№ уро
ка
|
Содержание (разделы, темы)
|
Кол-во
часов
|
Даты проведения
|
Оборудование
|
Основные виды учебной
деятельности (УУД)
|
план
|
факт
|
I.
|
Развитие
дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
|
17
|
|
|
|
Метапредметные: коммуникативные
- формулировать собственное мнение и позицию; регулятивные -
планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной
задачей;
познавательные - включаться в творческую
деятельность под руководством учителя.
|
1.
|
Природное пространство в творчестве
художника: пейзаж, натюрморт.
|
|
06.09
|
|
ММО
Презентация «Пейзаж».
|
2.
|
Освоение картинной плоскости. Природа в разных
жанрах.
|
|
13.09
|
|
ММО
Презентация «Солнечный день».
|
3.
|
Открытое и закрытое пространство. Композиция
«Корабли в море».
|
|
20.09
|
|
|
4.
|
Ритм и орнамент в жизни и в искусстве:
день и ночь, времена года.
|
|
27.09
|
|
ММО Презентация «Ритм и орнамент в природе и в
искусстве».
|
5.
|
Освоение и выбор формата изобразительной
плоскости в композиции.
|
|
04.10
|
|
|
|
6.
|
Освоение понятий «перспектива» и «воздушная
перспектива».
|
|
11.10
|
|
ММО
Презентация «Состояния природы».
|
|
7.
|
Освоение и закрепление понятий контраста,
нюанса в форме, цвете, размере.
|
|
18.10
|
|
|
|
8.
|
Освоение понятия « тематический натюрморт».
Составление и изображение натюрморта.
|
|
25.10
|
|
|
|
|
2 четверть
|
8
|
|
|
|
|
9.
|
Изображение человека в движении за характерным
занятием.
|
|
08.11
|
|
ММО Презентация «Рисуем человека в движении».
|
|
10.
|
Освоение разнообразных видов штрих. Рисунок
с натуры предмета округлой формы.
|
|
15.11
|
|
|
|
11.
|
Освоение приёмов стилизации объектов живой
природы в творчестве художников.
|
|
22.11
|
|
ММО
Презентация «Мебель в интерьере».
|
|
12.
|
Представление о контрасте и нюансе в
объёмных формах.
|
|
29.11
|
|
ММО
Презентация «По мотивам сказки».
|
|
13.
|
Освоение приёмов лепки фигуры человека.
Композиция «Футбол».
|
|
06.12
|
|
ММО Презентация «Фигура человека в движении».
|
|
14.
|
Освоение навыков сотворчества при создании
крупной композиции.
|
|
13.12
|
|
|
|
15.
|
Создание композиции по мотивам литературных
произведений (по сказкам).
|
|
20.12
|
|
ММО Презентация «Такие разные домишки…».
|
|
16.
|
Создание вазы из «камня» для конкретного
интерьера. Лепка из пластилина.
|
|
27.12
|
|
ММО Презентация «Красивая ваза».
|
|
|
3 четверть
|
10
|
|
|
|
|
17.
|
Знакомство с разнообразием растительного
мира. Создание кораллового острова.
|
|
10.01
|
|
|
|
II.
|
Развитие фантазии и воображения.
|
11
|
|
|
|
Метапредметные: коммуникативные
- задавать вопросы, прогнозировать, вести устный диалог; регулятивные
- вносить дополнения; познавательные - включаться в творческую
деятельность под руководством учителя.
|
18.
|
Отображение природы в живописи, в графике.
|
|
17.01
|
|
ММО
Презентация «Сказочная птица».
|
19.
|
Композиции на передачу контраста в рисунке.
|
|
24.01
|
|
ММО
Презентация «Хозяйка медной горы».
|
20.
|
Развитие художественных представлений:
звуки ветра, земли, гор, цветов, травы.
|
|
31.01
|
|
ММО
Презентация «Паутинка».
|
21.
|
Передача художественных произведений в
графических образах (иллюстрации).
|
|
07.02
|
|
Выставка
книг.
|
|
22.
|
Коллективные творческие исследования.
Создание алфавита из буквиц.
|
|
14.02
|
|
ММО
Презентация «Алфавит.
|
|
23.
|
Создание сюжетных объёмно-пространственных
композиций. Оформление сцены.
|
|
21.02
|
|
|
|
24.
|
Вовлечение в мир сказочных героев, способных
изменить пространственную среду.
|
|
28.02
|
|
ММО
Презентация «Сказочный дворец».
|
|
25.
|
Зависимость формы предмета от его назначения
и материала. Декоративная лепка.
|
|
07.03
|
|
|
|
26.
|
Заочное путешествие по ярмаркам и базарам.
Изготовление игрушек.
|
|
14.03
|
16.03
|
ММО
Презентация «Народные художественные промыслы России».
|
|
|
4 четверть
|
8
|
|
|
|
|
27.
|
Знакомство с символами и знаками в искусстве
и в жизни. Декоративная роспись.
|
|
04.04
|
|
|
|
28.
|
Формирование представления о характере и
форме украшений. Изготовление бус.
|
|
11.04
|
|
ММО
Презентация «Украшение как важный элемент народного и современного костюма».
|
.
|
III.
|
Художественно-образное
восприятие изобразительного искусства( музейная педагогика).
|
6
|
|
|
|
Метапредметные: коммуникативные -
задавать вопросы, прогнозировать, вести устный диалог; регулятивные -
планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с
поставленной задачей; познавательные - оформлять свою мысль в
устной форме по типу рассуждения.
|
29.
|
Знакомство с видами
изобразительного искусства (живопись, графика и др.).
|
|
18.04
|
|
ММО Презентация «Архитектура и
декоративно-прикладное искусство».
|
30.
|
Восприятие произведений разных видов
искусства.
|
|
25.04
|
|
|
31.
|
Выполнение этюдов, набросков. Освоение
выразительных средств живописи и графики.
|
|
02.05
|
|
ММО
Презентация «Жанры изобразительного искусства».
|
32.
|
Организация и проведение заочной экскурсии.
|
|
09.05
|
|
ММО Презентация «Музеи России».
|
33.
|
Выражение художником своего отношения к
изображаемому.
|
|
16.05
|
|
ММО
Презентация «Музеи России».
|
|
34.
|
Экскурсия по архитектурным достопримечательностям
города.
|
|
23.05
|
|
|
|
|
Итого:
34 часа
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.