Карта урока по русскому языку на тему "Глагол" (3класс)

Учитель	Чебодаева Вера Максимовна
ОУ	Филиал МБОУ «Бейская СОШИ «Большемонокская ООШ»
Название урока и класс	Глагол, 3класс
Цели:	формировать умение распознавать глаголы
Планируемые результаты:	учащиеся научатся распознавать глаголы
Этапы урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Солнышко встает, на работу нас зовет. Солнце в класс наш заглянуло, своим светом и теплом нас одарило. Улыбнитесь, ребята, себе, друг другу и мне. Проверьте, все ли готово у нас для работы: учебник, тетрадь, … Пожелаем  друг другу плодотворной работы!
Актуализация знаний	5	Работа с заданиями от Учи.ру «Распространенные и нераспространенные предложения» 1)                Посмотрите на экран . Подчеркните главные члены предложения. 2)                Расставьте слова по своим местам. 3)                Сделайте вывод: если в предложении есть только главные члены, то оно нераспространенное; если в предложении есть второстепенные члены, то оно распространенное. Второстепенные члены распространяют предложение. 4)                Какое это предложение: распространенное или нераспространенное? 5)                Найдите в тексте распространенные или нераспространенные предложения, отметьте их.	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/3/cards/35058
Самоопределение к деятельности	4	- Прочитайте данные словосочетания. Золотая осень, перелетные птицы, холодный день. - Добавьте к каждому словосочетанию по одному слову, чтобы получилось предложение. - Что обозначают данные слова? На какие вопросы они отвечают? - Сформулируйте тему нашего урока.
Введение понятия	3	Откройте учебник на с.53. Посмотрите на таблицу. Опираясь на таблицу, попробуйте сформулировать определение глагола.
Работа по теме урока	8	1)      Работа с заданиями от Учи.ру -Назови слова, которые обозначают действие. -Подберите вопросы -Назови столбец -Подчеркни главные члены предложения -Как подчеркивается сказуемое? -Какой частью речи выражено сказуемое? На какой вопрос отвечает глагол? -Сделайте вывод: глагол- это … -Найдите в предложениях глаголы 2)      С.58 Упр.101 Прочитайте текст. Как вы думаете, почему автор дал тексту такое название? Выпишите из текста глаголы, отвечающие на вопросы что делал? Что сделал? Что делает? Что сделать?	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/4/cards/58391
Физкультминутка	3	Поднимает руки класс -это раз Повернулась голова -это два. Руки вниз, вперёд смотри -это три, Руки в сторону пошире развернули на четыре. С силой их к груди прижать -это пять. Всем ребятам тихо сесть -это шесть.  (https://www.art-talant.org/publikacii/3510-sbornik-fizminutok-dlya-nachalynoy-shkoly)
Закрепление материала	5	Работа с заданиями от Учи.ру	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/3/cards/199749
Работа со словом из словаря	3	1.      Произнесите слово вслух. 2.      Прочитайте. 3.      Соберите слово из букв 4.      Поставьте ударение	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/3/cards/199742
Рефлексия	3	Найдите глаголы  Оцените свою работу на уроке.	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/3/cards/199741
Подведение итогов урока	3	Что нового узнали на уроке? Какое задание легко выполнили? Какое задание вызвало затруднение? Что было не понятно? К какому заданию хотелось бы вернуться?
Домашнее задание	1	с.58 Упр.102	https://uchi.ru/teachers/groups/6337769/subjects/2/course_programs/3/cards/199748