Конспект занятия по окружающему миру «Мир профессий»

               Конспект занятия  «Мир профессий»

Цель: уточнить и обогатить представления детей о мире профессий.

Задачи: формировать бережное отношение к вещам и предметам создаваемым трудом человека.

Оборудование: иллюстрации с изображением профессий, карандашный рисунок трудящихся людей.

Ход занятия

 Что делает человек той или иной профессии, каковы результаты его труда? ( рассуждения детей)                                                                              

Что я буду делать если стану…….?

Мне нужно для работы…….?

Моя работа важна….?

Я буду использовать такие инструменты как….?

 Предлагаются загадки

Кто по рельсам- по путям поезда приводит к нам ( машинист)

Вот на краешке с опаской он железо красит краской, у него в руках ведро сам расписан он пестро ( маляр)

Ставят ловких две руки каблуки на башмаки, и набойки на каблук тоже дело ловких рук( сапожник)

Пускай лекарства пить невкусно, пускай болят уколы, ты к ней придешь больной и грустный, уйдешь веселый и здоровый ( медсестра)

Какие профессии вы еще знаете?

Далее предлагается определить профессии по предметам труда:

-замечательный дружок, деревянная ручища, да железный обушок, да каленый гребешок он у плотника в почете, каждый день с ним на работе    (топор)

- наша тетушка игла строчку по полю вела, строчка в строчку, строчка в строчку, будет платье вашей дочке( швейная игла)

- древесину ест едок , сто зубов один рядок ( пила)

- железная нитка ныряет . хвост на волне оставляет ( нитка с иголкой)

-без рук , без ног  лапшу крошит( нож)

Игровой момент с изображением движений:

Трактор водит….

Электричку….

Стены выкрасил ….

Доску выстругал….

В доме свет провел электрик….

В шахте трудится….

Детям предлагается закончить пословицы:

-глаза боятся, а руки….

- терпенье и труд все ….

-умелые руки не знают….

Заключительная работа: детям предлагается рассмотреть карандашный плакат  с изображением труда людей, назвать профессии,  раскрасить  плакат « Город мастеров»