Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 11 класса по УМК М.З. Биболетовой "Enjoy English"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 11 класса по УМК М.З. Биболетовой "Enjoy English"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование для 11 класса по УМК «Enjoy English-11»

Номера уроков

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Unit 1. What do young people face in society today? I четверть (27 часов)

Section 1. World languages: local or global?

Языки международного общения

01.09-04.09


Трудно ли изучать иностранный язык?

01.09-04.09


Ранглиш – язык международной космической станции

01.09-04.09


Глобиш – упрощённая версия английского языка

07.09-11.09


Как меняется английский язык

07.09-11.09


Сколько языков нужно знать, чтобы стать успешным

07.09-11.09


Проект: «Иностранные языки в моей жизни»

14.09-18.09


Section 2. Living in a global village

Глобальная деревня

14.09-18.09


Плюсы и минусы глобализации

14.09-18.09


Классическая и популярная музыка как элемент глобализации

21.09-25.09


Антиглобалистское движение: причины и последствия

21.09-25.09


Кто населяет Британию: исторический экскурс

21.09-25.09


Проект: «Глобализация и ты»

28.09-02.10


Section 3. Are you aware of your rights?

Что ты знаешь о своих правах и обязанностях

28.09-02.10


Модальные глаголы для выражения обязанности, необходимости, разрешения.

28.09-02.10


Понятие свободы у современных подростков

05.10-09.10


Проект «Портрет идеального школьника»

05.10-09.10


Section 4. Participating in society

Твоё участие в жизни общества

05.10-09.10


Дмитрий Лихачёв как публичная фигура

12.10-16.10


Проект: «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь»

12.10-16.10


Section 5. Feeling safe

Мелкие преступления против планеты

12.10-16.10


Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта

19.10-23.10


Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью

19.10-23.10


Проект «Каким гражданином должен быть подросток»

19.10-23.10


Проверочная работа «С чем молодые люди сталкиваются в сегодняшнем обществе»

26.10-30.10


Контрольная работа

26.10-30.10



26.10-30.10


Unit 2. The job of your dreams II четверть (21 часов)

Section 1. Choosing a profession

Профессия твоей мечты

09.11-13.11


«Мужские» и «женские» профессии

09.11-13.11


Призвание и карьера

09.11-13.11


Влияние семьи, друзей и личных качеств человека на выбор профессии



Section 2. What happens after school?

Выбор учебного заведения после школы

16.11-20.11


Что такое глобальный класс?

16.11-20.11


Образование и карьера

16.11-20.11


Профессиональное образование в США и России: общее и разное

23.11-27.11


Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?»

23.11-27.11


Структуры в будущем совершённом времени

23.11-27.11


Section 3. Final assessment

Последний школьный экзамен

30.11-04.12


Будущее школ России

30.11-04.12


К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации

30.11-04.12


Section 4. Are there any alternatives to modern technology?

Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты

07.12-11.12


Отличия разных типов образования

07.12-11.12


«Вторая жизнь» – шанс для многих

07.12-11.12


Непрерывное учение как условие успешности

14.12-18.12


Образование в XXI веке (повторение)

14.12-18.12


Проверочная работа «Профессия твоей мечты»

14.12-18.12


Контрольная работа

21.12-25.12



21.12-25.12



21.12-25.12


Unit 3. Heading for a better new world

III четверть (30)

Section 1. How dependent are you on modern technology

Современные технологии: насколько от них зависит человек

11.01-15.01


Современные виды связи в жизни подростков в США.

11.01-15.01


Современные виды связи в жизни подростков в России

11.01-15.01


Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказываемые подростками

18.01-22.01


Проект «Капсула времени»

18.01-22.01


Section 2. Extraordinary minds

Незаурядные умы человечества

18.01-22.01


Из биографии И.К. Брунера (знаменитый британский инженер)

25.01-29.01


Биографии известной личности

25.01-29.01


Плюсы и минусы инженерных профессий

25.01-29.01


Учись мыслить как гений

01.02-05.02


Проект «Как решать логические задачи»

01.02-05.02


Section 3. Science or fraud?

Наука или выдумка

01.02-05.02


Секреты античного компьютера

08.02-12.02


Научные сенсации или мистификации: пришельцы на Земле, вечный двигатель и т.п.

08.02-12.02


Конференция: «Хотите – верьте, хотите – нет».

08.02-12.02


Section 4. To clone or not to clone?

Мечты о создании совершенного человека

15.02-19.02


Дискуссия: « Есть ли будущее у клонирования?»

15.02-19.02


Section 5. Old or modern: Medicine as a new technology

Медицина: традиции и новые технологии

15.02-19.02


Генно-модифицированные продукты: «за» и «против»

22.02-26.02


Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды

22.02-26.02


Разговор пациента с фармацевтом

22.02-26.02


Домашняя или высокотехнологичная медицина

29.02-04.03


Section 6. Modern technologies and the environment

Специфика твоего региона: угрозы среды и их устранение

29.02-04.03


Проблема бытового и промышленного шума

29.02-04.03


Проект: «Разработка манифеста партии «Зелёных» по охране среды в вашем регионе»

07.03-11.03


Section 7. Let’s get digital

Любопытные факты об интернете

07.03-11.03


Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против»

07.03-11.03


Проект: «Как интернет влияет на твою жизнь?»

14.03-18.03


Проверочная работа «рубрика для лучшего нового мира»

14.03-18.03


Контрольная работа

14.03-18.03


Unit 4. Where are you from?

IV четверть (24 часа)

Section 1. City versus country

Город и село

04.04-08.04


Чем отличаются люди в городе и селе?

04.04-08.04


Место, где ты живёшь

04.04-08.04


Будущее города и села

11.04-15.04


Section 2. What hobbies do you prefer?

Интересы и увлечения

11.04-15.04


«Скрытые правила поведения англичан» (из книги К.Фокс)

11.04-15.04


Твои хобби

18.04-22.04


Учёные о пользе видео-игр

18.04-22.04


Как проводят время в Британии и России

18.04-22.04


Section 3. My circle of friends

Круг моих друзей

25.04-29.04


Рецепт дружбы и как стать хорошим другом

25.04-29.04


История Ромео и Джульетты

25.04-29.04


Проект «О любви и дружбе»

02.05-06.05


Section 4. East or West?

Разные страны – разная жизнь

02.05-06.05


Восточный и западный стили жизни

02.05-06.05


Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена

09.05-13.05


Может ли современный человек жить в гармонии с природой?

02.05-06.05


Твой стиль жизни во многом зависит от тебя

02.05-06.05


Section 5. Keeping Traditions

Соблюдение традиций

16.05-20.05


Традиционные празднества в разных странах мира

16.05-20.05


Проект: «Письмо в будущее о твоей школьной жизни»

16.05-20.05


Проверочная работа «откуда ты родом?»

23.05-27.05


Повторение лексики и грамматики по теме: «Откуда ты родом?»

23.05-27.05


Контрольное тестирование по теме: «Откуда ты родом?»

23.05-27.05















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров362
Номер материала ДA-030056
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх