Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Каленларно-тематическое планирование вариативного курса " жестовая речь"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Каленларно-тематическое планирование вариативного курса " жестовая речь"

библиотека
материалов

Шығыс Қазақстан облысы

білім басқармасының «Өскемен қызмет көрсету саласы колледжі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі


Коммунальное государственное учреждение

«Усть-Каменогорский колледж сферы обслуживания»

управления образования Восточно-Казахстанской области




ЦӘКотырысында қаралган «Бекітемін»

Рассмотрена на заседании ПЦК Директордың оку-ісі

__ «__»___20___ж.хаттама жөніндегі орынбасары

«Утверждаю»

Протокол №__ от «__ » ___20__г. зам. директора по УР

«___» __________20__ г.






Күнтізбелік-тақырыптық жұмыс жоспары

Календарно-тематический план

Величко Н.Н




ДАКТИЛЬ И ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ

Оқьпушы

Преподавателя



Пән бойынша

По предмету


Мамандығы

Специальности

1304000 Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам)




Квалификация

1304012 оператор электронно- вычислительных машин



Бағдарламаға сәйкес құрылған, бекітілген

Составлен в соответствии с программой, утвержденной УМС МО и Н РК по ТиПО

Пояснительная записка

Курс «Жестовая речь» в учебных заведениях для неслышащих детей является коррекционным, который решает конкретные педагогические задачи и обеспечивает социальную адаптацию неслышащих. Накопленный с помощью жестов запас понятий, явлений помогает глухим детям использовать и язык слов, учащиеся становятся более уверенными, адаптированными к окружающей среде, устанавливаются искренние и доверительные отношения между взрослыми и детьми. Таким образом, жестовая речь является не только средством общения для неслышащих детей, но и играет значительную роль в познавательной и мыслительной деятельности учащихся, а также в школьной практике используется как одно из средств обучения глухих.

В данный курс включены основные сведения о жестовой речи, правила дактилирования и зрительного восприятия, речевые жесты в рамках разговорно-обиходной речи, объединенные по темам

Программа реализуется по следующим разделам:

I раздел Развитие жестовой речи: организация диалогов с различными собеседниками, разнообразных по тематике, работа с текстами (анализ, репродуцирование, а также упражнения творческого характера, приобретение навыков жестового перевода).

II раздел Основы лингвистики жестового языка: учащиеся приобретают некоторые общие сведения о том, что такое язык и каковы его основные функции в человеческом обществе, узнают, как устроен жестовый язык и как он развивается.

III раздел Жестовый язык, история и культура глухих: учащиеся знакомятся и обсуждают вопросы истории и развития культуры глухих.


Ориентируясь на задачи по развитию связной речи, главное содержание работы составляют диалоги, полилоги обучающихся с учителем и между собой, приобретение навыков использования калькирующих жестов; восприятие, анализ и жестовый перевод текстов по темам.

На занятиях по развитию калькирующей жестовой речи организуется работа с книгой, газетой, журналом, проводится обсуждение прочитанного, организуемое педагогом.

Эффективность уроков в значительной мере зависит от разнообразия используемых учителем форм и методов.






Календарно-тематическое планирование занятий по жестовому языку


Темы учебных занятий

Кл-во часов

Примечание

1

Глухие в человеческом сообществе

1



Развитие жестовой речи

18


2

Развитие взглядов на глухоту человека (этиология и последствия).

1


3

Что такое дактилология и жестовая речь. Правила дактилирования и культура общения.

1


4

Повторение.

Приветствие. Колледж. Группа. Образование.

1


5

Одежда. Обувь. Головные уборы. Мебель. Домашние вещи. Посуда. Продукты. Овощи и фрукты. Столовая. Домашние животные и птицы. Магазин.

1


6

Семья.

1


7

Транспорт. Почта. Поликлиника. Здоровье.

1


8

Стадион. Спорт. Культура.

1


9

Город. Село. Отечество. Профессия. Речевые игры. Слова и фразы для повторения.

1


10

Новые темы

Тема1. Суверенный Казахстан.

1


11

Тема 2. Нравственные правила жизни (обсуждение и анализ историй, жизненных ситуаций по материалам печати).

1


12

Тема3. Секреты освоения профессии.

1


13

Тема 4. Государственные праздники

1


14

Тема 5. Экстремальные ситуации.

1


15

Тема 6. Здоровый образ жизни.

1


16

Тема7. Человек и культура.

1


17

Тема 8. Прекрасное в отношениях между людьми.

1


18

Тема9 . Семья в современном обществе.

1


19

Тема 10. Песня с сурдопереводом (по выбору учащихся)

1



Основы лингвистики жестового языка

8


20

21

Основные факторы эффективности общения с использованием жестового перевода

2


22

Культура жестового языка

1


23

Морфология жестового языка

1


24

Лексика жестового языка

1


25

Группы жестов, выражения различных значений

1


26

27

Жестовые словари.

2



Жестовый язык, история и культура глухих


8


28

Выдающиеся глухие деятели в науке, технике, культуре.

1


29

30

Социальная защищенность глухих в Казахстане. Законодательные и нормативные акты, касающиеся деятельности инвалидов и их общественных организаций.

2


31

Общественные организации глухих.

1


32

Устав ОО «КОГ», предприятия и организации Общества

1


33

34

История развития КОГ в городе Усть-Каменогорске за 75 лет.

2


35

Проблемы и перспективы развития, жестового языка в Казахстане в XXI веке.


1


36

Итоговое занятие Роль жестового перевода в коммуникативной деятельности глухих.

1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-386831

Похожие материалы