Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по химии 10 класс О.С. Габриелян (базовый уровень)

Календарно-тематическое планирование по химии 10 класс О.С. Габриелян (базовый уровень)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


Тематическое планирование уроков химии в 10 классе по программе О.С. Габриеляна (1 час в неделю)


п/п

Раздел

про-

граммы

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы содержания

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля

Элементы

дополни-

тельного

содержания

Домашнее

задание

Экспе-

римент

Дата

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

Введение (1 час)

Предмет

органи-

ческой химии

1

УОНМ

Определение органиче-

ской химии как науки.

Особенности органичес-

ких веществ, их отличие

от неорганических.

Группы природных,

искуственных и синте-

тических соединений.

Знать понятия:

органическая химия,

природные, искусст-

венные и синтетические

органические соединения.

Понимать особенности,

характеризующие органи-

ческие соединения

Предвари-

тельный.

С. 12,

4, 5

Краткие све-

дения о уче-

ных, работы

которых на-

несли удар

по теории

витализма

П. 1,

Вопр. 5-6,

Повт.9 кл.П.3


04.09.2015


2

Строение и классификация

органических соединений реакции в органической химии (5 часов)

Теория

строения

органи-

ческихсоеди-

нений

1

КУ

Основные положения

ТХС Бутлерова.

Валентность. Изомерия.

Значение теории хими-

ческого строения орга-

нических соединений

Бутлерова в современ-ной органической и общей химии.

Знать:

основные положения

ТХС Бутлерова, понятия:

гомолог, гомологический

ряд, изомерия.

Понимать значение ТХС

в современной химии.

Уметь:

составлять структурные формулы изомеров

предложенных углево-

дородов, находить изомеры среди нескольких

структурных формул соединений.

Текущий

Фронталь-

ный опрос

по ДЗ.

Для закреп-

ления темы:

устное и письменное

выполнение

заданий,

с. 21, № 2,

3, 4, 8.


П. 1-2,

Вопр. 1-5


Д. Мо-

дели

молекул

органи-

ческих

веществ.

Коллек-

ция ор-

ганиче-

ских

веществ

11.09. 2015
















18.09. 2015


3




Классифи-

кация

и но-

менкла-

тура ор-

ганических

соедине-

ний

1

КУ

Классификация органи-

ческих соединений:

а) по строению угле-

родного скелета: ацик-

лические, карбоцик-

лические, в том числе

арены;

б) по функциональным

группам: спирты, фе-

нолы, эфиры, адельги-

ды, кетоны, карбоно-

вые кислоты, амины;

в) полифункциональ-

ные: аминокислоты,

углеводы

Знать и понимать

принципы классифика-

ции по строению угле-

родного скелета и функ-

циональным группам на

основе первоначального

обзора основных классов

органических соедине-

ний.

Уметь давать названия

по тривиальной и меж-

дународнойноменкла-

туре


Текущий.

Самосто-

ятельная

работа о

ДМ

Понятие о

гетероцик-

лических

соединениях

П. 1-2,Вопр.8,10. Стр 22.





1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

Строение и классификация органических соединений.

Реакции в органической химии (5 часов)


Контрольно-срезовая работа


1

Контроль знаний


Свойства металлов, неметаллов и их соединений.




Контроль и учет знаний за 9 класс





25.09. 2015


5

Реакции

органи-

ческих

соеди-

нений

1

КУ

Основные типы реак-

цийорганических сое-

динений: реакции

присоединения, за-

мещения, отщепления,

реакции изомеризации,

нитрования, полимери-

зации

Уметь определять

принадлежность реак-

ции, уравнение (схема)

которой предложено, к

тому или иному типу

реакций в органической

химии


Текущий.

Фронталь-

ный опрос.

Работа по

карточкам

Знакомство

с терминами,

отражающими

специфику процесса:

окисление,

восстановле-

ние, пиролиз,

крекинг, поли-

меризация, поликонден-

сация

П.1-2, Вопр.7


02.10. 2015


6

Обобще-

ние и

система-

тизация

знаний


1

УПЗУ

Обобщение и система-

тизация знаний по теме

«Строение и классифи-

кация органических соединений. Реакции в органической химии».

Решение задач

Уметь:

вычислять массовые доли элементов в соеди-

нении по предложенной

формуле, по массовым

долям элементов;

находить простейшие

формулы органических

соединений

Темати-

ческий.

Самосто-

ятельная

работа

по ДМ



Повторить

П.1-2



09.10. 2015


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

7

Углеводороды

(8 часов)

Природ-

ныеис-

точники

углеводо-

родов.

Природ-

ный и

попутный

нефтяной

газы.

Нефть

1

УОНМ

Природный и попутный

газы, их состав и ис-

пользование.

Нефть, ее физические

свойства, способы раз-

деления ее на состав-

ляющие, нефтяные

фракции, термический

и каталитический кре-

кинг

Знатьосновные компоненты природ-

ного газа; важнейшие

направления использо-

вания нефти в качестве энергетического сырья

и основы химического

синтеза.

Уметь проводить поиск

химической информации

с использованием раз-

личных источников

Текущий.

С. 32,

1, 2, 5

для устного

разбора.

С. 61-62,

1, 4, 10

Краткие све-

дения о ка-

менномугле

как о важном

природном

источникеуг-

леводородов.

Марки бен-

зинов и ко-

личественные

показатели их

качества

П. 3,8.

Вопр. 8-11.



Д. При-

меры

УВ в

разных

агре-

гатных

состо-

яниях

16.10. 2015


8

Алканы

1

КУ

Гомологический ряд

алканов: строение, но-

менклатура, изомерия,

физические свойства.

Получение алканов.

Химические свойства.

Применение алканов

и их производных

Знатьважнейшиехими-

ческие понятия: гомоло-

гический ряд, про-

странственноестро-

ениеалканов; правила составления названий ал-

канов; важнейшие фи-

зические и химические

свойства метана как ос-

новного представителя

предельных углеводо-

родов

Уметьназывать алканы

по международной но-

менклатуре

Текущий.

Фронталь-

ный и ин-

дивиду-

альный

опрос.

С. 32,

7, 12

Краткое со-

общение о

некоторых

других гомо-

логах метана

и их практи-

ческом при-

менении.

Фреоны и

экология

П. 3 Вопр.7-9.

Д. Плав-

ление

парафи-

нов и

их отно-

шение

к воде.

Л. Изго-

товле-

ние моделей

молекул

алканов

23.10. 2015






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

9

Углеводороды

(8 часов)

Алкены

1

КУ

Гомологический ряд

алкенов: строение, но-

менклатура, изомерия,

физические свойства.

Получение алкенов.

Химические свойства.

Применение алкенов

и их производных

Знатьправила состав-

ления названий ал-

кенов; важнейшие фи-

зические и химические

свойства этена как ос-

новного представителя

непредельных углеводо-

родов

Уметь называть алкены

по международной но-

менклатуре

Текущий.

СР., с. 41,

1, 2, 3

(устно)

Понятие о

реакции де-

полимериза-

ции


П.4, Вопр. 7, 8.


Д. Полу-

чение

этилена.

Л. Изго-

товле-

ниемо-

дели

моле-

кулы

пропена

23.10. 2015


10

Алкадиены

1

КУ

Алкадиены, их строе-

ние, номенклатура,

изомерия, физические

свойства. Получение

алкадиенов. Основные

научные исследования

С. В. Лебедева.

Химические свойства.

Натуральный и синте-

тический каучук. Ре-

зина. Современная

химическая каучуковая

промышленность

Знать гомологический ряд алкадиенов; правила

составления названий алкадиенов; свойства

каучука, области его при-

менения.

Уметь называть алка-

диены по международ-

ной номенклатуре;

проводить самостоя-

тельный поиск хими-

ческой информациис

использованием раз-

личных источников

Текущий.

СР, с 44,

упр. 2, 4, 5.

Работа по ДМ

Марки синте-

тическихкау-

чуков, их свойства и применение

П.5,

Вопр.3-5.



30.10. 2015





1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

11

Углеводороды

(8 часов)

Алкины

1

КУ

Гомологический ряд

алкинов: строение, но-

менклатура, изомерия,

физические свойства.

Получение алкинов.

Химические свойства.

Применение алкинов

и их производных

Знатьправила состав-

ления названий ал-

кинов; способы образо-

вания сигма- и пи-связей;

важнейшие физи-

ческие и химические

свойства этина как ос-

новного представителя

алкинов

Уметь называть алкины

по международной но-

менклатуре

Текущий.

СР, с. 51,

упр. 1, 2, 6.

Работа по ДМ


П. 6,

Вопр. 3,4.


Д. Полу-

чение

ацети-

лена;

качест-

венная

реакция

на крат-

ную

связь

13.11. 2015


12

Арены

1

КУ

Строение аренов. Но-

менклатура, изомерия,

физические свойства

бензола и его гомоло-

гов. Получение аренов.

Химические свойства.

Применение бензола

и его гомологов

Знать важнейшие фи-

зические и химические

свойства бензола как ос-

новного представителя

аренов.

Уметьвыделять главное

при рассмотрении бен-

зола в сравнении с пре-

дельными и непредель-

ными углеводородами,

взаимное влияние ато-

мов в молекуле

Текущий.

СР.

Работа по ДМ

Толуол и его

нитропроиз-

водные

П.7,

Вопр. 4.



20.11. 2015


13

Обобщение

и система-

тизация

знаний

1

УПЗУ

Учебные модули: алка-

ны, алкены, алкади-

ены, алкины, арены.

Генетическая связь О.С.

Знать важнейшиереак-

ции метана, этана, эти-

лена, ацетилена, бута-

диена, бензола;

Текущий.

Работа по ДМ


П. 2-8.



27.11. 2015




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


Углеводороды

(8 часов)

по теме

«Углеводо-

роды»



Решение задач и уп-

ражнений. Выполнение

упражнений

основные способы их по-

лучения и области их

применения.

Уметь называть изу-

чаемые вещества по

«тривиальной» номен-

клатуре и номенклатуре

ИЮПАК; составлять

структурные формулы

органических соеди-

нений и их изомеров







14

Контроль-

наярабо-

та 1. Углево-

дороды

1

Кон-

троль

знаний

Углеводороды


Темати-

ческий


Повт. П. 2-8.


04.12. 2015


15

Кислородсодержащие органические

соединения (10 часов)

Спирты

1

УОНМ

Спирты, их строение,

классификация, но-

менклатура, изомерия

(положение гидро-

ксильных групп, меж-

классовая, углеродного

скелета), физические

свойства. Межмолекулярная во-

дородная связь. Хи-

мические свойства спиртов. Простые эфиры. Отдельные представители спиртов и их значение. Полу-

чение и применение спиртов

Знать строение, гомоло-

гические ряды спиртов

различных типов, основы

номенклатуры спиртов и типы изомерии у них; основные способы получения и применения

важнейших представи-

телей класса спиртов.

Уметь сравнивать и

обобщать, характеризо-

вать свойства спиртов на

основе анализа строения

молекул спиртов

Текущий.

С. 74, № 1-4

Понятие о ме-

ханизме воз-

действия

этанола на

организм

человека

П.9,

Вопр. 12,13.


Л. Ка-

чест-

венная

реакция

на мно-

гоатом-

ные

спирты

11.12. 2015




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

16

Кислородсодержащие органические соединения

(10 часов)

Фенол

1

КУ

Строение молекулы

фенола. Причина, обу-

славливающаяхарак-

терные свойства мо-

лекулы фенола. Класси-

фикация, номенкла-

тура, изомерия, физи-

ческие свойства фено-

лов. Химические

свойства. Получение и

применение фенолов.

Качественная реакция

на фенол. Химическое

загрязнение окружаю-

щей среды и его по-

следствия

Знатьправила состав-

ления названий ал-

кинов; способы образо-

вания сигма- и пи-связей;

важнейшие физи-

ческие и химические

свойства этина как ос-

новного представителя

алкинов

Уметь называть алкины

по международной но-

менклатуре

Текущий.

Фронталь-

ный и инди-

видуальный

опрос.

Устный анализ заданий для закрепления темы:

с. 79, № 1-4

Некоторые производные фенола и их значение в повседневной жизни

П.10, Вопр. 5.



18.12. 2015


17

Альдегиды

и кетоны

1

КУ

Строение,номенкла-

тура, изомерия, физи-

ческие свойства аль-дегидов. Способы по-

лучения. Реакция Ку-

черова. Отдельные

представители аль-

дегидов и их значение.

Химические свойства

альдегидов

Знать гомологические ряды и основы номен-клатуры альдегидов;

строение карбонильной группы и на этой основе усвоить отличие и сходство альдегидов и кетонов; важнейшие свойства основных представителей этих классов, их значение в природе и повседневной жизни человека

Текущий.

СР.

Работа по ДМ


П.11,

Вопр. 6, 7.


Л. Зна-

комство

с физи-

ческими

свойст-

вами

альде-

гидов и

кетонов.

Качест-

венная

реакция

на фор-

мальде-

гид

25.12. 2015






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

18

Кислородсодержащие органические соединения

(10 часов)

Обобщение

и система-

тизация

знаний о

спиртах,

фенолах

и карбо-

нильных

соединени-

ях

1

Обобщающий

УПЗУ

Выполнение упражне-

ний. Решение задач.

Составление цепей

превращений


Уметь составлять уравнения реакций, цепочки превращений, решать задачи

Само-

стоятельная

работа


Повторить

П. 9-11



15.01.2016


19

Карбоно-

вые кислоты

1

КУ

Строение, номенкла-

тура, изомерия, физи-

ческие свойства карбоновых кислот. Карбоновые кислоты в природе. Получение

карбоновых кислот. Химические свойства карбоновых кислот. Отдельные предста-

вители и их значение

Знать гомологические ряды и основы номен-клатуры карбоновых кислот; строение карбоксильной группы;

общие свойства карбо-

новых кислот;

значение карбоновых

кислот в природе и повседневной жизни человека

Уметь проводить срав-

нение свойств карбоно-

вых кислот со свойства-

ми минеральных кислот

Текущий.

Фронтальный опрос, индивиду-

альная работа по карточкам,

с. 91,

1, 3, 5


П. 12, Вопр 5, 6.



22.01. 2016


20

Сложные

эфиры. Жиры

1

КУ

Строение сложных эфиров. Сложные эфиры в природе и технике. Состав, классификация, свойства, применение и получение жиров. Понятие о мылах

Знать строение, полу-

чение, свойства и ис-

пользование в быту сложных жиров и эфиров

Текущий.

СР.

Работа по ДМ

СМС и эколо-

гия окружаю-

щей среды.

Получение мыла

П. 13,

Вопр. 5-10.



29.01. 2016






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

21

Кислородсодержащие органические соединения

(10 часов)

Углеводы

1

Лекция

Углеводы, их класси-

фикация и значение.

Свойства. Монозы. Глюкоза и фруктоза –

важнейшие предста-

вителимоносахари-

дов. Строение моле-

кулы глюкозы. Хими-

ческие свойства глю-

козы как бифункци-

ональногосоедине-

ния. Применение глюкозы


Знать классификацию углеводов по различ-

ным признакам; хими-

ческие свойства угле-

водов; значение углеводов в природе и жизни человека и всех живых организмов на Земле; особенности строения глюкозы как альдегидоспирта; свойства и применение глюкозы.

Уметь объяснять свой-

ства углеводов на основании строения молекулы

Текущий.

Индивиду-

альная работа по карточкам,

с. 109,

1-5



Основные

этапы произ-

водствасаха-

ра. Важней-

шиепроиз-

водные

целлюлозы и их практичес-

кое примене-

ние

П. 14, Вопр. 9, 10.




05.02. 2016


22

Дисаха-

риды и

полисаха-

риды

1

КУ

Полисахариды: крах-

мал и целлюлоза. Реакции поликонден-

сации. Гидролиз. Сахароза – важнейший

дисахарид. Биологи-

ческая роль углеводов

Знать гомологические ряды и основы номен-клатуры карбоновых кислот; строение карбоксильной группы;

общие свойства карбо-

новых кислот;

значение карбоновых

кислот в природе и повседневной жизни человека

Уметь проводить срав-

нение свойств карбоно-

вых кислот со свойства-

ми минеральных кислот

Текущий.

Фронтальный опрос


Важнейший изомер –

фруктоза и его практи-

ческое применение

П. 15, Вопр. 1-4.


Л. Ка-

чест-

венная

реакция

на крах-

мал

12.02. 2016








1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

23

Кислородсодержащие органические соединения

(10 часов)

Обобщение

и система-

тизация

знаний по

теме «Ки-

слордсо-

держащие

органичес-

киесоеди-

нения»


1

Обобща-ющий

УПЗУ

Учебные модули: спирты, фенолы, альдегиды, карбоно-

вые кислоты, углеводы

Знатьважнейшиереак-

ции спиртов (в том числе качественную реакцию на многоатомные спирты), фенола, альде-

гидов, карбоновых ки-

слот, глюкозы; основные способы их получения и области применения.

Уметь определять воз-

можности протекания химическихпревраще-

ний

Текущий. Работа по ДМ


П. 9-15, повторить.



19.02. 2016


24

Контроль-

наярабо-

та 2.

Кислоро-дсодер-жащие

органи-

ческие

соедине-

ния

1

Кон-

троль

знаний

Кислородсодержащие

органические соедине-

ния

Знать характеристики важнейших классов кислородсодержащих веществ

Темати-

ческий


П.9-15.


26.02. 2016


25

Азотсодержащие органические соединения (6 часов)

Амины.

Анилин

1

Лекция

Амины, их классифи-

кация и значение. Строение молекулы аминов. Физические и химические свойства аминов. Анилин – важ-

нейший представитель

аминов. Применение аминов

Знать классификацию, виды изомерии аминов и основы их номенклату-

ры; основные способы получения аминов и их применение.

Уметь проводить сравнение свойств аминов и аммиака

Текущий. Работа по ДМ

Синтетические волокна на основе полиамидов

П.16, Вопр. 5-7.



04.03. 2016



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

26

Азотсодержащие органические соединения

( 6 часов)

Амино-

кислоты

1

КУ

Строение, номенкла-

тура, изомерия, классификация ами-

нокислот, физические

свойства и свойства, обусловленные химической двойственностью. Взаимодействие аминокислот с сильными кислотами

Знать классификацию, виды изомерии амино-

кислот и основы их номенклатуры.

Уметь предсказывать химические свойства аминокислот, опираясь на полученные знания об их химической двойственности; объяснять применение и биологическую функцию аминокислот

Текущий.

Фронтальный опрос.

С. 128, № 1-3



Среда водных растворов аминокислот в зависимости от их строения

П.17, Вопр. 10,11.




11.03. 2016


27

Белки. Нук-

леиновые кислоты

1

КУ

Понятие о белках: их строении, химических и биологических свойствах

Знать строение и важнейшие свойства белков; активно использовать меж-

предметные связи с биологией, валеологией.

Уметь давать характе-

ристику белкам как важнейшим составляющим пищи; практически осуществлять качественные цветные реакции на белки

Текущий.

Фронтальный опрос.

Тетрадь на печатной основе: с. 98, с. 113


Классификация белков по растворимости в воде


П.17 ,18),

Вопр. 10,11 стр.134.


Л. Каче-

ственные

реакции на бел-

ки.

Строение

ДНК и РНК

18.03. 2016








1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

28

Азотсодержащие органические соединения

(6 часов)

Обобщение

и система-

тизация

знаний по

теме «Азот-

содержа-

щиеорга-

нические

соедине-

ния»

1

УПЗУ

Ключевые моменты тем. Амины. Амино-

кислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты. Генетическая

связь О. С. Решение задач и упражнений

Знать строение, клас-

сификации, важнейшие

свойства изученных азотсодержащих соединений, их биологические функции

Текущий.

Фронтальный опрос.

Работа по ДМ



Повторение

П. 16-18.



08.04. 2016


29

Контроль-

наярабо-

та 3.

Азотсо-

держащие

органи-

ческие

соедине-

ния

1

Контроль

знаний

Азотсодержащие органические соединения


Темати-

ческий


Повторение П. 16-18П.Р. стр. 180.


15.04. 2016


30

Практи-

ческая работа 1.

Иден-

тификация

органи-

ческихсоедине-

ний

1

Практичес-

кое занятие

УПП

Правила техники безопасности при выполнении практической работы

Знать правила ТБ при работе с оборудова-

нием; качественные реакции важнейших представителей органических соединений


Текущий опрос по правилам ТБ


Повторить П.16-18.


22.04. 2016








1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

31

Биологически активные вещества (2 часа)

Ферменты

1

Лекция

Понятие о ферментах как о биокатализа-

торах

Уметь использовать полученные знания для безопасного примене-

ния лекарственных веществ в бытовых условиях

Беседа. Фронтальный опрос



П. 19. Вопр.3-6



29.04. 2016


32

Витамины, гормоны, лекарства, мине-

ральные воды

1

Лекция

Витамины, гормоны и их важнейшие представители.

Лекарства


Беседа. Фронтальный опрос


Проблемы, связанные

с примене-

ниемлекар-

ственных препаратов

П. 20.Вопр. 4-8.


06.05. 2016


33

Искусственные и синтетические органические соединения ( 3 часа)

Искусст-

венные

и синте-

тические

органи-

ческие

вещества.

Полиме-

ры

1

Урок-лекция

с элемен-

тамилабо-

раторной

работы

Классификация ВМС.

Важнейшие предста-

вители пластмасс,

каучуков и волокон

Знать важнейшиеве-

щества и материалы;

искусственные пласт-

массы, каучуки и волокна




П. 21, 22.

Практическая работа,

с. 181



13.05. 2016


34

Практи-

ческая работа 2.

Распозна-

вание

пластмасс

и волокон

1

Практичес-

кое занятие.

УПП

Правила техники безопасности при выполнении практической работы

Знать основные правила техники безо-

пасности при работе

в химическом кабинете;

наиболее широко распространенные по-

лимеры и их свойства.

Уметь грамотно обращаться с химичес-

кой посудой и лабора-

торным оборудова-

нием

Текущий опрос по правилам ТБ


Повторить П.21,22.


20.05. 2016


35


Подведение итогов по курсу органической химии в 10 классе.









27.05. 2016





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДВ-322832
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх