Классный час на тему «Доброта-это...»

Цели: 
- воспитывать доброжелательность, доброту;
- умение видеть красоту;
- умение дарить тепло и доброту;
- способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
- воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания.

1.Орг. момент

   Звучит песня о доброте.

– О чем эта песня, ребята?
– О чем мы сегодня с вами будем говорить?

2.Работа по теме.

   Что означает это слово?

     ( Это все хорошее, доброе, красивое.)
  «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать   добро другим»
 Какого человека можно назвать добрым? 
 Добрый человек – это тот, кто любит людей и животных, который готов в   трудную   минуту прийти на помощь.

 « Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Л.Н.Толстой

3.Кластер.

   Когда вы слышите слово « добро», какие слова приходят к вам на ум.

 4.Волшебные слова.

Первый шаг к доброте – это доброе слово, или волшебное слово. 

А теперь послушайте рассказ и, где нужно, вставляйте подходящие слова:

«Однажды Витя поехал к бабушке в гости. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу.

На останове вошла пожилая женщина. Витя встал и сказал ей: «Садитесь …(пожалуйста)

Женщина тоже была вежлива, она поблагодарила Витю и сказала ему: …(спасибо).

Вдруг автобус неожиданно остановился. Витя на удержался и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказать Вите, что надо за что-то держаться, но Витя быстро сказал ему … (извините).

Какие         еще   волшебные слова вы     знаете?
                  Старайтесь употреблять их чаще.

5.Притча.

«Добрый человек не только тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла». 

Однажды Добро пришло в гости ко Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но    вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что – то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так добро      отплатило  Злу         добром за зло.

О       чем   притча?

Как   поступило  Добро?

Если бы каждый человек всегда следил за своим поведением и следовал  правилам, то мир стал бы намного добрее.

Золотое правило морали: «Относись к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.»

6. Народная мудрость гласит: «Доброта, что солнце».

Как вы понимаете это   выражение?  (Солнышко всех озаряет своими лучами).

И что же от этих лучей мы ощущаем? (теплоту).

А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей.

Земля покрыта туманом. Сделаем так, чтобы солнце засияло ярко-ярко.

Сейчас я раздам слова, а вам нужно выбрать те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи к нашему солнышку.

(Развязный, аккуратный, доброжелательный, вежливый, грубый, не прощает обиды, чуткий, отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится, вспыльчивый, скромный,  общительный, ласковый, веселый,  наглый, внимательный, жадный, крикливый.)

Молодцы, вы выбрали самые теплые лучики.

Всем приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы тоже должны быть добрыми. Запишите правило доброты, пользуясь которым вы станете по-настоящему добрым.

7.Правила доброты:

1. Помогать людям

2. Защищать слабого.

        3. Делиться последним    с другом

4. Не завидовать.

5. Прощать ошибки другим.

8.Итог.

 «Нужно ли быть добрым? Почему?»

Мне хотелось бы, чтобы в ваших сердцах всегда была доброта, уважение и дружба.

 В конце классного часа я хочу вам сделать комплимент: мне было очень хорошо и приятно с вами работать.

           Ясиноватская  общеобразовательная санаторная

                      школа-интернат I-II ступеней № 14

                      Классный час:

                                                                                              Подготовила:  Куксенко Е.И.