Классный час "Государственные символы России"

Сценарий классного часа

 "Государственные символы России"

Провела учитель начальных классов Трачук Н.А.

Цели и задачи:

 Воспитание у учащихся патриотизма, уважения к родной стране, её истории.

 Популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации.

 Оказание помощи в социализации школьников.

Оборудование: презентация, проектор, мультфильмы по теме

Ход викторины

1..Вступительное слово учителя (С опорой на презентацию)

Все современные государства имеют свои главные отличительные знаки – символы их суверенитета. В каждой стране существует триединство символов: герб, флаг, гимн. Это триединство начинает складываться в XIX веке. Тогда же символы государственного суверенитета постепенно закрепляются законодательно. Однако это совсем не означает, что гербы или флаги государств не существовали ранее.

В новое тысячелетие Россия вступила с обновленной государственной символикой. Наши новые старые символы представляют собой зримые вехи многовекового пути России. Музыка советского гимна, императорский флаг, двуглавый орел московских царей – все это символы, несущие в себе мощный импульс исторических образов и ассоциаций. Сегодня вокруг государственных символов, время от времени, вспыхивают отнюдь не научные, а политические страсти, складываются новые мифологические ряды, основанные и на традиционных легендах, и на современных геральдических байках. Трудно ждать от общества единства в восприятии обновленной государственной символики – для этого нужны долгие десятилетия.

В древности говорили: «Все течет, все изменяется». И в полной мере это крылатое изречение относится к любым символам любого государства.

У эмблем и флагов есть собственная история. Символы нашей Отчизны насчитывают не одну сотню лет. Тому, как возникли эти государственные символы, и какой путь прошли сквозь века, посвящена наша викторина.

2.. Звучит стихотворение «Люблю тебя, моя Россия»

Люблю тебя, моя Россия,

Твоих полей златой ковёр.

Твои озёра голубые

И горделивый триколор.

Тебя истории волненья

Не обходили стороной.

Из поколенья в поколенье

Твой мир соседствовал с войной.

Судьба твоя многострадальна.

Ты не сдаёшься никогда.

Порою, пусть не идеальный.,

Свой путь находишь ты всегда.

Национальностей, народов

Ты – дом родной. И знаю я,

Что вечен наш союз свободный.

Мы все с тобой – одна семья.

И в единенье – наша слава.

Твои границы – как стена

Россия – мощная держава.

Россия – сильная страна.

Твои просторы необъятны.

Моря, озёра глубоки.

И ширь степей, и блеск закатов.

И гор вершины высоки.

И на бескрайних тех просторах

средь южных золотых полей

Затерян маленький наш город

В тени берез и тополей.

Меж тихих улиц, без размаха

Стоит наш дом и милый двор.

Друзей шумливая ватага,

Родных неспешный разговор.

С тобой шагаю я по жизни.

Ты для меня на век одна.

Люблю тебя, моя отчизна,

Горжусь тобой, моя страна.    

3.. Просмотр мультфильмов о гербе, гимне и флаге Российской федерации.

4..Ведущий задает командам вопросы на обсуждение которых отводится определенное время.

Вопросы викторины.

- Назовите составные части герба?

- Почему именно при Иване III в России возникли потребности в государственных символах?

- Что было изображено на печати Ивана III?

- Что символизировал орел в древнегреческой мифологии?

- Опишите современный герб России?

- Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня?

- Есть ли девиз у современного российского герба?

- Опишите флаг Российской Федерации?

-Когда празднуется День государственного флага Российской Федерации? (22 августа)

-Слово гимн греческого происхождения. Что оно означает?

32. Каковы правила поведения граждан при исполнении государственного гимна?

IV. Подведение итогов викторины.