Пояснительная записка
1.
Учебная
программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным
стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего
среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики
Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
2.
Целью
обучения является формирование у обучающихся информационной компетентности
через систематизацию базовых знаний по теоретическим основам информатики и
современных информационных технологий, привитие навыков работы с программами
обработки информации различного вида, развитие алгоритмического и операционного
мышления, ознакомление с одним из языков программирования и принципами
моделирования.
3. Учебник _ А.
Вьюшкова, Н.Параскун 2014г. Издательство Арман-ПВ
Количество часов:
всего____34__ в неделю___1________(согласно
учебному плану)
Базовое
содержание учебного предмета 6-класса
Введение.(1 час)
Информация и информационные процессы (4
часа):
Компьютер как
средство обработки информации (2 часа).
Алгоритмизация и
моделирование (8
часов)
Информационно-коммуникационные
технологии (15 часов).
Телекоммуникации
(2 часа)
Проектная
деятельность (2 часа)
Проблема
школы: Внедрение современных педагогических технологий в образовательный
процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода.
Проблема, над которой работает учитель: «Использование
информационно-коммуникационных технологий в повышении эффективности учебного
процесса на уроках информатики»
Количество плановых контрольных работ
|
Количество плановых практических уроков
|
Количество плановых самостоятельных
работ
|
Количество плановой проектной
деятельности
|
|
4
|
|
2
|
Учащиеся 6 класса должны знать:
1)
правила
техники безопасности;
2)
приемы
защиты информации при помощи антивирусов;
3)
понятие
сжатия информации;
4)
назначение
архиваторов;
5)
историю
развития вычислительной техники;
6)
поколения
электронно-вычислительных машин;
7)
тенденции
развития архитектуры персонального компьютера;
8)
понятие
алгоритма и исполнителя;
9)
формы
записи алгоритма;
10)
запись
алгоритма блок-схемами;
11)
типы
алгоритмов;
12)
понятие
модели;
13)
виды
моделей;
14)
отличие
текстового редактора от текстового процессора;
15)
интерфейс
текстового процессора;
16)
приемы
создания и сохранения документа;
17)
основные
приемы форматирования текста (шрифт, абзацы, отступы, интервалы, список);
18)
приемы
создания и редактирования таблиц в текстовом процессоре;
19)
приемы
размещения текста в колонках;
20)
настройку
параметров страницы;
21)
приемы
подготовки документа к печати;
22)
команды
добавления графических объектов и надписей в текст;
23)
понятие
презентация, приемы работы со слайдами;
24)
назначение
шаблонов оформления презентаций;
25)
понятие
анимации, настройки эффектов анимации;
26)
приемы
работы с текстами, таблицами, графическими объектами, видео и звуки в
презентации;
27)
приемы
настройки демонстрации презентации;
28)
виды
компьютерной связи;
29)
методы
поиска информации в интернете;
30)
сферы
использования электронной почты.
Учащиеся 6 класса должны уметь:
1)
соблюдать
правила техники безопасности;
2)
архивировать
и разархивировать файлы;
3)
использовать
методы защиты информации на компьютере с использованием антивирусных средств;
4)
составлять
алгоритмы разного вида в словесной и графической формах;
5)
отличать
модель от реального объекта;
6)
определять
виды моделей;
7)
набирать,
редактировать и форматировать тексты;
8)
создавать
текстовые документы со списками (нумерованный и маркированный списки);
9)
создавать
таблицы в текстовых документах;
10)
размещать
тексты в колонках;
11)
настраивать
параметры страницы;
12)
вставлять
в текстовые документы графические объекты и надписи;
13)
создавать
простейшие мультимедийные презентации;
14)
вставлять
в слайд тексты, таблицы, графические объекты, видео и звуки;
15)
настраивать
эффекты и демонстрацию слайдов;
16)
использовать
ресурсы сети интернет для поиска информации;
17) пользоваться электронной почтой.
Тақырыпты күнтiзбе
жоспары
Календарно-тематическое
планирование
по
информатике в 6 классе
№
|
Дата
|
Наименование
тем
|
Кол-во
часов
|
Реализация
проблемной темы
|
Межпредметная
связь
|
Корректировка
(на
каком основании и за счёт чего произошли изменения)
|
По плану
|
По факту
|
1
|
6.09
|
|
Введение. Техника безопасности и
организация рабочего места
|
1
|
Видео
ролик.
|
ОБЖ,
физика: Эл. поле в разн. средах
|
|
Информация и информационные
процессы (4 часа):
|
2
|
13.09
|
|
информационная
картина мира, свойства информации,
|
1
|
Презентация.
|
Рус.яз.:
алфавит языка, биология, история, русский язык, математика, ИЗО
|
|
3
|
20.09
|
|
защита
информации, антивирусные программы,
|
1
|
|
4
|
27.09
|
|
сжатие
информации, программы архиваторы.
|
1
|
Электронное
тестирование
|
|
5
|
11.10
|
|
Практическая
работа с архивом.№1
|
1
|
Работа с электронным учебником
|
|
|
Компьютер как средство обработки информации (2
часа):
|
6
|
18.10
|
|
История
развития вычислительной техники поколения электронно-вычислительных машин;
|
1
|
|
физика,
математика, история (прикладные программы)
|
|
7
|
25.10
|
|
Тенденции
развития компьютерной техники
|
1
|
|
|
Алгоритмизация и моделирование (8 часов)
|
8
|
1.11
|
|
Алгоритмы
и их исполнители,
|
1
|
Презентация.
|
Все
сферы жизни общества
|
|
9
|
15.11
|
|
Формы
записи алгоритмов, блок-схемы.
|
1
|
|
10
|
22.11
|
|
Типы
алгоритмов: линейные алгоритмы.
|
1
|
математика,
физика: решение математических и физических задач
|
|
11
|
29.11
|
|
Типы
алгоритмов: разветвляющиеся алгоритмы.
|
|
|
|
12
|
6.12
|
|
Типы
алгоритмов: циклические алгоритмы
|
|
|
|
13
|
13.12
|
|
Модель,
как отражение существенных свойств реального объекта.
|
1
|
Все
сферы жизни общества
|
|
14
|
20.12
|
|
Виды
моделей.
|
1
|
|
15
|
27.12
|
|
Практическая
работа №2(алгоритмы)
|
1
|
Работа
на ПК
|
|
Информационно-коммуникационные технологии (15
часов).
|
16
|
10.01
|
|
общие
сведения о текстовом процессоре интерфейс программы,.
|
1
|
Презентация
|
|
|
17
|
17.01
|
|
основные
приемы форматирования текста
|
1
|
Презентация
|
ИЗО,
виды графики
|
|
18
|
24.01
|
|
абзацы,
отступы и интервалы;
|
1
|
Презентация
|
ИЗО,
компоновка и композиция
|
|
19
|
31.01
|
|
нумерованный
и маркированный списки; колонки,
|
1
|
Презентация
|
|
20
|
7.02
|
|
параметры
страницы, поля, предварительный просмотр, печать документа;
|
1
|
Презентация.
|
русский
язык: синтаксис и орфография
|
|
21
|
14.02
|
|
таблицы,
создание таблиц, редактирование таблиц,
|
1
|
|
22
|
21.02
|
|
ввод
и форматирование содержимого таблиц
|
1
|
|
23
|
28.02
|
|
вставка
графических объектов и декоративных надписей,
|
1
|
Математика:
арифметические операции и работа с некоторыми функциями русский язык
|
|
24
|
7.03
|
|
форматирование
надписей и рисунков
|
1
|
Мультимедийный
урок
|
пение:
запись звука
|
|
25
|
14.03
|
|
Практическая
работа №3(текстовый процессор)
|
|
|
|
|
26
|
4.04
|
|
Общее
сведения о презентациях,
|
1
|
Работа с электронным учебником
|
русский
язык (грамматика и синтаксис)
|
|
27
|
11.04
|
|
Оформление
презентаций;
|
1
|
Работа на ПК
|
|
28
|
18.04
|
|
Вставка
объектов в компьютерную презентацию
|
1
|
Работа с электронным учебником
|
русский
язык, литература (синтаксис, орфография), ИЗО (компоновка и композиция)
|
|
29
|
25.04
|
|
анимации,
демонстрация презентации.
|
1
|
|
30
|
2.05
|
|
Практическая
работа №4(создание презентации)
|
1
|
Электронное
тестирование
.Работа на ПК
|
|
Телекоммуникации
(2 часа)
|
31
|
9.05
|
|
Основные виды компьютерной связи.
Интернет.
|
1
|
Работа с
электронным учебником
|
история,
экономика, информационное общество, английский язык: орфография
|
|
32
|
16.05
|
|
Поиск информации в интернете.
Электронная почта.
|
1
|
|
|
|
Проектная
деятельность (2 часа)
|
33
|
23.05
|
|
Разработка
итоговых проектов
|
1
|
Проектно-исследовательская деятельность с использованием
информационных технологий
|
Межпредметная
связь с казахским, русским и иностранным языками:
|
|
34
|
|
|
Защита
проектов
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.