|
№
п\п
|
Наименование разделов и тем
|
Кол. час.
|
Дата
|
Примечание
|
|
по плану
|
факт.
|
|
|
Раздел
1. Прощание с летом
|
4 ч
|
|
|
|
|
1.
|
Знакомство
с учебником. (Стихотворения Г. Сапгира «Нарисованное солнце» и Ю. Кима
«Светлый день»)
|
1
|
04.09
|
|
|
|
2.
|
Чем
можно гордиться? (Рассказ В. Драгунского «Англичанин Павля»)
|
1
|
07.09
|
|
|
|
3
|
«Взрослая»
жизнь дяди Фёдора, Матроскина и Шарика. (Главы из повести Э. Успенского
«Дядя Фёдор, пёс и кот».)
|
1
|
08.09
|
|
|
|
4.
|
Лето
волшебное и разное. (Стихотворения К. Бальмонта «Капля» и Б. Заходера «Что
красивей всего?»)
|
1
|
11.09
|
|
|
|
|
Раздел
2. Летние путешествия и приключения
|
15 ч
|
|
|
|
|
5.
|
Введение
в раздел. (Стихотворение Ю. Кима «Отважный охотник»)
|
1
|
14.09
|
|
|
|
6.
|
Приключения
изыскателей. (Главы 1 и 3 из повести С. Голицына «Сорок изыскателей.)
|
1
|
15.09
|
|
|
|
7.
|
Приключения
изыскателей. (Главы 1 и 3 из повести С. Голицына «Сорок изыскателей»)
|
1
|
18.09
|
|
|
|
8.
|
Какие
они – настоящие изыскатели?
(Глава 4
из повести С. Голицына «Сорок изыскателей»)
|
1
|
21.09
|
|
|
|
9.
|
Повесть
о летних путешествиях.
(Глава
из повести И. Дика «В дебрях Кара-Бумбы»)
|
1
|
22.09
|
|
|
|
10.
|
Во что
верят и играют мальчишки? (Главы из романа Марка Твена «Приключения Тома
Сойера») Проверка техники чтения
|
1
|
25.09
|
|
|
|
11.
|
Во что
верят и играют мальчишки? (Главы из романа Марка Твена «Приключения Тома
Сойера»)
|
1
|
28.09
|
|
|
|
12.
|
Внеклассное
чтение по разделам 1–3. Игра становилась жизнью. (А. Гайдар «Тимур и его
команда»)
|
1
|
29.09
|
|
|
|
13.
|
Как
слава пришла к А. Гайдару. (Б. Емельянов «Игра»)
|
1
|
02.10
|
|
|
|
14.
|
Превращение
кота Ворюги в кота Милиционера.
(К.
Паустовский «Кот-ворюга»)
|
1
|
05.10
|
|
|
|
15.
|
Превращение
кота Ворюги в кота Милиционера.
(К.
Паустовский «Кот-ворюга»)
|
1
|
06.10
|
|
|
|
16.
|
Необычная
жизнь обычных жильцов старого дома.
(К.
Паустовский «Жильцы старого дома»)
|
1
|
09.10
|
|
|
|
17.
|
Необычная
жизнь обычных жильцов старого дома.
(К.
Паустовский «Жильцы старого дома»)
|
1
|
12.10
|
|
|
|
18.
|
Обобщение
по разделу. Проверочная работа по разделам 1–2.
|
1
|
13.10
|
|
|
|
19.
|
Обучающее
сочинение.
|
1
|
16.10
|
|
|
|
|
Раздел
3. Природа летом
|
7 ч
|
|
|
|
|
20.
|
Введение
в раздел. (Стихотворения С. Есенина «С добрым утром!», Б. Пастернака «За
поворотом»).
|
1
|
19.10
|
|
|
|
21.
|
Краски и
звуки лета. (А. Чехов «Степь» (фрагмент), М. Пришвин «Золотой луг»)
|
1
|
20.10
|
|
|
|
22.
|
Отчего
так хорошо ранним летним утром?
(Глава
«В купальне» из повести А. Толстого «Детство Никиты») Проверка техники
чтения
|
1
|
23.10
|
|
|
|
23.
|
Спасительная
сила летней грозы. (Глава «Стрелка барометра» из повести А. Толстого
«Детство Никиты»)
|
1
|
26.10
|
|
|
|
24.
|
Картины
летнего дня. (И. Тургенев «Голуби», И. Бунин «Розы»)
|
1
|
27.10
|
|
|
|
25.
|
Урок-практикум
по развитию читательских умений. (В.Бианки
«Неслышимка» (работа в тетради).
|
1
|
06.11
|
|
|
|
26.
|
Обобщение
по разделу. Проверочная работа по разделу 3.
|
1
|
09.11
|
|
|
|
|
Раздел
4. Уроки и переменки
|
11 ч
|
|
|
|
|
27.
|
Введение
в раздел. Необычная школа. (Фрагменты из книги Э. Успенского «Школа
клоунов»)
|
1
|
10.11
|
|
|
|
28.
|
Необычная
школа. (Фрагменты из книги Э. Успенского «Школа клоунов»)
|
1
|
13.11
|
|
|
|
29.
|
Урок-практикум
по развитию читательских умений.
(Б.
Заходер «Перемена» (работа в тетради).
|
1
|
16.11
|
|
|
|
30.
|
Легко ли
быть Песталоцци? (Главы из книги Г. Куликова «Как я влиял на Севку»)
|
1
|
17.11
|
|
|
|
31.
|
Легко ли
быть Песталоцци?
(Главы
из книги Г. Куликова «Как я влиял на Севку») Проверка
техники чтения
|
1
|
20.11
|
|
|
|
32.
|
Путь в
Страну невыученных уроков.
(Б.
Заходер «Вредный кот», главы 1–4 из повести Л. Гераскиной «В Стране
невыученных уроков»)
|
1
|
23.11
|
|
|
|
33.
|
Испытания
для Виктора Перестукина. (Главы 5–12 из повести Л. Гераскиной «В
Стране 1невыученных уроков»)
|
1
|
24.11
|
|
|
|
34.
|
Испытания
для Виктора Перестукина. Главы 5–12 из повести Л. Гераскиной «В
Стране невыученных уроков»)
|
1
|
27.11
|
|
|
|
35.
|
Стихи О.
Григорьева о ребятах и секретах роста.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
36.
|
Обобщение
по разделу.
Проверочная
работа по разделу 4.
|
1
|
01.12
|
|
|
|
37.
|
Внеклассное
чтение по разделу 4. Книги о сверстниках, о школе.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
|
Раздел
5. «Глухая пора листопада…»
|
6 ч
|
|
|
|
|
38.
|
Введение
в раздел. Такая разная осень...
(Стихотворения
А. Пушкина «Осень», К. Бальмонта «Осень», Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной...»)
|
1
|
07.12
|
|
|
|
39.
|
Что
заслуживает описания? (К. Паустовский «Мой дом»)
|
1
|
08.12
|
|
|
|
40.
|
Стихи о
«близости снега». (Г. Сапгир «Четыре конверта»).
|
1
|
11.12
|
|
|
|
41.
|
Как
приходит зима. Д. Самойлов («Перед снегом»,
К.
Паустовский «Прощание с летом»), Б. Пастернак «Иней»
|
1
|
14.12
|
|
|
|
42.
|
Обобщение
по разделу.
Проверочная
работа по разделу 5.
|
1
|
15.12
|
|
|
|
43.
|
Внеклассное
чтение. Знакомство с современными детскими журналами.
|
1
|
18.12
|
|
|
|
|
Раздел
6. «И кот учёный свои мне сказки говорил…»
|
11 ч
|
|
|
|
|
44.
|
Введение
в раздел. (Стихотворения Г. Сапгира «Леса-чудеса», В. Берестова «Сказка»).
|
1
|
21.12
|
|
|
|
45.
|
«Сказка
– ложь, да в ней намёк…». (Русская сказка «Кот и лиса») Проверка
техники чтения
|
1
|
22.12
|
|
|
|
46.
|
Какие
ещё бывают сказки? (Сказки «Никита-Кожемяка» и «Как мужик гусей делил»)
|
1
|
25.12
|
|
|
|
47.
|
Мир
волшебной сказки. (Стихотворение Б. Гребенщикова и др. «Город», арабская
сказка «Синдбад-Мореход»)
|
1
|
28.12
|
|
|
|
48.
|
За что
награждают в сказках? (Ш. Перро «Ослиная шкура»)
|
1
|
29.12
|
|
|
|
49.
|
Может
ли оловянный солдатик быть стойким?
(Г.
Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)
|
1
|
15.01
|
|
|
|
50.
|
Уроки
сказочной повести. (Фрагмент из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного
города»)
|
1
|
18.01
|
|
|
|
51.
|
Сказка
для театра. (С. Маршак «Сказка про козла»)
|
1
|
19.01
|
|
|
|
52.
|
Обобщение
по разделу. (Стихотворение В. Высоцкого «Песня Кэрролла»). Проверочная
работа по разделу 6.
|
1
|
22.01
|
|
|
|
53.
|
Внеклассное
чтение по разделу 6.
Проверка
техники чтения
|
1
|
25.01
|
|
|
|
54.
|
Обучающее
сочинение.
|
1
|
26.01
|
|
|
|
|
Раздел
7. «Поёт зима, аукает…»
|
9 ч
|
|
|
|
|
55.
|
Введение
в раздел. Звуки и краски зимы.
(Стихотворения
С. Есенина «Поёт зима, аукает...», «Пороша»)
|
1
|
29.01
|
|
|
|
56.
|
«Подарки»
зимы. (Стихотворения К. Бальмонта «Снежинка», И. Бродского
«Вечером»)
|
1
|
01.02
|
|
|
|
57.
|
В
ожидании новогоднего чуда. (Стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет», А.
Барто «В защиту Деда Мороза»)
|
1
|
02.02
|
|
|
|
58.
|
Урок-практикум
по развитию читательских умений.
В.
Драгунский. «Кот в сапогах» (работа в тетради).
|
1
|
05.02
|
|
|
|
59.
|
Зимние
впечатления. (Стихотворения Б. Пастернака «Снег идёт», А. Башлачёва
«Рождественская», Д. Самойлова «Город зимний»)
|
1
|
08.02
|
|
|
|
60.
|
Суровые
законы жизни зимнего леса.
(В.
Бианки «По следам»)
|
1
|
09.02
|
|
|
|
61.
|
Обобщение
по разделу. Проверочная работа по разделу 7.
|
1
|
12.02
|
|
|
|
62.
|
Обучающее
сочинение.
|
1
|
15.02
|
|
|
|
63.
|
Внеклассное
чтение по разделу 7. Проверка техники чтения
|
1
|
16.02
|
|
|
|
|
Раздел
8. Животные в нашем доме
|
6 ч
|
|
|
|
|
64.
|
Введение
в раздел. (Стихотворения В. Берестова «Прощание с другом»), Г. Сапгира «Морская
собака».
|
1
|
19.02
|
|
|
|
65.
|
У
каждого – своё место в природе. (Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»)
|
1
|
22.02
|
|
|
|
66.
|
Замечательные
собаки. (Глава «Ханг и Чанг» из книги Ю. Коринца «Там, вдали, за рекой»,
В. Драгунский «Дымка и Антон»)
|
1
|
26.02
|
|
|
|
67.
|
Каждый
ли клёст может стать капитаном?
(Ю.
Коваль «Капитан Клюквин»)
|
1
|
01.03
|
|
|
|
68.
|
Удивительные
пони Ю. Мориц. (Стихотворения Ю. Мориц «Пони», «Любимый пони»)
|
1
|
02.03
|
|
|
|
69.
|
Обобщение
по разделу.
Проверочная
работа по разделу 8.
|
1
|
05.03
|
|
|
|
|
Раздел
9. Мы с мамой и папой
|
9 ч
|
|
|
|
|
70.
|
Введение
в раздел. (Стихотворения Э. Успенского «Всё в порядке», «Если был бы я
девчонкой»)
|
1
|
09.03
|
|
|
|
71.
|
Мечты о
«взрослой» жизни. (В. Драгунский«...Бы»)
|
1
|
12.03
|
|
|
|
72.
|
Подарки
– это серьёзное дело. (Ю. Коринец.Глава «Подарки под подушкой» из
книги «Там, вдали, за рекой», А. Барто «Разговор с дочкой», «Перед сном»)
|
1
|
15.03
|
|
|
|
73.
|
Во что
нельзя «играть». (И. Дик «Красные яблоки») Проверка техники чтения
|
1
|
16.03
|
|
|
|
74.
|
Что
такое взаимопонимание? (В. Драгунский «Девочка на шаре»)
|
1
|
19.03
|
|
|
|
75.
|
Хорошо,
когда рядом – папа! (С. Маршак «Хороший день»)
|
1
|
22.03
|
|
|
|
76.
|
Когда
мама сердится...(В. Драгунский «Тайное всегда становится явным)
|
1
|
23.03
|
|
|
|
77..
|
Творческая
работа-сочинение о своей семье.
|
1
|
02.04
|
|
|
|
78.
|
Обобщение
по разделу. Проверочная работа по разделу 9.
|
1
|
05.04
|
|
|
|
|
Раздел
10. «Наполним музыкой сердца…»
|
6 ч
|
|
|
|
|
79.
|
Введение
в раздел. (Стихотворение О. Мандельштама «Рояль», И. Тургенев «Певцы»
(фрагмент).
|
1
|
06.04
|
|
|
|
80.
|
Как
рождается музыка. (К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»)
|
1
|
09.04
|
|
|
|
81.
|
Волшебная
сила бессмертной музыки.
(К.
Паустовский «Корзина с еловыми шишками»)
|
1
|
12.04
|
|
|
|
82.
|
Сказка о
маленьком Моцарте. (Г. Цыферов.Фрагмент из книги «Тайна запечного
сверчка»)
|
1
|
13.04
|
|
|
|
83.
|
Какими
бывают встречи с писателями? (В. Драгунский «Независимый Горбушка») Проверка
техники чтения
|
1
|
16.04
|
|
|
|
84.
|
Обобщение
по разделу. Проверочная работа по разделу 10.
|
1
|
19.04
|
|
|
|
|
Раздел
11. День смеха
|
3 ч
|
|
|
|
|
85.
|
Введение
в раздел. (Стихотворения Г. Сапгира «Смеянцы», «Людоед и принцесса, или
Всё наоборот»)
|
1
|
20.04
|
|
|
|
86.
|
Легко ли
смеяться над собой? (В. Драгунский «Надо иметь чувство юмора»)
|
1
|
23.04
|
|
|
|
87.
|
Весёлые
стихи. (Двустишия О. Григорьева, стихотворение Ю. Мориц «Малиновая кошка»)
|
1
|
26.04
|
|
|
|
|
Раздел
12. «О весна, без конца и без краю…»
|
7 ч
|
|
|
|
|
88.
|
Введение
в раздел. Как приходит весна. (Стихотворение А. Макаревича «Снег...», Ф.
Тютчева «Ещё земли печален вид...», А. Блока «Ветер принёс издалека...»)
|
1
|
27.04.
|
|
|
|
89-90.
|
Озорные
стихи о весне. (Стихотворения В. Маяковского «Тучкины штучки» ) О.
Мандельштама «Калоша», Саши Чёрного «Зелёные стихи»)
|
2
|
30.04
03.04
|
|
|
|
91.
|
Проверка
уровня развития читательских умений.
(А. Толстой, глава «Весна» из повести «Детство Никиты») (работа в тетради).
|
1
|
04.05
|
|
|
|
92-93.
|
Картины
весны. (Б. Окуджава «Весна»)
|
2
|
07.05
10.05
|
|
|
|
94
|
Обобщение
по разделам 11-12. Проверочная работа по разделам 11–12.
|
1
|
11.05
|
|
|
|
|
Раздел
13. День Победы
|
5 ч
|
|
|
|
|
95.
|
Введение
в раздел. (А. Ахматова «Памяти друга»)
|
1
|
14.05
|
|
|
|
96.
|
Трудная
тема – война. (В. Драгунский «Арбузный переулок»)
|
1
|
17.05
|
|
|
|
97.
|
Внеклассное
чтение по разделу 13.
|
1
|
18.05
|
|
|
|
98.
|
Стихи о
войне. (Б. Окуджава «Король», А. Твардовский «Я знаю, никакой моей
вины...»).
|
1
|
21.05
|
|
|
|
99.
|
Стихи о
войне.( В. Высоцкий «Он не вернулся из боя»)
|
1
|
24.05
|
|
|
|
|
Раздел
14. Родная земля
|
6 ч
|
|
|
|
|
100.
|
Введение
в раздел. (К. Паустовский «Бескорыстие») Проверка техники
чтения.
|
1
|
25.05
|
|
|
|
101-102.
|
Что
такое Родина? (В. Бахревский, Г. ыферов.Фрагмент из книги «Ты, Россия
моя»)
|
2
|
25.05
28.05
|
|
|
|
103.
|
Что
такое Родина? (Б. Окуджава «Песенка об Арбате»)
|
1
|
31.05
|
|
|
|
104.
|
Итоговая
проверочная работа.
|
1
|
28.05
|
|
|
|
105.
|
Заключительный
урок. (С. Козлов, Г. Цыферов «Где живёт солнце?»)
|
1
|
31.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.