Классный час "Под защитой закона" (4 класс)

Мини - проект  «Под защитой закона»

Задачи:

·        Образовательные: обобщить знания учеников о правах ребёнка.

·        Развивающие: совершенствовать умения учащихся работать в группах, слушать других и вести диалог с одноклассниками, правильно выражать свою мысль, доказывать свою точку зрения; развивать умение анализировать, выделять главное, систематизировать учебный материал; развивать внимание, мышление учащихся.

·        Воспитательные: воспитывать активную гражданскую позицию и ответственность, повышать правовую культуру; воспитывать нравственные качества учащихся.

Методы: словесные, наглядные, частично-поисковый, проблемные, практические.
Формы организации деятельности на уроке: фронтальная, групповая.

Оборудование: раздаточный материал с заданиями, карточки с надписью прав; памятки; компьютерная презентация.

                                         Ход урока

1. Психологический настрой
- Здравствуйте, 
Слово какое чудесное, 
Красивое, доброе, чуточку нежное. 
- Здравствуйте! 
Скажем мы новому дню! 
- Здравствуйте скажем мы нашим гостям! 
Здоровья желаем всем и всему!

2. Мотивация учебной деятельности. Объединение в группы

Представьте, каждый из Вас – это прекрасный цветок: красный цвет – гвоздика (серьёзная, ответственная), белый цвет – ландыш (нежный, ранимый, скромный), розовый – роза (красивая, гордая), жёлтый – ромашка (общительная), синий – колокольчик (весёлый, энергичный).

Я объединила Вас в букеты так, чтобы в каждом были разные цветы.

- У каждого цветка есть своё название?

- Вы все разным цветом?

- Каждый из вас вырос в разных местах?

- У Вас разное количество листьев, лепестков?

Так же и у людей: у всех есть имя, все родились в разных местах, все выглядят по-разному.

По легенде, когда рождается человек, Бог зажигает на небе новую звезду и посылает к ребёнку Ангела. Он охраняет ребенка от бед. Во сне Ангел целует ребенка трижды: в лоб – чтобы он рос умным, в лицо – чтобы был красивым, в грудь – чтобы здоровье и любовь, доброта поселились в теле, сердце и душе ребенка.

          Когда человек делает добрые дела, Ангел радуется, а когда злые – плачет и теряет свои силы. Я желаю вам, чтобы вы совершали только добрые дела. И ваш Ангел – Хранитель помогал вам в тяжелые минуты.

          Но не только Ангел – Хранитель заботится и охраняет детей. Каждое государство заботится о своих маленьких гражданах.  Дети, как и взрослые, имеют свои права. И они записаны в Конвенции о правах ребенка, которую создала и приняла Организация Объединенных Наций (ООН) в 1989 году. Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить и то, что, кроме прав, у человека есть и обязанности, которые неразрывно связаны между собой.

3. Создание  проекта  «Под защитой закона».

1) Работа в группах

Правила работы в группах

·       Работать дружно

·       Говорить тихо

·       Не перебивать товарища

·       Быть вежливым

2) Задания для групп

Задание для 1-ой группы.  На карточках написаны права ребёнка. Рассмотрите картинки и подберите к ним подходящий текст.           

1.  Право на жизнь

2.  Право жить и воспитываться в семье

3.  Право на образование

4.  Право на медицинское обслуживание

5.  Право на защиту от насилия

6.  Право на полноценное питание

7.  Право на отдых и развлечения

8. Право   на   любовь   и   заботу

9. Право на защиту от эксплуатации

10. Право  на  свободное  общение

 

Задание для 2-ой группы

      «ПРАВ   БЕЗ   ОБЯЗАННОСТЕЙ   НЕ   БЫВАЕТ»

Из данных предложений выбрать только те, которые относятся к обязанностям школьника:

- добросовестно учиться;

- беречь только свое имущество;

- соблюдать этику поведения:

 - соблюдать школьный режим;

- беречь школьное имущество;

- беречь свое здоровье и здоровье окружающих;

- соблюдать правила поведения;

- соблюдать чистоту и порядок:

- слушаться только тех учителей, которые преподают в твоем классе;

- беречь свое здоровье

Задание для 3-ей группы

Создание кодекса класса

Вычеркнуть те предложения, которые неприемлемы для класса.

- В классе должна существовать дружба только между мальчиками и девочками в отдельности.

- Все в классе равны независимо от национальности, пола, убеждений.

- В классе должен быть вожак, которому должны все подчиняться и который будет руководить жизнью в коллективе.

- Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.

- В классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить.

- Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не отбирать, не ломать.

- Наш класс – дружный коллектив, поэтому у нас все общее.

- Можно брать в постоянное пользование любую вещь, которая тебе понравилась.

- Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу.

- Нужно всегда говорить только то, что говорит учитель.

- Нельзя высказывать другое мнение.

- Будь лично ответственным за свои слова и поступки.

- Веди себя хорошо только на уроке, а после школы можешь шалить и баловаться.

- Содержать в чистоте кабинет, установить график дежурства.

- Следить за порядком и чистотой только на своей парте, остальное - уберет дежурный.

- Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать кого-то.

4. Презентация работы групп. Создание коллажа

5. Видео- начальника Свердловского городского управления юстиции Министерства юстиции ЛНР Жадана Алексея Петровича

5. Рефлексия 

 У нас получился крепкий дом из наших прав и обязанностей. Только зная свои права, не нарушая права других, выполняя свои обязанности, мы будем себя чувствовать защищенными, как в этом доме. Тогда на нашей планете будет всегда мир и согласие.

7. Памятки

ТРЕНИНГ «ВРАСТИ В ЗЕМЛЮ»

– Попробуйте сильно – сильно надавить пятками на пол, сожмите руки в кулачки, крепко стисните зубы. Вы – могучие, крепкие деревья, у вас сильные корни, и никакие ветры вам не страшны. Это поза уверенного человека, у которого есть права, и он их отстаивает.

Песня «Твори добро»

Дружно на прощание
скажем: «До свидания!»