|
№
п/п
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Тема
|
К-во
часов
|
Основные виды учебной деятельности обучающихся
|
|
1.ВВЕДЕНИЕ – 1 час
|
|
1
|
02.09
|
|
Что изучают в курсе
«География материков и океанов»
|
1( из резерва)
|
Называть: предмет
изучения курса, особенности построения учебника. Показывать: материки, части
света, океаны, острова
|
-
- ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ – 4 часа
|
|
2
|
04.09
|
|
Как люди открывали
мир,НРК Пр.р. №1 «Составление характеристики карты»
|
1
|
Называть: основные
группы карт и их свойства. Определять: роль карт в науке и жизни людей.
Описывать: способы изображения, применяемые на картах
Объяснять:
построение градусной сетки
|
|
3
|
09.09
|
|
Эпоха ВГО.Выдающиеся
географические открытия
|
1(из резерва)
|
Показывать и
называть основные вехи в исследовании географии.
|
|
4
|
11.09
|
|
Карта – источник географических
знаний. Карты Чел. обл.
|
1(из резерва)
|
Различать карты,
работать с картой, показывать основные объекты
|
|
5
|
16.09
|
|
Разномасштабность
картографического изображения
|
1(из резерва)
|
Различать карты по
масштабу, читать масштаб карты
|
|
- ПРИРОДА ЗЕМЛИ и ЧЕЛОВЕК – 6 часов
|
|
6
|
18.09
|
|
Состав и строение
литосферы. Рельеф З.
|
1
|
Показывать:
литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса.
Приводить примеры: антропогенных изменений природы океана, взаимодействия с атмосферой
и сушей, объяснять роль океана в жизни З. Отличать: З. от других планет.
Установить: закономерности размещения крупных равнин и горных систем в
зависимости от возраста и особенностей строения земной коры. Показывать формы
рельефа, объяснять историю их происхождения
|
|
7
|
23.09
|
|
Атмосфера на
планете.Пр.р. № 2 « Составление географических описаний климатов Земли»
|
1
|
Объяснять
закономерности распределения температуры, осадков и давления ,Объяснять роль
атмосферы, зависимость оболочек Земли
|
|
8
|
25.09
|
|
Климатические карты
Климатические пояса .НРК Климат Чел. обл. Пр.р. №3 « Чтение климат. карты
мира»
|
1
|
Называть и показывать:
климатообразующие факторы, климатические пояса, основные типы ВМ, области
пассатов, муссонов, западного переноса ВМ. Определять: по климатическим
картам распределение на поверхности З. температур и осадков. Описывать: общую
циркуляцию атмосферы. Объяснять: понятия «ВМ», «пассаты», влияние климата на
жизнь человека Давать характеристику поясов Земли, различать их, знать
основные особенности
|
|
9
|
30.09
|
|
Мировой океан –
главная часть гидросферы
|
1
|
Показывать по карте
объекты Мирового океана
Показывать по карте
течения, характеризовать их Объяснять закономерности обитания видов животных
в разных морях и океанах
|
|
10
|
02.10
|
|
Географическая
оболочка. Природные комплексы.
|
1
|
Называть: границы
распространения живого вещества, свойства географической оболочки. Объяснять:
влияние освещенности на природные ритмы, причины зональной и азональной
дифференциации природного комплекса, природной зоны, широтной зональности,
высотной поясности
|
|
11
|
07.10
|
|
Географическая
зональность. НРК Природные зоны Челябинской области . Пр.р.№ 4 «Анализ карт
природ.зон»
|
1
|
Объяснять: влияние
освещенности на природные ритмы, причины зональной и азональной
дифференциации природного комплекса, природной зоны, широтной зональности,
высотной поясности
|
|
- МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ – 57 часов
Африка – 9 часов
|
|
12
|
09.10
|
|
Географическое
положение Пр.р.№5 « ГП Африки»
|
1
|
Называть: имена
исследователей континента и результаты их работы. Показывать: элементы
береговой линии. Определять: географическое положение материка, координаты крайних
точек, протяженность материка. Рассказывать физико-географическую
характеристику материка, его природу, население и страны
|
|
13
|
14.10
|
|
Рельеф Африки.
Пр.р. №6
« Нанесение
объектов на К\К»
|
1
|
|
14
|
16.10
|
|
Климат Африки
|
1
|
|
15
|
21.10
|
|
Внутренние воды.
Пр.р. № 7 Нанесение объектов гидросферы на К\К»
|
1
|
объяснять понятие
внутренние воды, составные части внутренних вод, показывать виды внутренних
вод по карте
показывать по карте
природные зоны, давать их характеристику
определять
особенности рас Земли
определять
особенности стран мира, знать и показывать по карте расположение стран
регионов мира
|
|
16
|
23.10
|
|
Природные зоны
Африки
|
1
|
|
17
|
28.10
|
|
Население и
политическая карта
|
1
|
|
18
|
30.10
|
|
Страны Северной и
Центральной Африки
|
1
|
|
19
|
11.11
|
|
Страны Южной Африки
Пр.р. № 8 « Комплексная характеристика ЮАР»
|
1
|
|
20
|
13.11
|
|
К\Р №1 по теме
«Африка»
|
1
|
|
Австралия - 5часов
|
|
21
|
18.11
|
|
Географическое
положение Австралии. Пр.р.№9 « ГП Австралии»
|
1
|
Определять:
географическое положение материка. Сравнивать: его с гп Африки. Объяснять:
влияние гп на природные особенности континента, размещение крупных форм
рельефа и месторождения полезных ископаемых в зависимости от строения земной
коры
|
|
22
|
20.11
|
|
Климат, внутренние
воды. Органический мир. Природные зоны .Пр.р. № 10
« Определение типа
климата по картографическим источникам»
|
1
|
|
23
|
25.11
|
|
Австралийский союз
|
1
|
определять
положения Австралии и Океании, рассказывать особенности стран
|
|
24
|
27.11
|
|
Пр.р. № 11
« Географическая
характеристика Океании»
|
1
|
|
25
|
02.12
|
|
Обобщение по теме
«Австралия»
|
1
|
|
Южная Америка – 8 часов
|
|
26
|
04.12
|
|
Географическое положение.
История открытия и исследования материкаПр.р. №12 «ГП Южной Америки»
|
1
|
Называть: и
показывать имена и маршруты путешественников и исследователей, все изучаемые
объекты береговой линии. Определять: черты сходства и различия в гп ЮА и
Африки. Описывать: гп континента. Объяснять: влияние гп на особенности
природы континента
|
|
27
|
09.12
|
|
Рельеф
|
1
|
|
28
|
11.12
|
|
Климат. Внутренние
воды
|
1
|
|
29
|
16.12
|
|
Природные зоны.
Изменение природы человеком
|
1
|
|
30
|
18.12
|
|
Население и
политическая карта
|
1
|
Объяснять
особенности формирования населения Ю.Америки
показывать по карте
страны Ю.Америки, отмечать их на контурной карте
|
|
31
|
23.12
|
|
Страны ЮА
|
1
|
|
32
|
25.12
|
|
Пр.р.№13
«Составление Комплексной характеристики Бразилии»
|
1
|
|
33
|
13.01
|
|
Обобщающее
повторение по теме «Южная Америка»
|
1
|
|
Океаны – 3 часа
|
|
34
|
15.01
|
|
Тихий и Индийский океаны
|
1
|
Называть: и
показывать важнейшие географические объекты каждого из океанов, ресурсы
океанов, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, виды хоз
деятельности человека, меры по охране воды, крупные порты. Объяснять:
образование течений, особенности рельефа дна океанов. давать
физико-географическую характеристику океанов
|
|
35
|
20.01
|
|
Атлантический океан
|
1
|
|
36
|
22.01
|
|
Обобщающее
повторение по теме «Океаны»
|
1
|
|
|
|
Полярные области З. – 4 часа
|
|
37
|
27.01
|
|
Антарктида. ГП.
Открытие и исследование.Пр.р.№14 Нанесение на К/К объектов Антарктиды»
|
1
|
Называть: и показывать
имена путеш и ученых, внесших вклад в открытие и исследование Антарктики,
особенности ГП, основные географич. объекты Уметь давать ФГХ полярных
областей З.
|
|
38
|
29.01
|
|
Природа материка
|
1
|
Особенности
компонентов природы Антарктиды и СЛО. Координаты полярных станций, природные
ресурсы, природу
|
|
39
|
03.02
|
|
Северный Ледовитый
океан
|
1
|
|
40
|
05.02
|
|
К\Р №2 по теме «
Южные материки»
|
1( из резерва)
|
|
Северная Америка – 8 часов
|
|
41
|
10.02
|
|
Пр.р.№15 «ГП СА»История
открытия и исследования
|
1
|
Называть: и показывать
имена путеш, исследователей, их вклад в изучение природы и народов материка,
элементы береговой линии определить: ГП материка. Объяснять: влияние ГП
материка на его природу. Уметь давать ФГХ СА, политической карте СА
Показывать формы
рельефа С.Америки по карте, объяснять особенности происхождения
»
|
|
42
|
12.02
|
|
РельефПр.р.№16 «
Нанесен е объектов на К/К»
|
1
|
|
43
|
17.02
|
|
Климат. Внутренние
воды
|
1
|
|
44
|
19.02
|
|
Природные зоны.
Изменение природы человеком
|
1
|
|
45
|
24.02
|
|
Население и политическая
карта
|
1
|
|
46
|
26.02
|
|
Пр.р.№ 17
« Комплексная
характеристика Канады и США»
|
1
|
|
47
|
02.03
|
|
Страны Средней
Америки. Мексика
|
1
|
|
48
|
04.03
|
|
Обобщающее
повторение по теме «Северная Америка»
|
1
|
|
|
Евразия – 20 часов
|
|
49
|
09.03
|
|
Пр.р.№ 18 «ГП Евразии»
НРК Местоположение Чел. области
|
1
|
Называть: и
показывать имена путеш. и исследователей материка, элементы береговой линии.
Определять: ГП материка. Описывать: особенности ГП в сравнении с другими
материками. Объяснять: роль географических исследований русских
путешественников Уметь давать ФГХ Е., политической карты, страны
|
|
50
|
11.03
|
|
НРК Рельеф и
полезные ископаемые Евразии. и Чел. Области. Пр.р.№ 19 «Нанесение объектов на
К/К»
|
1
|
|
51
|
16.03
|
|
Климат
|
1
|
|
52
|
18.03
|
|
НРК Внутренние воды
Евразии. и Чел. Обл
|
1
|
|
53
|
23.03
|
|
Природные зоны
Евразии. НРК Природные зоны Челябинской области.
|
1
|
|
54
|
25.03
|
|
Население и
политическая карта Евразии. НРК Население Чел. обл
|
1
|
|
55
|
06.04
|
|
Страны Северной
Европы
|
1
|
показывать по карте
страны, рассказывать и объяснять их особенности
|
|
56
|
08.04
|
|
Страны Западной
Европы. Великобритания
|
1
|
|
57
|
13.04
|
|
Пр.р. № 20
« Комплексная
характеристика Франции и Германии»
|
1
|
|
58
|
15.04
|
|
Страны Восточной
Европы
|
1
|
|
59
|
20.04
|
|
Страны Балтии
|
1
|
|
60
|
22.04
|
|
Белоруссия,
Украина, Молдавия
|
1
|
|
61
|
27.04
|
|
Страны Южной
Европы. Италия
|
1
|
|
62
|
29.04
|
|
Страны Юго-Западной
Азии
|
1
|
|
63
|
04.05
|
|
Страны Центральной
Азии
|
1
|
показывать по карте
страны, рассказывать и объяснять их особенности
|
|
64
|
06.05
|
|
Страны Восточной
Азии. Пр.р. № 21 « Комплексная характеристика Китая и Японии»
|
1
|
|
65
|
11.05
|
|
Страны
Юго-Восточной Азии. Индонезия
|
1
|
|
66
|
13.05
|
|
Обобщающее
повторение по теме « Евразия»
|
1
|
|
67
|
18.05
|
|
К\Р № 3 по теме « Природа
материков»
|
1( из резерва)
|
|
|
68
|
20.05
|
|
Закономерности
географической оболочки
|
1
|
объяснять:
закономерности географической оболочки и взаимодействия человечества и
природы. находить закономерности и взаимосвязи общества и природы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.