|
№ урока
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Примечания
|
|
Повторение. Звуки
и буквы.
|
|
1
|
Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы.
|
|
|
|
2
|
Разделительный мягкий и твердый знаки в
словах.
|
|
|
|
3
|
Правописание безударных гласных в словах.
|
|
|
|
4
|
Правописание звонких и глухих согласных в
словах.
|
|
|
|
Предложение.
|
|
5
|
Предложение нераспространенное и
распространенное.
|
|
|
|
6
|
Однородные члены предложения. Распространение
предложений однородными членами.
|
|
|
|
7
|
Урок развития речи. Письмо по памяти
(упр. 21)
|
|
|
|
8
|
Обращение. Его место в предложении.
Употребление обращений в диалоге.
|
|
|
|
Состав
слова.
|
|
9
|
Корень. Однокоренные слова.
|
|
|
|
10
|
Приставка. Суффикс. Окончание.
|
|
|
|
11
|
Правописание в корне слова.
|
|
|
|
12
|
Правописание в приставке.
|
|
|
|
13
|
Разделительный твердый знак (ъ) после
приставки. Развитие речи. Деловое письмо. Объяснительная записка
|
|
|
|
14
|
Сложные слова. Образование сложных слов.
|
|
|
|
15.
|
Урок развития речи. Изложение
|
|
|
|
16.
|
Контрольный диктант
|
|
|
|
17.
|
Работа над ошибками. Повторение темы «Состав
слова»
|
|
|
|
Части речи. Имя
существительное.
|
|
18
|
Существительное. Род и число
существительных.
|
|
|
|
19
|
Существительные 1-го склонения.
|
|
|
|
20
|
Существительные 2-го склонения.
|
|
|
|
21
|
Существительные 3-го склонения.
|
|
|
|
22
|
Ударные и безударные окончания
существительных 1-го склонения.
|
|
|
|
23
|
Ударные и безударные окончания
существительных 2-го склонения.
|
|
|
|
24
|
Ударные и безударные окончания
существительных 3-го склонения.
|
|
|
|
25
|
Склонение существительных в единственном
числе. Закрепление знаний.
|
|
|
|
26
|
Урок развития речи. Автобиография.
|
|
|
|
27
|
Контрольный диктант
|
|
|
|
28
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Имя
прилагательное.
|
|
29
|
Имя прилагательное. Согласование
прилагательных с существительными в роде и числе.
|
|
|
|
30
|
Различение окончаний прилагательных в
единственном и множественном числе.
|
|
|
|
31
|
Правописание падежных окончаний
прилагательных мужского и среднего рода.
|
|
|
|
32
|
Изменение прилагательных женского рода по
падежам. Правописание окончаний.
|
|
|
|
33
|
Правописание падежных окончаний
прилагательных в ед. числе.
|
|
|
|
34
|
Прилагательное. Закрепление знаний.
|
|
|
|
35
|
Урок развития речи. Сочинение по картине
М.А.Врубеля «Царевна-Лебедь»
|
|
|
|
Глагол
|
|
36
|
Глагол. Значение глагола в речи.
|
|
|
|
37
|
Изменение глаголов по временам.
|
|
|
|
38
|
Изменение глаголов по числам.
|
|
|
|
39
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по
родам.
|
|
|
|
40
|
Текст. Составной план текста.
|
|
|
|
41
|
Неопределенная форма глагола. Правописание
глаголов в неопределенной форме.
|
|
|
|
42
|
Правописание частицы не с глаголами.
|
|
|
|
43
|
Контрольный диктант.
|
|
|
|
44
|
Работа над ошибками. Закрепление знаний по
теме «Глагол»
|
|
|
|
Местоимение.
|
|
45
|
Личные местоимения.
|
|
|
|
46
|
Местоимения 1,2,3-его лица.
|
|
|
|
47
|
Изменение местоимений 3-его лица
единственного числа по родам.
|
|
|
|
48
|
Урок развития речи. Сочинение по картине
Репина «Опять двойка»
|
|
|
|
Предложение.
Текст.
|
|
49
|
Однородные члены предложения без союза и с
союзом и.
|
|
|
|
50
|
Однородные члены предложения с союзами а,
но.
|
|
|
|
51
|
Обращение. Знаки препинания при обращении.
|
|
|
|
52
|
Урок развития речи. Изложение (упр. 293)
|
|
|
|
53
|
Простое предложение. Закрепление знаний.
|
|
|
|
54
|
Части сложного предложения. Знаки препинания
в сложном предложении.
|
|
|
|
55
|
Составление сложных предложений.
|
|
|
|
56
|
Простое и сложное предложение. Закрепление
знаний.
|
|
|
|
Повторение
|
|
57
|
Состав слова.
|
|
|
|
58
|
Правописание в приставке и в корне.
|
|
|
|
59
|
Существительное.
|
|
|
|
60
|
Прилагательное.
|
|
|
|
61
|
Урок развития речи. Сочинение по картине
И.И.Шишкина «Утро в сосновом бору» (323)
|
|
|
|
62
|
Глагол
|
|
|
|
63
|
Урок развития речи. Изложение (326)
|
|
|
|
64
|
Местоимение.
|
|
|
|
65
|
Контрольный диктант.
|
|
|
|
66
|
Анализ ошибок контрольного диктанта.
|
|
|
|
67
|
Резерв
|
|
|
|
68
|
Резерв
|
|
|
