 15

Достижения и инновации в области науки и техники Введение темы. Лексика

1

Контрольная работа

2а: 1.4.




Письменная работа

57

21 век и новые технологии

2


ОИ1 (319)




Компьютерная презентация

58

Инструкции, руководства

Грамматика: даты, время

2







59

Терминологические словари. Перевод специального текста

2






Работа с текстами профессиональной направленности

60

Тема 16

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Введение темы. Лексика

1


2.1,2.2,

2.3,2.4




Составление терминологического словаря

61

Строительные машины. Рабочие специальности

2







62

Цифры, числа, математические действия. Дроби.

2







63

Знаковые сокращения и обозначения в технической литературе

2







64

Тема 17

Современные компьютерные технологии

Введение темы. Лексика

1







65

Терминология.

2







66

Что может делать компьютер?

2







67

Компьютерный перевод. Редактирование текста.

2







68

Тема 18

Отраслевые выставки

Введение темы. Лексика

1







69

Профессиональные выставки в

г. Вологде

2







70

Повторение и обобщение изучаемого материала

2







71

Итоговое занятие

2







Итого: 117 часов










Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

п\п

Материально-техническое обеспечение занятий

1

Наглядные пособия


таблицы

1.1

Порядок слов в придаточном предложении

1.2

Придаточное предложение обстоятельства времени

1.3

Порядок слов в вопросительном предложении

1.4

Придаточное дополнительное предложение

1.5

Порядок слов в повествовательном предложении

1.6

Члены предложения.

1.7

Повелительное предложение

1.8

Спряжение модальных глаголов в настоящем времени.

1.9

Образование настоящего времени

1.10

Образование времен глагола.

1.11

Склонение имен существительных

1.12

Образование множественного числа существительных

1.13

Суффиксы имен существительных.


Плакаты (карты)

1.14

Физическая карта Великобритании

1.15

Политическая карта Великобритании

1.16

Англо-говорящие государства


2.

Дидактические материалы

2.1.

Терминологический словарь по специальности «СиЭЗиС»

2.2.

Терминологический словарь по специальности «СиЭАДиА»

2.3

Терминологический словарь по специальности «МиЭВСТУКВиВ»

2.4.

Терминологический словарь по специальности «Землеустройство»

2.5.

Терминологический словарь по специальности «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

2.6.

Сборник профессионально-ориентированных текстов «Строительные материалы»

2.7.

Сборник профессионально-ориентированных текстов «Строительные машины»

2.8.

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «Землеустройство»

2.9.

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «СиЭЗиС»

2.10.

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «СиЭАДиА»

2.11.

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «Элементы зданий»

2.12.

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «Архитектура Москвы»»

2.13

Сборник профессионально-ориентированных текстов по специальности «Архитектура Вологодской области»»

2.14

Методические указания и практические работы для студентов 1 курса

3.

Инструкционно-технологические карты

3.1.

«Распорядок дня студента»

3.2.

« Путешествие по США»

3.3.

«Свободное время»

3.4

«Отношения подростков и родителей»

3.5

«Мой друг»

3.6

«Человек. Здоровье. Спорт»

3.7

«Олимпийские Игры»

3.8

«Социокультурный портрет малой родины»

3.9

«Моя квартира»

3.10

«Погода и климат в России»

3.11

«Погода и климат в Германии»

3.12

«Экологические проблемы в России»

3.13

«Великие ученые России»

3.14

«Учеба в колледже»

3.15

«Мои увлечения»

3.16

«Средства массовой информации»

3.17

«Навыки общественной жизни»

«Праздники в России и Великобритании»

3.18

«Вологодские традиции»

3.19

«Российская Федерация»

3.20

«Москва-столица России»






Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

п\п

Наименование

Автор

Издательство,

год издания

ОИ1

Английский язык

Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б.

М.: Издательский центр «Академия»,2013

ОИ2

Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень)

Тимофеев В.Г.

М.: Издательский центр «Академия»,2008


ОИ3

Английский для инженеров

Агабекян, И.П.

Ростов –на-Дону :

Феникс,2008


ОИ4

Большой англо-русский политехнический словарь: в 2 т.

Лисовский Ф.В.

М.: РУССО; Лаборатория базовых знаний

ОИ5

Учебный англо-русский иллюстрированный словарь-справочник по архитектуре и строительству

Бгашев В.Н.

М.: Высшая школа,2005

ОИ6

Англо-русский учебный иллюстрированный словарь.

Гниненко А.В.

М.: АСТ; Астрель, Транзиткнига,Харвест, 2005




Дополнительные источники (ДИ):






Таблица 2в

п\п

Наименование

Автор

Издательство,

год издания

ДИ1

Англо–русский и русско–английский словарь для школьника. Фонетика, грамматика, лексика к разговорным темам.

А.А. Кадук.

К.: А.С.К., 2005.

ДИ 2

Сборник технических текстов на английском языке

Г.Я. Андреев, Л.Л. Гураль, А.Л. Лев.

М.: «Высш. школа»,2005.

ДИ3

Работа с техническими текстами на уроках английского языка в средних профессионально технических училищах [Текст]: методические рекомендации для металлообрабатывающих специальностей

Б.М. Брилль, Н.А. Морген.

М.: «Высш. школа»,2006

ДИ4

Английский язык для будущих инженеров

Дэвид Бонами

М.:АСТ, 2006.


ДИ5

Применение технической терминологии на уроках иностранного языка в средних профессионально-технических училищах [Текст]: методические рекомендации

Н.В. Калинина, Ю.С. Шлепова.

М.:«Высш. школа», 2006.

ДИ6

Прохорова, Е.Ф. Единый государственный экзамен: английский язык контрол. измерит. материалы

Е. Ф. Прохорова, Т.М. Тимофеева, З.З. Верховская и др.

М.: Просвещение, 2008.

ДИ7

Учебник английского языка для технических вузов

Синявская, Е.В.

М.: «Высш. школа», 2007

ДИ8

Английский язык. Контрольные задание для студентов технических специальностей вузов [Текст]: учебно-методическое пособие

Шляхов, В.А.

М.: «Высш. школа», 2007

ДИ9

English for Engineering Students (basic level). Английский язык для

студентов технических специальностей [Текст] : учеб. пособие


Борисова О.В.

Ухта : УГТУ, 2013.

ДИ10

Англо-русский учебный словарь по экономике и бизнесу


Осечкин В.В., Романова И.А.

М.: Феникс,2008



Интернет - ресурсы (ИР):


  1. English-test.net – упражнения по грамматике

  2. Engvid.com – бесплатные уроки английского языка на английском

  3. Usingenglish.com – статьи и тесты, материалы для изучающих английский


Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-123480
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх