Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский
сад комбинированного вида №1 «Дружные ребята» г.Поронайск
694240,
Сахалинская обл., г.Поронайск, у.Восточная, 110а, т. (424-31) 4-24-38
Подвижные
игры для детей
подготовительной
группы детского сада.
Картотека
подвижных игр для детей 6-7 лет
Составитель:
Воспитатель
Деева
Д.А
Программное
содержание:
Учить
детей использовать разнообразные подвижные игры (в том числе игры с элементами
соревнования), способствующие развитию психофизических качеств (ловкость, сила,
быстрота, выносливость, гибкость), координации движений, умения ориентироваться
в пространстве; самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со
сверстниками, справедливо оценивать свои результаты и результаты товарищей.
Учить придумывать варианты игр, комбинировать движения, проявляя творческие
способности. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки,
бадминтон, настольный теннис, хоккей, футбол).
Подвижная игра "Ловишки"
Цель:
Упражнять в беге. Развивать ловкость, умение быстро
ориентироваться.
Ход: С помощью считалки выбирается водящий – ловишка и становится на
середину зала (площадки). По сигналу: "Раз, два, три – лови!" все
играющие разбегаются и увертываются от ловишки, который старается догнать кого
– либо и коснуться рукой (запятнать). Тот, кого ловишка коснулся, отходит в
сторону. Когда будут пойманы 2-3 игрока, выбирается другой ловишка. Игра
повторяется 3 раза. Если группа большая, то выбираются двое ловишек.
Подвижная
игра "Ловкие ребята"
Цель:
Развивать ловкость, глазомер и точность движений.
Ход:
Играющие распределяются на тройки и встают треугольником
(расстояние между детьми 1,5м). Один ребенок в тройке бросает мяч вверх двумя
руками, второй – должен подхватить его и снова бросить вверх, третий игрок
ловит мяч и бросает его вверх, поймать мяч должен первый игрок и т.д
Подвижная
игра "Догони свою пару"
Цель:
Упражнять детей в беге с ускорением.
Ход:
Дети встают в две шеренги; расстояние между шеренгами
3-4 шага. По сигналу воспитателя выполняется бег на противоположную сторону
площадки (дистанция 15 – 20). Игрок второй шеренги старается дотронуться (запятнать)
до игрока первой, прежде чем тот пересечет условную линию. Воспитатель
подсчитывает количество проигравших. При повторении игрового задания дети
меняются ролями.
Подвижная
игра "Вершки и корешки"
Цель: Закреплять знания о
способе произрастания овощей, развивать внимание, зрительное и слуховое
восприятие, память, упражнять в умении ловить мяч.
Ход:1. Взрослый показывает
овощ (муляжи или натуральные) или называет, дети называют его и показывают
движениями, где он произрастает, если на земле — тянут руки вверх, если под
землёй — приседают. В качестве взрослого может выступать и ребёнок, который сам
показывает овощи.
2. Дети стоят по кругу. В центре водящий с мячом. Он бросает мяч первому игроку
и называет любой овощ. Игрок возвращает мяч ведущему и отвечает вершки это или
корешки. Выигрывает тот кто ни разу не ошибется.
Подвижная
игра "Не оставайся на полу"
Цель: Упражнять детей в
равномерном беге с соблюдением дистанции, развивать координацию движений в
прыжках.
Ход: С помощью считалки
выбирается водящий – ловишка. Ловишка бегает вместе с детьми по залу
(площадке). Как только воспитатель произнесет "Лови!" все дети
разбегаются и стараются забраться на любое возвышение (гимнастические скамейки,
кубы, гимнастическая стенка). Ловишка старается осалить. Ребята, до которых он
дотронулся, отходят в сторону. По окончании игры подсчитывают количество
проигравших и выбирается новый водящий.
Подвижная игра "Летает – не
летает"
Цель: Развитие внимания,
реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
Ход: Дети стоят в шеренге. Ведущий называет различные предметы и
поднимает руки вверх. Дети должны поднимать руки вверх только тогда, когда
названный предмет летающий. В конце отметить тех, кто ни разу не ошибся.
Подвижная игра "Быстро встань в
колонну"
Цель: Развивать внимание
и быстроту движений.
Ход: Играющие строятся
в три колонны (перед каждой колонной кубик своего цвета). Воспитатель
предлагает запомнить свое место в колонне и цвет кубика. По сигналу играющие
разбегаются по всему залу (площадке). Через 30-35 сек. Подается сигнал
"Быстро в колонну!", и каждый ребенок должен быстро занять свое место
в колонне.
Подвижная игра "Совушка"
Цель: Развитие внимания,
реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
Ход: На площадке обозначается гнездо совы. Остальные – мышки, жучки,
бабочки. По сигналу "День!" - все ходят, бегают. Через некоторое
время звучит сигнал "Ночь!" и все останавливаются, оставаясь в той
позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда,
обегает вокруг детей, внимательно наблюдает, и того, кто пошевелится, уводит в
свое гнездо. По сигналу: "День!" - игра продолжается.
Правила: Останавливаться в
позе, предложенной воспитателем: стоять на одном колене, на носках, образовав
пары, поставив стопы на одну линию.
Подвижная игра "Великаны и
гномы"
Цель: Упражнять детей
действовать по сигналу.
Ход: Водящий (чаще
всего взрослый) объясняет ребятам, что он может произносить только слова
"великаны" и "гномы". При слове "великаны", все
должны подняться на носки и поднять руки. А при слове "гномы", все
должны присесть пониже. Тот, кто ошибается — выбывает из игры.
Конечно, водящий хочет добиться, чтобы игроки ошибались. Для этого он вначале
произносит слова "великаны!" громко и басом, а "гномы" —
тихим писклявым шёпотом. А потом, в какой-то момент — наоборот. Или произнося
"великаны", водящий приседает, а говоря "гномы" —
поднимается на носочки.
Темп игры всё ускоряется и все игроки постепенно выбывают. Последний игрок, который
ни разу не ошибся, становится водящим.
Подвижная игра "Удочка"
Цель: Упражнять в
прыжках с энергичным отталкиванием двумя ногами от земли и подгибанием ног под
себя во время прыжка.
Ход: Дети стоят по
кругу. В центре круга воспитатель держит в руках веревку, на конце привязан
мешочек с песком. Педагог вращает мешочек на веревке по кругу над самой землей
(полом), а дети подпрыгивают, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног.
Воспитатель вращает мешочек в обе стороны попеременно.
Подвижная игра "Быстро передай"
Цель: Развивать быстроту
и точность движений при передаче мяча.
Ход: Играющие
становятся в 3-4 шеренги и располагаются в полушаге друг от друга. У первого
игрока в каждой шеренге мяч большого диаметра. По сигналу воспитателя дети
начинают передавать мяч друг другу из рук в руки. Последний в шеренге игрок,
получив мяч, поднимает его над головой.
Подвижная игра "Не попадись"
Цель: Упражнять в
прыжках через шнуры.
Ход: На полу (земле)
чертят круг (или выкладывают из шнура). Все играющие становятся за кругом на
расстоянии полушага. Выбирается водящий. Он становится в круг в любом месте.
Дети прыгают в круг и из круга. Водящий бегает в кругу, стараясь коснуться
играющих в то время, когда они находятся в кругу. Ребенок, до которого водящий
дотронулся, отходит в сторону. Через 30-40 сек. Игра останавливается.
Выбирается другой водящий, и игра повторяется со всеми детьми.
Подвижная игра "Круговая лапта"
Цель: Развивать у детей
ловкость в играх с мячом и быстроту в беге с увертыванием.
Ход: Дети распределяются на две команды. Игроки одной команды становятся
в круг, у каждого в руках мяч. Игроки второй команды находятся внутри круга.
Задача игроков первой команды – коснуться (осалить) тех, кто находится внутри
круга. Дети внутри круга стараются увернуться. Когда будут осалены не менее
трети игроков, команды меняются местами.
Подвижная игра "Фигуры"
Цель: Развитие внимания,
ориентировки в пространстве, умение действовать по сигналу.
Ход: По сигналу воспитателя все дети разбегаются по залу (площадке). На
следующий сигнал все играющие останавливаются на месте, где их застала команда,
и принимает какую-либо позу. Воспитатель отмечает тех, чьи фигуры оказались
наиболее удачными.
Варианты:На сигнал: "Стоп! Два!" - построить фигуру в паре. На
следующий "Стоп! Три!" - в тройке и т.д. до пяти.
Подвижная игра "Мяч над головой"
Цель: Развивать быстроту
и точность движений при передаче мяча.
Ход: Играющие распределяются на тройки. Двое ребят перебрасывают мяч
друг другу, а третий стоит между ними и старается коснуться мяча. Если ему это
удается, он меняется местами с игроком, который бросал мяч.
Список
литературы
1.
Бауэр, О.П. Подвижные игры Теория и методика физической культуры дошкольников:
учебное пособие для студентов / О.П.Бауэр; под ред. С.О.Филипповой,
Г.Н.Пономарева. СПб. ВВМ, 2004. С.331-332.
2.
Вавилова, Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость: Пособие
для воспитателя детского сада Е.Н.Вавилова. -М. Просвещение, 1981. - 96 с.
3.
Васильева, М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду Под редакцией
М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. М. Мозаика-Синтез. 2007. - 240 с.
4.
Глазырина, Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста
Л.Д.Глазырина, В.А.Овсянкин. М. Владос, 2000. - 262 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.