Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету «Математика (алгебра, геометрия)» для 8 класса

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету «Математика (алгебра, геометрия)» для 8 класса

Скачать материал
библиотека
материалов





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


по предмету «Математика (алгебра, геометрия)»

для 8 класса


Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по математике, разработанной на основе федерального образовательного государственного стандарта, программы по алгебре сост. Бурмистрова Т.А. к линии УМК Макарычева Ю.Н., программы по геометрии сост. Бурмистрова Т.А. к линии УМК Атанасяна Л.С. и материалам авторских учебно-методических комплексов, рекомендованных Минобрнауки РФ.



Срок реализации – 1 год


Год составления: 2018


Пояснительная записка


Рабочая программа основного общего образования по математике разработана для 7-9 общеобразовательных классов и рассчитана на три года. Рабочая программа включает дисциплины «алгебра» и «геометрия». Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта по алгебре и геометрии и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса. В календарно-тематическом планировании для 8 класса использовано чередование тем по алгебре и по геометрии в соответствии с недельной нагрузкой: 3 часа по алгебре и 2 часа по геометрии в 1-4 четвертях. Нумерация контрольных работ по разным дисциплинам составлена отдельно. Рабочая программа и календарно-тематическое планирование реализуются через использование учебно-методического комплекта:

  1. Учебник – Алгебра. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова]; под ред. С.А.Теляковского. – М.: Просвещение, 2009, 2010.

  2. Геометрия: учеб. Для 7-9 кл./[Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.]. – М.: Просвещение, 2007.

  3. Звавич Л.И. Дидактические материалы по алгебре для 8 класса / Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова. – М.: Просвещение, 2014.

  4. Зив Б.Г. Геометрия: дидакт. материалы для 8 класса / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. – М.: Просвещение, 2007.

  5. Изучение алгебры в 7-9 классах: пособие для учителей/ [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, С.Б. Суворова, И.С. Шлыкова]. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2009.

  6. Изучение геометрии в 7,8,9 классах: метод. рекомендации: кн. для учителя / [Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, Ю.А.Глазков и др.]. – М.: Просвещение, 2007.

Целями изучения курса математики в 8 классе являются:

  1. овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  2. интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

  3. формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  4. воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.


Общая характеристика учебного предмета «Математика»


При изучении курса математики на базовом уровне продолжается содержательная линия «Арифметика», формируются и получают развитие содержательные линии: «Алгебра», «Функции», «Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей», «Геометрия». Это позволяет существенно расширить кругозор учащихся, познакомив их с индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом, классификацией и систематизацией, абстрагированием, аналогией. Изучение алгебры и геометрии позволяет формировать у учащихся умения и навыки умственного труда – планирование своей работы, поиск рациональных путей ее выполнения, критическая оценка результатов.

При изучении предмета «Математика» в 8 классе перед учащимися ставятся следующие задачи:

  • овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения по тождественным преобразованиям рациональных выражений, выражений с целым показателем, иррациональных выражений;

  • выработать умения решать квадратные уравнения и простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач;

  • получить представление об использовании неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;

  • сформировать начальные представления о сборе и группировке статистических данных, их наглядной интерпретации;

  • совершенствовать интеллектуальные и речевые умения путем обогащения математического языка, развивать логическое мышление.

  • введение терминологии и отработка умения ее грамотного использования;

  • развитие навыков изображения планиметрических фигур и простейших геометрических конфигураций;

  • совершенствование навыков применения свойств геометрических фигур как опоры при решении задач;

  • формирование умения решения задач на вычисление геометрических величин с применением изученных свойств фигур и формул;

  • совершенствование навыков решения задач на доказательство;

  • отработка навыков решения задач на построение с помощью циркуля и линейки;

  • расширение знаний учащихся о треугольниках, четырехугольниках и окружности.


ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



урока

Тема урока

Плановая

дата

Фактическая

дата

Примечание

I четверть

1

Рациональные выражения

3.09




2

Многоугольники

4.09




3

Рациональные выражения

5.09




4

Основное свойство дроби. Сокращение дробей

6.09




5

Многоугольники

7.09




6

Основное свойство дроби. Сокращение дробей

10.09




7

Четырехугольники. Параллелограмм и его свойства

11.09




8

Основное свойство дроби. Сокращение дробей

12.09




9

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Административное входное контрольное тестирование

13.09




10

Параллелограмм. Свойства параллелограмма

14.09




11

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

17.09




12

Параллелограмм. Признаки параллелограмма

18.09




13

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

19.09




14

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

20.09




15

Параллелограмм. Признаки параллелограмма

21.09




16

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

24.09




17

Трапеция

25.09




18

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

26.09




19

Контрольная работа по алгебре №1. Сумма и разность дробей

27.09




20

Трапеция

28.09




21

Умножение дробей. Возведение дроби в степень

1.10




22

Прямоугольник

2.10




23

Умножение дробей. Возведение дроби в степень

3.10




24

Деление дробей

4.10




25

Ромб

5.10




26

Деление дробей

8.10




27

Квадрат

9.10




28

Преобразование рациональных выражений

10.10




29

Преобразование рациональных выражений

11.10




30

Осевая и центральная симметрия

12.10




31

Преобразование рациональных выражений

15.10




32

Решение задач по теме «Четырехугольники»

16.10




33

Преобразование рациональных выражений

17.10




34

Функция и ее график

18.10




35

Контрольная работа по геометрии №1. Четырехугольники

19.10




36

Функция и ее график

22.10




37

Площадь многоугольника

23.10




38

Контрольная работа по алгебре №2. Произведение и частное дробей

24.10




39

Рациональные числа

25.10




40

Площадь многоугольника

26.10



II четверть

41

Иррациональные числа

6.11




42

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень

6.11




43

Площадь прямоугольника

7.11




44

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень

8.11




45

Площадь параллелограмма

9.11




46

Уравнение

12.11




47

Нахождение приближенных значений квадратного корня

13.11




48

Площадь треугольника

14.11




49

Функция и ее график

15.11




50

Площадь треугольника

16.11




51

Квадратный корень из произведения и дроби

19.11




52

Квадратный корень из произведения и дроби

20.11




53

Площадь трапеции

21.11




54

Квадратный корень из степени

22.11




55

Площадь трапеции

23.11




56

Контрольная работа по алгебре №3. Арифметический квадратный корень

26.11




57

Вынесение множителя из-под знака корня

27.11




58

Теорема Пифагора

28.11




59

Внесение множителя под знак корня

29.11




60

Теорема Пифагора

30.11




61

Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня

3.12




62

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

4.12




63

Теорема, обратная теореме Пифагора

5.12




64

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

6.12




65

Решение задач по теме «Площадь четырехугольников»

7.12




66

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

10.12




67

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

11.12




68

Решение задач по теме «Теорема Пифагора».

12.12




69

Контрольная работа по алгебре №4.Применение свойств арифметического квадратного корня

13.12




70

Контрольная работа по геометрии №2. Площадь

14.12




71

Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. Рубежный административный контроль

17.12




72

Неполные квадратные уравнения

18.12




73

Определение подобных треугольников

19.12




74

Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена.

20.12




75

Отношение площадей подобных треугольников

21.12




76

Формула корней квадратного уравнения

24.12



III четверть

77

Формула корней квадратного уравнения

25.12




78

Первый признак подобия треугольников

26.12




79

Формула корней квадратного уравнения

27.12




80

Первый признак подобия треугольников

27.12




81

Решение задач с помощью квадратных уравнений

10.01




82

Решение задач с помощью квадратных уравнений

10.01




83

Второй признак подобия треугольников

11.01




84

Теорема Виета

14.01




85

Третий признак подобия треугольников

15.01




86

Теорема Виета

16.01




87

Контрольная работа по алгебре №5. Квадратное уравнение и его корни

17.01




88

Решение задач по теме «Признаки подобия треугольников»

18.01




89

Решение дробных рациональных уравнений

21.01




90

Контрольная работа по геометрии №3. Подобные треугольники

22.01




91

Решение дробных рациональных уравнений

23.01




92

Решение дробных рациональных уравнений

24.01




93

Средняя линия треугольника

25.01




94

Решение дробных рациональных уравнений

28.01




95

Средняя линия треугольника

29.01




96

Решение задач с помощью рациональных уравнений

30.01




97

Решение задач с помощью рациональных уравнений

31.01




98

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

1.02




99

Решение задач с помощью рациональных уравнений

4.02




100

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

5.02




101

Графический способ решения уравнений

6.02




102

Графический способ решения уравнений

7.02




103

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

8.02




104

Контрольная работа по алгебре №6. Дробные рациональные уравнения

11.02




105

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

12.02




106

Числовые неравенства

13.02




107

Числовые неравенства

14.02




108

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

15.02




109

Свойства числовых неравенств

18.02




110

Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

19.02




111

Свойства числовых неравенств

20.02




112

Свойства числовых неравенств

21.02




113

Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 60°

22.02




114

Сложение и умножение числовых неравенств

25.02




115

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

26.02




116

Сложение и умножение числовых неравенств

27.02




117

Сложение и умножение числовых неравенств

28.02




118

Контрольная работа по геометрии №4. Применение подобия к решению задач

1.03




119

Контрольная работа по алгебре №7. Числовые неравенства и их свойства

4.03




120

Взаимное расположение прямой и окружности

5.03




121

Объединение и пересечение множеств

6.03




122

Числовые промежутки

7.03




123

Касательная к окружности

8.03




124

Числовые промежутки

11.03




125

Касательная к окружности

12.03




126

Решение неравенств с одной переменной

13.03




127

Решение неравенств с одной переменной

14.03




128

Градусная мера дуги окружности

15.03




129

Решение неравенств с одной переменной

18.03




130

Теорема о вписанном угле

19.03




131

Решение систем неравенств с одной переменной

20.03




132

Решение систем неравенств с одной переменной

21.03




133

Центральные и вписанные углы

22.03



IV четверть

134

Решение систем неравенств с одной переменной

1.04




135

Центральные и вписанные углы

2.04




136

Решение систем неравенств с одной переменной

3.04




137

Контрольная работа по алгебре №8. Неравенства с одной переменной и их системы

4.04




138

Свойство биссектрисы угла

5.04




139

Определение степени с целым отрицательным показателем

8.04




140

Свойство серединного перпендикуляра к отрезку

9.04




141

Определение степени с целым отрицательным показателем

10.04




142

Свойства степени с целым показателем

11.04




143

Теорема о пересечении высот треугольника

12.04




144

Свойства степени с целым показателем

15.04




145

Вписанная окружность

16.04




146

Стандартный вид числа

17.04




147

Стандартный вид числа

18.04




148

Вписанная окружность

19.04




149

Контрольная работа по алгебре №9. Степень с целым показателем и ее свойства

22.04




150

Описанная окружность

23.04




151

Сбор и группировка статистических данных

24.04




152

Сбор и группировка статистических данных.

25.04




153

Описанная окружность

26.04




154

Наглядное представление статистической информации.

29.04




155

Решение задач по теме «Центральные и вписанные углы»

30.04




156

Наглядное представление статистической информации

3.05




157

Решение задач по теме «Вписанные и описанные окружности»

6.05




158

Повторение. Рациональные дроби.

7.05




159

Контрольная работа по геометрии №5. Окружность

8.05




160

Повторение. Свойства арифметического квадратного корня

10.05




161

Повторение. Четырехугольники. Площади четырехугольников

13.05




162

Повторение. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. Административный итоговый контрольный срез

14.05




163

Повторение. Четырехугольники. Площади четырехугольников

15.05




164

Повторение. Неравенства с одной переменной

16.05




165

Повторение. Системы неравенств с одной переменной

17.05




166

Повторение. Подобие треугольников

20.05




167

Повторение. Степень с целым показателем

21.05




168

Контрольная работа по алгебре №10. Итоговая

22.05




169

Контрольная работа по алгебре №10. Итоговая

23.05




170

Работа над ошибками

24.05




Формы и средства контроля

Аттестация обучающихся проводится в соответствии с Положением о системе оценок. Осуществляется входной, текущий, тематический и итоговый контроль. Преобладающими формами текущего контроля в 8 классе являются: входной контроль (тест по предыдущему курсу обучения) контрольные работы, самостоятельные работы, тесты. В конце I полугодия проводится рубежный контроль по тексту администрации. В конце учебного года проводится административный контрольный итоговый срез и промежуточная итоговая аттестация с 26.05 по 31.05. Тексты контрольных работ по алгебре сформулированы в сборнике Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы, составитель Бурмистрова Т.А. 8 класс – страницы 40-50. Тексты контрольных работ по геометрии сформулированы в сборнике Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы, составитель Бурмистрова Т.А. 8 класс – страницы 31-36. Рубежный контроль проводится в конце I полугодия в форме теста.


Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

  1. Учебник – Алгебра. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова]; под ред. С.А.Теляковского. – М.: Просвещение, 2009, 2010.

  2. Геометрия: учеб. Для 7-9 кл./[Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.]. – М.: Просвещение, 2007.

  3. Звавич Л.И. Дидактические материалы по алгебре для 8 класса / Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова. – М.: Просвещение, 2014.

  4. Зив Б.Г. Геометрия: дидакт. материалы для 8 класса / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. – М.: Просвещение, 2007.

  5. Изучение алгебры в 7-9 классах: пособие для учителей/ [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, С.Б. Суворова, И.С. Шлыкова]. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2009.

  6. Изучение геометрии в 7,8,9 классах: метод. рекомендации: кн. для учителя / [Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, Ю.А.Глазков и др.]. – М.: Просвещение, 2007.

  7. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы / составитель Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009.

  8. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы / составитель Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009.







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по математике, разработанной на основе федерального образовательного государственного стандарта, программы по алгебре сост. Бурмистрова Т.А. к линии УМК Макарычева Ю.Н.,программы по геометрии сост. Бурмистрова Т.А. к линии УМК Атанасяна Л.С. и материалам авторских учебно-методических комплексов, рекомендованных Минобрнауки РФ.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Номер материала: ДБ-153858

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.