КИМ по ОПМ и РАКдля ТМНР

Контрольно-измерительный материал по учебным предметам «Окружающий природный

мир» и «Речь и альтернативная коммуникация»

за I полугодие 2019 2020 учебного года

ученика(цы)___________________________________________

дата_____________

1. Установи соответствие. Соедини стрелками.

2. Подчеркни одной чертой– предметы неживой природы.

Камень Глина Песок Дерево

Заяц Белка Человек Кошка

3. Отметь знаком V слова, которые начинаются с гласного звука.

Урок Канат Осина Нитка

Тропа Ира Корка Аист

4. Продолжи предложение: «Домашними называют животных, которые»

1. 1. живут в природе и сами заботятся о себе

   2. живут возле человека, о них заботится человек

5. . Обведи названия домашних животных.

Медведь Корова Лошадь Лось Свинья

6. Во что превращается вода, если она замерзает? Обведи нужное слово

Снег Лёд Сок

7. Назови одним словом:

Яблоко, слива, апельсин, банан, груша– это______________________

Капуста, лук, картофель, морковь – это __________________________

8. Подберите слова признаки для описания весеннего снега, солнца, неба.

Снег (какой?) __________________________________________________

Солнце (какое)__________________________________________________

Небо (какое?) __________________________________________________

Контрольно-измерительный материал по учебным предметам «Окружающий природный

мир» и «Речь и альтернативная коммуникация» в 8 «е» «ж» классах

за I полугодие 2019/ 2020 учебного года

Минимальный уровень

ученика(цы)___________________________________________

дата_____________ учитель Орешина С.А.

1.Какое время года изображено на рисунке?

Лето Зима Осень Весна

2. Где растут овощи? Где растут фрукты?

3. Соедини картинку с изображением животного с его обобщающим понятием:

Дикие животные Домашние животные

5. Угадай, чья тень?