Классный час "Толерантность-дорога к миру".

КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: «Толерантность – дорога к миру».(слайд №1)

Цели: Познакомить  учащихся с понятием «толерантность».  Развивать нравственные общечеловеческие ценности. Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение

Оформление кабинета: проектор, компьютер.

Эпиграф: «Все мы разные, но мы вместе».

Преподаватель: Ребята, давайте ответим с вами на вопрос что такое толерантность?

1. Обучающийся: tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным. (слайд №2)

2. обучающийся: «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»

Преподаватель:

Толерантность - это дружба,

Труд и уважение.

И для нас она не служба,

А одно спасенье.

Толерантным будь всегда!

Ненависть откинь ты.

И гуманность навсегда,

Закрепи ты в мире.

Совладать сумей с собой,

Слушай своих близких.

В мире мы живем семьей,

Нет поступков низких!

Доверяй своим друзьям!

Будь, терпим и вежлив!

Не кричи по пустякам!

Не кати ком снежный!

Кто в беде покинет друга,

Сам узнает горечь бед,

И на сердце будет вьюга,

Если дружбы в сердце нет! (слайд №3)

            16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости.  Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи  ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.

3. обучающийся: День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

            В современной социокультурной ситуации толерантность как практический принцип в культуре межэтнического общения является, прежде всего, принципом терпимости и безопасности. Все международные и межэтнические конфликты возникают на почве непонимания, поэтому в современном мире развитие толерантности как практического принципа в культуре межэтнического общения является необходимостью.

            В современной ситуации культура выживания - это культура уважения и терпимости. Эта культура находится в процессе становления, она складывается постепенно, мучительно на протяжении тысячелетий, которые были заполнены самого разного масштаба войнами, конфликтами и кризисами. Но теперь, когда народы смешались, когда ни один народ не может быть искусственно изолирован от соседних, единственной основой, способной объединить разные расы, классы, интересы и позволить людям заняться трудом по переустройству мира, может быть толерантность.

            Толерантность - принцип, в котором проявляется целостность культуры, который проводит эту целостность через многообразное поле деятельности субъектов самой разной модальности, которое выливается в сосуществование, поэтому культура сохраняет себя как целостность.

            Стремление к дружбе народов, к признанию за «чужими» права на существование имеет древнюю историю. Проповедь равенства людей вел в Индии Будда 2,5 тыс. лет назад, как и его современник Вардхамана, философ и вероучитель, основатель джайнизма. Четыреста лет назад голландский философ Эразм поднялся над религиозным фанатизмом эпохи Реформации, за что его осуждали обе враждующие стороны. Английский писатель Ловис Диккинсон создал труд «Современный симпозиум», который можно было бы назвать Библией Терпимости. Осуждал проявления национальной нетерпимости русский философ В. Соловьев, который развивал идеи христианства, подчеркивал, что разные народы - это разные органы в целом теле человечества. Все эти великие люди воплощали кредо терпимости, которое необходимо для спасения нашего мира, где все «друг друга расталкивают локтями». Современные представления о толерантности или, точнее, признание ее фактором, укрепляющим гражданский мир и дающим защиту от несправедливости, было во многом подготовлено деятельностью философов XVI - XVII вв., восставших против терпения «нетерпимости» и жестоких религиозных столкновений. Самым последовательным критиком фанатизма и защитником толерантности был Ф.М. Вольтер. В своем «Трактате о веротерпимости» (1763) Вольтер не критикует ни одну конкретную религию, но показывает, как они, милосердные по своей сути, разрушаются предрассудками и нетерпимостью. По его мнению, все верования должны иметь возможность для выражения, но «верхом безумия следует считать убеждение, что все люди обязаны одинаково думать об отвлеченных предметах». Важнейшим результатом деятельности философов, и прежде всего Вольтера, явилось признание толерантности всеобщей ценностью и основополагающим компонентом мира и согласия между религиями, народами и различными социальными группами.

Преподаватель: Сказка о Доброте.

            Жил-был на земле молодой человек по имени Виктор.  Скучно ему было жить на свете без невесты. Вот и обратился она к старому волшебнику:

- Помоги мне, волшебник, выбрать невесту, чтобы я мог жить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

-  Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет.

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришел Виктор в условленное место. Пришел и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник, - одну зовут Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - Доброта.

- Они все прекрасны, - сказал молодой человек. - Не знаю, кого и выбрать...

- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе верной женой на всю твою жизнь.

            Подошел  Виктор к девушкам поближе и посмотрел в глаза каждой и задума­лся. Потом подошел он к девушке по имени Доброта и протянул ей руку.

 -Почему Виктор выбрала Доброту?                                         

 -А кого выбрали бы вы? Почему?                                              

            Я предлагаю сейчас рассмотреть несколько ситуаций, которые происходили с вами или могут произойти в   жизни (Работа в группах).

1. Ситуация. Вы принесли в училище новый mp3 плеер, чтобы показать другу. Неожиданно кто-то из одногруппников у вас  его выхватил и не отдает. Как бы вы разрешили конфликт?   (слайд №4)

2 ситуация. Оля на практике постряпала очень красивую запеканку в форме поросенка и все им любовались. Только одна Катя сказала, что она может сделать лучше, а когда Оля не поверила, Катя испортила запеканку. (слайд №5)

3 ситуация. Обучающиеся  гурьбой выходят из актового зала, толкаются. Ты упал. Кто-то крикнул: «Медведь косолапый!» Другие молча обошли… Как бы вы поступили? (слайд №6)

Преподаватель: Всех нас когда-либо обижали; несправедливо, как нам кажется, ругали, толкали, били. И внутри нас до сих пор сидит обида, горечь на того, кто их нам нанес. А правильно-ли это?

            Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Все – мы разные, все мы – равные!

 Мы живём в многонациональной стране.

 Мы учимся в многонациональной школе.

            Толерантность – признание, уважение и соблюдение прав и свобод всех людей без различения социальных, классовых, религиозных, этнических и иных особенностей. 

            А теперь выясним, насколько вы толерантны. Посмотрите на слайд, как часто вы высказываетесь подобным образом? Оцените свой уровень толерантности. (слайд №7)

Низкий уровень толерантности	Средний уровень толерантности	Высокий уровень толерантности
"терпеть не могу этого человека", "он меня раздражает своим присутствием", "меня трясет от него", "меня все в нем возмущает".	"не все я принимаю в этом человеке", "иногда он невыносим", "кое-что меня в нем раздражает"	"мне очень нравится этот человек", "с этим человеком легко общаться".

Итоги:

Преподаватель: Давайте одним словом охарактеризуем, что такое « толерантность»? (слайд №8)

- Толерантность - это милосердие.

- Толерантность - это сострадание.

- Толерантность - это уважение.

- Толерантность - это доброта души.

- Толерантность - это терпение.

- Толерантность - это дружба.

Пожелания преподавателя:

-Ребята, поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.

-Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.

-Будьте надёжными: честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.

-Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными, любезными.

-Будьте щедрыми: не жадными, бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.

- И всё это вам поможет жить в мире. (слайд №9)