Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по технологии для 5 класса(неделимый)

Календарно-тематическое планирование по технологии для 5 класса(неделимый)

Календарно- тематическое планирование 5 класс

Кол-во

час

РАЗДЕЛ . ТЕМА



Характеристика основных видов деятельности учащихся

план

факт

Теоретические сведения и практические работы с указанием объекта труда





Раздел 1 Сельскохозяйственные технологии 8 ч. (Осенние работы)


1-2



Направления растениеводства. Ведущие овощные и цветочно-декоративные культуры региона. Способы размножения растений. ТБ

П.р. Отбор посадочного цветочного материала. Подзимние посадки

Выбирать культуры, планировать их размещение на участке с учетом севооборотов, выбирать технологию, инструменты, орудия и выполнять основные технологические приемы выращивания растений и уборки урожая с учетом правил безопасного туда.

3-4



2 ч

Почва, ее плодородие, охрана почв. Обработка почвы. Использование удобрений в осенний период

П.р. Подготовка почвы к зиме

Выполнять основные технологические приемы выращивания растений и уборки урожая с учетом правил безопасного труда

5-6



2 ч

Техника выращивания плодовых и ягодных культур

П.р. Уход за земляникой, подготовка кустов к зиме

Оценивать урожайность основных плодовых и ягодных культур, отбирать посадочный материал

7-8



2 ч

Учет урожая. Способы хранения урожая овощей, клубней и луковиц

П.р. Закладка овощей на хранение

Оценивать урожайность основных культур, анализировать допущенные ошибки. Осваивать общие приемы подготовки к зиме , выбирать экземпляры для хранения.





Раздел 2 Кулинария 8 часов

2.1Санитария и гигиена на кухне. Физиология питания 2ч



9-10



2 ч

Необходимый набор посуды для приготовления пищи.

Питание как физиологическая потребность.

Пр.р Подготовка посуды и инвентаря к приготовлению пищи (технологическая таблица)

Изучение основ физиологии питания человека. Поиск и презентация информации о содержании в пищевых продуктах витаминов. Подготовка и презентация сообщения о последствиях для здоровья человека нехватки витаминов. Освоение безопасных приемов работы на кухне






2.2. Бутерброды и горячие напитки 2ч


11-12



Виды бутербродов. Виды горячих напитков

Пр.р. Приготовление и оформление бутербродов.

( продукты питания)

Предвосхищать результат. Использовать общие приемы решения задачи. Формировать собственную позицию. Приготовление и художественное оформление бутербродов. Приготовление горячих напитков. Работа в группе





2.3.Блюда из овощей и фруктов 2 ч


13-14



2 ч

Пищевая ценность овощей

Пр.р Механическая обработка овощей ( набор овощей)

Определение доброкачественности овощей по внешнему виду. Выполнение сортировки, мойки, очистки, промывание овощей. Выполнение нарезки овощей соломкой, кубиками, кружочками. Освоение безопасных приемов тепловой обработки овощей





2.5 Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку 2ч


15-16



2 ч

Меню завтрака. Блюда из яиц. Понятие о калорийности продуктов

Пр.р Разработка меню к завтраку

Участие в обсуждении способов определения свежести яиц. Блюда из яиц. Сервировка стола к завтраку. Складывание салфеток различными способами.





Раздел 3 Создание изделий из текстильных, конструкционных и поделочных материалов материалов 28 ч

3.1 Рукоделие и художественные ремесла-8 ч


17-18



2 ч

Технология создания изделий из древесных материалов. Верстак, ручные инструменты и приспособления. Т.Б.

П.р. Чтение технического рисунка плоскостной детали

Распознавание древесных пород. Организация рабочего места.

19-20



2 ч

Изготовление плоскостных деталей по графическим рисункам. Т.Б. Выявление дефектов и их устранение

П.р.Выпиливание деталей лобзиком. Сбор простейших конструкций из фанеры

Изготовление плоскостных деталей по техническим рисункам и технологическим картам. Контроль качества. Работа в группе

21-22



2 ч

Металлы, их основные свойства и область применения. Приемы обработки проволоки

П.р. Изготовление простейшего изделия из проволоки

Распознавание видов металлов. Соблюдение правил безопасности

23-24



2 ч

Знакомство с видами вышивки. Отделка изделий вышивкой. Композиция, ритм, орнамент.

П.р. Вышивание монограммы стебельчатым швом

Анализ особенностей декоративного искусства народов России. Разработка эскиза. Подбор рисунков для отделки вышивкой фартука, скатерти, салфетки





3.2.Элементы материаловедения-4 ч


25-26



2 ч

Конструкционные материалы. Понятие о технологическом процессе. Виды древесных пород

П..р Определение пород древесины по образцам

Распознавание древесных пород. Работа в группе.

27-28



2 ч


Классификация текстильных волокон. Общие сведения текстильных материалов

Пр.р Определение направления долевой нити (лоскуты)Изучение свойств тканей из хлопка и льна

Составлять план и последовательность действий. Использовать общие приемы решения задач. Формулировать собственное мнение и позицию. Сравнение различных видов волокон и тканей по коллекциям. Определение видов переплетения нитей в ткани





3.3.Элементы машиноведения-4 ч


29



1

Механизмы технологических машин. Детали механизмов, их назначение

Изучение устройства современной бытовой швейной машины.

30



1

Современная швейная машина с электрическим приводом

Пр.р Заправка швейной машины нитками. Упражнение в шитье на машине, заправленной нитками.

Включение и выключение махового колеса. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей.

31-32



2

Приемы работы на швейной машине. Неполадки, связанные с неправильной заправкой ниток.

Пр.р Выполнение прямой и зигзагообразной строчек с изменением длины стежка ( лоскут)

Отработка точности движений и координации при выполнении машинных строчек на ткани по намеченным линиям. Закрепление строчки





3.4 Конструирование швейных изделий 4 ч


33-34



2

Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия. Снятие мерок

Пр.р Снятие мерок и изготовление выкройки проектного изделия. ( чертежные инструменты)

Составлять план и последовательность действий. Осуществлять поиск и выделение необходимой информации. Оказывать соотношение в сотрудничестве. Снятие мерок с фигуры человека и запись результатов измерений. Построение чертежа фартука в масштабе 1:4

35-36



2

Построение чертежа выкройки фартука в натуральную величину по своим меркам


Построение чертежа фартука в натуральную величину. Подготовка выкройки к раскрою





3.5 Технология изготовления швейных изделия 8 ч


37-38



2

Подготовка ткани к раскрою. Выкраивание деталей швейного изделия.

Пр. р Раскладка выкройки на ткани. Раскрой швейного изделия.

(выкройки , ткань)

Выполнение раскладки выкроек на ткани. Перевод контурных линий

39-40



2

Классификация машинных швов. Последовательность изготовления швейных изделий.

Пр.р Обработка нагрудника и нижней части фартука

Обоснование выбора видов соединительных, краевых и отделочных швов. Стачивание деталей

41-42



2

Обработка накладных карманов, бретелей и пояса

Выполнение отделочных работ


43-44



2

Сборка и отделка изделия. ВТО изделия и ТБ

Выбор режима и выполнение влажно- тепловой обработки изделия. Самоконтроль и оценка качества готового изделия, анализ ошибок





Раздел 4 Технология ведения дома 6 ч






4.1. Уход за одеждой и обувью 2ч


45-46



2

Уход за одеждой и обувью. Способы ремонта одежды

Выбор и использование современных средств ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Способы удаления пятен с одежды. Чистка кожаной обуви





4.2. Эстетика и экология жилья 4 ч


47-48




Интерьер кухни, столовой

Выполнение эскиза интерьера кухни, столовой. Выполнение эскизов элементов декоративного оформления столовой

49-50




Оборудование кухни и его рациональное размещение

Выполнение эскиза рационального размещения оборудования на куне





Раздел 5 Электротехника 2 час






5.1 Бытовые электроприборы 2 час


51-52



2



Пр.р Изучение потребности в бытовых электроприборах на кухне. Пути экономии электроэнергии в быту

Понятие о творческой деятельности

Преобразовать познавательную задачу в практическую. Осуществлять сбор информации. Формировать собственное мнение





Раздел 6 Технологии творческой деятельности и опытнической деятельности 8 час

6.1 Исследовательская и созидательная деятельность 8 ч






6.1.1 Поисковый этап 2 ч


53-54



2

Выбор темы проект, обоснование необходимости изготовления изделия. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего

Пр.р Творческий проект по разделу « Технологии домашнего хозяйства »

Поиск идей решения поставленной задачи. Выбор оптимального варианта выполнения проекта. Изготовление изделия самостоятельно и под руководством учителя. Контроль деятельности на каждом этапе изготовления изделия.

Преобразовать познавательную задачу в практическую. Контролировать и оценивать процесс и результат действий.(р) Формулировать собственное мнение и позицию.(к)





6.1.2 Технологический этап 6 ч


55-56



2

Разработка конструкции и технологии изготовления изделия

Пр.р Творческий проект по разделу: « Создание изделия из текстильных и поделочных материалов»

Поиск идей решения поставленной задачи. Выбор оптимального варианта выполнения проекта. Изготовление изделия самостоятельно и под руководством учителя. Контроль деятельности на каждом этапе изготовления изделия.

Применять установленные правила в решении задачи. Осуществлять сбор информации. Предлагать помощь.

57-58



2

Подбор материалов и инструментов и инструментов

Пр.р Творческий проект по разделу: «Создание изделия из текстильных и поделочных материалов»

Преобразовать познавательную задачу в практическую. Контролировать и оценивать процесс и результат действий. Формулировать собственное мнение и позицию

59-60



2

Организация рабочего места

Пр.р Творческий проект по разделу « Кулинария »

Составлять план и последовательность действий. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач. Формулировать собственную позицию



7. Сельскохозяйственные технологии 8 ч (весенние работы)

61-62



2

Технология выращивания растений рассадным способом. Основные культуры региона. Виды защищенного грунта.

П.р. Планирование весенних работ на учебно-опытном участке. Посев семян на рассаду

Выбирать культуры для выращивания рассадным способом, знакомиться с последовательностью и правилами выполнения основных технологических приемов выращивания растений рассадным способом

63-64



2

Современные укрывные материалы, состав почвосмесей, подкормки. Защита растений от болезней и вредителей

П.Р. Уход за сеянцами, проведение подкормки


65-66



2

Разработка конструкции и изготовление простейших сооружений для защищенного грунта


67-68



2

Выбор видов и сортов цветочно-декоративных культур для выращивания на п/у

П.Р. Составление плана размещения культур на участке

Составлять план размещения культур на участке с учетом севооборотов



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 673 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2017 407
    • DOCX 26.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Наталья Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Тарасова Наталья Валентиновна
    Тарасова Наталья Валентиновна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 459
    • Всего материалов: 1