Открытый классный час совместно с родителями на тему:
« МОЯ СЕМЬЯ – МОЯ РАДОСТЬ»
ЦЕЛИ: *Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы; воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью; сплочение классного коллектива.
*Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Конверты 4 шт., кирпичики из бумаги(32 шт), крыша из бумаги(4шт);детские рисунки на тему « Мой дом! Моя семья!»; фотографии семей, прикрепленные на лучах солнца на доске; плакаты с надписью «Когда семья вместе, так и душа на месте», «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример тому»; на доске изображение семьи.
Провела Рыбакова Г. В. – учитель начальных классов МБОУ « Липковская СОШ№ 2»
Ход урока:
Учитель:
- Я приветствую всех участников : детей и их родителей. Я очень рада нашей сегодняшней встрече. И это не случайно. Чем больше будет в нашем государстве дружных, сплоченных, крепких своими традициями, корнями семей, тем более сильным и развитым оно будет.
- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, подарите хорошее настроение!
- Что такое семья? (ответы детей) Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Задание « Дом моей мечты»
Загадывает загадку про дом.
- У человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, где его примут таким, каков он есть, где человеку тепло и уютно. Вы сейчас будете строить дом своей мечты.( дети и родители сидят по группам). Предлагаю набор кирпичей ( раздаёт конверты с « кирпичиками» из бумаги) Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите свой дом и семью. На трех кирпичах уже написаны слова здоровье, любовь, улыбка. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичики вы возьмёте для строительства. Крыше тоже можно дать своё название (проверка выполнения задания).
- Благодарю всех строителей. Дома оказались прекрасными.
Творческое представление семей участников.
- Я знаю, что вы серьезно готовились к нашей встрече. Родители помогали детям. Ребята принесли рисунки, фотографии на тему: « Мой дом! Моя семья!» Кто- то из вас нарисовал прекрасные родословные своих семей. Давайте послушаем творческие рассказы о своих семьях. Какая ваша семья? (выступления детей и родителей, 3-4 минуты на каждую семью, закончить выступление девизом своей семьи).
Задание « Собери пословицу»
- Спасибо большое за интересные и творческие рассказы. О семье много пословиц и поговорок составлено. Прочитайте одну на доске: « Когда семья вместе, так и душа на месте».
- Как вы понимаете эти замечательные слова? (ответы детей и родителей )
- Сейчас небольшая разминка. Вам надо будет исправить то, что будет неверно:
- Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
- Любовь кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет и нет конца).
- Милые бранятся только по пятницам ( тешатся).
- Чем богаты, то не отдадим (тем и рады).
- Разминка прошла успешно. Теперь задание. Из набора слов, которые лежат в конвертах, составьте пословицу.
1 конверт: семья, куча, страшна, туча, в, не (Семья в куче, не страшна туча)
2 конверт: дети, тягость, радость, не, в , в, а ( Дети не в тягость, а в радость )
3 конверт: семья, клад, лад, не нужен, когда, в (Не нужен клад, когда в семье лад).
4 конверт: гости, хорошо, в, лучше, дом, а (В гостях хорошо, а дома лучше)
Выступление детей:
-Дети приготовили сюрприз для родителей. Посмотрите сценку из семейной жизни по стихотворению Э. Успенского « Все в порядке».
-А теперь вопрос родителям: хорошо ли вы знаете своих детей? Скажите нам, какие способности проявляют ваши дети? (ответы родителей).
Сообщение результатов анкетирования « Знаю ли я своего ребенка?»
Дети и родители отвечали на одни и те же вопросы. И вот результат анкетирования (называет количество угаданных ответов):
1.Любимый цвет вашего ребенка?
2.Любимый праздник вашего ребенка?
3.Как зовут друзей вашего сына, дочери?
4.Любимый школьный предмет вашего ребенка?
5.Какие книги прочитал ваш ребенок за последний месяц?
6.С кем ты в семье особенно дружен? Кому доверяешь секреты?
7.Понимают ли тебя родители?
- А как хорошо знают дети родителей мы проверим прямо сейчас. Возьмите ручку и напишите место и год рождения мамы и папы. (проверка задания)
Итог:
- На этом наша встреча подошла к концу. Давайте подведем итоги. Что же такое счастливая семья? Это небосвод, на котором всегда светит солнце (показывает на доску). Лучи этого солнца – взаимопонимание, уважение, любовь, дружба, совместные дела.
- И давайте помнить о том, что какова наша семья, таковы наши дети, такими будет наше будущее!!! Давай те закончим наш классный час веселой песней.
Исполняют песню « Неразлучные друзья»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.