Классный час о доброте

Час общения: Добру откроются сердца

Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом;

Задачи:

• - формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
• - развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
• - формировать умение совместно работать в группе;
• - способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения;
• развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;
• воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

Форма проведения классного часа: педагогическая мастерская

Методы проведения классного часа:

• - поисковые
• - дискуссионные
• - игровые (моделирование жизненно-важных ситуаций в сюжетной игре)

Оборудование для проведения классного часа: запись песни В.Шаинского "Улыбка",  минусовка песни «Дорогою добра», волшебный сундук сказок, карта путешествия, модель цветочка, модель дерева, карандаши, листы бумаги, клей, фломастеры, карточки со словами, весы, капельки из картона, буклеты с законами доброты, электронная презентация.

Ход работы на классном часе:

1.Орг. момент.

Учитель (классный руководитель) - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились на незнакомую планету. Что мы на ней видим? Что это за планета? Давайте пофантазируем. Ребята, я предлагаю вам самим определить, о чём пойдёт речь на нашем классном часе, прослушав объяснения основных понятий.

2. Вступительное слово учащихся.

(Рассказывают подготовленные учащиеся.)

Ученик.

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра.
Было доброе вчера.

Ученик.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.

Ученица.

И если когда-то кому-то
Поможет твоя доброта,
Улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!

Ученик.

Понять и исполнить
Желание другого —
Одно удовольствие —
Честное слово!

Ученица. Добро, сделанное втайне, отплатится явно. Делать людям хорошее — хорошеть самому. Красоту уносят годы, доброту не унесут.

Ученик.

Добрым быть совсем – совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.

3. Определение темы и целей часа общения.

Учитель (классный руководитель) В окружающей жизни вы часто наблюдаете как положительные, так и отрицательные поступки взрослых и сверстников. Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек – для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других». Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен к ним относиться хорошо. Доброе отношение к людям проявляется в разных формах, в разных наших качествах. Итак, вы догадались, о чём пойдёт сейчас речь? Правильно. И тема нашего классного часа: " Добру откроются сердца". Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.

А начнем мы его с удивительных строк:

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!     А.Чепуров

Вот вы послушали стихотворение. Как вы думаете, чему учит оно? - Да, доброте.

А сейчас я прочитаю стихотворение, а вы разделите качества людей на две группы (работа в команде):

"Жизнь наша, как сама природа, непроста:

С жестокостью соседствует и доброта,

В сраженье мудрость с глупостью идёт.

А справедливости стрела

С пороком счёты так и не свела,

За трудолюбием, как тень,

Из века в век плетётся лень"

Назовите их.

- Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им.

- Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.

Читает ученик:

Ходите дорогами ясными,

Летайте высокими трассами.

Орбитой любви привета.

Пусть мчится вся наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

4 этап. Работа по теме часа общения

1. Цветок доброты.

- А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым?

Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с вниманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки.

Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты. И для начала я предлагаю вырастить Цветок Доброты. Для этого нужно на разноцветных листочкам написать свое имя и то качество, которое вас лучше всего характеризует. Давайте приклеим наши разноцветные листочки так, чтобы получился цветок. (на доске записаны качества в помощь)

2. Остров пословиц.

Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому мы поплывем на остров пословиц. Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист.

• Без добрых дел нет доброго имени.
• Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
• Доброе слово и железные ворота открывает.
• Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
• Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Добрые дела красят человека.
• Доброе слово лучше богатства.

3.  Город вежливости

Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте - это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

А) Разминка

- Растает даже ледяная глыба

От слова теплого….(спасибо)

- Зазеленеет старый пень,

Когда услышит.. (добрый день)

- Мальчик, вежливый и развитый

Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …(до свидания)

Б) Добрые дела

А теперь давайте посмотрим отрывок из одного замечательного мультфильма «Как ежик и медвежонок протирали звезды».

- Что делали медвежонок и ежик? Как вы думаете, какими качествами обладают наши герои? Как вы думаете, добрые дела делают для себя или для окружающих?

- Ежик и медвежонок- это вымышленные персонажи из сказки Сергея Козлова. А в реальной жизни есть место для добра, для добрых дел?

В) Дерево желаний.

- Дома вы должны были записать свои пожелания и добрые дела, которые бы вы хотели пожелать и сделать кому-нибудь из близких вам людей. Я предлагаю из ваших пожеланий вырастить Дерево Желаний, мы его сохраним и в дальнейшем узнаем, как ваши желания исполнились.

4. Мыс Культуры

Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях? Сейчас я каждой команде раздаю ситуации. А вы прочитайте их, найдите ошибки, обсудите в группе и скажите, в чем дети были не правы.

Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: "Во дворе есть такой плохой мальчик - все время зовет меня Валькой". "А ты как его зовешь?" - спросила мама. "Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: "Эй, ты!"

Права ли была девочка?

(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать "Эй, ты!")

Ситуация 2.На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал "Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!"

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 3.

В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: "Здравствуйте, Ольга Ивановна!" Правильно ли поступила девочка?

(Надо было сказать общее "Здравствуйте")

5. Сказочная долина

Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук. Нам нужно догадаться, кому принадлежат эти предметы?

• 1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
• 2. Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)
• 3. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
• 4. Эта девочка очень любила свою бабушку, которая жила в лесу. Она заботилась о ней, и часто носила ей пирожки. (Красная Шапочка)
• 5. Чтобы спасти любимого отца, ей пришлось отправиться на остров к Чудовищу, к хозяину необычного цветочка. (Настенька из Аленького цветочка)
• 6. Несмотря на свой маленький рос, она смогла спасти ласточку. (Дюймовочка)

6. Добрая земля.

Планета Добра покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой планете засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: Доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Сейчас я раздам слова.

• аккуратный
• доброжелательный
• вежливый
• грубый
• неучтивый
• умеет прощать обиды
• чуткий
• отзывчивый
• помогает в беде
• часто ссорится
• вспыльчивый
• скромный
• общительный
• ласковый
• веселый
• счастливый
• наглый
• внимательный
• жадный
• крикливый

Нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи.

4 этап. Рефлексия.

Учитель. Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Как вы думаете, чего на земле больше: добра или зла? Может быть нам помогут это узнать старинные весы? Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили или совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром.

Путь к доброте - нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым - трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Помните:

• Добрые слова - корни
• Добрые мысли - цветы
• Добрые дела - плоды
• Добрые сердца - сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами

5. Итог занятия.

- Как вы думаете, где находится сад или царство вежливости и доброты у каждого человека?

- В сердце!

- Правильно! Вот мы и пришли к выводу: Добру откроются сердца!

Классный руководитель:

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто.

Направь шаги тропою ДОБРОТЫ,

И радость помоги найти кому-то.

И. Романов.

- Учёные отметили: добрый человек несравненно легче переносит удары судьбы, чем эгоистичный. Последний "ломается", впадает в отчаяние. И это понятно: сосредоточенный на себе, он не способен найти ни в чём утешение. Добрый же, когда его постигнет несчастье, находит поддержку и утешение в радости других людей, во всём прекрасном и светлом, в любимых родных и близких, друзьях, а также в любимом труде.

На память о сегодняшнем чаше общения примите от нас эти буклеты, в которых записаны некоторые правила, которым нужно следовать, чтобы научиться быть добрым человеком.

Классный руководитель: Мы повесим эти правила в нашем школьном уголке, чтобы вы всегда помнили, как нужно вести себя в обществе и заслужить уважение и доброе отношение к вам окружающих вас людей. А как вы будете придерживаться этих правил, мы сможем убедиться каждый день, встречаясь в школе. На этом наш классный час окончен. Спасибо за работу. Желаю вам успехов и удачи.

Завершается классный час о доброте песней " Дорогою добра "

1.     Идя по улице с мамой, помоги ей нести тяжелую сумку.

2.     Уступи место в автобусе пожилому человеку.

3.     Защищай девочек, маленьких детей.

4.     Не допускай грубости.

5.     Старайся во всем помочь ближним.

6.     Не обзывай и не унижай никого.

7.     Помогай другу в беде.

8.     Умей с другом разделить и горе и радость.

9.     Не смейся над чужими недостатками.

10. Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

11. Умей признать свои ошибки.

12. Попробуй не наступить, а уступить.

13. Попробуй не захватить, а отдать.

14. Не кулак показать, а протянуть ладонь.

15. Не спрятать, а поделиться.

16. Не кричать, а выслушать.

17. Не разорвать, а склеить.

Попробуй, и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согревает сердце, старайся ради себя самого не причинять вреда другому человеку.

МБОУ – Киваевская СОШ

Клинцовского района Брянской области

Час общения: Добру откроются сердца

Подготовили:

Горбатовская В.А.

Козлова Е.М.

Киваи

2013