| Раздел. Тема урока | Содержание | Кол-во Часов | Дата | Универсальные учебные действия | Материально- техническое обеспечение |
план | факт |
| Раздел I Служи верно России и казачеству.
| 6
|
|
|
|
|
|
1 | Страна, где мы живем. Россия – страна многонациональная.
| Взаимоотношения с другими людьми. Культура общения с представителями разных национальностей, социальных групп: проявление уважения, взаимопомощи, умение прислушиваться к чужому мнению. | 1 | 1.09 |
| Познакомиться и обсудить правила общения и поведения в школе и следовать им. Осознавать внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к школе. Слушать и понимать речь других людей.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Гимн России и Кубани. |
2 | Посвящение в казачата.
| Причины создания класса казачьей направленности. Сплочение коллектива | 1 | 8.09 |
| Моделировать ситуации, касающиеся отношения школьников к представителям других народов, их языкам, традициям, религиям.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Гимн Кубани. |
3 | Кубань- край казачий. Верность Родине.
| Ценностно-смысловое содержание понятий «Родина», «Отечество», «Отчизна», «Малая родина». Кубань- частица России. | 1 | 15.09 | | Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). Практическая работа: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Прослушивать, декламировать (петь) гимн РФ, Кубани. Песня «Ой, да Краснодарский край»
|
4 | Казаки- патриоты своей Родины. Казаки равны в правах.
| Знакомство казачьими заповедями. Обсуждение и понимание их содержания.
| 1 | 22.09 |
| Слушать и понимать речь других людей. Познакомиться и обсудить правила общения и поведения в школе и следовать им.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ой, да Краснодарский край»
|
5 | Игровая программа «Казаки – будущие защитники Отечества
| Воспитание уважения к традициям казаков, как защитникам Отечества Обсуждение и раскрытие содержания двух заповедей: Честь и доброе имя для казака дороже жизни. Будь примером для всех, по тебе судят обо всем казачестве.
| 1 | 29.09 |
| Доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога).
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ой, да Краснодарский край»
|
6 | Моя улица. Мой дом.
| Знакомство казачьими заповедями. Понимание их содержания. Место, где мы живем. Моя улица, мой дом, мои соседи.
| 1 | 6. 10 |
| Практическая работа: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ.
Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Осознавать внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к школе.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ой, да Краснодарский край»
|
| Раздел II Раздел 2. Береги свою семью и служи ей примером. Уважай старших, чти старость.
| 3 |
|
|
|
|
|
7
| Моя семья. Мои родители. Дедушки и бабушки
| Духовно-нравственные ценности в семейной культуре народов России и Кубани.
Забота о детях, престарелых и больных – долг каждого человека
| 1 | 13.10 |
| Слушать и понимать речь других людей. Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Эх, казачата» |
8 | Семейные традиции в казачьей семье.
| Ценность дружбы, согласия, взаимопомощи. | 1 | 20.10 |
| Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом. Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Эх, казачата»
|
9 | Обязанности детей в казачьей семье
| Семья- самое близкое окружение человека. Имена и фамилии членов семьи. Оказание посильной помощи взрослым. Распределение обязанностей в казачьей семье | 1 | 27.10 |
| Слушать и понимать речь других людей. Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Эх, казачата»
|
| II четверть Раздел 2. Береги свою семью и служи ей примером. Уважай старших, чти старость.
| 3 |
|
|
|
|
|
10 | Воспитание мальчиков и девочек.
| Моделирование и обсуждение ситуаций, возникающих между сверстниками. | 1 | 10.11 |
| Слушать и понимать речь других людей. Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Мы с тобой казаки» |
11 | Семейные праздники. День матери-казачки.
| Уважительное отношение к матери, бабушке. Семейные традиции. | 1 | 17.11 |
| Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Мы с тобой казаки»
|
12 | Родословная.
|
| 1 | 24.11 |
| Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к товарищам. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Мы с тобой казаки» |
| Раздел III Сам погибай, а товарища выручай. | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 | Дружба и товарищество.
| Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к товарищам.
| 1 | 1.12 |
| Оценивать лучшие черты характера, представленные в образе идеального человека в культуре народов своего края.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Мы с тобой казаки» |
14 | Мои друзья.
|
| 1 | 8.12 |
| Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к товарищам. Рассказывать о своем друге. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ребята-казачата»
|
15 | Друг познается в беде.
|
| 1 | 15.12 |
| Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ. | Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ребята-казачата»
|
16 | Познавательная программа «Музыкальная шкатулка»
| Разучивание походных песен казаков. Сплочение коллектива через хоровое пение.
| 1 | 22.12 |
|
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ребята-казачата»
|
| III четверть
Раздел 4. Честь и доброе имя для казака дороже жизни
| 9 |
|
|
|
|
|
17 | Основные памятные даты и знаменательные события в истории казачества.
| Освоение кубанской земли. Охрана и защита границ России.
| 1 | 19.01 |
| Рассказывать по результатам экскурсии в музей о прошлом и настоящем родного края, о местах исторических событий, памятниках истории и культуры родного края.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Ребята-казачата»
|
18 | Охрана и защита границ России.
| Герои ВОВ. Подвиг семьи Исследовательский проект.
| 1 | 26.01 |
| Оценивать вклад своих земляков, соотечественников в сохранение российского историко- культурного наследия. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условия её реализации.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян
|
19 | Подвиги казаков во время Великой Отечественной войны. Герои войны – наши земляки.
| Подвиги казаков во время Великой Отечественной войны. Герои войны –наши земляки. Подвиг семьи Исследовательский проект
| 1 | 2.02 |
| Доносить свою позицию до других людей оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ в ходе проектной деятельности.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи
|
20 | Героические поступки наших земляков мирное время. Подвиги наших земляков
| Героические поступки наших земляков мирное время. Подвиги наших земляков. Создание журнала «Боевые пути земляков».
| 1 | 9.02 |
| Доносить свою позицию до других людей оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). Участвовать посильно в охране и уходе за памятниками своего города.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян |
21 | Православные традиции казачества.
| Уважительное отношение к религии своего народа и народов, населяющих нашу страну, край. Изучение православных традиций в казачьих семьях.
| 1 | 16.02 |
| Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Делать предварительный отбор источников информации для решения задачи.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян
|
22 | Храмы. Правила поведения в храме. | Устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям
| 1 | 23.02 |
| Работа в группах. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Совместно договариваться о правилах общения и поведения в храме. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи
|
23 | Посещение храма.
| Уважительное отношение к религии своего народа и народов, населяющих нашу страну, край.
| 1 | 2.03 |
| Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условия её реализации. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в храме. | Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи
|
24 | Православные праздники
| Православные праздники: Рождество Христово. Пасха. Троица.
| 1 | 9.03 |
| Делать предварительный отбор источников информации для решения задачи.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян
|
25 | Конкурсная программа «Праздник твоего имени».
| Познакомить детей с различными именами и их значениями; воспитывать уважение к семейным ценностям; содействовать формированию коллектива класса.
| 1 | 16.03 |
| Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условия её реализации. Работа в группах. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). | Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян
|
| IV четверть
Раздел 6. Поступай по обычаям казачьего народа.
| 3
|
|
|
|
|
|
26 | Фольклор. Фольклор. Пословицы, поговорки, заклички.
| Традиционная культура Кубани.
| 1 | 23.03 |
| Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условия её реализации.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як бы мени сирый кинь»
|
27 | Песни, потешки, сказки. Казачья традиционная культура.
|
| 1 | 6.04 |
| Принимать и сохранять учебную задачу. Обнаруживать и формулировать нравственную проблему.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як бы мени сирый кинь»
|
28 | Игры казачат. Казачья традиционная культура.
| Игры казачат. Воспитание воина с раннего детства. Значение игр в воспитании казачат. Игры для девочек, для мальчиков.
| 1 | 13.04 |
| Работать по предложенному плану, использовать необходимые средства. Принимать и сохранять учебную задачу.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як бы мени сирый кинь»
|
| Раздел 7. Люби труд и не бездействуй.
| 6 |
|
|
| | Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Устанавливать аналогии. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
|
29 | Труд кормит, а лень портит. | Значение труда в жизни человека и общества.
| 1 | 20.04 |
| Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як служив я в пана»
|
30 | Значение труда в жизни человека и общества. Значение труда для казачьей семьи. | Значение труда для казчьей семьи. | 1 | 27.04 |
| Оценивать вклад своих земляков, соотечественников в сохранение российского историко- культурного наследия.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як служив я в пана» |
31
| Традиционная одежда. Казачье жилище, двор, хозяйство.
| Традиционная одежда. Казачье жилище, двор, хозяйство.
| 1 | 4.05
|
| Подготавливать небольшие сообщения о традициях казачества.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як служив я в пана» |
32
| Древние и современные ремесла.
| Занятия людей на Кубани. Значение труда в жизни человека и общества. Значение труда для казачьей семьи. Древние и современные ремесла.
| 1 |
11.05
|
| Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як служив я в пана» |
33
| Профессия родителей.
|
Профессия родителей.
| 1 | 18.05
|
| Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Устанавливать аналогии. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи Баян Песня «Як служив я в пана»
|
34
| Исследовательская работа.
|
| 1 | 25.05
|
| Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
| Экспозиционный экран Персональный компьютер Мультимедийный проектор Аудиозаписи казачьих песен по выбору.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.