Классный час на тему " Символы моей родины"

Классный  час 2 класс. 

учитель: Каширских Г.В.

Тема: Конституция России.  Символы моей Родины.

Цель:

рассмотреть историю возникновения государственных символов России и Конституции РФ.

Воспитание патриотизма и гражданственности учащихся

Популяризация государственных символов Российской Федерации

Способствовать формированию правовой культуры

 Ход классного часа:

1.     Мобилизующее начало.

Звучит песня «С чего начинается Родина».

1.     – Что такое – Родина? (место, где мы родились )

- Как по-другому можно назвать  родину? (Отчизна, Отечество)  

2.     - Как называется наша с вами Родина? (Россия)

(слайд №1,2,3)

За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем,
Тебя по-славянски назвали – РОССИЕЙ.
Россия… Россия… Раздолье. Равнины.
Березы босые, седые осины.
Всё дорого с детства.
Все памятно с детства.
И все же не можем никак наглядеться.

2.      -  Дорогие ребята,  сегодня мы поговорим о Конституции России, о государственных символах, о нашей  Родине.

3.      (слайд №4- карта России)

    Ребята, посмотрите внимательно на карту России. Наша страна очень большая. В Москве ещё вечер, а на Дальнем Востоке, на берегу Тихого океана уже начинается новый день, восходит солнце. Россия – необъятная страна. Её площадь составляет 17 млн. кв.км. Расстояние с севера на юг – около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолете с запада на восток, то будем в пути около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.

4.          ( слайд №  5 )

Откуда появилось такое название – «Россия»? В стародавние времена её называли Русью. Русь – страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называли россами, а страну, в которой они жили – Россией.

5.         ( слайд №  6,7 )

     Русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились, и выросли, к своей прекрасной Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни свое отечество от врагов.
    Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать от врагов, своими делами служить ее интересам – чувство великое необходимое, прекрасное. И всегда самым тяжким преступлением было предать свою Отчизну. Измена ей никогда и ни чем не искупается.

-   Для родины своей, ни сил , ни жизни не жалей.

6. 12 декабря Россия отмечает День Конституции. Конституция – основной закон, по которому живёт страна. Она предоставляет гражданам РФ права на свободу слова, право на жизнь, право на личную неприкосновенность и т.д.

Учитель комментирует статьи Конституции. Так как вы, дети, - граждане России с рождения, у вас тоже есть права. Какие? (ответы детей)

7.  (слайд № 8 )  

     Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы - флаг, герб и гимн. Символика Российского герба складывалась постепенно, на протяжении столетий. Она вобрала в себя традиции национальной культуры, историю страны, ее достижений и побед

8. (слайд № 9 )

     Слово флаг греческого происхождения от слова «флего», что означает «сжигать, озарять».

- Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя)

Эти слова означают одно и то же, только слово знамя — славянское, а флаг — голландское.

-  В древности флаг на Руси назывался СТЯГ. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть» воинов для защиты своей земли.

9.     Наверное, впервые стяг появился на каком-нибудь древнем поле брани. В пылу битвы сражающиеся армии перемешались друг с другом, то есть враг с врагом, воины потеряли из виду своих полководцев. И тут один из потерявшихся полководцев - тот, который оказался самым сообразительным, - стянул и поднял вверх на кончике копья свою одежду. То ли плащ, то ли рубаху. Воины узнали плащ, воодушевились и со всех сторон поспешили к своему полководцу. Собрались вместе, построились в боевой порядок и разгромили врага.

10.    ( слайд №  10 )

  Когда мы слышим фразу «Овеянный славою флаг наш», мы испытываем национальную гордость.

     Воины всегда шли в бой под флагом, давали присягу, целуя край флага, флаг ставили на завоеванную землю, город, высоту. Тот, кто нес флаг, всегда считался лучшим человеком, это особая честь. Кто может себе представить праздник без поднятия флага? Кто может себе представить парад без флага?

      Кто может себе представить государственное учреждение без флага?   Флаг необходимый атрибут.

11. (слайд № 11  )

-  Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, крас­ный).

     Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили са­рафаны красного и синего цвета.

       Раньше  цвета толковались так: белый означал духовенство, синий – дворянство, красный – трудовой народ.

     В наше время цвета флага истолковываются по - другому.

12.      Объясните, что обозначают цвета нашего флага сейчас. Для этого послушайте стихотворение. 

Флаг родной России буду воспевать,

Про него так много хочется сказать.

Белая полоска - это снег в полях,

Белые березки, ландыши в лесах.

Цвет черемух белый над рекой Окой.

Бантик в косах белый, школьный выпускной.

Белая полоска - это боль утрат,

На кровати белой раненый солдат.

Плачут воском свечи - горя не унять,

Пред иконой в храме поседела мать.

Синяя полоска - воды русских рек,

Глазки моей мамы, васильковый цвет.

Синяя тельняшка – наш Максим Боржов –

У России много есть таких сынов!

Красная полоска – это прадед мой,

Тот, что в сорок пятом не пришел домой.

Светом красным звезды на Кремле горят,

О победах наших миру говорят.

 (высказывания детей)

13.     ( слайд №  12 )

Белый выражает чистоту устремлений, синий обозначает волю к миру, красный –  энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.

    Сочетание этих трех цветов, отлично видимых даже в пасмурную по­году, напоминает о свободе и православии того государства, кому при­надлежит флаг.  

14. (слайд № 13,14  )                                                                                                Помимо государственного флага в Российской Федерации есть еще два особых знамени. Первое из них знамя вооруженных сил России, представляющее собой красное полотнище. Это знамя Победы, под которым воевали наши деды и прадеды, которое взвилось над рейхстагом как знак взятия Берлина в годы Великой Отечественной войны. Второе знамя – это знамя военно-морского флота. Российскому военно-морскому флоту, подчеркивая преемственность славных традиций флота Петра Великого, по наследству перешел бело-голубой Андреевский флаг.

15. (слайд № 15  )

      Герб слово немецкое (Erbe) и означает – наследство. Первоначально гербом называли боевой щит, на котором и был изображен отличительный знак государства, города, или семьи.  Щит мог иметь разную форму и цвет. Например, красный цвет обозначал силу, зелёный  – свободу, золотой – знатность.

3.            Государственный Герб Российской Федерации - от­личительный знак, официальная эмблема государства. Он  изображается на знаменах, печатях, денежных знаках и государственных документах (паспорте, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах).

16.  – Что обозначают элементы изображённые на гербе России?

17.     Уже не одно столетие на гербе Российского государства красуется двуглавый орел.

-  Чем оно нео­бычно? (У орла две головы).

Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смот­рит одновременно на Запад и на Восток.

- Крылья орла подняты — почему? (Орел показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия — могучая страна).

18. ( слайд №  16 )

- Как называют всадника, изображенного на гербе? ( Георгий Победоносец)

- Что вы о  нем знаете?

       Изображение всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым Георгием Победоносцем, и это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на Руси почитали святого Георгия Победоносца. В качестве иллюстрации можете ис­пользовать репродукцию иконы Чудо Георгия о змии. На Руси его именем часто называл и детей — оно известно в двух вариантах: Егор и Юрий.

      Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Ге­оргий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея. Царь — отец де­вушки и его подданные воочию  убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание рас­пространилось во многих странах.

( слайд №  17 )

       В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, т. е. отличительным знаком, Москвы — столи­цы России.

19.      Таким образом, на российском гербе изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьем чер­ного змия — символ зла.

20.     ( слайд №  18 )

Давайте подведем итоги нашей работы. Взгляните на герб Российской Федерации, давайте вместе постараемся предположить, какое значение в нем заложено.                                                                 (учащиеся высказывают свои предположения)

23.    Давайте проверим верны ли наши предположения. Наш герб представляет собой золотого двуглавого орла, размещенного на красном щите; над орлом три короны (две малые и одна большая), в лапах орла скипетр и держава, а на груди на красном щите всадник, поражающий копьем дракона. Двуглавый орел в нашем гербе является символом единства народов России, живущих как в европейской, так и в азиатской ее частях. Поэтому одна голова орла смотрит на запад, а другая на восток. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краев, областей, из которых состоит Российская Федерация. Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и ее единство. Всадник на щите – не только символ столицы России - Москвы, но и олицетворение победы добра над злом.

24. (слайд № 19 -20 )                                                                                                                   Часто на праздниках, демонстрациях, военных парадах мы слышим торжественную величественную песню, называемую гимном. Все люди встают, военные отдают честь, военные салютуют оружием. Все торжественно, красиво и строго.

25.  

   Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, такой же как герб и флаг. Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны. Мелодия нашего гимна написана Александром Васильевичем Александровым. Эту музыку знают и уважают во всем мире. Она рождает гордость за свою страну. Этому соответствуют слова гимна, написанные Сергеем Владимировичем Михалковым. В них звучит идея возрождения, величия и славы России. Я прошу вас встать под гимн России ( прослушивание гимна сопровождается слайдами, отражающими славные страницы российской истории.)

26. (слайд № 21-30)

А сейчас мы проверим ваши знания. Игра «Поле знатоков».

На экране игровое поле. На нём 9 номеров. К каждому номеру есть задание. Начинает игру команда, которая первая ответит на вопрос:

- Какие официальные  символы государства вы знаете?

Задание выполняют все команды. В игровом поле ставится знак той команды, которая правильно и быстро выполнит задание. Побеждает команда, набравшая больше баллов.

1 – Какого цвета знамя вооруженных сил России? (красное)

    - Какого цвета знамя военно - морских  сил России?(белое с синим крестом (Андреевский)).

 2 – Что означают цвета российского флага? ( Белый выражает чистоту устремлений, синий обозначает волю к миру, красный –  энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.)

       3 –   Как назывались первые флаги ? (стяг)

4        – Как называется главный город нашей страны? (г. Москва)             

5        -  Найди герб Москвы:

6        – Как зовут президента России?

7         – В каком государстве вы живете? (Российская Федерация.)

8         – Составь правильно пословицы:

    Жить – Родине……………………. не страшно умирать.

     Родной куст ………… умей за неё постоять.

     Своя земля и…………. чужая – мачеха.

     Нет в мире краше   …………….. служить.

     За Родину - мать …………… Родины нашей.

     Родная сторона - мать, ………….. в горсти мила.

     Родина - мать,……………. и зайцу дорог.    

9        – Что такое гимн? (это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях)                                                                      – Кто автор стихов гимна России ? (С.В.Михалков)

10   - Найди герб России   

 - Как зовут всадника, изображенного на гербе России? (Георгий Победоносец)

27. ( слайд №  31 )

Пришло время подвести итог нашего классного часа. Сегодня мы с вами познакомились со значением государственной символики нашей Родины – России. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились своей страной.

28. Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей…
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей тайгою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим, быстрым Иртышом.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – «Русь».