Календарно-тематическое планирование по физической культуре в средней группе на сентябрь

Комплекс утренней гимнастики №1

(Без предметов)

С 5 сентября по 16 сентября

Ходьба друг за другом. Легкий бег. Ходьба за первым и за последним (менять направление 3 раза). Построение в круг.

1.       «Руки вверх».

И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.

1 - поднять руки вверх, посмотреть на них,

2 - опустить, сказать «вниз»,

3-4 – тоже самое.

Повторить 5 раз.

2.       «Постучи по коленям».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки внизу.

1 - наклониться,

2 - постучать по коленям,

3 - сказать «тук-тук»,

4 - выпрямиться.

Повторить 4 раза.

3.       «Пружинки».

И.п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе.

1 - слегка присесть, развести колени,

2 – выпрямиться,

3 -4 – тоже самое.

Повторить 4 раза.

4.       «Прыжки на месте».

Выполнить 12 прыжков на месте, затем ходьба на месте.

Повторить 2 раза.

Перестроение из круга. Легкий бег. Ходьба друг за другом.

Комплекс утренней гимнастики №2

(С обручами)

С 19 сентября по 30 сентября

Ходьба  в колонне. Легкий бег. Ходьба змейкой за воспитателем, держась за руки. Построение в звенья.

1.       «Обруч вверх».

И. п.: ноги слегка расставлены, руки с обручем внизу.

1 - поднять обруч вверх, посмотреть на него,

2 - опустить, сказать «вниз»,

3-4 – тоже самое.

Повторить 5 раз.

2.       «Повороты в стороны».

И.п.: ноги на ширине плеч, обруч в вытянутых руках перед грудью.

1 - повернуться вправо,

2 - вернуться в исходное положение,

3         - то же выполнить влево,

4 - выпрямиться.

Повторить 4 раза.

3.       «Приседание».

И. п. ноги слегка расставлены, обруч в вытянутых руках перед грудью.

1 - присесть, обруч поставить на пол, сказать «сесть»,

2 - вернуться в исходное положение.

3-4 – тоже самое.

Повторить 5 раз.

4.       «Обруч вперед».

И. п.: ноги слегка расставлены, обруч» внизу.

1 - вытянуть обруч вперед,

2 - опустить.

3 -4 тоже самое.

Повторить 5 раз.

5.       «Прыжки в обруче».

Выполнить 12 прыжков, затем ходьба на месте.

Повторить 2 раза.

Перестроение из звеньев в колонну. Легкий бег. Ходьба.

Календарно-тематическое планирование физкультурных занятий в средней группе

Месяц	№ недели	Тема ООД	Педагогические цели ООД	Оборудование	Виды деятельности	Целевые ориентиры
1	2	3	4	5	6	7
Сентябрь	1	Мониторинг Пензулаева Л.И. №1 стр. 9, №2 стр. 10, №3 стр.11	Оценить качество образовательной деятельности в группе и индивидуализировать его для достижения достаточного уровня освоения каждым ребенком содержания образовательной программы; упражнять детей в ходьбе и беге, развивать точность движений, в переброске мяча	Мячи, гимнастическая скамейка, стойки со шнурами	Игровая, коммуникативная, двигательная	Проявляет самостоятельность в выполнении упражнений, движений; умение действовать сообща; хорошо владеет устной речью
Сентябрь	2	Мониторинг Пензулаева Л.И. №4, стр. 11, №5 стр. 13, №6 стр. 14	Оценить качество образовательной деятельности в группе и индивидуализировать его для достижения достаточного уровня освоения каждым ребенком содержания образовательной программы; развивать координацию в прыжках в длину, в высоту	Мячи, косички	Двигательная, игровая	Имеет представление о значении здорового образа жизни; проявляет самостоятельность в выполнении упражнений
Сентябрь	3	Охотники и зайцы Копылова С.Ф. № 1, стр. 10, Пензулаева Л.И. №9 стр. 16	Закреплять умения легко ходить, бегать, ориентироваться в пространстве; знакомить с играми и упражнениями с элементами логоритмики; развивать координацию движений во взаимосвязи с речью	Мячи, дорожка (прямая или извилистая), машинки с веревочками, натянутая нить или бревно	Двигательная, игровая, коммуникативная	Проявляет инициативу и самостоятельность в игре, общении; способен выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности; проявляет ответственность за начатое дело; достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания
Сентябрь	4	Круг Копылова С.Ф. №2 стр.11, Пензулаева Л.И. №12 стр. 18	Формировать умения быстро передавать мяч, ориентироваться в пространстве и следить за направлением летящего мяча; знакомить с правилами игры с элементами логоритмики; развивать координацию движений во взаимосвязи с речью	Мяч, обручи, нарисованный круг	Коммуникативная, игровая, двигательная, музыкальная	Способен сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительские функции в совместной деятельности; проявляет умение слышать других и стремление быть понятым другими; развита крупная и мелкая моторика; может контролировать свои движения и управлять ими

Месяц	Задачи, этапы ООД	4-я неделя Тема:  «Тили-тили-тили бом, загорелся кошкин дом»
1	2	3	4			5
Сентябрь	Номер ООД	ООД 1	ООД 2			ООД 3 (на воздухе)
	Задачи	Упражнять в остановке по сигналу во время ходьбы, в умении группироваться при лазанье под шнур, в прыжках. Познакомить детей с перебрасыванием мяча друг другу. Развивать ловкость, глазомер и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
	1-я часть Вводная	Перестроение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному.  Ходьба в колонне по одному , на сигнал инструктора «Воробышки!» остановиться и сказать «Чик-чирик!», а затем продолжить ходьбу; бег врассыпную. Ходьба и бег в чередовании. Построение в 2 колонны.			Построение в шеренгу, ходьба в колонне по одному, огибая предметы по углам площадки. Бег с перешагиванием через шнуры(расстояние между шнурами 50-60 см). Ходьба и бег врассыпную.
	ОРУ	С обручами	С обручами			Без предметов
	2-я часть Основные виды  движений	1.Лазанье под шнур, не касаясь руками пола, в группировке (8-10 раз). 2.Ходьба на носках по доске, лежащей на полу (3-4 раза).	1.Равновесие – ходьба по доске, лежащей на полу, с перешагиванием через кубики (3-4 кубика), руки на поясе. Повторить 2-3 раза. 2.Лазанье под шнур с опорой на ладони и колени. Дуги расположены на расстоянии 1 метра одна от другой. Повторить 2-3 раза. 3. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 3 метра) до обозначенного места. Повторить 2-3 раза.			Игровые упражнения: 1.»Перебрось и поймай» 2. «Успей поймать 3. «Вдоль дорожки»
	Подвижные и малоподвижные игры	«У медведя во бору», «Где постучали?»				«Огуречик, огуречик»
	3-я часть Дыхательная гимнастика	«Насос»		«Насос»		«Насос»
	Пальчиковая гимнастика	«Дружба»		«Дружба»		«Дружба»

Месяц	Задачи, этапы ООД	1-я неделя  (Мониторинг)
1	2	3	4		5
Сентябрь	Номер ООД	ООД 1	ООД 2		ООД 3 (на воздухе)
	Задачи	Формировать предпосылку к сохранению равновесия на уменьшенной площади опоры. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе.
	1-я часть Вводная	Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному; ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе; бег в колонне по одному; перестроение в колонну по два в движении.		Ходьба в колонне по одному в чередовании с бегом; ходьба и бег врассыпную. Построение в круг.
	ОРУ	Без предметов	Без предметов		Без предметов
	2-я часть Основные виды  движений	1.Равновесие - ходьба и бег между двумя линиями  (ширина 15 см, длина 3 м). 2.Прыжки – подпрыгивание на двух ногах на месте с поворотом кругом вправо и влево с небольшой паузой (3-4 раза).	1.Равновесие - ходьба между двумя линиями  (ширина 20 см) поточным способом друг за другом. 2.Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед до кубика (кегли), на расстояние 3-4 м, Повторить 2 раза.		Игровые упражнения: 1. «Не пропусти мяч» 2. «Не задень»
	Подвижные и малоподвижные игры	«Найди себе пару», «Горячая картошка»			«Автомобили», «Найдем воробышка»
	3-я часть Дыхательная гимнастика	«Осенние листья»			«Осенние листья»

Месяц	Задачи, этапы ООД	2-я неделя  (Мониторинг)
1	2	3	4		5
Сентябрь	Номер ООД	ООД 1	ООД 2		ООД 3 (на воздухе)
	Задачи	Формировать предпосылку к энергичному отталкиванию от пола и приземлению на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета. Упражнять в ходьбе, в бросках мячей, в отбивании мяча, в прокатывании обруча друг другу. Развивать ловкость и устойчивое равновесие.
	1-я часть Вводная	Построение в одну шеренгу, перестроение в колонну по одному. Ходьба и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу. На сигнал «Зайки!» дети останавливаются и выполняют прыжки на двух ногах на месте, затем продолжают ходьбу. После ходьбы переход на бег. Ходьба и бег в чередовании. Перестроение в 2 колонны.		Ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе; бег между кеглями, поставленные в одну линию, бег врассыпную.
	ОРУ	Без предметов	Без предметов		Без предметов
	2-я часть Основные виды  движений	1.Прыжки «Достань до предмета» - подпрыгивание на месте на двух ногах (3-4 раза). 2. Бросание мячей друг другу (расстояние 2 м), 10-12 раз).	1.Прыжки на двух ногах вверх – «Достань до предмета» (4-5 прыжков). 2. Отбивание мяча о пол одной рукой.		Игровые упражнения: 1.      «Прокати обруч» 2.      «Вдоль дорожки»
	Подвижные и малоподвижные игры	«Самолеты», «Летает не летает»			«Найди себе пару», «Быстро возьми»
	3-я часть Дыхательная гимнастика	«Петушок»			«Петушок»

Месяц	Задачи, этапы ООД	3-я неделя  Тема: «Если хочешь быть здоровым»
1	2	3	4		5
Сентябрь	Номер ООД	ООД  1	ООД  2		ООД  3 (на воздухе)
	Задачи	Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, в обход предметов, в подбрасывании и ловли мяча двумя руками, в прыжках, беге врассыпную, в прокатывании мяча,  в лазаньи под шнур Развивать ловкость и устойчивое, точность приземления.
	1-я часть Вводная	Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Ходьба в колонне по одному между двумя линиями, бег врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании). Раздача мячей каждому ребенку (заранее положенные на стульчики). Перестроение в круг.		Ходьба в колонне по одному в обход предметов, поставленных по углам площадки. Бег врассыпную, по сигналу инструктора остановиться и принять какую-либо позу. Ходьба и бег повторяются в чередовании.
	ОРУ	С мячом	С  мячом		Без предметов
	2-я часть Основные виды  движений	1.Прокатывание мяча друг другу двумя руками. Расстояние между шеренгами 2 метра (10-12 раз). 2. Ползание под шнур, не касаясь руками пола (высота от уровня пола 50 см).	1.Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками (10-12 раз). 2. Лазанье под дугу выполняется поточным способом двкмы колоннами (3-4 дуги на рассточнии 1 метра). При лазанье под дугу необходимо сгруппироваться «в комочек» и пройти под дугой, не задевая ее. 3. Прыжки на двух ногах между кубиками, поставленные в один ряд на расстоянии 0,5 метра один от другого. Дистанция составляет 3-4 метра.		1.»Мяч через сетку» 2. «Кто быстрее добежит до кубика»
	Подвижные и малоподвижные игры	«Огуречик, огуречик», «Гномы и великаны»			«Найди свой цвет», «Воробышки и кот»
	3-я часть Дыхательная гимнастика	«Птички полетели»			«Птички полетели»