№п/п
|
Дата
|
Кол-во
час
|
РАЗДЕЛ . ТЕМА
|
Характеристика
основных видов деятельности учащихся
|
план
|
факт
|
Теоретические сведения и практические
работы с указанием объекта труда
|
|
|
|
|
Раздел 1 Сельскохозяйственные технологии 8
ч. (Осенние работы)
|
|
|
1-2
|
|
|
2ч
|
Направления растениеводства. Ведущие
овощные и цветочно-декоративные культуры региона. Способы размножения
растений. ТБ
П.р. Отбор посадочного цветочного материала. Подзимние
посадки
|
Выбирать культуры, планировать их
размещение на участке с учетом севооборотов, выбирать технологию,
инструменты, орудия и выполнять основные технологические приемы выращивания
растений и уборки урожая с учетом правил безопасного туда.
|
3-4
|
|
|
2 ч
|
Почва, ее плодородие, охрана почв. Обработка
почвы. Использование удобрений в осенний период
П.р. Подготовка почвы к зиме
|
Выполнять основные технологические приемы
выращивания растений и уборки урожая с учетом правил безопасного труда
|
5-6
|
|
|
2 ч
|
Техника выращивания плодовых и ягодных
культур
П.р. Уход за земляникой, подготовка кустов к зиме
|
Оценивать урожайность основных плодовых и
ягодных культур, отбирать посадочный материал
|
7-8
|
|
|
2 ч
|
Учет урожая. Способы хранения урожая овощей,
клубней и луковиц
П.р. Закладка овощей на хранение
|
Оценивать урожайность основных культур,
анализировать допущенные ошибки. Осваивать общие приемы подготовки к зиме ,
выбирать экземпляры для хранения.
|
|
|
|
|
Раздел 2 Кулинария 8 часов
2.1Санитария и гигиена на кухне. Физиология
питания 2ч
|
|
9-10
|
|
|
2 ч
|
Необходимый набор посуды для приготовления
пищи.
Питание как физиологическая потребность.
Пр.р Подготовка посуды и инвентаря к приготовлению пищи
(технологическая таблица)
|
Изучение основ физиологии питания человека.
Поиск и презентация информации о содержании в пищевых продуктах витаминов.
Подготовка и презентация сообщения о последствиях для здоровья человека
нехватки витаминов. Освоение безопасных приемов работы на кухне
|
|
|
|
|
2.2. Бутерброды и горячие напитки 2ч
|
|
11-12
|
|
|
2ч
|
Виды бутербродов. Виды горячих напитков
Пр.р. Приготовление и оформление бутербродов.
( продукты питания)
|
Предвосхищать результат. Использовать общие
приемы решения задачи. Формировать собственную позицию. Приготовление и
художественное оформление бутербродов. Приготовление горячих напитков. Работа
в группе
|
|
|
|
|
2.3.Блюда из овощей и фруктов 2 ч
|
|
13-14
|
|
|
2 ч
|
Пищевая ценность овощей
Пр.р Механическая обработка овощей ( набор
овощей)
|
Определение доброкачественности овощей по
внешнему виду. Выполнение сортировки, мойки, очистки, промывание овощей.
Выполнение нарезки овощей соломкой, кубиками, кружочками. Освоение безопасных
приемов тепловой обработки овощей
|
|
|
|
|
2.5 Приготовление завтрака. Сервировка стола
к завтраку 2ч
|
|
15-16
|
|
|
2 ч
|
Меню завтрака. Блюда из яиц. Понятие о
калорийности продуктов
Пр.р Разработка меню к завтраку
|
Участие в обсуждении способов определения
свежести яиц. Блюда из яиц. Сервировка стола к завтраку. Складывание салфеток
различными способами.
|
|
|
|
|
Раздел 3 Создание изделий из текстильных,
конструкционных и поделочных материалов материалов 28 ч
3.1 Рукоделие и художественные ремесла-8 ч
|
|
17-18
|
|
|
2 ч
|
Технология создания изделий из древесных
материалов. Верстак, ручные инструменты и приспособления. Т.Б.
П.р. Чтение технического рисунка плоскостной
детали
|
Распознавание древесных пород. Организация
рабочего места.
|
19-20
|
|
|
2 ч
|
Изготовление плоскостных деталей по
графическим рисункам. Т.Б. Выявление дефектов и их устранение
П.р.Выпиливание деталей лобзиком. Сбор
простейших конструкций из фанеры
|
Изготовление плоскостных деталей по техническим
рисункам и технологическим картам. Контроль качества. Работа в группе
|
21-22
|
|
|
2 ч
|
Металлы, их основные свойства и область
применения. Приемы обработки проволоки
П.р. Изготовление простейшего изделия из
проволоки
|
Распознавание видов металлов. Соблюдение
правил безопасности
|
23-24
|
|
|
2 ч
|
Знакомство с видами вышивки. Отделка изделий
вышивкой. Композиция, ритм, орнамент.
П.р. Вышивание монограммы стебельчатым швом
|
Анализ особенностей декоративного искусства
народов России. Разработка эскиза. Подбор рисунков для отделки вышивкой
фартука, скатерти, салфетки
|
|
|
|
|
3.2.Элементы материаловедения-4 ч
|
|
25-26
|
|
|
2 ч
|
Конструкционные материалы. Понятие о
технологическом процессе. Виды древесных пород
П..р Определение пород древесины по образцам
|
Распознавание древесных пород. Работа в
группе.
|
27-28
|
|
|
2 ч
|
Классификация текстильных волокон. Общие
сведения текстильных материалов
Пр.р Определение направления долевой нити
(лоскуты)Изучение свойств тканей из хлопка и льна
|
Составлять план и последовательность
действий. Использовать общие приемы решения задач. Формулировать собственное
мнение и позицию. Сравнение различных видов волокон и тканей по коллекциям.
Определение видов переплетения нитей в ткани
|
|
|
|
|
3.3.Элементы машиноведения-4 ч
|
|
29
|
|
|
1
|
Механизмы технологических машин. Детали
механизмов, их назначение
|
Изучение устройства современной бытовой
швейной машины.
|
30
|
|
|
1
|
Современная швейная машина с электрическим
приводом
Пр.р Заправка швейной машины нитками.
Упражнение в шитье на машине, заправленной нитками.
|
Включение и выключение махового колеса.
Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей.
|
31-32
|
|
|
2
|
Приемы работы на швейной машине. Неполадки,
связанные с неправильной заправкой ниток.
Пр.р Выполнение прямой и зигзагообразной
строчек с изменением длины стежка ( лоскут)
|
Отработка точности движений и координации
при выполнении машинных строчек на ткани по намеченным линиям. Закрепление
строчки
|
|
|
|
|
3.4 Конструирование швейных изделий 4 ч
|
|
33-34
|
|
|
2
|
Понятие о чертеже и выкройке швейного
изделия. Снятие мерок
Пр.р Снятие мерок и изготовление выкройки
проектного изделия. ( чертежные инструменты)
|
Составлять план и последовательность
действий. Осуществлять поиск и выделение необходимой информации. Оказывать
соотношение в сотрудничестве. Снятие мерок с фигуры человека и запись
результатов измерений. Построение чертежа фартука в масштабе 1:4
|
35-36
|
|
|
2
|
Построение чертежа выкройки фартука в натуральную
величину по своим меркам
|
Построение чертежа фартука в натуральную
величину. Подготовка выкройки к раскрою
|
|
|
|
|
3.5 Технология изготовления швейных изделия
8 ч
|
|
37-38
|
|
|
2
|
Подготовка ткани к раскрою. Выкраивание
деталей швейного изделия.
Пр. р Раскладка выкройки на ткани. Раскрой
швейного изделия.
(выкройки , ткань)
|
Выполнение раскладки выкроек на ткани.
Перевод контурных линий
|
39-40
|
|
|
2
|
Классификация машинных швов.
Последовательность изготовления швейных изделий.
Пр.р Обработка нагрудника и нижней части
фартука
|
Обоснование выбора видов соединительных,
краевых и отделочных швов. Стачивание деталей
|
41-42
|
|
|
2
|
Обработка накладных карманов, бретелей и
пояса
|
Выполнение отделочных работ
|
43-44
|
|
|
2
|
Сборка и отделка изделия. ВТО изделия и ТБ
|
Выбор режима и выполнение влажно- тепловой
обработки изделия. Самоконтроль и оценка качества готового изделия, анализ
ошибок
|
|
|
|
|
Раздел 4 Технология ведения дома 6 ч
|
|
|
|
|
|
4.1. Уход за одеждой и обувью 2ч
|
|
45-46
|
|
|
2
|
Уход за одеждой и обувью. Способы ремонта
одежды
|
Выбор и использование современных средств
ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Способы удаления пятен с
одежды. Чистка кожаной обуви
|
|
|
|
|
4.2. Эстетика и экология жилья 4 ч
|
|
47-48
|
|
|
|
Интерьер кухни, столовой
|
Выполнение эскиза интерьера кухни,
столовой. Выполнение эскизов элементов декоративного оформления столовой
|
49-50
|
|
|
|
Оборудование кухни и его рациональное
размещение
|
Выполнение эскиза рационального размещения
оборудования на куне
|
|
|
|
|
Раздел 5 Электротехника 2 час
|
|
|
|
|
|
5.1 Бытовые электроприборы 2 час
|
|
51-52
|
|
|
2
|
Пр.р Изучение потребности в бытовых
электроприборах на кухне. Пути экономии электроэнергии в быту
Понятие о творческой деятельности
|
Преобразовать познавательную задачу в
практическую. Осуществлять сбор информации. Формировать собственное мнение
|
|
|
|
|
Раздел 6 Технологии творческой деятельности
и опытнической деятельности 8 час
6.1 Исследовательская и созидательная
деятельность 8 ч
|
|
|
|
|
|
6.1.1 Поисковый этап 2 ч
|
|
53-54
|
|
|
2
|
Выбор темы проект, обоснование необходимости
изготовления изделия. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор
наилучшего
Пр.р Творческий проект по разделу «
Технологии домашнего хозяйства »
|
Поиск идей решения поставленной задачи.
Выбор оптимального варианта выполнения проекта. Изготовление изделия
самостоятельно и под руководством учителя. Контроль деятельности на каждом
этапе изготовления изделия.
Преобразовать познавательную задачу в
практическую. Контролировать и оценивать процесс и результат действий.(р)
Формулировать собственное мнение и позицию.(к)
|
|
|
|
|
6.1.2 Технологический этап 6 ч
|
|
55-56
|
|
|
2
|
Разработка конструкции и технологии
изготовления изделия
Пр.р Творческий проект по разделу: «
Создание изделия из текстильных и поделочных материалов»
|
Поиск идей решения поставленной задачи.
Выбор оптимального варианта выполнения проекта. Изготовление изделия
самостоятельно и под руководством учителя. Контроль деятельности на каждом
этапе изготовления изделия.
Применять установленные правила в решении
задачи. Осуществлять сбор информации. Предлагать помощь.
|
57-58
|
|
|
2
|
Подбор материалов и инструментов и
инструментов
Пр.р Творческий проект по разделу: «Создание
изделия из текстильных и поделочных материалов»
|
Преобразовать познавательную задачу в
практическую. Контролировать и оценивать процесс и результат действий.
Формулировать собственное мнение и позицию
|
59-60
|
|
|
2
|
Организация рабочего места
Пр.р Творческий проект по разделу «
Кулинария »
|
Составлять план и последовательность
действий. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач.
Формулировать собственную позицию
|
|
|
|
|
7. Сельскохозяйственные технологии 8 ч
(весенние работы)
|
|
61-62
|
|
|
2
|
Технология выращивания растений рассадным
способом. Основные культуры региона. Виды защищенного грунта.
П.р. Планирование весенних работ на
учебно-опытном участке. Посев семян на рассаду
|
Выбирать культуры для выращивания рассадным
способом, знакомиться с последовательностью и правилами выполнения основных
технологических приемов выращивания растений рассадным способом
|
63-64
|
|
|
2
|
Современные укрывные материалы, состав
почвосмесей, подкормки. Защита растений от болезней и вредителей
П.Р. Уход за сеянцами, проведение подкормки
|
|
65-66
|
|
|
2
|
Разработка конструкции и изготовление
простейших сооружений для защищенного грунта
|
|
67-68
|
|
|
2
|
Выбор видов и сортов цветочно-декоративных
культур для выращивания на п/у
П.Р. Составление плана размещения культур на
участке
|
Составлять план размещения культур на
участке с учетом севооборотов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.