Кая? Кайда? сорау конструкцияләре

Татарстан Республикасы                                                                                                                                      Аксубай муниципаль районы                                                                                                                                                                                                                       Муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе                                                                                                                                                                 “Аксубай 3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбе”

Тема: Кая? Кайда? сорау конструкцияләре

2 нче сыйныф (рус төркеме) өчен татар теленнән дәрес эшкәртмәсе

                                                                                                                          Татар теле һәм әдәбияты укытучысы

                                                                                                          Яфизова Лилия Рәшит кызы                                      

2015 ел

Тема: Кая? Кайда? сорау конструкцияләре

2 нче сыйныф.

Татар теленнән дәрес эшкәртмәсе.

Төзеде:  Аксубай муниципаль районы  3нче гомуми урта белем бирү мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Яфизова Лилия Рәшит кызы

Максатлар:  укучыларның әлеге тема буенча белем һәм күнекмәләрен ныгыту; үзләштергән грамматик калыпларны сөйләмә һәм язма телдә дөрес кулланырга өйрәтү; телгә карата кызыксыну уяту.

Дәрес төре: Кабатлау дәресе

Җиһазлар: дәреслек, карточкалар, таблица.

Структуралар: клок баддис, тайм пеа шеа, сорт кардс, файнд зе фиб, конэрс, фист ту файв, тейк оф-тач даун.

                        Дәрес барышы.

Вакыт				Укытучы эшчәнлеге	Укучы эшчәнлеге	BBL принциплары		Фикерләү культурасын үстерү
(2мин)   1.Оештыру өлеше
2мин				-Исәнмесез, укучылар! Сезгә хәерле, матур көн телим. Укудан ямь, тырышлыктан тәм табып, әлеге дәресебезне файдалы итеп үткәрик. Хәзер җилкәдәш һәм каршы як иптәшләребезгә карап елмаябыз.	Исәнләшү	Укучының теләге, модуляция		Үзара хезмәттәшлек һәм мөнәсәбәт
(11мин)                           2.Актуальләштерү
4мин				КЛОК БАДДИС -Әйдәгез, укучылар, өй эшен тикшереп алыйк әле.	Укучылар башкарган күнегүләрен укыйлар
5 мин				Матур язу күнегүе. -Балалар, бүгенге числоны һәм тактада язылган сүзләрне дәфтәргә  матур итеп язабыз.	Матур язу күнегүен башкару.			Модельләштерү
2мин				-Әлеге сүзләр ничек тәрҗемә ителәләр? -Бу сүзләр нинди сорауга җавап бирәләр?	Укучылар җавабы	Укучының теләге, төгәллек		Вакыт,көтү, мөмкинлек
(16мин)                        3. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту
4мин				-Бүген без дәресебезне Кая? Кайда? сорауларын кабатлауга багышларбыз -Ә хәзер, СОРТ КАРДС структурасы ярдәмендә, өстәлдә булган сүзләрне класификацияләгез, тәрҗемә итегез	Биремне башкару	Төгәллек, модуляция		Әйләнә-тирә, вакыт
5мин				ФАЙНД ЗЕ ФИБ Әлеге структура ярдәмендә хаталы сүзтезмәне табарга, ТАЙМ ПЕА ШЕА структурасы ярдәмендә җилкәдәш партнерларга җавапны аңлатырга	Биремне башкару, җавапларны аңлату	Укучының теләге, материалны җиткерү		Модельләштерү, тел
2мин				Физкультминут ТЕЙК ОФ ТАЧ ДАУН структурасын куллану. Әгәр Кая? соравына җавап биргән сүз булса, кызлар баса, Кайда? соравы булса, малайлар баса	Ял итү
5мин			КОНЭРС - Укучылар, хәзер һәрберегез үзегезнең каршыдагы җөмләләрне тәрҗемә итегез һәм туры килгән тәрҗемә точмагына басыгыз һәм ТАЙМ ПЕА ШЕА структурасында ярдәмендә җавапларгыгыз ны бер-берегезгә аңлатыгыз. Кемнең буе озынрак, шул башлый		Биремне эшләү
(8мин)                        4.Рефлексия
3мин		-Укучылар , сез бүген дәрестә нинди белемнәр алдыгыз?(...) -Кая? Кайда? сораулары татар телендә ничек белдереләләр?			Укучы җавабы	Нәтиҗә ясау, кабатлау (консолидация)		Көтү, төрле фикерләргә игътибар бирү
5мин		ТОКИН МЭТ структурасын куллану. -укучылар, ә хәезер әлеге структураны кулланып, кая?кайда? сорау конструкцияләре турында белгәннәрегезне языгыз			Укучыларның эшчәнлеге, җавабы
(5мин)                      5.Йомгаклау
5мин	Өйгә эш бирү: 43 бит, 3 күнегү ФИСТ ТУ ФАЙВ структурасы ярдәмендә укучылар төркемдәшләренә билге куялар.				Укучыларның үзбәяләре		Укучы теләге	тел

Аквапаркка	Китапта	Вазада	Тәлинкәдә	Паркка	Стадионга
Сумкада	Мәктәпкә	Урамга	Циркка	Урманда	Шәһәрдә
Аквапаркка	Китапта	Вазада	Тәлинкәдә	Паркка	Стадионга
Сумкада	Мәктәпкә	Урамга	Циркка	Урманда	Шәһәрдә
Аквапаркка	Китапта	Вазада	Тәлинкәдә	Паркка	Стадионга
Сумкада	Мәктәпкә	Урамга	Циркка	Урманда	Шәһәрдә

Мин мәктәптә барам

Мин мәктәпкә укыйм

Катя урамга уйный

Без өйдә кайтабыз

Мин мәктәптә барам

Мин мәктәпкә укыйм

Катя урамга уйный

Без өйдә кайтабыз

Мин мәктәптә барам

Мин мәктәпкә укыйм

Катя урамга уйный

Без өйдә кайтабыз

Мин абый белән аквапаркка барам

Тәлинкәдә биш алма ята

Малайлар бүген стадионга баралар

Урманда кызлар җиләк җыя

Мин абый белән аквапаркка барам

Тәлинкәдә биш алма ята

Малайлар бүген стадионга баралар

Урманда кызлар җиләк җыя

Мин абый белән аквапаркка барам

Тәлинкәдә биш алма ята

Малайлар бүген стадионга баралар

Урманда кызлар җиләк җыя

Я с братом иду в аквапарк

На тарелке лежат пять

яблок

Мальчики завтра идут на стадион

Девочки собирают ягоды в лесу