Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса по УМК "English", авторы И.Н.Верещагина и др. на 2 часа в неделю по триместрам

Календарно-тематическое планирование к учебнику английского языка 2 класс авторов Верещагиной И.Н., Бондаренко К.А., Притыкиной Т.А.

                                          Москва «Просвещение» 2012 

№ п\п	наименование раздела, темы	количество часов (всего)	из них проверочные работы
1.	Давайте познакомимся	5
2.	Семья	5
3.	Мир моих увлечений	22	1-контроль чтения 1-контроль за 1 триместр
4.	Кем ты хочешь стать?	5	1-контроль аудирования
5.	Спорт	7	1-контроль за II триместр
6.	Мир вокруг нас	4
7.	Читаем сказки	11	1-контроль говорения
8.	Мой режим дня	9	1-контрольная работа
Итого:		68 часов	6

Сроки изучения учебного материала	№ урока	Тема урока	Обучающийся должен знать	Обучающийся должен уметь УУД	Примечания, межпредметные связи
I триместр-20 часов. Раздел 1. Давайте познакомимся
	1	Как тебя зовут?	Формулы приветствия и прощания	Представиться, познакомиться, попрощаться
	2	Твой любимый сказочный персонаж	Краткие ответы Yes, No	Кратко ответить на вопрос
	3	Кто ты? Счет до 10.	вопросительные слова who, where, how	Спрашивать «кто ты? Сколько тебе лет? Откуда ты?»
	4	Откуда ты?	Названия стран и континентов	Рассказывать откуда он родом
	5	Поговорим с Незнайкой	Новые буквы	Называть и писать буквы
Раздел 2. Семья
	6	Познакомь своих друзей	Местоимения he, she, новые буквы	Представить своего друга
	7	Твоя семья	Знатьслова mother, father, grandmother, grandfather, новыебуквы	Сказать, что у него есть мама, папа, бабушка, дедушка
	8	Как у вас дела?	Формулы вежливости, новые буквы.	Спросить «Как дела?», рассказать о семье
	9	Семья Джона	Слова uncle, aunt, love,буквы.	Развернуто рассказать о своей семье
	10	Интервью для школьной газеты	Буквы	Читать и писать пройденные буквы
Раздел 3. Мир моих увлечений
	11	Твои игрушки	Цифры 1-4, правило образования множественного числа, новые буквы	Образовать множественное число, считать до 4	математика
	12	Давайте посчитаем!	Цифры до 7, буквы	Считать до 7, решать примеры	математика
	13	Сколько у тебя игрушек?	Цифры до 10, названия игрушек, буквы	Уметь считать до 10	математика
	14	Испорченный телефон	Правило произнесения телефонных номеров, названия действий – draw, play, буквы .	Называть телефонные номера, говорить что любит делать	математика
	15	Давай поиграем!	Названия любимых игрушек, буквы	Приглашать играть
	16	Отгадай игрушку	Буквы	Читать и писать буквы
	17	Что у тебя есть?	Конструкцию have got/has got	Употреблять правильно конструкцию have got/has got
	18	Моя любимая игрушка Контроль навыков чтения. ( 20 мин)	Правила чтения буквы e, сочетания еа, ее.	Уметь описывать любимую игрушку, читать букву е, сочетания ее, еа.
	19	Контроль умений и навыков за  I триместр.	Конструкцию have got и глагол to be.	Употреблять конструкцию have got, уметь написать букву и назвать ее звук, вставить правильную форму глагола to be.
	20	Работа над ошибками. Повторение лексико-грамматического материала I триместра	Устный рассказ о себе и своей семье.	Писать согласные буквы под диктовку. Уметь сказать 3-4 предложения.
		II триместр- 24 часа
	21	Мой любимый цвет	Цвета (red, blue, grey, black), прилагательные  little, big Цвета (green, yellow, brown, white, pink) Правило чтения буквы Ii.	Называть цвет и размер игрушки	изо
	22	Мои игрушки.	Правило чтения буквы Y.	Читать букву Yу	изо
	23	Идем в зоопарк	Названия животных (pig, hare, monkey) .Правило чтения буквы Aa.	Называть животных, которых можно увидеть в зоопарке Читать букву Аа	биология
	24	Мы любим играть	Названия игр и аттракционов, правило чтения буквы Оо.	Рассказывать во что он любит  играть, читать букву Оо
	25	Поиграем вместе	Названия игр, правило чтения буквы Uu.	Рассказывать во что он любит  играть, читать букву Uu
	26	На игровой площадке	Слова boy, girl, we, they	Спрашивать, во что его друг любит играть
	27	Мы знаем алфавит!	Английский алфавит	Прочитать буквы английского алфавита
	28	Мой английский друг	Правила чтения буквосочетаний wh, ow, ph	Читать буквосочетания wh, ow, ph
	29	Рассказ Лены	Правила чтения буквосочетания ng	Читать буквосочетаниe ng
	30	Что мы делаем дома?	Занятия, которыми мы занимаемся дома (read, watch TV, play the piano, etc)	Описывать, чем он занимается дома
	31	Идем в парк	Правила чтения буквосочетаний ay, ey, oy	Читать буквосочетания ay, ey, oy
	32	Кто такой Хампти-Дампти?	Правила чтения буквосочетаний th, ck, ere, ear, are	Читать буквосочетанияth, ck, ere, ear, are
Раздел 4. Кем ты хочешь стать?
	33	Моя подруга Люси	Профессии (doctor, engineer, officer, dentist, pupil)	Называть профессии знакомых и родныъх.
	34	Мой папа - инженер	Профессии (pilot, teacher, house-wife)	Называть профессии знакомых
	35	Что любит делать твоя бабушка?	Названия музыкальных инструментов	Говорить, кто на каком музыкальном инструменте играет	музыка
	36	Кем ты хочешь стать?	Правила чтения буквосочетаний ir, er, wh, or, ar,  формы глаголы tobe	Читать буквосочетания ir, er, or, ar, wh, употреблять глагол tobe в утвердительных и отрицательных предложениях
	37	Родственники Вовы Контроль навыков аудирования. (20 мин.)	Названия профессий и мест работы	Воспринимать информацию на слух.Описывать , кто по профессии его родственники и родственники его друзей
Раздел 5. Спорт
	38	Что ты умеешь делать?		Образовывать вопрос и отрицание с can	физкультура
	39	Спортивные игры	Названия командных игр (basketball, tennis, football, volleyball)	Употреблять в речи названия спортивных игр	физкультура
	40	Во что играют дети в Америке	Названия спортивных игр (baseball, badminton)	Рассказывать во что играют дети и где можно играть в спортивны игры	физкультура
	41	На катке	Зимние виды спорта, правило образования Present IndefiniteTense	Рассказывать о то, что он делает зимой, употребляя Present IndefiniteTense	физкультура
	42	На пруду	Зимние виды спорта, указательные местоимения this, that, those, these	Рассказывать о то, что он делает зимой	физкультура
	43	Контроль умений и навыков за II триместр.		Выполнение лексико –грамматических заданий.
	44	Работа над ошибками. Давайте повторим!	Названия, спортивных игр, видов спорта	Понимать при чтении и на слух лексику по теме «Спорт»	физкультура
III триместр-24 часа. Раздел 6. Мир вокруг нас
	45	Рекс и картина	Лексические единицы take, under, chair, put, box, bag	Употреблять в речи и понимать лексические единицы take, under, chair, put, box, bag
	46	Щенок Тима	Правила образования притяжательного падежа существительных	Употреблять в речи притяжательный падеж существительных
	47	Мое семейное дерево	множественное число существительных-исключений	Рассказывать о своем семейном дереве
	48	Семьи из разных стран мира	Названия стран, лексические единицы по теме «семья»	Рассказывать о семьях из разных стран
Раздел 7. Читаем сказки
	49	Маленькая красная курочка (часть 1)	Лексические единицы lake, near, hen, clever	Понимать и употреблять в речи лексические единицы lake, near, hen, clever	литературное чтение
	50	Маленькая красная курочка (часть 2)	Лексические единицы know, help, lazy, seed, plant	Понимать и употреблять в речи лексические единицы know, help, lazy, seed, plant	литературное чтение
	51	Маленькая красная курочка (часть 3)	Лексические единицы make, bread, begin, pity, what’s the matter with…?	Понимать и употреблять в речи лексические единицы make, bread, begin, pity, what’s the matter with…?	литературное чтение
	52	Маленькая красная курочка (часть 4)	Лексические единицы tired, ready, eat, hungry, always, give	Понимать и употреблять в речи лексические единицы tired, ready, eat, hungry, always, give	литературное чтение
	53	Моя маленькая кузина Анна	Лексические единицы bed, ill, kind, come, giraffe, very much, look, ice cream	Понимать и употреблять в речи лексические единицы bed, ill, kind, come, giraffe, very much, look, ice cream	литературное чтение
	54	Почему у зайца длинные уши (части 1,2)	Лексические единицы get, long, ear, bird, tree, hand, nice, close	Понимать и употреблять в речи лексические единицы get, long, ear, bird, tree, hand, nice, close	литературное чтение
	55	Почему у зайца длинные уши (части 3,4)	Лексические единицы get, long, ear, bird, tree, hand, nice, close	Понимать и употреблять в речи лексические единицы get, long, ear, bird, tree, hand, nice, close	литературное чтение
	56	Почему братец Кролик и братец Лис не дружат?	Лексические единицы rabbit, fox, well, other, each other, hard, fish, dinner, silly	Понимать и употреблять в речи лексические единицы rabbit, fox, well, other, each other, hard, fish, dinner, silly	литературное чтение
	57	Марк боится темноты	Лексические единицы brave, be afraid of, fly, room, dark	Понимать и употреблять в речи лексические единицы brave, be afraid of, fly, room, dark	литературное чтение
	58	Джон и велосипед	Лексические единицы often, present, cry,	Понимать и употреблять в речи лексические единицы often, present, cry,	литературное чтение
	59	Почему я должен учить английский язык? Контроль навыков говорения. ( 20 мин.)	Лексические единицы opinion, a bad mark, joke, angry, understand	Понимать и употреблять в речи лексические единицы opinion, a bad mark, joke, angry, understand	литературное чтение
Раздел 8. Мой режим дня
	60	Который час?	Конструкцию It's… o’clock	Называть время по-английски	обж
	61	Что ты делаешь по утрам?	Лексические единицы get up, usually, exercise, shower	Рассказывать о действиях, которые выполняются по утрам с указанием времени	обж
	62	Что ты делаешь днем?	Лексические единицы every day, breakfast, lunch, it's time	Рассказывать о действиях, которые выполняются в течении дня с указанием времени	обж
	63	Распорядок дня	Конструкцию it'stimeto…	Понимать и употреблять в речи конструкцию it's time to…	обж
	64	Что делает Мэри?	Правило образованияThe Present Progressive Tense	Употреблять The Present Progressive Tense при описании картинок	обж
	65	Мой учебный день	Лексические единицы по теме «Мой день»	Рассказывать о своем дне, используя различные грамматические конструкции и активную лексику	обж
	66	Мой выходной день		Уметь рассказать о своем выходном дне.
	67	Итоговый контроль за год.		Уметь прочитать небольшой текст.
	68	Работа над ошибками. Давайте повторим!	Лексические единицы по темам «Семья», «Спорт», «Игрушки», «Профессии», «Режим дня», грамматический материал – The Present IndefiniteTense, The Present ProgressiveTense	Употреблять изученный лексико-грамматический материал в устной и письменной речи