1140420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыКлассный час на тему "Физики-лирики"

Классный час на тему "Физики-лирики"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый классный час на тему: «Физики -лирики»

в 6 классе



Цели классного часа:

  • познакомить учащихся с предметом физика;

  • познакомить учащихся с некоторыми закономерностями и интересными явлениями вокруг нас;

  • вызвать интерес учащихся к физике

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Ребята наука , а в частности физика, сделала огромный прорыв в знаниях человечества. На основе наблюдений, проведенных опытов и экспериментов мы достигли того что имеем. Мы смогли ответить на многие вопросы мучавшие человечество, один из них о строении вещества. Наука установила , что вещество состоит из молекул . а те из атомов. Они в свою очередь притягиваются и отталкиваются между собой. Только эти знания позволяют нам ответить на некоторые вопросы, которые возникают у нас в обычной жизни.

(На столе лежат обычные повседневные предметы: иголка, монетка, кусок мыла, бумага, горелка, стакан с водой. У стола стоит ученик и задумчиво говорит):

(1 ученик)

- по воде бегает и не тонет…, бегает и не тонет…,по-че-му ?

Подходит одноклассница:

(2 ученик)

- Здравствуй, Леш

(1 ученик)

-Прииивет Карин, не отвлекай.

(1 ученик)

-Леш, ну почему вы мальчишки всегда с чем-нибудь возитесь, собираете какие-то штучки, возитесь с какими-то железочками, финтифлюшками.

(1 ученик)

-Ага, щас начну заниматься стишками как вы.

Говорит с пафосом: «Птичка села вдруг на ветку

Дай Кариночка конфетку.

(2 ученик)

- Леш, ну зачем так примитивно, можно свои мысли выразить и по другому…, например:

(смотрит в окно) Пришла, рассыпалась клоками
повисла на суках дубов….

Слышишь как красиво, точно, даже музыкально…., а казалось бы просто зима

(1 ученик)

-Не спорю, а скажи ,почему водомерка бегает по воде и не тонет?

(2 ученик подумав)

-Не знаю.

(1 ученик)

- А вот смотри. (1 ученик показывает опыт)

Оборудование: сосуд с водой, игла натертая парафином, папиросная бумага

Ученик аккуратно кладет на поверхность воды папиросную бумагу с иглой, затем аккуратно другой иглой подгибая края листочка бумаги, топит бумагу. Бумага тонет, а игла остается на поверхности воды.

1 ученик спрашивает у класса

-ребят, а почему так произошло? (выслушивает ответы)

Правильный ответ. (молекулы взаимно притягиваясь и отталкиваясь друг от друга создают на воде невидимую пленку , которая и удерживает на поверхности иглу, сила поверхностного натяжения.

- а ты сможешь поднять со дна блюдца монетку, не замочив пальцев?

2 ученик

- легко( Берет зубочистку и с ее помощью выдвигает монетку на край блюдца)

1 ученик

- нет, одними пальцами без посторонних предметов.

2 ученик

- ну это знаю даже я , это просто невозможно.

1 ученик

- ну, что ж смотри:

 

Оборудование: прозрачная тарелка , монета, стакан, бумага, спички.

Проведение: Положим на дно тарелки монету и нальем немного воды.

Вопрос к классу: Как достать монету, не замочив даже кончиков пальцев?

Демонстрация: Зажечь бумагу, внести ее на некоторое время в стакан. Нагретый стакан перевернуть вверх дном и  поставить на блюдце рядом с монетой.

1 ученик

-ребята, а как так получилось?

Правильный ответ: Так как воздух в стакане нагрелся, то его давление увеличится  и часть воздуха выйдет. Оставшийся воздух через некоторое время охладится, давление уменьшится. Под действием атмосферного давления вода войдет в стакан, освобождая монету





1 ученик


- а вот это как получается. Я куском мыла пытаюсь поднять тарелку и у меня (делает несколько попыток)у меня ничего не получается, но…. Ученик проводит опыт

Оборудование: тарелка, кусок хозяйственного мыла.

Демонстрация: Налить  в тарелку воды и сразу слить. Поверхность тарелки будет влажной. Затем кусок мыла, сильно прижимая к тарелке, повернуть несколько раз и поднять вверх. При этом с мылом поднимется и тарелка. Почему?

- кто объяснит?

Объяснение: Подъем тарелки с мылом объясняется притяжением молекул тарелки и мыла.

1 ученик

- это интересно , а что ты скажешь об этом:

Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, бумажная кастрюля на нитках, спиртовка, спички.

-Можно ли вскипятить воду в этой кастрюле? –спрашивает1 ученик, Демонстрация: Подвесим бумажную кастрюлю на штативе .нальем в нее воды и подожжем,( а чтобы не терять время

пока вскипает вода в кастрюле ,ученик проводит следующий опыт): Оборудование: металлический стержень, полоска бумаги, спички, свеча (спиртовка)

Проведение: Стержень плотно обернем полоской бумаги и внесем в пламя свечи или спиртовки. Почему бумага не горит?

-кто объяснит, почему?

Объяснение: Железо, обладая хорошей теплопроводностью, отводит тепло от бумаги, поэтому она не загорается.

- почему вода вскипела, а бумага не сгорела?

Объяснение: Вся теплота, выделяющаяся при горении, идет на нагревание воды. Кроме того, температура бумажной кастрюли не достигает температуры воспламенения.





2 ученик

- все это здорово и интересно , но ведь и это прекрасно:

Я пришел к тебе с приветом

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По лесам затрепетало



-или вот это:

Зима, крестьянин торжествуя,

На дровнях обновляет путь

1 ученик

-ага, я из лесу вышел и снова зашел….

УЧИТЕЛЬ: Ребята предлагаю на этом ваш спор закончить. Думаю никто из вас не победит. Поэзия прекрасна, она позволяет нам с помощью стихов выразить наши тайные мысли, страхи, восхищение прекрасным, любовью к Родине, матери ,девушке, ко всему , что вокруг нас.

Но и физика это единственна наука, которая детально объясняет явления в других науках. Она с нами, в нас, вокруг нас и дает ответы на многие вопросы, а вообще как сказал А.П. Сумароков

Не нужно, чтоб всем над рифмами потеть,
А правильно писать потребно всем уметь.  

Одним нравится поэзия- любите ее занимайтесь ею, читайте стихи, восхищайтесь стихами, учите стихи, пишите сами , нравится физика занимайтесь ею, изучайте ее , экспериментируйте, делайте новые эксперименты, опыты, открытия и может быть ваши имена встанут в один ряд с Пушкиным, Лермонтовым, Есениным, Ломоносовым, Менделеевым, Королевым и другими. Дерзайте. Всем спасибо за работу.

До свидания.



Общая информация

Номер материала: ДВ-135165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.