Учусь
строить взаимоотношения в семье на основе понимания и уважения друг к другу.
Учитель. Возможно,
вы еще не думали о создании собственной семьи, возможно, пройдет еще немало
лет, прежде чем эта проблема коснется вас, но желательно, чтобы ваша позиция
относительно брака была заранее сформирована и вы были готовы к принятию
серьезных решений.
Вот типичная картина нашей жизни.
1 ученик. Молодая
супружеская пара, Роман и Инна, не отметила еще и года со дня свадьбы, но уже
поняли, что они не подходят друг другу, их брак не состоялся, они постоянно
ссорятся и уже начинают ненавидеть друг друга.
2 ученик. Почему
так происходит? Можно ли избежать этого?
3 ученик. В наше
нестабильное во всех отношениях время, семья так же перестает быть той
крепостью, где человек может надежно укрыться от всяческих проблем и невзгод,
найти тепло, уют, защиту, прибежище.
1 ученик. Ведь не
случайно семью всегда называли надежным тылом, раем на земле.
2 ученик. Но этот
рай не спускается с небес, его надо строить. И чем больше сил и стараний мы
приложим вначале, тем крепче, надежнее и прекраснее будет наш рай.
3 ученик. Количество
счастливых браков во всем мире с каждым годом все более уменьшается. Количество
разводов превышает количество регистраций брака. Повторные браки распадаются
еще быстрее.
1 ученик. Вы только
задумайтесь над этими цифрами: на 10 браков в нашей стране приходится 7(!)
разводов. За последние годы количество семей сократилось на 25%.
2 ученик. Многие
молодые люди даже и не стремятся вступить в брак, предпочитая иметь свободные
отношения. Хорошо это или плохо – особый разговор.
3 ученик. Стоит
только заметить, что, несмотря на расхожее мнение о целесообразности свободных
отношений, психологи и социологи во всем мире утверждают, что так называемый
гражданский брак несет с собой гораздо больше различных проблем и неудач, чем
традиционная семья.
1 ученик. В поисках
неограниченной свободы человек находит разочарование в жизни и
неудовлетворенность.
Учитель. Сегодня
мы с вами поговорим о том, почему в наше время так трудно молодым людям создать
крепкую семью, как говорится, «единожды и навсегда».
Можно выделить 5 основных причин:
- Неверное понимание любви.
- Нежелание и неумение понять
друг друга.
- Нежелание брать на себя
ответственность.
- Неумение прощать, уступать,
жертвовать.
- Неверное представление о
свободе.
На типичных примерах, взятых из
жизни, попробуем разобраться в некоторых сложностях семейной жизни. Вернемся к
нашей молодой паре.
2 ученик. Оба
представляли свою семейную жизнь не такой, какой она оказалась.
3 ученик. «До
свадьбы мы понимали друг друга, могли часами говорить обо всем на свете. Но
после свадьбы все резко изменилось. Мы постоянно ссоримся».
1 ученик. Роман и
Инна прежде всего не были готовы к трудностям. В их досвадебных отношениях было
все прекрасно, они были уверены, что после свадьбы все останется на том же
уровне.
2 ученик. Они даже
не подозревали, что для того, чтобы все было нормально, им придется что-то
изменить: в своих привычках, в своем образе жизни.
3 ученик. И Роман и
Инна мечтали создать крепкую и дружную семью. Но у каждого из них было свое
представление о счастливой супружеской жизни.
1 ученик. Как
только отзвучал свадебный марш, они стали играть роли мужа и жены. Но роли эти
были из разных спектаклей, и сценарии этих спектаклей были разные.
2 ученик. А вот
заранее познакомить друг друга со своими сценариями, обсудить их и при
необходимости подкорректировать молодые люди не догадались.
3 ученик. Роман
вырос в семье со старыми традициями. Отец безраздельно властвовал в доме, мать
тихо занималась хозяйством и детьми. Она редко возражала отцу, обычно он
принимал решения, а мать его поддерживала во всем. И отца, и мать такое
распределение ролей вроде бы устраивало. За двадцать лет Роман накрепко сжился
с этим сценарием.
1 ученик. Инна же
росла не в такой семье. Ее мать была активна во всех отношениях. Она вела
хозяйство и имела любимую работу. Серьезные семейные проблемы они решала вместе
с отцом. По мелочам мать принимала решения самостоятельно. Мать часто выступала
инициатором новых идей и начинаний. Отец полностью доверял ей и предоставлял
свободу действий. Инна твердо знает, какой должна быть настоящая жена и что от
нее требуется, она готова принять эту роль.
Учитель. Два
разных уклада семьи. Оба эти уклада имеют право на существование. Совершенно
неправильным будет говорить, какая из этих семей лучше, а какая хуже. Главное,
чтобы в семье было взаимопонимание, единство, уважение друг к другу.
2 ученик. Но перед
тем как окончательно принять решение о создании собственной семьи, Роману и
Инне нужно было обсудить, какие роли в этой новой семье будут играть они.
Решить, готовы ли они ради любимого пойти на компромисс, изменить что-то в
своих привычках.
3 ученик. Очень
опасное заблуждение многих потенциальных невест и женихов: «Он (она) меня
любит. Ради меня он пойдет на все. Вот поженимся - как я скажу, так и будет!»
1 ученик. Любая
супружеская пара может оказаться на грани разрыва, если один не захочет
понимать другого. По-настоящему несовместимые люди, конечно же, существуют, но
у них вряд ли дело вообще может дойти до свадьбы.
2 ученик. У Романа
и Инны, не было никакой несовместимости. У них было незнание! Многие молодые
люди, не умеют встречаться, ухаживать и выбрать себе пару.
3 ученик.
Большинство супругов уже через несколько лет совместной жизни обнаруживают
разочарование в семейной жизни.
1 ученик. Так где
же выход? С одной стороны, человеку необходима семья, с другой стороны, он
видит сплошные неудачи в семейной жизни: собственные, своих родителей, соседей,
знакомых.
Учитель. А выход
один – учиться строить семью. Кирпичик за кирпичиком. Преодолевая все неудачи и
трудности, твердо веря, что усилия ваши будут щедро вознаграждены
взаимопониманием, семейным уютом, радостным смехом детей, заботой, поддержкой и
сочувствием в трудную минуту. Счастливый брак – цель очень трудная, но
достижимая. Давайте выделим типичные заблуждения в вопросе брака.
2 ученик. Если вы
думаете: «Любовь с первого взгляда встречается между некоторыми людьми, и
настоящую любовь легко отличить от простого увлечения», вы ошибаетесь.
3 ученик. Если вы
думаете: «Была бы любовь, а она уж позаботиться обо всем, по-настоящему
любящие друг друга люди не будут ссориться и спорить», вы ошибаетесь.
1 ученик. Если вы
думаете: «Лучше вступить в брак хоть с кем-то, чем оставаться одному. Это все
равно лучше, чем жить с родителями», вы ошибаетесь.
2 ученик. Если вы
думаете: «Брак решит все мои проблемы. Брак – это сплошное удовольствие и
блаженство», вы ошибаетесь.
3 ученик. Если вы
думаете: «Брак – кабала, но это вынужденная необходимость и каждый человек
рано или поздно (лучше поздно) обречен на это», вы ошибаетесь.
1 ученик. Думая о
браке с каким-то определенным человеком, нужно думать не о том, что именно с
ней (или с ним) вы будте ходить по улицам, и все будут вам завидовать; именно с
ней (или с ним) вы будете жить в этом шикарном доме и ездить в этой шикарной
машине.
2 ученик. Прежде
всего, надо думать о том, что именно с ней (или с ним) вам предстоит растить
своих детей, именно она (или он) разделит с вами все радости и горе, именно с
ней (или с ним) вам предстоит принимать серьезные решения.
Учитель. Тысячи
людей ждут с волнением, когда к ним придет настоящая любовь, которая избавит их
от множества проблем и жизнь наполнится сказкой. Только не надейтесь, что все
ваши мечты и желания исполнятся сами по себе. Уже сейчас присмотритесь к себе
повнимательней: что вы за человек, каковы ваши цели, к чему вы стремитесь, на
что вы способны, готовы ли вы к принятию серьезных, ответственных решений?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.