КИМы к переводному экзамену 8 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №111» г. Перми

СОГЛАСОВАНО на заседании МО естественно-научного цикла протокол №5 от «16» апреля  2018 года руководитель МО _____________ /Ревенко Н.В../	СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР __________________________ ___________/ Мерзлякова Н.А./ «__» _____________2018 г.	СОГЛАСОВАНО Директор МАОУ «СОШ №111» г. Перми ________________/Мошева Г.В./ «__» _______________2018 г.

Контрольно-измерительные материалы

к переводному экзамену по биологии

в 8 классе

Составитель:

Новикова Т.А. учитель биологии высшей категории

Пермь 2018 год

Пояснительная записка

Данные экзаменационные материалы составлены на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 8 класса «Биология. Человек» автора Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими

требования к уровню подготовки обучающихся. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю.

Назначение КИМ для переводного экзамена по биологии – оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся 8 класса.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Основой разработки экзаменационных вариантов является инвариантное ядро содержания биологического образования основной школы, которое

находит отражение в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках по биологии, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.

         Цель переводного экзамена направлена на проверку усвоения учащимися  важнейших знаний, представленных в разделе курса биологии ««Человек и его здоровье», поскольку именно в нем рассматриваются актуальные для обучающихся вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 32 задания.

 Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит  задания с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится (180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа

в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответы к заданиям 23–28 записываются в виде выбора цифр, букв или их последовательности.

Эту последовательность цифр или букв запишите в поле ответа в тексте работы,

а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 29–32 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество баллов.     

Желаем успеха!

                                      Критерии оценивания:

Система оценивания экзаменационной работы по биологии.

Часть 1

Вариант №3.

За верное выполнение каждого из заданий 1–22 выставляется 1 балл.

№ задания	ответ	№ задания	ответ	№ задания	ответ	№ задания	ответ
1	1	7	2	13	3	19	1
2	2	8	4	14	4	20	2
3	1	9	4	15	2	21	4
4	2	10	4	16	3	22	1
5	1	11	1	17	3
6	4	12	3	18	2

За верный ответ на каждое из заданий 23–28 выставляется 2 балла.

За ответ на задания 23-24выставляется 1 балл, если в ответе указаны

две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно

указана одна цифра или не указано ни одной. Если экзаменуемый указывает

в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний

символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

За ответ на задания 25-26 выставляется 1 балл, если допущена одна

ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки.

За ответ на задание 27-28 выставляется 1 балл, если на любых двух

позициях ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне

ответа. Если ошибок больше, то ставится 0 баллов.

№ задания	Ответ
23.	245
24.	21223
25.	БДАВГ
26.	41325
27.	7236
28.	134

Часть 2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и

правильности ответа.

Задания №29- 32

Задание №29

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: В ротовой полости: 1) Пища измельчается и формируется пищевой комок 2) Пищевой комок обрабатывается слюной, 3) под действием ферментов слюны начинают расщепляться углеводы.
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя все названные выше элементы, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Почечная недостаточность,  в виде отеков 2) почечно-каменная болезнь 3) повышение кровяного  давления (гипертония)
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя все названные выше элементы, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Задание №30

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смещение внутренних органов 2) искривление позвоночника 3) боли в спине
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя все названные выше элементы, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Задание №31

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) инфекционные заболевания, или пневмония, грипп, бронхит; 2) уменьшилась в связи с появлением эффективных лекарств от инфекционных болезней; 3) увеличилась в связи с малоподвижным образом жизни;
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя все названные выше элементы, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Задание №32

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Энергозатраты тренировки — 675 ккал (7,5 ккал/мин х 90мин). 2) Рекомендуемые блюда: апельсиновый сок, омлет с ветчиной, салат овощной. 3) Калорийность рекомендованного обеда — 635 ккал (омлет 350 ккал + сок 225 ккал + салат 60 ккал); количество белков — 26 г (омлет 21 г + сок 2 г + салат 3 г).
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя все названные выше элементы, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Максимальное количество баллов за две части – 46 баллов.

Выставление оценок:

85 -100%  (39-46 баллов) – «5» (отлично)

70-84% ( 32-38 балла) –  «4» (хорошо)

50-69%  (23-31баллов) – «3» (удовлетворительно)

менее 50%  (22 и меньше) – «2» (неудовлетворительно)

Вариант 3

ЧАСТЬ I.

Ответом к заданиям 1–22 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.

1.Наука, изучающая процессы, происходящие в организме, называется

1) физиология

2) ботаника

3) анатомия

4) микология

2.Как называется метод, основанный на анализе сходства и различий изучаемых объектов?

1) наблюдения и описания

2) сравнения

3) эксперимента

4) моделирования

3. Какой из рефлексов относится к безусловным?

1) отдёргивание руки от горячего предмета

2) езда на велосипеде

3) способность ходить

4) умение читать

4. Что изображено на рисунке под номером 7?

1) чувствительный нерв

2) двигательный нерв

3) вставочный нейрон

4) рецептор

5. Условные рефлексы угасают, когда

1) условный раздражитель не подкрепляется безусловным

2) условный раздражитель подкрепляется безусловным

3) безусловный раздражитель подкрепляется условным

4) опытное животное не кормят некоторое время

6.Цифрой на рисунке обозначена плечевая кость?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

7. Цифрой 1 на рисунке обозначен(-а)

1) тазовая кость

2) крестец

3) бедренная кость

4) большая берцовая кость

8.Гиподинамия — это результат

1) динамических повреждений скелета

2) физического перенапряжения

3) болезни, связанной с перееданием

4) малоподвижного образа жизни

9.Какие сосуды обеспечивают превращение венозной крови в артериальную?

1) артерии

2) артериолы

3) вены

4) капилляры

10.Верхняя и нижняя полые вены впадают в

1) левый желудочек

2) левое предсердие

3) правый желудочек

4) правое предсердие

11. Нормальное диастолическое давление в плечевой артерии составляет

1) 80 мм рт. ст.

2) 100 мм рт. ст.

3) 120 мм рт. ст.

4) 140 мм рт. ст

12.Клетки крови, обеспечивающие фагоцитоз

1) эритроциты

2)тромбоциты

3)лейкоциты

4)плазма

13.Функцией тромбоцитов является

1) транспорт кислорода и углекислого газа

2) защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел

3) участие в свёртывании крови

4) выработка гормонов

14. Жизненная емкость лёгких (ЖЕЛ) взрослого человека в среднем составляет ... см³

1) 1200

2) 2500

3) 4200

4)  3500

15. Жизненная емкость лёгких (ЖЕЛ) взрослого человека в среднем составляет ... см³

1) 1200

2) 3500

3) 4200

4) 2500

16.Какой фермент требуется в большом количестве для переваривания изображённого на рисунке продукта?

1) пепсин

2) химозин

3) амилаза

4) липаза

17.Много витамина С содержится в

1) печени

2) рыбьем жире

3) свежих овощах и фруктах

4) мясе и яйцах

18.Под каким номером на рисунке с изображением органов выделения человека обозначен мочеиспускательный канал?

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

19. В какой доле коры больших полушарий расположена центральная часть вкусового анализатора?

1) лобной

2) теменной

3) височной

4) затылочной

20.Что изображено на рисунке под номером 1?

1) молоточек

2) наковальня

3) стремечко

4) барабанная перепонка

21.Что изображено на рисунке под номером 4?

1) молоточек

2) наковальня

3) стремечко

4) барабанная перепонка

22.Верны ли следующие суждения об особенностях гуморальной регуляции функций в организме человека?

А. Гуморальная регуляция физиологических процессов осуществляется с помощью биологически активных веществ — гормонов, которые вырабатываются железами внутренней секреции.

Б. Гуморальная регуляция в организме человека осуществляется быстрее, чем распространение нервных импульсов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

Ответом к заданиям 23 является выбор трёх правильных ответов,24-25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

23.Причины гипертонической болезни человека

1)    Употребление в пищу углеводов

2)    Повышенное содержание адреналина в крови

3)    Ограничение животных жиров

4)    Малоподвижный образ жизни

5)    Сужение просвета кровеносных сосудов

6)    Недостаток поваренной соли в пище.

Ответ: ___________________________________________________________

24. Установите соответствие между процессом пищеварения отделом пищеварительного канала, в котором он происходит

     Процессы пищеварения                             Отделы пищеварительного

                                                                            тракта

А) обработка пищевой массы желчью

Б) начало расщепления белков                               1) желудок

В) всасывание питательных веществ                      2) тонкая кишка

     ворсинками                                                          3) толстая кишка

Г) расщепление углеводов

Д) всасывание основной части воды          

А	Б	В	Г	Д

25.Укажите правильную последовательность продвижения по организму питательных веществ:

А) тонкий кишечник

Б) ротовая полость

В) кровеносные сосуды

Г) клетки и ткани организма

Д) желудок

Ответ: ________________________________________________________

26. Установите правильную последовательность, отражающую этапы прохождения нервного импульса по дуге безусловного рефлекса. Запишите цифры, которыми обозначены этапы, в правильной последовательности.

1) чувствительный нейрон

2) двигательный нейрон

3) вставочный нейрон

4) рецептор

5) рабочий орган

27. Вставьте в текст «Поджелудочная железа» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) перенесите в таблицу.

ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА

Поджелудочная железа относится к железам__________(А) секреции. Одни её клетки выделяют в кровь____________(Б), а другие вырабатывают поджелудочный сок, попадающий по протокам в__________(В). Если в организме недостаёт гормона поджелудочной железы, то нарушается усвоение___________(Г) тканями.

Перечень терминов:

1) адреналин

2) инсулин

3) двенадцатиперстная кишка

4) внутренней

5) желудок

6) глюкоза

7) смешанной

8) йод

28.  Что из перечисленного характерно для скелета человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) сводчатая стопа

2) прямой позвоночник без изгибов

3) позвоночник с S-образным изгибом

4) широкий чашевидный пояс нижних конечностей

5) сжатая с боков грудная клетка

6) массивные челюсти

ЧАСТЬ II

Для ответов на задания 29–32  используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

29. Почему пищу надо тщательно пережевывать? Приведите три факта.

30. К каким последствиям может привести нарушение работы почек?

31.Объясните, почему необходимо вырабатывать и поддерживать хорошую осанку, принимать правильную позу и удобно сидеть за рабочим столом?

    32. Каждое утро в течение полутора часов Вика катается на роликовых коньках. Какой заказ надо сделать Вике днём в кафетерии, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки, отдавая предпочтения блюдам с высоким содержанием белков и овощным блюдам? Учтите, что Вика обязательно закажет апельсиновый сок и никогда не закажет бутерброд.

При ответе на вопрос используйте данные таблиц. В ответе укажите энергозатраты тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафетерия

Энергозатраты при различных вилах физической активности