Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству 6 класс. ФГОС Неменский Б.М.

Календарно- тематическое планирование

по изобразительному искусству для 6 класса

№ п/п	Тема учебного занятия	Сроки	Планируемые результаты			Формы организации образовательного процесса
			Личностные	Метапредметные ( УУД,работа с текстом)	Предметные
	Виды изобразительного искусства и  основы их образного языка
1	Введение. Изобразительное искусство в семье пластических искусств	1 учебная неделя	Осмысленное восприятие визуальных образов реальности.	Формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой личностно значимой ценности.	Эмоционально-ценностное отношение к искусству и жизни.	Урок- презентация.
2	Рисунок – основа изобразительного искусства.	2 учебная неделя	Освоение художественной культуры как сферы материального выражения духовных ценностей.	Воспитание уважения к искусству и культуре своей Родины.	Восприятие мира, человека с эстетических позиций.	Урок- презентация. Практическая работа.
3-4	Пятно - как средство выражения. Композиция как ритм пятен.	3-4 учебная четверть	Воспитание художественного вкуса как способности эстетически воспринимать, чувствовать явления окружающего мира.	Обретение самостоятельно творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным  действиям	Понимание основ изобразительной грамоты, умение использовать специфику образного языка	Урок –комбинированный.
5	Цвет .Основа цветоведения.	5 учебная четверть	Овладение средствами художественного изображения.	Обретение самостоятельно творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным  действиям.	Умение использовать специфику образного языка средств художественной выразительности.	Урок  изучения нового материала.
6	Цвет в произведениях живописи.	6 учебная четверть	Овладение средствами художественного изображения.	Развитие  фантазии, воображения визуальной памяти.	Применять различные художественные материалы	Урок  изучения нового материала.
7	Объёмное изображение в скульптуре	7 учебная четверть	Понимание визуально-пространственной формы.	Воспитание уважения к искусству, выраженной в скульптуре	Художественное познание мира понимание роли и места искусства в жизни человека и общества.	Урок- комби­ниро­ванный ( презентация, практическая работа).
8	Основа языка изображения	8 учебная четверть	Понимание эмоционального и аксиологического смысла визуально пространственной формы.	Умение эстетически подходить к любому виду деятельности.	Восприятие и интерпретация темы, сюжета и содержания произведений изобразительного искусства	Урок – обобщения и систематизации (беседа).
	Мир наших вещей. Натюрморт.
9	Художественное познание: Реальность и фантазия.	9 учебная неделя	Осмысленная и эмоционально-ценностное восприятие визуальных образов реальности произведений искусства	Обретение самостоятельного творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным действиям в ситуации неопределённости.	Художественное познание мира, понимание роли и места искусства в жизни человека и общества.	Урок  изучения нового материала
10	Изображение предметов мира- натюрморт.	10 учебная неделя	Овладение средствами художественного изображения	Умение  эстетически подходить к любому виду деятельности	Эмоционально-ценностное отношение к искусству и жизни.	Урок  изучения нового материала.
11	Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира	11 учебная неделя	Понимание эмоционального и аксиологического смысла визуально пространственной формы.	Обретение самостоятельно творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным  действиям.	Понимание основ изобразительной грамоты, умение использовать специфику образного языка.	Урок- презентация.
12	Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива.	12 учебная неделя	Овладение основами культуры практической творческой работы различными художественными материалами и инструментами	Обретение  самостоятельного творческого опыта	Умение  использовать специфику образного языка и средств художественной выразительности	урок- презентация.
13	Освещение. Свет и тень.	13 учебная неделя	Овладение основами культуры практической творческой работы	Формирование способности к художественному  восприятию	Понимание основ изобразительной грамоты	Урок- презентация
14	Натюрморт  в графике. Цвет в натюрморте.	14 учебная неделя.	Овладение средствами художественного изображения.	Развитие  фантазии, воображения визуальной памяти.	Применять различные художественные материалы
15	Выразительные возможности натюрморта.	15 учебная неделя	Осмысленная и эмоционально-ценностное восприятие визуальных образов	Развитие  фантазии, воображения визуальной памяти.	Восприятие и интерпретация темы в произведениях изобразительного искусства	Творческая мастерская
16	Образ человека – главная  тема искусства.	16 учебная неделя	Способность эстетически воспринимать, чувствовать и оценивать явления окружающего мира и искусства	Формирование способности к целостному художественному восприятию мира.	Понимание разницы между элитарным и массовым искусством.	Урок изучения нового материала
17	Конструкция головы человека и её пропорции	17 учебная неделя.	Овладение основами культуры практической творческой работы	Обретение самостоятельно творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным  действиям	Применять различные художественные материалы	Урок совершенствования знаний, умений и навыков
18	Изображение головы человека в пространстве	18 учебная неделя	Овладение основами культуры практической творческой работы	Обретение самостоятельно творческого опыта, формирующего способность к самостоятельным  действиям	Применять различные художественные материалы	Урок- комби­ниро­ванный
19-20	Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.	19-20 учебная неделя	Осмысленная и эмоционально-ценностное восприятие визуальных образов	Формирование  активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности	Восприятие человека окружающих явлений с эстетических позиций	Урок совершенствования знаний, умений и навыков
21	Портрет в скульптуре.	21 учебная неделя	Осмысленное восприятие визуальных образов реальности.	Формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой личностно значимой ценности.	Эмоционально-ценностное отношение к искусству и жизни	Урок- комби­ниро­ванный
22	Сатирические образы человека.	22 учебная неделя	Осмысленная и эмоционально-ценностное восприятие визуальных образов	Формирование  активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности	Восприятие человека окружающих явлений с эстетических позиций	Урок- презентация.
23	Образные возможности освещения в портрете.	23 учебная неделя	Воспитание художественного вкуса как способности эстетически воспринимать, чувствовать явления окружающего мира.	Воспитание уважения к искусству в национальных образах предметно-материальной среды и понимание красоты человеком.	Понимание роли и места цвета в искусстве в жизни человека и общества.	Урок- комби­ниро­ванный
24	Портрет в живописи.	24 учебная неделя	Воспитание художественного вкуса как способности эстетически воспринимать, чувствовать явления окружающего мира.	Воспитание уважения к искусству в национальных образах предметно-материальной среды и понимание красоты человеком.	Понимание роли и места цвета в искусстве в жизни человека и общества.	Урок- комби­ниро­ванный
25	Роль цвета в портрете.	25 учебная неделя	Осмысленное восприятие визуальных образов реальности.	Формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой личностно значимой ценности.	Эмоционально-ценностное отношение к искусству и жизни	Урок- комбинированный.
26	Великие портреты.	25 учебная неделя	Формирование способности ориентироваться в мире современной художественной культуры.	Формирование способности к целостному художественному восприятию мира.	Художественное познание мира, понимание роли и места в искусства в жизни человека и общества.	Урок -обобщение
	Человек и  пространство в изобразительном искусстве
27	Жанры в изобразительном искусстве	27 учебная неделя	Овладение средствами художественного изображения	Развитие  фантазии, воображения визуальной памяти.	Применять различные художественные материалы.	Урок – обобщения и систематизации
28	Изображение пространства	28  учебная неделя	Развитие способности наблюдать реальный мир.	Формирование способности к целостному художественному восприятию мира.	Художественное познание мира, понимание роли и места искусства в жизни человека и общества.	Урок совершенствования знаний, умений и навыков
29-30	Правила линейной и воздушной перспективы	29-30 учебная неделя	Развитие способности наблюдать реальный мир.	Формирование способности к целостному художественному восприятию мира.	Художественное познание мира, понимание роли и места искусства в жизни человека и общества.	Урок-роезентация.
31	Пейзаж- большой мир. Организация изображаемого пространства	31 учебная неделя	Развитие способности наблюдать реальный мир, способности воспринимать, анализировать.	Развитие художественно-образного мышления.	Применять различные художественные материалы и средства художественной  выразительности	Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
32	Пейзаж - настроение. Природа и художник.	32 учебная неделя	Развитие способности наблюдать реальный мир, способности воспринимать, анализировать.	Развитие художественно-образного мышления.	Применять различные художественные материалы и средства художественной  выразительности	Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
33	Городской пейзаж.	33 учебная неделя	Развитие способности наблюдать реальный мир, способности воспринимать, анализировать.	Развитие художественно-образного мышления.	Применять различные художественные материалы и средства художественной  выразительности	Урок  изучение новых знаний.
34	Выразительные возможности изобразительного искусства	34 учебная неделя	Овладение основами культуры, воспитание художественного вкуса.	Понимание основ изобразительной грамоты, умение использовать образный язык.	Развитие художественно-образного мышления.	Урок – обобщения и систематизации
35	Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл	35 учебная неделя				( урок-обобщение темы)Выставка творческих работ