1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалы1 кл. Занятие по внеурочке "Белое и черное" Буклет

1 кл. Занятие по внеурочке "Белое и черное" Буклет

библиотека
материалов

ЗИМНЯЯ СКАЗКАФон - Ольга Васильевна Смирнова

Все в мире сейчас загадочно,

Все будто летит куда-то,

Метельно, красиво, сказочно...

А сказкам я верю свято.

Э. Асадов

H:\внеурочка\1 кл. выставка черное и белое\рисунки\Акмазиков Родион.jpg

ЛЕС

Здравствуй, лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

С. Погореловский

H:\внеурочка\1 кл. выставка черное и белое\рисунки\Тимофеева Ангелина.jpg

НОВАЯ ШУБКА

В лес примчался

Первый снег.

Попросился

Но ночлег...

Перепуганный

Не в шутку,

Примерять стал

Зайчик шубку!

Без иголки,

Без портного

Шубка новая готова!

Г. Новицкая

H:\внеурочка\1 кл. выставка черное и белое\рисунки\Грязютин Саша.jpg

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов села Шурмы


Внеурочная деятельность

в 1 классе


Направление: социальное

Вид деятельности: социальное и

художественное творчество

Кружок

«Волшебный карандаш»

Руководитель:

Полякова

Ирина Борисовна



C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Фото-1кл\Фото-0075.jpg

Занятие 12Фон - Ольга Васильевна Смирнова

Тема«Белое и черное»

Знакомство с белой и черной красками. Свойства белой и черной красок: белый цвет осветляет все цвета, а черный затемняет.


Формы организации внеурочной деятельности

Занятие – сказка


Деятельность учителя

Рассказ, сопровождаемый показом.


Деятельность учащихся

Самостоятельная практическая деятельность. Работа с гуашью.


Формируемые умения

Знакомство со свойствами белой и черной красок: белый цвет осветляет все цвета, а черный затемняет.


H:\внеурочка\1 кл. выставка черное и белое\IMG_2545.JPG

Основа моделирования инновационного урока

В нашей профессиональной жизни прочно утвердилось понятие "инновации". Русский аналог этому слову – нововведение.

Сегодня инновационные явления обнаруживаются во всех элементах педагогического процесса. Так, инновационный урок рассматривают с позиции новых введений в организацию учебного процесса на определенный период времени.

Инновационный урок – это динамичная, вариативная модель организации обучения и учения учащихся на определенный период времени

Учитель стремится к прогрессу, хочет изменить свою деятельность к лучшему – именно этот процесс является инновацией. Изобретательная деятельность учителя на инновационном уроке раскрывается в разнообразных, необычных заданиях, неординарных действиях, конструктивных предложениях, занимательных упражнениях, конструировании хода урока, создании учебных ситуаций, дидактическом материале, подборе научных фактов, организации творческой работы учащихся.

Выделяют несколько видов инновационных уроков, среди них - уроки самостоятельной деятельности.

Советы учителю по проведению уроков самостоятельной деятельности:

  • демонстрировать доверие;

  • не мешать при выполнении задания, пока учащийся сам не попросит помощи;

  • не критиковать за ошибки;

  • собеседование вести в виде уточнения деталей;

  • определять конкретный объем работы для того, чтобы ученик мог рассчитать свои силы;

  • установить временные рамки для выполнения работы;

  • создать условия для осуществления самооценки учащимся результата собственной деятельности;

  • определять критерии выполнения самостоятельной работы;

  • разработать формы контроля самостоятельной деятельности, критерии оценки результата деятельности учителем.

На уроках самостоятельной деятельности должны быть четко определены позиции учителя и ученика:

  • позиция учителя: инициирование субъективного опыта ученика и развитие его индивидуальных способностей в течение учебного процесса; выбор технологии обучения (как и чему буду учить);

  • позиция ученика: выбор технологии учения (что и как сам буду изучать) на определенный период времени.

Уроки самостоятельной деятельности не могут показать полную картину педагогического мастерства учителя, они лишь частично раскрывают аспекты его творчества и самобытности.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.