КАРТА-СХЕМА ПОСЕЩЕННОГО УРОКА (разработано по итогам совещания)

КАРТА-СХЕМА ПОСЕЩЕННОГО УРОКА

(разработано по итогам совещания)

Дата

Учитель

Предмет

Класс

Причина посещения: плановое, внеплановое

Цель посещения: аттестация учителя, соответствие должностной инструкции, профессиональная компетентность, наблюдение за работой учителя в связи с проблемой, наблюдение за работой класса, контроль, другое.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УРОКА

Тема урока

Гигиенические условия: соответствуют, не соответствуют.

Соответствие рабочей программе: да, нет

Вид урока: комбинированный, изучение новых знаний, обобщение знаний, контроль знаний, зачет, другое.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемные, частично-поисковые, исследовательские.

Формы обучения: фронтальные, индивидуальные, парные, групповые.

Средства обучения: учебник, карта, таблицы, справочники, другое.

Материально – техническое обеспечение урока: ресурс кабинета используется в полном объеме, не в полном объеме, не используется.

Информационное обеспечение урока: в полном объеме в соответствии с САНПИНОМ, не в полном объеме.

Принципы обучения: научность, связь с жизнью, доступность, наглядность, системность, последовательность.

Технологии обучения: традиционные, развивающие, инновационные.

Основные компетенции: социальные, поликультурные, коммуникативные, информационные, саморазвития, самообразования.

Степень реализации цели урока: реализована, реализована не полностью, не реализована.

Характер отбора содержания материала урока: научность, теоретическая значимость, практичность, логичность, соответствие возрастным и интеллектуальным возможностям, доступность, наглядность.

Темп урока: очень высокий, плотный, средний, невысокий, очень медленный.

Уровень подготовки обучающихся: учитель обеспечивает уровень подготовки учащихся требованиям ФГОС, учитель не в полной мере обеспечивает, не обеспечивает.

Соответствие результатам ФГОС: предметные результаты, метапредметные, личностные.

Реализация активной учебной деятельности учащихся: постановка учебной задачи (проблемы), актуализация знаний, социализация.

Вид деятельности: воспроизводящая, творческая, чередование видов.

Уровень знаний: восприятие, осмысление, запоминание, применение в меняющейся ситуации, подача знаний в готовом виде, самостоятельный поиск знаний учащимися.

Эффективность обучения на уроке: реализация компонентов УД – мотивация учения, умение принимать учебную задачу, ставить цель, планировать процесс разрешения учебной задачи, осуществление поиска способа решения учебной задачи, умение работать с учебным текстом, умение контролировать процесс и результат решения учебной задачи, оценивание процесса, умение самостоятельной учебной деятельности.

Развитие психических процессов и свойств личности учащихся: разнообразные приемы психофизического воздействия и стимулирования учащихся, развитие памяти, развитие мышления, воображения, воли, фантазии.

Психологический климат урока: благоприятный, неблагоприятный, оказывается социально-психологическая поддержка каждого учащегося.

Педагогический такт учителя: присутствует, отсутствует.

Формы контроля: взаимоконтроль, самоконтроль, контроль учителя.

Методы контроля: устные (опрос, игра, монологические ответы); письменные (тест, конспект, ответы на вопросы, самостоятельная , контрольная работа, решение задач, другое).

Форма оценки результатов образования: критериальная характеристика соответствует требованиям рабочей программы, не соответствует; учитель оценивает базовый уровень образовательных достижений, учитель оценивает повышенный уровень.

Выставление отметки: объективное, аргументированное, завышенное, необъективное, заниженное.

Временные рамки урока: не нарушены, нарушены.

Домашнее задание: по объему - соответствует норме, перегруженное, недостаточное;

по содержанию: репродуктивное, творческое, перспективное, продуктивное; по форме: устное, письменное, дифференцированное.

Оценка урока проверяющим:

Оценка урока учителем:

Выводы по уроку:

Управленческие рекомендации:

____________________________                                                    _______________________

 подпись проверяющего                                                                  подпись учителя