КИМ для итоговой аттестации по русскому языку 6 класс

Характеристика работы для проведения промежуточной аттестации

по русскому языку в 6 классе

Работа состоит из 2 частей. Первая часть включает 15  заданий.  с выбором одного верного ответа из  предложенных,  2-я часть - работа по тексту. Содержание работы охватывает  учебный материал по русскому языку, изученный в 5-6 классах. Баллы, полученные  за все выполненные задания, суммируются.

         На выполнение  работы по русскому языку отводится  45 минут.

№ п/п	Содержательные блоки	Число заданий
1	Лексика	2, 3
2	Грамматика. Синтаксис.	12, В2
3	Орфография	5, 6, 7,8, 9, 10, 11
4	Пунктуация	13
5	Языковые нормы	1, 4
6	Морфология	14,15, В3
7	Текстоведение	В1

Критерии оценивания работы

За верное выполнение заданий  1-ой части ученики получает по 1 баллу за каждое задание, за неверный ответ — 0 баллов.

За 2 часть: В1 — правильный ответ -1б, неверный ответ -0б

                   В2- правильный ответ -3б, 1-2 ошибки — 2 б, 3 ошибки -1 б, более 3ошибок -0б

                   В3 — правильный ответ -2б, 1-2 ошибки — 1б., более 2 ошибок — 0 б.

                   В4 — правильный ответ -2б, 1 ошибка -1 б, более 1 ошибки — 0 баллов

Общее количество баллов за работу — 23 балла

Работа оценивается «5» - 22-23 баллов

                                  «4» - 19-21 баллов

                                  «3» - 14- 18 баллов

                                  «2» - менее 14 баллов

Контрольно-измерительные материалы

 для проведения промежуточной аттестации по русскому языку в 6 классе

1. Выпишите слово в котором НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук

1) стОляр   2) досУг   3) цЕнтнер     4) газопровОд

2.Укажите предложение, в котором присутствует устаревшее слово.

1) Мы приобрели несколько экземпляров новой книги.

2 ) Голову девушки украшал расписной кокошник.

3) Вдруг раздался гортанный крик журавлей.

4) Мне приходилось ночевать в стогах.

3. В каком ряду слова не являются синонимами?

1) известный, популярный, знаменитый, прославленный;

2) большой, громадный, немалый, великий, огромный;

3) осмелеть, храбро, мужество, бесстрашный

4. Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова.  Исправьте ошибку и запишите правильно

1) пять апельсинов    2)  книга наиболее интереснее    3)  двумястами рублями 

5. В каком ряду оба слова имеют чередующуюся безударную гласную корня?
1)  изл…жение, насл…ждение        2)  р…стение, прибл..жение
3)  посв…тить, просв…щение         4)  прик..сновение, заг…релый

6. В каком ряду оба слова пишутся с НН? Запишите эти слова.
1) стари...ый дом, румя…ый малыш      2) операцио...ый стол, дли...ый путь
3) кожа...ая куртка, серебря...ая ложка    4) деревя…ая посуда, ржа…ая мука

7. В каком слове пропущена буква е?

1) Гореть в пламен_;    2) стоять в коридор_;

3) ждать на станци_;    4) забывать о времен_.

8. В каком ряду в обоих случаях пишется буква О?

1) тяж…лая ноша, детский стиш…к   2)  камыш…вые заросли, неглубокая реч…нка

3) легкие ш…рты, мягкая ш…рстка   4)  верный друж…к, нежный ш…лк

9. В каком прилагательном нужно писать суффикс к?

1) Француз__ий; 2) немец__ий; 3) киргиз__ий; 4) матрос__ий. 

10. Какое прилагательное пишется слитно?

1) (Юго)восточный  район;  2) (светло) зелёная листва;  3) (сельско)хозяйственная академия 

11.Какое местоимение пишется раздельно

1) Какой (либо);        2)  кто (нибудь)       3) (кое)с(кем);  4) чей (то).

12. Определите синтаксическую роль числительного в предложении «В тысяча девятьсот сорок первом году началась Великая Отечественная война».
1) определение  2) дополнение  3) обстоятельство

13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Что же ты, Алеша, давно про военную службу не поговариваешь?

2)  Лиза вздрогнула, подняла голову, закричала и хотела убежать.

3) Дверь отворилась  и вошел Григорий Иванович.

4) Мать услышала этот разговор: «Нет, ребята, не ходите, вы еще маленькие».

14. У какого слова НЕВЕРНО охарактеризованы морфологические признаки?
1) к сирени – существительное 1 склонения    2) семеро – собирательное числительное
3) любой – определительное местоимение      4) слушать – глагол 1 спряжения

15. У какого местоимения неверно определён разряд?

1) Думал обо мне – личное местоимение;

2) через несколько минут – неопределённое местоимение;

3) взял мою книгу – притяжательное местоимение;

4) каждый из нас мечтал – отрицательное местоимение

Часть 2

 Прочитайте текст. Выполните задания В1 – В 4 на основе этого  текста.

(1) Как(то)  ноч(?)ю  приш..л  первый заморозок. (2) Он надышал хол..дом на стёкла в дом..  и они зап..тели. (3) Моро..   п..сыпал  з..рнистым  ин..ем крыши з..хрустел под ногами. (4) Одни только звёзды как буд(то) обрад..вались первому морозу и св..ркали гораздо ярче, чем в тёпл.. летн.. ночи. (5) В эту ноч(?) я пр..снулся от протяжного и пр..ятного звука- пастуший рож..к пел (в) темноте. (6) За окнами едва заметно голубела з..ря.

(7) Я оделся и вышел (в) сад. (8) Ре..кий воздух  обмыл лицо водой – сон сразу прош..л. (9) Разг..релся  ра(с, сс) вет. (10) С..нева на восток..  см..нилась б..гровой мглой, похожей на дым пожара. (11) Мгла эта св..тлела  делалась всё пр..зрач(7) нее сквозь неё уже были видны д..лёкие и нежные страны  з..л..тых и розовых обл..ков.

В 1. Прочитайте и озаглавьте текст.

В 2. Произведите синтаксический разбор предложения 3, если необходимо расставьте запятые

В 3. Спишите, укажите части речи в предложении 5.

В4. Из предложения 8 выпишите грамматическую(ие)  основу(ы)