Классный час "Что
в имени твоем". Познавательно-конкурсное мероприятие
Цели:
–
познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением
своего имени;
–
вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и
расшифровкой имён друзей и близких;
–
помочь осознать высокий нравственный смысл имени;
–
развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и
самостоятельность.
Оборудование:
плакат “Что в имени моем?”, рисунок тематический, магнитофон, фонограммы песен,
частушек.
1
ведущий:
Отгадайте
загадку: “Принадлежит тебе, а пользуются другие”
(ИМЯ)
Говорят,
когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его
судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился.
И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при
рождении. Сегодня – праздник наших имен.
2
ведущий:
Ребята,
как вы думаете, что обозначают эти слова: КИМ, ОКТЯБРИНА, ВЛАДЛЕН… (слова
записаны крупно на карточках и помещены на доске)
После
революции 1917 года люди хотели в именах своих детей отразить эпоху, поэтому в
20-х и 30-х годах появилось много новых имен. Ким (сокращение: Коммунистический
Интернационал Молодежи), Октябрина, Владлен (Владимир Ленин). Но не все имена были
удачными. Многие не выдержали испытания временем. Самые редкие и
неблагозвучные: Лагшмивар (Лагерь Шмидта в Арктике), Цас (Центральный аптечный
склад), Персострат (Первый советский стратостат), Даздраперма (Да, здравствует
Первое Мая), Электрик.
Но были
и такие имена (продолжает 3 ведущий)
3
ведущий:
Древние
русские имена разнообразны. Часто они служили характеристикой людей. Имя
давалось человеку как примета, по которой его можно было выделить среди
родственников. Часто, когда в семье рождался первый ребёнок, ему давали имя
Перва, второй был Вторак, третий – Третьяк. Имя могло даваться по внешнему виду
человека: Черныш, Чернавка – по цвету волос, Мал – за малый рост. Имя могло
отражать черту характера или поведения (Добр, Храбр, Смеяна, Умник), время рождения
в году (Зим, Вешняк, Мороз), профессию (Шуба, Ложка, Пушка). Давались имена
связанные с животным и растительным миром: Волк, Кот, Трава.
Известный
советский археолог Арциковский сообщил, что в древнем Новгороде жила семья
волховских рыбаков. Отец носил фамилию Линев (от рыбы линь). У Линева было 4
сына. Он оказался человеком не без юмора и назвал всех сыновей “по-рыбьи”: Сом
Линев, Ерш Линев, Окунь Линев и Судак Линев.
1
ведущий:
С тех
пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.
- Ребята,
а вы знаете сколько в нашем классе разных имен?
- Как
вы относитесь к своему имени?
- Кому
оно нравится? Кому не нравится?
- Может,
кто из вас знает, как выбирали родители вам имя? В честь кого вас назвали?
–
Очень многие из распространенных в нашей стране имен пришли из других языков,
поэтому почти каждое имя имеет свое первоначальное значение. Давайте послушаем
рассказы одноклассников, что они узнали о своем имени и заполним на доске
Краткий словарик толкования имен.
Рассказывает
1 группа учащихся о своих именах. (Ребятам было дано поисковое задание: узнать
всё о своём имени: происхождение имени, значение, особенности, роль имени в
истории и т.д.)
По
мере выступления детей на доске заполняется таблица
Краткий словарик толкования имён
имя
|
значение
|
Артем
|
здоровый
|
Данил
|
мой судья, Бог
|
Лиза
|
божья помощь
|
Сергей
|
ясный, высокочтимый
|
Виктор
|
победитель
|
(Эта
таблица продолжается по мере выступления учащихся класса)
Учитель: А теперь
предлагаю разгадать ребусы.
(Приложение 1)
- На
какие две группы можно разделить имена-отгадки? А все ваши имена? (на
женские и мужские).
Класс делится на 2 группы по именам (женским и мужским) и проводится именная
викторина “Кого как зовут?”
- Назовите
имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)
- Назовите
имя и фамилию поэта, определившего цвет носа у Мороза? (Николай Некрасов)
- Имя
самого высокого милиционера Москвы? (Степан)
- Как
еще можно назвать бегемота? (Гиппопотам)
- Как
называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2
месяца и 19 дней? (Пятница)
- Имя
Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)
- Как
звали мальчика, который однажды вечером, сидя на лавочке, “качал ногой”,
когда ему и его друзьям “делать было нечего”? (Николай)
- Как
зовут ребенка, у которого папа осел, а мама кобыла? (Мулл)
- Как
звали капитана, дети которого отправились на его поиски по всему свету?
(Грант)
- Имя
и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание,
очнулся – гипс” (Юрий Никулин)
- Как
звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)
Подведение итогов:
Учитель:
В
нашем классе есть еще необычные имена:
Две
Анастасии;
Две Екатерины;
Два Дмитрия;
Две Ксении;
Александр и Александра;
Две Татьяны.
(Дети рассказывают о происхождении своего имени)
- А
как называются одинаковые имена? (Тезки)
Конкурс “Аукцион знаменитых тезок”
- Вспомним
знаменитых Александров (Александр Пушкин, Македонский, Невский, Радищев,
Грибоедов, Блок, Грин, Дюма, Фадеев, Твардовский, Галич, Розенбаум,
Малинин, Буйнов).
- Назовите
знаменитых Валентинов и Валентин (Валентин Серов (художник; показать его
картину “Стригуны на водопое”) Катаев (писатель; показать его книгу),
Толкунова (певица), Легкоступова (эстрадная певица), Терешкова (летчик –
космонавт; показать портрет).
Награждение
победителей аукциона.
2
ведущий:
А что
за события обозначают эти даты:
- 25
января
(Татьянин день, День студентов).
- 14
февраля (День
Святого Валентина, День всех влюбленных).
(Рассказ подготовленного учащегося о дне Святого Валентина.)
Скажите,
чем необычно имя Валя? (Им можно назвать и мальчика и девочку)
Назовите
еще такие редкие подобные имена, которые можно одновременно давать и девочкам и
мальчикам (Женя, Саша, Валера).
Вопрос-шутка
“Про Женю”.
Прочитайте
следующее предложение и сообразите: Женя – мальчик или девочка?
“Женя в воде в очках”.
Ответ:
Женя –
девочка (ЖеняввоДЕВОЧКАх.).
Блиц турнир
Продолжаем
отгадывать загадки-шутки “Имена девочек и мальчиков”, ответы дети
записывают на листочках и выявляют победителя.
В
данном задании нужно узнать имена девочек и мальчиков, спрятавшиеся в тексте.
Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в самом конце вопроса. Но
нужно быть внимательными: эхо может и подвести.
1.Кто
принёс куклу из магазина?
Ответ:
Зина (магаЗИНА).
2.Как
зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома?
3.Кто
рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша?
4.Какое
имя у девочки, которая от зелёнки зелена?
5.Кто
покажет дом, в котором живёт растеряша?
6.Как
зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина?
7.Кто
с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?
8.Как
зовут мальчика, у которого густая шевелюра?.
9.Кто
подскажет друзьям место, где растёт вкусная ежевика?
10.Кто,
заметив жука, спрятался под диван?
(Ответы:
Зина, Рома, Даша, Елена, Яша, Нина, Роза, Юра, Вика, Иван)
Проверка
ответов и выявление победителя.
Учитель:
В
нашем классе есть редкие имена:
Евгения
– благородная;
Кристина – христианка;
Руслан – лев;
Элеонора – сострадание, милосердие. .
Учащиеся рассказывают о своих именах, заполняя словарик на доске.
Проводим музыкальный конкурс “Угадай мелодию”
Звучат
фонограммы песен, детям нужно назвать эту песню с именем и продолжить ее, если
знают.
- “Стюардесса
по имени Жанна”.
- “Я
люблю тебя, Дима”.
- “Тома,
Тома”.
- “Ой,
Серега, Серега”.
- “Катя,
Катерина”.
- “Антошка”.
- “Я
люблю тебя, Марина”.
Награждение победителей.
Учитель: Психологами
доказано, что правильно выбранное имя благоприятно воздействует на психику
человека, так как его в течение одних суток называют этим именем много раз.
- Чем
же руководствуются взрослые, выбирая имя своему ребенку?
- Подсознательное
восприятие слова через ритмику, пластику, мелодичность.
- Распространенность
имени.
- Ассоциации,
связанные с именем.
- Образы,
вошедшие в историю и культуру обладателей данного имени.
- Ребята,
скажите, как вам нравится, чтобы вас называли? (По имени, ласково, не
давая прозвищ).
Имена
давно вошли в наш быт, литературу, устное народное творчество. Существует много
скороговорок с именами и частушек.
Конкурс скороговорщиков
- Осип
осип, Архип охрип.
- Носит
Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.
- Кирилл
Кире подарил рыбку,
Кира Кириллу подарила улыбку.
- У
Клары и Валерки
Вареники в тарелке.
Показ домашнего задания
Частушки про смешные истории из жизни девочек и
мальчиков.
Все:
Ставьте
ушки на макушки.
Слушайте об именах
Пропоем мы вам частушки
Все воскликните вы: “Ах!”
Мальчики:
Почему
сегодня Элла
На уроке не шумела?
Подошли мы к ней все близко,
Зубы склеила ириска.
В нашем классе никогда
Не бывает жарко
Вентилятор заменяет
Нам вертушка Ларка.
Разрешила наша Вера
Поиграть нам с бультерьером.
Всем, которые играли,
Потом пальцы пришивали.
Девочки: Почему перед
едою
Руки нужно с мылом мыть?
А Андрюша отвечает:
– Чтоб посуду не грязнить!
Вова
наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался.
Степан
к богу обратился:
– Просьбу выполни мою,
Сделай так, чтобы в диктантах,
“Чу” писалось через “ю”!
Был
наш Петя сорванцом,
А теперь он стал певцом.
-Лучше уж частушки петь,
Чем от критики краснеть.
Все:
Мы
– певцы и музыканты,
Выступать нам нравиться!
Мы – народные таланты
Город нами славится!
Учитель: Ребята, а
зачем в частушках критикуют людей? (Чтобы искоренить, изжить плохие поступки)
–
Ребята, а чье имя самое лучшее, самое красивое?
Объясните,
пожалуйста, смысл поговорки: “Не имя красит человека, а человек имя”
Действительно,
человека в большей степени красят его добрые дела и поступки. Очень хочется,
чтобы на нашей планете было больше добра, улыбок и счастья.
Литература
- Зима
Д.и Н.Тайна имени. – М. 2002.
- Ромашова
Е.И. День рождения в семье и в школе.– М. 1999.
- Сухин
И.Г. Занимательные материалы. Вако М. 2004.
- Чудеса,
рекорды, достижения. Диво,93.-М.Русская книга. 1993.
Приложение 2 (значение имен)
Приложение
2
Артем
– здоровый (Артемий, Артамон)
Святому Артемию молятся об исцелении от грыжи.
Даниил
– мой судья – Бог
23 июля на Даниила – мученика старушки-лекарки собирают целебные росы
для врачевания.
Елизавета – божья помощь
Народная примета: если 18 сентября на Елизаветин день много желудей на
дубе – к лютой зиме, а также выпадет много снега перед Рождеством.
Имя в истории: Елизавета – королева Англии (1533-1603гг)
Сергей
– ясный, высокочтимый
Святой покровитель – преподобный Сергий Радонежский (8 октября),
который основал Сергиеву лавру в 60 верстах от Москвы, был в ней игуменом.
Виктор –
победитель
Народная примета: если на Викторов день (13 февраля) день туманом
мглист, то будет лен долог и волокнист, пряжа будет хороша.
Имя в истории: Виктор Гюго – французский писатель.
Анастасия – воскрешающая, Анастасия – узоразрешительница
Считается покровительницей беременных, ей молятся при родах.
Имя в истории: Анастасия Романова – первая жена царя Ивана Васильевича
Грозного.
Екатерина – чистая, непорочная
Народная примета: (7
декабря) 24 ноября – вечер под Екатерину – время ворожбы. Девушки перед сном
кладут под подушку кусок хлеба и загадывают, какой будет суженый.
Дмитрий
– принадлежащий Деметре.
8 ноября – Дмитриев день – «зима уже лезет на плетень». Если 8 ноября
холод и снег, то весна будет поздняя и холодная.
Имя в истории: Дмитрий Иванович Донской – великий князь всея Руси.
Александр – защитник людей.
Александра, Александрина – мужественная защитница.
Если на Александрии день (2 апреля) – синие облака, это признак дождей
и теплой погоды.
Татьяна – устроительница
25 января – Татьянин день, по вековой традиции – день студентов. На
Татьяну Крещенскую проглядывает солнышко – к раннему прилету птиц, а если
снегопад – летом будет дождик част.
Ксения, Оксана – чужестранка, гостья.
Евгения
– благородная
6 января (24 декабря) – на Евгению, в канун Рождества гадают по
небесным светилам: если Млечный путь полон и светел, это к ведру; тусклый – к
ненастью.
Кристина, Христина – христианка, посвященная Христу.
26 марта – в этот день увидел скворца – весна у крыльца.
Руслан –
лев.
Имя в литературе: Руслан - один из самых привлекательных образов в
русской поэзии, главный герой поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».
Элеонора – сострадание, милосердие; Бог мой свет
Имя в истории: Элеонора Глинская или
Аквитанская – королева Франции, потом Англии (1122-1204гг)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.