Классный час 1 сентября. Презентация, сценарий.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Ы 7+12=
  И 14-8=
  Р 11+4=
  Ц 19-13=
  Ф 6+8=
  ЦИФРЫ
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  ,,
  А
  ПИКТОГРАММА
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

Сценарий праздника во 2 классе.

День знаний.

Автор: Денисова Екатерина Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СШ №143 г. Красноярск.

Цель: познакомить учащихся с историей образования.

Личностные результаты:

- формирование основ  уважительного отношения  к истории и культуре разных народов;

- принятие и освоение социальной роли учающегося;

- развитие мотивов учебной деятельности;

- формирование лич­ностного смысла учения.

Метапредметные результаты:

- принимать и сохранять учебную задачу, поиск средств её решения;

- умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

- установливать аналогии и причинно-следственные связи.

Необходиое оборудование:

В кабинете столы стоят для удобной работы в группе по 5 человек. Для каждого участника группы табличка с названием: оратор, вычислитель, кодировщик, чтец, певец, мудрец.

Ход занятия:

Слайд 1 музыка.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы отмечаем очень важный праздник День знаний! Сегодня нас ждёт невероятное пуешествие на машине времени.  Чтобы каждый член экипажа смог занять своё место на машине времени, рапределите роли в группе: оратор, вычислитель, кодировщик, чтец, певец, мудрец.

На доске лента времени. Слайд 2.

- Для начала посмотрим, как ребята в каменном веке праздновали этот день. Какую дату нужно установить на машине времени?

 Учащиеся предполагают даты. 3 000 000 лет назад.

1.      Пишем на доске 3 000 000. Закрываем глаза, слушаем музыку.

На доске появляется рисунок. Слайд 3.

 

- Древние люди оставили для нас на скале сообщение о том, как они празднуют День знаний. Попроуем расшифровать записи, в группе составьте рассказ, а ораторы выступят перед нами с сообщениями.

Слушаем ораторов.

- А теперь отправимся дальше на нашей машине времени. Слайд 4. Мы побываем в древнем Вавилоне 3 000 лет до нашей эры и познакомимся с великим изобретением в мире математики.

2. Пишем на доске 3000, закрываем глаза, звучит музыка.

На доске Абак. Слайд 5.

Чтобы научится считать, нужно кое-что знать. Найдите значения выражений с помощью древнего устройства абак, а вычислители расставят их в порядке возрастания  и сообщат слово.

Ы 7+12=

И 14-8=

Р 11+4=

Ц 19-13=

Ф 6+8=

При нажатии правой кнпки мыши появляется слово цифры.

- Конечно, ребята! Всем нужно знать цифры, чтобы научится считать. Сколько всего цифр вы знаете? Давайте назовём их хором.

- А чтобы передавть речь на друг другу на расстоянии нужны …?

-Буквы, письмо.

-Сейчас мы с вами перенесёмся в 1200 г до нашей эры и посмотрим, как появилось письмо. Слайд 6.

3. Пишем 1200, закрываем глаза, слушаем музыку.

Слай. 7. На доске ребус. ,, А

- Ещё до появления букв люди передавали сообщения с помощью символов. Кодировщики нам подскажут, как называются эти символы.  При нажатии правой кнопки мыши появляется слово пиктограмма.

ПИКТОГРАММА

- Чтецов сейчас попросим прочитать скороговорки с современными пиктограммами. Слайд 8. На доске

4. Слайд 9. А когда же появились первые школы? Отравимся в 250 год  н.э.

Слайд 10. На доске нотки.

- Как вы думаете, какой самый главный предмет был в школе того времени?

- Музыка. Споем всем известную песню «33 родных сестрицы». Приглашаем к доске певцов. Текст песни:

33 родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы – 
Очень просим всех ребят
С нами подружиться!
А Б В Г Д Е Ж
Прикатили на еже!
З И К Л М Н О 
Дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха – 
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – 
Вот и все они, друзья!
33 родных сестрицы писаных красавицы!
На одной живут странице, а повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети, 
Должен вам шепнуть тайком:
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

5. Слайд 11. А теперь вернёмся в современную школу. Какой год нужно набрать? Какой месяц? Какой день?

Какие предметы помогают нам учиться, мудрецы по очереди отгадывают загадки. На слайде 12 появляются катринки с отгадками при нажатии правой кнопки мыши.  

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывая страны,

Реки, горы, океаны. (Глобус)

Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)

На чёрном поле - Скок-поскок - Гуляет зайчик-белячок. (Мел.)

- Дорогие ребята, в ваших руках сейчас находится наше будущее. Вам предстоит творить историю! Спасибо большое за внимание!