Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе

библиотека
материалов

Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная Озёрская школа»

(МБОУ «Средняя общеобразовательная Озёрская школа»)

РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения учителей среднего общего образования

(Протокол от ___.___.______. № _____)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

________ Т.А. Шаталова

___.___._______

РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

(Протокол
от 31.08.2015166)

УТВЕРЖДЕНО

приказом директора школы от 31.08.2015166











КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет

Литература

Класс

11

Учебный год

2015-2016

Составитель

Шаталова Татьяна Александровна













с. Озёрки

Старооскольский городской округ

2015


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе (базовый уровень) составлено на основе рабочей программы по литературе (приложение к основной образовательной программе среднего общего образования) в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по литературе.

На реализацию программы отводится три часа в неделю, всего 105 часов.

Используется УМК под ред. Г.С. Меркина

В состав УМК Г.С. Меркина входит учебник: Сахаров, В.И., Зинин, С.А. Литература. 10 класс/Сахаров В.И., Зинин С.А., Литература. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. – М.: ООО «ТИД «Русское слов - РС», 2009. – 336 с.

За учебный год обучающиеся должны написать классных сочинений – 4, домашних сочинений – 3.

Количество контрольных работ

Учебные полугодия

Кол-во классных сочинений

Кол-во домашних сочинений

Тестирование

I полугодие

2

2

1

II полугодие



1

Итого





Формами организации учебного процесса являются уроки-лекции, уроки-семинары, уроки-практикумы, уроки-презентации, уроки-экскурсии.

Формы контроля: сочинение, тестирование


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ




п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения

Фактические сроки прохождения

Примечание




Введение. Русская литература ХХ века в контексте мировой литературы.

Стартовое тестирование






Традиции и новаторство в литературе рубежа ХIХ-ХХ веков






И.А. Бунин. Жизнь и творчество (обзор). Философичность и тонкий лиризм стихотворений Бунина






Развитие традиций классической литературы в прозе Бунина






Психологизм бунинской прозы. Принципы создания характера






Образ «закатной цивилизации» в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»






М. Горький. Жизнь и творчество (обзор).






Романтизм ранних рассказов Горького. «Старуха Изергиль»






Тема поиска смысла жизни. Проблема гордости и свободы






Пьеса «На дне» как социально- философская драма






Проблема духовной разобщённости людей в драме «На дне»






Проблема счастья в драме «На дне»






Р.речи. Подготовка к написанию домашнего сочинения по драме М. Горького «На дне»






А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Испытание любовью героев рассказа «Гранатовый браслет»






Повесть А.И. Куприна «Олеся»






Мир армейских отношений в повести «Поединок». Нравственное противостояние героев и среды в повести






Л.Н. Андреев. Жизненный и творческий путь. Нравственно- философская проблематика повести «Иуда Искариот»






Повесть Л. Андреева «Иуда Искариот»- конфликт между одиночкой и толпой, героем и «другими»






Драматизм взаимоотношений человека и окружающего мира в рассказах Л. Н. Андреева







Р. Речи. Подготовка к написанию классного сочинения по творчеству И. Бунина, А. Куприна, Л. Андреева






Р.речи. Написание сочинения по творчеству И.Бунина, А. Куприна, Л. Андреева






У литературной карты России. «Малая» и «большая» родина в творчестве В.Я. Шишкова, А.П. Чапыгина, С.Н. Сергеева- Ценского






Серебряный век русской поэзии. Обзорная лекция






Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов






В.Я. Брюсов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы поэзии Брюсова






К.Д. Бальмонт. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы поэзии Бальмонта






А.А. Блок. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы поэзии Блока






Образ Прекрасной Дамы в лирике Блока






Тема города, тема Родины в творчестве Блока






Поэма «Двенадцать». История создания поэмы, авторский опыт осмысления событий революции






Сюжет поэмы, её герои, композиция. Образ Христа в поэме.






Р.речи. Подготовка к классному сочинению по творчеству Блока






Р. Речи. Классное сочинение по творчеству А.А. Блока






Преодолевшие символизм. Кризис символизма и новые направления в русской поэзии






Преодолевшие символизм. Кризис символизма и новые направления в русской поэзии






Н. С. Гумилёв. Поэзия и судьба






Лирический герой поэзии Н. Гумилёва






А.Ахматова. Жизнь и творчество. Отражение в лирике Ахматовой глубины человеческих переживаний.






Темы любви и искусства в творчестве Ахматовой






Тема Родины в лирике Ахматовой






А. Ахматова. Поэма «Реквием»






М.И. Цветаева. Жизнь и творчество (обзор). Основные темы творчества Цветаевой







Конфликт бытия и быта, времени и вечности.






Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой






Р.речи. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Гумилёва, Ахматовой, Цветаевой






Контрольное тестирование по итогам 1 полугодия






У литературной карты России (творчество М.М. Пришвина, М.А. Волошина, В.К. Арсеньева)






«Короли смеха» из журнала «Сатирикон»






Октябрьская революция и литературный процесс 20- х годов






В. В. Маяковский. Жизнь и творчество. Маяковский и футуризм. Ранняя лирика поэта






Тема художника и революции в творчестве Маяковского. Тема поэта и поэзии, осмысление проблемы художника и времени






Особенности любовной лирики Маяковского. Сатирические образы в поэзии Маяковского






С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Природа родного края и образ Руси в лирике Есенина






Тема революции в поэзии Есенина






Светлое и трагическое в творчестве Есенина






Особенности поздней лирики поэта






Литературный процесс 30- 40 гг. Произведения отечественной прозы 30-х годов. Общий обзор






Историческая проза А.Н. Толстого






О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество (обзор). Особенности поэтического мышления и манеры письма поэта






Мифологические и литературные образы в поэзии Мандельштама






М.А Шолохов. Жизнь и творчество. История создания романа- эпопеи «Тихий Дон»






Система образов в романе






Картины жизни донского казачества в романе «Тихий Дон»






События революции и Гражданской войны в романе «Тихий Дон»





«Вечные» темы в романе: человек и история, война и мир, личность и масса





Путь Григория Мелехова в романе





Р. Речи. Подготовка к домашнему сочинению по роману «Тихий Дон»





У литературной карты России. Изображение русского национального характера в произведениях Б.В. Шергина, А.А. Прокофьева, С. Н. Маркова





М.А. Булгаков. Судьба и книги





Роман «Мастер и Маргарита». История создания, особенности «трёхмерной» композиции романа





Нравственно- философское звучание «ершалаимских» глав романа «Мастер и Маргарита»





Своеобразие булгаковской «дьяволиады» в романе





Тема любви и творчества в романе «Мастер и Маргарита»





Эпическая широта и сатирическое начало в романе





Р.речи. Подготовка к написанию домашнего сочинения по роману «Мастер и Маргарита»





Б.Л. Пастернак. Жизнь и творчество (обзор). Тема поэта и поэзии в лирике Пастернака





Философская глубина лирики Пастернака. Тема человека и природы





Роман «Доктор Живаго» (обзор).





Стихотворения Юрия Живаго





Письменная работа по лирике Пастернака. Анализ выбранных стихотворений





А.П. Платонов. Самобытность художественного мира. Очерк жизни и творчества





Герои и проблематика прозы А. Платонова





В.В. Набоков. Жизнь и творчество. Лирика Набокова





Словесная пластика прозы Набокова





Лирика периода Великой Отечественной войны





Проза и публицистика военных лет (обзор)





А.Т. Твардовский. Жизненный и творческий путь. Основные мотивы лирики Твардовского





Нравственно- философский смысл «возвращённой» поэмы Твардовского «По праву памяти»





Н.А. Заболоцкий. Жизненный и творческий путь. Вечные вопросы в лирике поэта





Литературный процесс 50- 80 хх годов





Литературный процесс 50- 80 хх годов





В.М. Шукшин. Особенность шукшинской прозы, тип героя- «чудика»





Поэзия Н.М. Рубцова. Задушевность и музыкальность поэзии Рубцова





В.П. Астафьев. Единство и противостояние человека и природы в прозе Астафьева





В.Г. Распутин. Эпическое и драматическое начала прозы писателя





А.И. Солженицын. Жизнь и творчество. Повесть «Один день Ивана Денисовича». Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в романе





У литературной карты России. Обзор творчества Е.И. Носова, В.Т. Шаламова, В.Д. Фёдорова, В.А. Солоухина





Р. Речи. Подготовка к домашнему сочинению по русской литературе второй половины ХХ века





Контрольное тестирование №2 (итоговое)





Новейшая русская проза и поэзия последних десятилетий. Общая характеристика основных тенденций современного литературного процесса





Новейшая русская проза и поэзия последних десятилетий. Общая характеристика основных тенденций современного литературного процесса





Итоговый урок. Современная литературная ситуация: реальность и перспективы







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров200
Номер материала ДВ-229230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх