Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "что в имени твоём"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час "что в имени твоём"

библиотека
материалов

Классный час "Что в имени твоем". Познавательно-конкурсное мероприятие


Цели:

познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением своего имени;

вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имён друзей и близких;

помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.

Оборудование: плакат “Что в имени моем?”, рисунок тематический, магнитофон, фонограммы песен, частушек.

1 ведущий:

Отгадайте загадку: “Принадлежит тебе, а пользуются другие”

(ИМЯ)

Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении. Сегодня – праздник наших имен.

2 ведущий:

Ребята, как вы думаете, что обозначают эти слова: КИМ, ОКТЯБРИНА, ВЛАДЛЕН… (слова записаны крупно на карточках и помещены на доске)

После революции 1917 года люди хотели в именах своих детей отразить эпоху, поэтому в 20-х и 30-х годах появилось много новых имен. Ким (сокращение: Коммунистический Интернационал Молодежи), Октябрина, Владлен (Владимир Ленин). Но не все имена были удачными. Многие не выдержали испытания временем. Самые редкие и неблагозвучные: Лагшмивар (Лагерь Шмидта в Арктике), Цас (Центральный аптечный склад), Персострат (Первый советский стратостат), Даздраперма (Да, здравствует Первое Мая), Электрик.

Но были и такие имена (продолжает 3 ведущий)

3 ведущий:

Древние русские имена разнообразны. Часто они служили характеристикой людей. Имя давалось человеку как примета, по которой его можно было выделить среди родственников. Часто, когда в семье рождался первый ребёнок, ему давали имя Перва, второй был Вторак, третий – Третьяк. Имя могло даваться по внешнему виду человека: Черныш, Чернавка – по цвету волос, Мал – за малый рост. Имя могло отражать черту характера или поведения (Добр, Храбр, Смеяна, Умник), время рождения в году (Зим, Вешняк, Мороз), профессию (Шуба, Ложка, Пушка). Давались имена связанные с животным и растительным миром: Волк, Кот, Трава.

Известный советский археолог Арциковский сообщил, что в древнем Новгороде жила семья волховских рыбаков. Отец носил фамилию Линев (от рыбы линь). У Линева было 4 сына. Он оказался человеком не без юмора и назвал всех сыновей “по-рыбьи”: Сом Линев, Ерш Линев, Окунь Линев и Судак Линев.

1 ведущий:

С тех пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.

  • Ребята, а вы знаете сколько в нашем классе разных имен?

  • Как вы относитесь к своему имени?

  • Кому оно нравится? Кому не нравится?

  • Может, кто из вас знает, как выбирали родители вам имя? В честь кого вас назвали?

Очень многие из распространенных в нашей стране имен пришли из других языков, поэтому почти каждое имя имеет свое первоначальное значение. Давайте послушаем рассказы одноклассников, что они узнали о своем имени и заполним на доске Краткий словарик толкования имен.

Рассказывает 1 группа учащихся о своих именах. (Ребятам было дано поисковое задание: узнать всё о своём имени: происхождение имени, значение, особенности, роль имени в истории и т.д.)

По мере выступления детей на доске заполняется таблица

Краткий словарик толкования имён

(Эта таблица продолжается по мере выступления учащихся класса)

Учитель: А теперь предлагаю разгадать ребусы.

(Приложение 1)

  • На какие две группы можно разделить имена-отгадки? А все ваши имена? (на женские и мужские).

Класс делится на 2 группы по именам (женским и мужским) и проводится именная викторина “Кого как зовут?”

  1. Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

  2. Назовите имя и фамилию поэта, определившего цвет носа у Мороза? (Николай Некрасов)

  3. Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

  4. Как еще можно назвать бегемота? (Гиппопотам)

  5. Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2 месяца и 19 дней? (Пятница)

  6. Имя Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)

  7. Как звали мальчика, который однажды вечером, сидя на лавочке, “качал ногой”, когда ему и его друзьям “делать было нечего”? (Николай)

  8. Как зовут ребенка, у которого папа осел, а мама кобыла? (Мулл)

  9. Как звали капитана, дети которого отправились на его поиски по всему свету? (Грант)

  10. Имя и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс” (Юрий Никулин)

  11. Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

Подведение итогов:

Учитель: В нашем классе есть еще необычные имена:

Две Анастасии;
Две Екатерины;
Два Дмитрия;
Две Ксении;
Александр и Александра;
Две Татьяны.

(Дети рассказывают о происхождении своего имени)

  • А как называются одинаковые имена? (Тезки)

Конкурс “Аукцион знаменитых тезок”

  • Вспомним знаменитых Александров (Александр Пушкин, Македонский, Невский, Радищев, Грибоедов, Блок, Грин, Дюма, Фадеев, Твардовский, Галич, Розенбаум, Малинин, Буйнов).

  • Назовите знаменитых Валентинов и Валентин (Валентин Серов (художник; показать его картину “Стригуны на водопое”) Катаев (писатель; показать его книгу), Толкунова (певица), Легкоступова (эстрадная певица), Терешкова (летчик – космонавт; показать портрет).

Награждение победителей аукциона.

2 ведущий:

А что за события обозначают эти даты:

  • 25 января (Татьянин день, День студентов).

  • 14 февраля (День Святого Валентина, День всех влюбленных).

(Рассказ подготовленного учащегося о дне Святого Валентина.)

Скажите, чем необычно имя Валя? (Им можно назвать и мальчика и девочку)

Назовите еще такие редкие подобные имена, которые можно одновременно давать и девочкам и мальчикам (Женя, Саша, Валера).

Вопрос-шутка “Про Женю”.

Прочитайте следующее предложение и сообразите: Женя – мальчик или девочка?

Женя в воде в очках”.

Ответ:

Женя – девочка (ЖеняввоДЕВОЧКАх.).

Блиц турнир

Продолжаем отгадывать загадки-шутки “Имена девочек и мальчиков”, ответы дети записывают на листочках и выявляют победителя.

В данном задании нужно узнать имена девочек и мальчиков, спрятавшиеся в тексте. Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в самом конце вопроса. Но нужно быть внимательными: эхо может и подвести.

1.Кто принёс куклу из магазина?

Ответ: Зина (магаЗИНА).

2.Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома?

3.Кто рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша?

4.Какое имя у девочки, которая от зелёнки зелена?

5.Кто покажет дом, в котором живёт растеряша?

6.Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина?

7.Кто с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?

8.Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?.

9.Кто подскажет друзьям место, где растёт вкусная ежевика?

10.Кто, заметив жука, спрятался под диван?

(Ответы: Зина, Рома, Даша, Елена, Яша, Нина, Роза, Юра, Вика, Иван)

Проверка ответов и выявление победителя.

Учитель: В нашем классе есть редкие имена:

Евгения – благородная;
Кристина – христианка;
Руслан – лев;
Элеонора – сострадание, милосердие. .

Учащиеся рассказывают о своих именах, заполняя словарик на доске.

Проводим музыкальный конкурс “Угадай мелодию”

Звучат фонограммы песен, детям нужно назвать эту песню с именем и продолжить ее, если знают.

  1. Стюардесса по имени Жанна”.

  2. Я люблю тебя, Дима”.

  3. Тома, Тома”.

  4. Ой, Серега, Серега”.

  5. Катя, Катерина”.

  6. Антошка”.

  7. Я люблю тебя, Марина”.

Награждение победителей.

Учитель: Психологами доказано, что правильно выбранное имя благоприятно воздействует на психику человека, так как его в течение одних суток называют этим именем много раз.

  • Чем же руководствуются взрослые, выбирая имя своему ребенку?

  1. Подсознательное восприятие слова через ритмику, пластику, мелодичность.

  2. Распространенность имени.

  3. Ассоциации, связанные с именем.

  4. Образы, вошедшие в историю и культуру обладателей данного имени.

  • Ребята, скажите, как вам нравится, чтобы вас называли? (По имени, ласково, не давая прозвищ).

Имена давно вошли в наш быт, литературу, устное народное творчество. Существует много скороговорок с именами и частушек.

Конкурс скороговорщиков

  1. Осип осип, Архип охрип.

  2. Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.

  3. Кирилл Кире подарил рыбку,
    Кира Кириллу подарила улыбку.

  4. У Клары и Валерки
    Вареники в тарелке.

Показ домашнего задания

Частушки про смешные истории из жизни девочек и мальчиков.

Все: Ставьте ушки на макушки.
Слушайте об именах
Пропоем мы вам частушки
Все воскликните вы: “Ах!”

Мальчики:

Почему сегодня Элла
На уроке не шумела?
Подошли мы к ней все близко,
Зубы склеила ириска.
В нашем классе никогда
Не бывает жарко
Вентилятор заменяет
Нам вертушка Ларка.
Разрешила наша Вера
Поиграть нам с бультерьером.
Всем, которые играли,
Потом пальцы пришивали.

Девочки: Почему перед едою
Руки нужно с мылом мыть?
А Андрюша отвечает:
– Чтоб посуду не грязнить!

Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался.

Степан к богу обратился:
– Просьбу выполни мою,
Сделай так, чтобы в диктантах,
“Чу” писалось через “ю”!

Был наш Петя сорванцом,
А теперь он стал певцом.
-Лучше уж частушки петь,
Чем от критики краснеть.

Все: Мы – певцы и музыканты,
Выступать нам нравиться!
Мы – народные таланты
Город нами славится!

Учитель: Ребята, а зачем в частушках критикуют людей? (Чтобы искоренить, изжить плохие поступки)

Ребята, а чье имя самое лучшее, самое красивое?

Объясните, пожалуйста, смысл поговорки: “Не имя красит человека, а человек имя”

Действительно, человека в большей степени красят его добрые дела и поступки. Очень хочется, чтобы на нашей планете было больше добра, улыбок и счастья.

Литература

  1. Зима Д.и Н.Тайна имени. – М. 2002.

  2. Ромашова Е.И. День рождения в семье и в школе.– М. 1999.

  3. Сухин И.Г. Занимательные материалы. Вако М. 2004.

  4. Чудеса, рекорды, достижения. Диво,93.-М.Русская книга. 1993.

Приложение 2 (значение имен)


hello_html_6c682009.png



Приложение 2

Артем – здоровый (Артемий, Артамон)

Святому Артемию молятся об исцелении от грыжи.


Даниил – мой судья – Бог

23 июля на Даниила – мученика старушки-лекарки собирают целебные росы для врачевания.


Елизавета – божья помощь

Народная примета: если 18 сентября на Елизаветин день много желудей на дубе – к лютой зиме, а также выпадет много снега перед Рождеством.

Имя в истории: Елизавета – королева Англии (1533-1603гг)


Сергей – ясный, высокочтимый

Святой покровитель – преподобный Сергий Радонежский (8 октября), который основал Сергиеву лавру в 60 верстах от Москвы, был в ней игуменом.


Виктор – победитель

Народная примета: если на Викторов день (13 февраля) день туманом мглист, то будет лен долог и волокнист, пряжа будет хороша.

Имя в истории: Виктор Гюго – французский писатель.


Анастасия – воскрешающая, Анастасия – узоразрешительница

Считается покровительницей беременных, ей молятся при родах.

Имя в истории: Анастасия Романова – первая жена царя Ивана Васильевича Грозного.


Екатерина – чистая, непорочная

Народная примета: (7 декабря) 24 ноября – вечер под Екатерину – время ворожбы. Девушки перед сном кладут под подушку кусок хлеба и загадывают, какой будет суженый.


Дмитрий – принадлежащий Деметре.

8 ноября – Дмитриев день – «зима уже лезет на плетень». Если 8 ноября холод и снег, то весна будет поздняя и холодная.

Имя в истории: Дмитрий Иванович Донской – великий князь всея Руси.


Александр – защитник людей.


Александра, Александрина – мужественная защитница.

Если на Александрии день (2 апреля) – синие облака, это признак дождей и теплой погоды.


Татьяна – устроительница

25 января – Татьянин день, по вековой традиции – день студентов. На Татьяну Крещенскую проглядывает солнышко – к раннему прилету птиц, а если снегопад – летом будет дождик част.


Ксения, Оксана – чужестранка, гостья.


Евгения – благородная

6 января (24 декабря) – на Евгению, в канун Рождества гадают по небесным светилам: если Млечный путь полон и светел, это к ведру; тусклый – к ненастью.


Кристина, Христина – христианка, посвященная Христу.

26 марта – в этот день увидел скворца – весна у крыльца.


Руслан – лев.

Имя в литературе: Руслан - один из самых привлекательных образов в русской поэзии, главный герой поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».


Элеонора – сострадание, милосердие; Бог мой свет

Имя в истории: Элеонора Глинская или Аквитанская – королева Франции, потом Англии (1122-1204гг)




Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-120704
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх