Классный час "День птиц"

Название мероприятия: «День птиц»

Цели: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью пернатых, научить выделять признаки сходства и различия у птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц

Задачи: формирование у школьников глубокого интереса к изучению биологических наук; развитие творческого мышления  учащихся; умений и навыков самостоятельной работы, приобщение к поисковой деятельности; расширение и углубление теоретических знаний ; формирование целостного взгляда на окружающий мир

 Конкурсы между командами

1.      Подведение итогов конкурса. Награждение победителей конкурса и рисунковХод мероприятия:

  1-ученик:  Уже  почти  век  орнитологи  всего  мира  традиционно  отмечают  1  апреля  Международный  день  птиц.  Начало  этому  празднику  положено  в  1906 году, когда  была  подписана  Международная  конвенция  об  охране  птиц. В  России  день  птиц  появился  в  1926 году  по  инициативе  юных  натуралистов.  В  сороковые  годы  эта  добрая  традиция  была  прервана, а  в  1996 году  возобновлена.

2-ученик: С  этого  времени  ежегодно  Союз  охраны  птиц  России  проводит  акцию  «Птица  года», цель  которой  заключается  в  сохранении  видового  разнообразия  и  численности  диких  птиц.  Каждый  год  «правит  бал»  лишь  один  представитель  пернатых.  Так, в  1996  году  «птицей  года»  был  назван  коростель, в  1997 – полевой  жаворонок, в  1998 – серый  журавль, в  1999 – деревенская  ласточка, в  2000 – большая  синица, в  2001 – скворец,  в  2002 – пустельга, в  2003 – кроншнеп, в  2004 – белый  аист, в  2005  году – сова, в 2006 году – чайка.

1-ученик:   Международному  дню  птиц  и  посвящена  наша  игра. Сегодня  мы  выясним,  что  мы  знаем  о наших  пернатых  собратьях, выявим  знатоков  птичьего  мира. Для  этого  вы  заранее  разделились  на  две  команды.

2-ученик: Живя  среди  природы, умножая  из  поколения  в  поколение  знания  о  ней, наши  предки  смотрели  вокруг  глазами  природы  и  наделяли  всех  и  вся  образами  природы. Покопавшись  в  памяти, можно  вспомнить  о  языческой  вере, о  поклонении  людей  солнцу, животным  и  растениям, о  беспредельной  их  любви  к  Матери  Природе, её  почитании. И  сразу  же  приходит  на  ум  множество  русских    фамилий, связанных  с  миром  животных, в  том  числе  птиц.

1-ученик:   Ребята, вы  получили  предварительное  задание: придумать  название  для  своей  команды, произошедшее  от  названия  птицы  и  немного  рассказать  об  этой  птице, а  также  сделать  эмблемы  для  каждого  участника  с  изображением  этой  птицы. Итак, слушаем  вас!

Конкурс № 1

Визитная  карточка команд

Конкурс № 2

Все хотя бы раз в жизни видели “Танец маленьких лебедей” из балета П.И.Чайковского “Лебединое озеро”. Как и положено, в балете, этот танец исполняется балеринами на носочках.

Конкурс № 3

Птица счастья завтрашнего дня

Ребята, кто из вас знает, какие художники рисовали птиц? (За ответы – маленькие «птички»). Сегодня вы тоже сможете почувствовать себя Саврасовыми. Наш следующий конкурс – рисовальный. Команды приглашаются на старт. Просим встать в очередь друг за другом. На листе бумаги надо нарисовать птицу, но не всю сразу, а по частям, один человек – 1 фрагмент. Причем рисовать надо ту часть птицы, которую вам скажет судья на старте. Оцениваться будет не только скорость, но и качество исполнения вашего шедевра.

Порядок рисования: клюв, нога, крыло, хвост, глаз, тело, вторая нога, голова, украшения, название.

Конкурс № 4

Голоса птиц

 Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают   пернатые друг с другом и с нами. Давайте послушаем. Разные птицы подают голос по – разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц. 

            - Синь-синь!- посвистывает синица.

            - Чи–чи ! Чи-чи!- вторит ей чиж.

            - Гра-гра!- представляется грач.

            - Сквор – сквор! – поют скворцы.

            - Ку-ку! Ку-ку!- зовёт кукушка.

            Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичное, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.

Давайте попробуем угадать  голоса птиц

Конкурс № 5

Птичьи премудрости

В этом конкурсе каждому человеку из команды дается задание собрать пословицы о птицах. В конверте находятся три разрезанных на части пословицы, каждая из которых набрана своим цветом.

Птицу узнают в полете, а человека в работе.

Лучше умереть орлом, чем жить зайцем.

 Человек без родины, что соловей без песни.

Ворон ворону глаза не выклюет.

Куда ворона летит, туда она и глядит.

Щиплет сокол галку, поглядывает на палку.

. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки.

Нет в поле дерева, где бы птица не сидела.

Птицу приманивают кормом, а человека словом.

С курами ложись, с петухами вставай.

Конкурс № 6

«Птичьи разговоры»

 Гуси             крякают

Соловьи      кричат

Журавли      гогочут

Утки            свистят

Вороны       ухают

Ласточки    воркуют

Голуби        каркают

Синицы      щебечут

Совы           пищат

Ответы: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.

Конкурс № 7

«Птичьи профессии»

Учитель. А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам?

Капитаны команд получают карточки:

Птица – рыболов          соловей

Птица – плотник             ласточка

Лесная кошка                поползень

Птица – строитель        баклан

  Птица – акробат            иволга

Пернатый солист          кукушка

Ночной хищник            дятел

Легкомысленная мамаша    сова

Капитаны команд должны соединить стрелками признаки и названия птиц.

Конкурс №8

Конкурс «Живые синонимы»

2-й помощник. Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите...

1. Могучий, как… (орел).

2. Вольный, как… (птица).

3. Мудрый, как… (ворон).

4. Вороватый, как… (сорока).

5. Важный или спокойный, как… (гусь).

6. Важный или надутый, как… (индюк).

7. Верность… (лебединая).

8. Любовь и нежность… (голубиная).

9. Ярко, вызывающе одетый, как… (павлин).

10. Длинноногий, как… (журавль).

11. Большеглазый, как… (филин).

12. Желторотый, как… (птенец, цыпленок).

1. Взгляд хищный, как у… (ястреба).

2. Взгляд зоркий, как у… (сокола).

3. Нос с горбинкой, или… (орлиный).

4. Нос приплюснутый, или… (утиный).

5. Шея красивая, или… (лебединая).

6. Выступать величаво, как «пава», или… (павлин).

7. Плыть (идти плавно)… (лебедушкой).

8. Болтать или трещать, как… (сорока).

9. Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка).

10. Ворковать, как… (голубь).

11. Накаркать (накликать беду), как… (ворона).

12. Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).

Конкурс №9

Угадай птиц

По рисункам определить названия птиц

Конкурс №10

   Вопросы:

   1.  Для  чего  дятел  «барабанит»?

    - клюв  чистит;

    - кому-то  что-то  сообщает;

    - музыкой  увлекается.

    (Дятел  не  стучит  по  стволу, добывая  корм, а  именно  барабанит. Рано  весной  с  вершин  сухих  деревьев  раздаётся  раскатистая  барабанная  дробь.  Это  пёстрый  дятел  наигрывает  на  сухом  сучке, сообщая  другим  птицам, что  это  его  территория, что  он  здесь  хозяин.  Этот  сигнал  служит  приглашением  и  для  самки: «Пожалуйста, приле-тай, здесь  будет  наш  дом, здесь  мы  выведем  наших  птенцов».)

   2. Почему  у  дятла  голова  от  стука  не  болит, и  мозг  не  повреждается?

    - дятел  имеет  крохотный  мозг;

    - голова  на  амортизаторах;

    - череп  сверхкрепкий.

    (Вы  видели  здоровенные  дыры  на  деревьях?  Это  дятлы  добывают  себе  пропита-ние.  А  громкий  стук  клюва  о  дерево  слышали?  И  как  это у  него голова   не  болит  от  него?  Сильно  пальцем  по  дереву  стукнуть – и  то  больно.  А  дятлу  и  не  больно,  и  мозг  у  него  в  полном  порядке.  Потому  что  у  птицы  этой  между  клювом  и  чере-пом  и  между  черепом  и  шейными  позвонками  амортизаторы  стоят – пружинистая  хрящевая  ткань.)

     3.  Зачем  страус  голову  в  песок  прячет?

      - от  страха;

      - освобождается  от  паразитов;

      - разыскивает  пищу.

    (И  совсем  не  из-за  страха, как  принято  считать, а  с  санитарно-профилактическими  целями.  Закрыв  свои   большие  глаза  и  опустив  голову  в  горячий  песок,  страус  ждёт  (сколько  вытерпит), пока  погибнут  или  сбегут  с  головы  все  паразиты.  После  этого  он   погружает  в  песок   шею,  грудь,  взбивает  песок  крыльями,  то  есть  прини-мает  самые  настоящие  песочные  ванны.)

     4.  Сколько  перьев  у  птиц?

      - не  пересчитать;

      - более  тысячи;

      - более  десяти  тысяч.

     (И  всё  же  орнитологи  пересчитали  и  выяснили: у  разных  птиц  и  количество  перьев  разное.  Больше  всего  перьев  у  лебедя – 25  тысяч, причем  одна  пятая  их  часть  разместилась  на  голове  и  прекрасной  «лебединой  шее».  У  кряковой  утки  их  12  тысяч, а  у  голубя  всего  2600.)

     5.  Какие  птицы  самые  быстрокрылые?

      - соколы  и  ястребы;

      - ласточки  и   стрижи;

      - утки  и  чайки.

      («Эх  ты, ласточка - касатка  быстрокрылая…»- поётся  в  одной  песне.  И  как  правильно  поётся!  Действительно,  самыми  быстрокрылыми  среди  птиц  считаются  ласточки  и  стрижи:  скорость  их  полёта  может   достигать  150  км  в  час.)

     6.  Почему  у  журавля  всегда  рождается  только  один  птенец?

     - журавль  откладывает  всего  одно  яйцо;

     - сильный  птенец  убивает  слабого;

     - птенец, вылупившийся  первым, выбрасывает  остальные  яйца  из  гнезда.

     (Журавли  откладывают  по  два  яйца, но  птенец  у  них  остаётся  один.  Вылупив-шиеся  птенцы  тут  же  начинают  жестокую  драку, пока  один  не  убьёт  другого,  а  ро-дители  стоят  рядом  и  спокойно  наблюдают  за  этим  действом.)

     7.  Какая  птица  является  чемпионом  по  нырянию?

     - утка;

     - гагара;

     - пингвин.

    (Чемпионами  по  глубоководному  нырянию  являются  представители  Арктики  и  Антарктики.  Так, представительницу  Арктики  гагару  ученые  наблюдали  из  батиска-фа  на  глубине  80  метров.  Королевский  же  пингвин – житель  Антарктиды – ныряет  до  200  метров.)

     8.  А  кто  из  птиц  лучший  танцор?

     - павлин;

     - гусь;

     - журавль.

    («Радостным  журавлиным  криком  оглашаются  болота.  Впереди  постройка  гнезда,  летние  родительские  заботы,  а  пока… танцы.  Вышагивают, приседают  друг  перед  другом, взмахивая  крыльями.  По-особому  переступают  тонкие  ноги, по-особому  взмахивают  серые  крылья, по-особому  изгибаются  стройные  шеи. Это  особый  танец-танец  весны».  Так  описал  танцы  журавлей  Н.И.Сладков.  Лучше  не  опишешь,  а  лучше  никто  из  птиц  и  не  танцует.)

Конкурс № 11

Весенний ветер

Весенний ветер подул и перемешал все буквы в словах – названиях птиц, живущих в наших краях. Выберите по листочку с «запутавшимися» буквами и попробуйте расставить их в правильном порядке. Если отгадали одно название – можете взять следующее, пока не отгадаете всех птиц или не кончится время.

ГВОХОРИСТКА	ОКВАСНЯ
КОСТАЧАЛ	СУХЫЛА
СОНОБУД	ПАЛЯЦ
ГИРЬНЕС	НЕЛЕШУКАЗ
НЕКОПАЧ	МОРДОКОЗИ
ТЕРИШВЕЙКА	ВЕЛОСОЙ
ДОЗОЙОК	ИСТРИСВЕЛЬ
ЦЕРКВОС	КРУШИВАЗА
ЛАКВАС	ВКОКОСМА
КАЧИГА	КОЗЛАРЕВА
УЩИПАХ	ВКОНОРОЖА
ЛОВИГА	ЗЛОПОПЕНЬ
КРУБОЧАС	ШНУРОК
ФАНЗА	НОРОВ
НУЛЬ	КАГАЛ

1-     Ученик:

 Наш праздник хотелось бы закончить стихотворением «Просьба» Н. А. Заболоцкого.

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится:

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы, звери в душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди! Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

А земля без зверей – не земля.

Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.

И должно быть сердце. Сердце человечье!

Люди-человеки, страны и народы,

Мы теперь навеки должники природы!

Надо с этим долгом как-то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица!